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对联 教学PPT课件
苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和 尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。 佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟， 随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两 人面面相觑，不禁大笑起来。
其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？
苏轼上联的意思是： 狗 啃 河 上 骨；
“品节详明德性坚定”
我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？ 声韵相协，仄起平收
北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作 了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。 请你补全对联：
一代文章推（ 毕生心血似（
子夜 ）， 春蚕 ）。
把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。 译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（呐喊 ）。 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
叠字联：
对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝
拆字联：
叠字联：
对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝
拆字联：
对穿肠：十口心思，思君思国思社稷 唐伯虎：八目尚賞，赏花赏月赏秋香
拆得巧妙，对得工整有趣，有爱江山又爱美人之意。
给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。
能力要求：D（表达应用）
对联的种类
按时间和场合分： ①春联 ②行业联 ③喜联 ④寿联 ⑤挽联
李渔《笠翁对韵》的句子，进一步体会对联的特点。
天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树，
赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，
jì
风高秋月白，雨霁晚霞红，牛女二星河左右，
shēn yào dǒu 雨后或雪后转晴
4.平仄协调，仄起平收； 5.竖行书写，从上到下，不加标点； 6.张贴时，上联在右（进门的右边），下联在 左。
其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？
苏轼上联的意思是： 狗 啃 河 上 骨；
“品节详明德性坚定”
我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？ 声韵相协，仄起平收
北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作 了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。 请你补全对联：
一代文章推（ 毕生心血似（
子夜 ）， 春蚕 ）。
把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。 译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（呐喊 ）。 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
叠字联：
对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝
拆字联：
叠字联：
对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝
拆字联：
对穿肠：十口心思，思君思国思社稷 唐伯虎：八目尚賞，赏花赏月赏秋香
拆得巧妙，对得工整有趣，有爱江山又爱美人之意。
给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。
能力要求：D（表达应用）
对联的种类
按时间和场合分： ①春联 ②行业联 ③喜联 ④寿联 ⑤挽联
李渔《笠翁对韵》的句子，进一步体会对联的特点。
天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树，
赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，
jì
风高秋月白，雨霁晚霞红，牛女二星河左右，
shēn yào dǒu 雨后或雪后转晴
4.平仄协调，仄起平收； 5.竖行书写，从上到下，不加标点； 6.张贴时，上联在右（进门的右边），下联在 左。
中华优秀传统文化：对联(共20张PPT)
今对古，汉对唐。五帝对三皇。 三国分吴魏，六朝有宋梁。 虞夏商周为四代，禹汤文武是三王。
茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。 炮羊对脍鲤，煮笋对餐英。 雪夜烹茶真韵事，春初煎酒见交情。
对联的种类 1.春联：春节时张贴在门上的对联。
天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 春来春去春常在 庆欢庆乐庆有余 2.门联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对 联，多刻于木版悬挂在柱上，具有永久性。 忠厚传家久 诗书继世长 3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、 书斋墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上。 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
裁缝店 旧货店 玩具店
根据对联连店名
1.刻刻催人知惊醒；声声呼 汝惜光阴。
2.摄将真面去；幻出化身来。
3.寻寻觅觅韶华转眼飞逝； 犹犹豫豫知音再度难求。
钟表店 婚姻介绍所 照相馆
上联 1.翠柏苞松寿者相 2.月静池塘桐叶影 3.肥瘦短长皆有度 4.水色山光皆画意 5.水惟善下能成海 6.半帘竹影十分秀
下联 a.山不争高自极天 b.花香鸟语是诗情 c.一剪梅花百样娇 d.童颜鹤发古稀年 e.风摇庭幕桂花香 f.精细表里是其能
上联 1.时雨点红桃千树 2.亭闲有竹春常在 3.无意东风花半露 4.晴空一镜悬明月 5.芳树无人花自落 6.春日偏能惹恨长
下联 a.山静无人水自流 b.春风吹绿柳万枝 c.夜市千灯照碧云 d.有闲春色燕双飞 e.东风不为吹愁去 f.春山一路鸟空啼
长：① (zhǎng)增多。 ② (cháng)同“常”。 明代文学家徐渭所写。这则对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ借山海关居高临
下之势，写海阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水 每天的涨落与浮云的消长表达人们对传说中孟姜女不 幸遭遇的同情和千里送寒衣的执著精神的崇敬。汉字 多音和谐音的使用令人称奇。
中考语文专题复习：《对联》课件(19张PPT)
专题四 对联
②【对联二】 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 【分析】这是一副回文联，既可顺读，也可倒读。对联大意为：大 雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接，连绵无尽。已 知 中的字为同一个字，请结合对联大意将下联补充完整。
专题四 对联
跳竹竿是壮族人民最喜爱的传统体育项目之一，寄寓着期盼丰 收的美好心愿。跳竹竿源于生产生活，不仅动作简单易学，而且男 女老幼均可参与。跳竹竿时，和着欢快的碰撞节奏声，表演者翩然 起舞，轻松穿梭于开合变换的竹竿之间；持竿者吆喝助威，敲击出 灵动鲜明的节奏。观众也被现场欢快的气氛感染，变得亢奋起来， 纷纷加入跳竹竿的队伍。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严 格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔 竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
专题四 对联
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄 声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、 二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方 向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”， 才会有“衣食丰”这个“果”。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联：山为锦屏何须画
下联：______________
A．水作琴声不用乐
B．水作琴声何须弹
C．水作琴声不用弦
D．水作琴声曲悠扬
专题四 对联
【解析】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相 应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。首先排除“水作琴声何 须弹”，“何须”上下联重复。根据结构相同的特点，排除“水作 琴声曲悠扬”， 根据平仄，排除“水作琴声不用乐”。
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奋拼 斗搏 书创 写造 辉奇 煌迹
组对联
满遍 绿红
园地 柳梅
傲冬雪 思化雨 迎新春 谢春桃风 蕙 吐 含 李兰 絮苞
满园桃李 绿柳吐絮 红梅含谢苞 遍思地蕙迎兰 傲
（1）新春对联
春化 新冬 风雨 春雪
（2）教师办公室对联
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
写对联
以班级文化为主题写下属于你的 对联佳作。或关于读书学习，或关于 目标梦想，或关于友情师生情，或关 于时间习惯等等。写完后请传到我们 的班级微信群上，评出优秀作品张贴 到我们的教室里。
2020/4/13
中 国袁 人世 民凯 万千 岁古
相 同 位 置 ， 词 性 相 对
2020/4/13
祖 爆 名词对名词
国
竹
日
声
日
声
新 脆 形容词对形容词
平
仄
要
正春
相
求
气晖
合 ， 音 调 和
： 仄 起 平 收
满盈 乾大 坤地 平仄
谐
2020/4/13
内 容 相 关 ， 上 下 衔 接
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
一一 天步 两两 天步 三三 天步 天步 天步 向高 上升 （ 周 金 明 2020/4/13 ）
水绳 滴锯 石木 穿断
一十 举年 成寒 名窗 天苦 下学 知问 （ 张 惠 玲 ）
出入 师室 出入 才静 出入 名神 （ 江 扬 ）
师校 生园 团沸 结腾 佳春 话来 多早 （ 吴 晓 萍 ）
2020/4/13
2020/4/13
对联ppt课件
化内涵和精神风貌传递给更多的人。
THANKS
感谢观看
名人名联背后的故事
名人名联1
纪晓岚是清朝乾隆时期著名的才子，他曾为一家茶馆的对联 题词：“客至心常热，人走茶不凉”。这个对联不仅表现了 纪晓岚的才情，还体现了他对人情世故的深刻理解。
名人名联2
郑板桥在某年春节时，看到家家户户贴的对联都是些俗套的 吉祥话，于是他写了一副别具一格的对联：“春风放胆来梳 柳，夜雨瞒人去润花”。这个对联既有诗情画意，又含讥讽 之味，让人过目难忘。
对联故事与趣闻
与对联相关的历史典故
历史典故1
相传，古时有一富豪为了刁难穷秀才，要求秀才在短短几日之内对出他的上联，而这个上联是“五百两花红”， 秀才思考后，对出了“半斤八面玲珑”。这个故事告诉我们，对联不仅要求字数、词性的工整，还要求有较高的 文化素养和思维能力。
历史典故2
古代有一名官员为测试儿子的才智，出了一个上联：“父进士，子进士，父子同进士”，儿子对曰：“祖当官， 孙当官，祖孙皆当官”。这个故事表现了古代对联的精妙之处，不仅要求上下联的词性、字数对仗工整，还要求 有相应的文化背景和家庭情感。
2. 分析对联的韵律和节奏，讲解其用字 精准和声韵和谐的特点。
详细描述
1. 选取具有代表性的经典对联，如“海 内存知己，天涯若比邻”、“绿叶厚荫 覆长亭，繁花漫烂映眼明”等。
名胜古迹对联品鉴
01
02
总结词：名胜古迹对联 品鉴是对对联文化与旅 游文化的结合，通过对 名胜古迹中的对联的品 鉴，了解其历史文化内 涵和旅游价值。
平仄要求
对联上联末句尾字通常为仄声，下联末句尾字通 常为平声。
对联的构成要素
上下联
对联由上下两联构成，上联通常在左边，下联通 常在右边。
(完整版)对联PPT课件
重重 绿
三、修改对联：
1.冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵
梅花扑鼻（ ）。
2.东风送暖大江南北春光好，春雨润物长城
（ ）外百花香。
3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用
《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：
，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
四、分小组对对联，看谁对得更多更好。
春联:如：春满长征路，花繁民主枝。
楹联：如：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开 老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神 州，奋起新程，万里驾长车。
婚联：如：并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。
挽联：如：心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇， 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
寿联：如：桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有 龟。
请对出下联。 [1]好山好水好景 [2]知识海洋勤是岸 [3]攀高峰不怕千般苦
返回
对联的一般特点
3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
返回
对联的一般特点
4）上下联平仄相谐，仄起平落。
日春 耀回 长大 天地 画诗 卷行 红绿
寿福 比如 南东 山海 不长 老流 松水
返回
对联的一般特点
5）内容关联
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。
可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词， 可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与 “红”对；而“溪水绿”就可对“荔枝” “杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功 了2、。岭南春雨迎新岁
可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧 年”“河北秋风兆丰年”等。横批“风调雨 顺”“国泰民安”等。
（九）布置作业。 以小组为单位，任选下列一题，用原稿纸完成。
介绍春联的ppt课件
投资潜力
随着人们对传统文化的重视和收藏市场的繁荣，一些具有潜力的春联 作品可能成为收藏投资的对象。
著名春联作品欣赏
王羲之《兰亭序》集字春联
将“天下第一行书”《兰亭序》中的字句集合成春联，既 体现了王羲之的书法艺术，又寓意深刻，是收藏与欣赏的 佳品。
颜真卿楷书春联
颜真卿的楷书端庄大气，其书写的春联作品具有独特的艺 术魅力，深受收藏家喜爱。
春联的内容特点
祝福性
春联内容以祝福为主，寓意吉祥如意、幸福安康 。
对仗工整
春联上下联字数相等，语义相对，平仄协调，构 成一幅完美的对联。
押韵顺口
春联多使用押韵和顺口的语言，易于记忆和传播 。
春联的艺术风格
书法风格
春联的书写多采用楷书、行书等书法风格，注重字形美观和笔力 遒劲。
图案设计
春联的图案设计多富有吉祥寓意，如蝙蝠（福）、鱼（年年有余） 等。
书法表现
注重春联的书法表现，选用合 适的字体和书写风格，展现书
法艺术魅力。
学生作品展示与评价
作品展示
选取学生创作的优秀春联作品进行展示，体现学生的创作成果。
互动评价
鼓励学生相互评价作品，提出改进意见，共同提高创作水平。
教师点评
教师对学生的作品进行专业点评，肯定优点，指出不足，提出改进 建议。
THANKS
贴春联的位置与方向
01
春联应该贴在门的两侧，左右对 称。如果门的一侧有窗户，就应 该把春联贴在窗户的两侧，以保 持平衡美观。
02
春联的方向应该以门的开启方向 为准。如果门是向内开的，则春 联应该朝里贴；如果门是向外开 的，则春联应该朝外贴。
贴春联的注意事项
春联的文字应该选择吉祥、祝 福的话语，表达对新一年的美 好期望和祝福。
随着人们对传统文化的重视和收藏市场的繁荣，一些具有潜力的春联 作品可能成为收藏投资的对象。
著名春联作品欣赏
王羲之《兰亭序》集字春联
将“天下第一行书”《兰亭序》中的字句集合成春联，既 体现了王羲之的书法艺术，又寓意深刻，是收藏与欣赏的 佳品。
颜真卿楷书春联
颜真卿的楷书端庄大气，其书写的春联作品具有独特的艺 术魅力，深受收藏家喜爱。
春联的内容特点
祝福性
春联内容以祝福为主，寓意吉祥如意、幸福安康 。
对仗工整
春联上下联字数相等，语义相对，平仄协调，构 成一幅完美的对联。
押韵顺口
春联多使用押韵和顺口的语言，易于记忆和传播 。
春联的艺术风格
书法风格
春联的书写多采用楷书、行书等书法风格，注重字形美观和笔力 遒劲。
图案设计
春联的图案设计多富有吉祥寓意，如蝙蝠（福）、鱼（年年有余） 等。
书法表现
注重春联的书法表现，选用合 适的字体和书写风格，展现书
法艺术魅力。
学生作品展示与评价
作品展示
选取学生创作的优秀春联作品进行展示，体现学生的创作成果。
互动评价
鼓励学生相互评价作品，提出改进意见，共同提高创作水平。
教师点评
教师对学生的作品进行专业点评，肯定优点，指出不足，提出改进 建议。
THANKS
贴春联的位置与方向
01
春联应该贴在门的两侧，左右对 称。如果门的一侧有窗户，就应 该把春联贴在窗户的两侧，以保 持平衡美观。
02
春联的方向应该以门的开启方向 为准。如果门是向内开的，则春 联应该朝里贴；如果门是向外开 的，则春联应该朝外贴。
贴春联的注意事项
春联的文字应该选择吉祥、祝 福的话语，表达对新一年的美 好期望和祝福。
对联公开课用ppt课件
10
一、字数相等，避免重字。
• 上联：墨 下联：
• 昆明大观园大泉观楼
清.孙髯翁180字
号称“古今第一长联” 青城山门联 共392字
• 袁世凯千古；
中国人民万岁。
11
五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走 蜿蜒，南翔缟素。高人韵士何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更萍天苇地， 点缀些翠羽丹霞，莫辜负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
3
拆字联 • 冻雨洒窗，东二点西三点。
分片切瓜，竖八刀横七刀。 所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
4
• 南北 二三四五 六七八九
隐字联
—— 没有东西 —— 缺一（衣） —— 少十（食）
所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。
5
镶字联
• 韬略终须绘新图 奋起还得读良书 ——郭沫若题上海韬奋图书馆
2.鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空 3.义胆忠肝，六经以来二表
托孤寄命，三马迁 项羽
诸葛亮
理发店
18
配对联：将下列打乱的对联准确配对。 1.发愤识遍天下字 2.雨滋春树碧连天 3.腊梅吐芳迎红日 4.学海无涯勤可渡 5.书山万仞志能攀 6.立志读尽人间书 7.绿柳展枝舞春风 8.风送花香红满地
和 风吹 柳 绿
细形容雨词 润名词花 动红词 名词 形容词
形容词 名词 动词 名词 形容词
13
三、结构相应, 保持匀称 要求：主谓对主谓；动宾对动宾。依此类推 。 处处春光好 家家气象新 一代园丁乐 九州桃李荣
铁肩——担——道义；妙手——著——文 章。
14
四、平仄相合，仄起平收。
一、字数相等，避免重字。
• 上联：墨 下联：
• 昆明大观园大泉观楼
清.孙髯翁180字
号称“古今第一长联” 青城山门联 共392字
• 袁世凯千古；
中国人民万岁。
11
五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走 蜿蜒，南翔缟素。高人韵士何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更萍天苇地， 点缀些翠羽丹霞，莫辜负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
3
拆字联 • 冻雨洒窗，东二点西三点。
分片切瓜，竖八刀横七刀。 所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
4
• 南北 二三四五 六七八九
隐字联
—— 没有东西 —— 缺一（衣） —— 少十（食）
所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。
5
镶字联
• 韬略终须绘新图 奋起还得读良书 ——郭沫若题上海韬奋图书馆
2.鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空 3.义胆忠肝，六经以来二表
托孤寄命，三马迁 项羽
诸葛亮
理发店
18
配对联：将下列打乱的对联准确配对。 1.发愤识遍天下字 2.雨滋春树碧连天 3.腊梅吐芳迎红日 4.学海无涯勤可渡 5.书山万仞志能攀 6.立志读尽人间书 7.绿柳展枝舞春风 8.风送花香红满地
和 风吹 柳 绿
细形容雨词 润名词花 动红词 名词 形容词
形容词 名词 动词 名词 形容词
13
三、结构相应, 保持匀称 要求：主谓对主谓；动宾对动宾。依此类推 。 处处春光好 家家气象新 一代园丁乐 九州桃李荣
铁肩——担——道义；妙手——著——文 章。
14
四、平仄相合，仄起平收。
奇妙的对联ppt公开课课件
端午：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
课堂总结：对联题解题思路
1、审题要细心,分析对联出句的结构
特点、含义、意境等。 2、展开联想想像，择取相对应的字词
组词成句。 3、对已拟就的对句用对联的特点检验，
进一步推敲字词。 4、确定对联答案，认真誊写。
布置作业：
1、请你从“勤学”、“立志”等 词语中任取一个作为话题，撰写 一副对联。
2、继续收集好的对联。
但是，前人作品中某些字古韵、今韵读音差异较 大，为充分体会其意境和韵味，应该掌握古四声（平、 上、去、入），参见《平水韵部》。 普通话平仄归类，简言之：阴、阳为平，上、去为仄。
（古汉语四声：上、去、入为仄。）
对联中要求“仄起平收”，即一般对联中：
上联尾字是仄声字，下联尾字是平声字。
读你千遍不厌倦——佳联欣赏
（三）下面都是春联的上联， 请选择其中一题对出下联。
第一题 上联： 扫千年旧习，_树__一__代__新__风__ 上联： 祖国江山好，_神__州__面__貌__新__
第二题 上联：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去， 下联：_春_风__习__习__新__思__想__新__气__象__伴__新__年到来
读你千遍不厌倦——佳联欣赏
①春联 上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁 家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年
②婚联 同心永结富裕果 并蒂新开幸福花 ③寿联 福如东海 寿比南山 ④挽联 译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 ⑤书院联 风声雨声读书声，声声入耳；
（二）南京名园瞻园中有一副对联， 其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给 上联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄， 问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
对联ppt课件-PPT精品文档
3．串对
所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，
把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔 接，联贯而下的联语。比如： “要想着收咱失地；别忘了还我河山。” “一失足成千古笑；再回头是百年身。” 上列楹联，上下联的命意顺承连串，均有珠 联壁合、一气呵成之妙。
[对联种类]无情对
对联有正对、反对、串对，一般要求上下联
对联
对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意
深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉 语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术 是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起， 就在我国文学百花园中站有非常重要的地位， 为广大人民所喜爱。这是因为汉字的独特造 型与结构造就了对联：
（1）汉字的方正典雅、齐整庄重，上下联语句的
镶字联
塔楼亮灯，层层孔明 荷塘抠藕，节节太白 韬略终须绘新图
奋起还得读良书--郭沫若题上海韬奋图书馆
对联的要求
•上下联字数要相等； •上下联词组要相同：即组成上联的各个词组分别是
几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。 •上下联词性要相同；所谓词性，是指词的类别性质， 如名词、动词、形容词等等。上联的词性和下联的 词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。 这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地 表现思想内容。 •上下联句法要一致；句法，就是语句构成的方法。 一幅对联中，上联是由几个字组成的一共有几个音 节的顿读法，下联也必须相同。 •上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注 意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵 和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。
一般认为，后蜀孟昶所作“新年纳余庆，嘉节号长
春”的春联，是传世的第一副对联。（此“中国第 一联”或可作为一种提法，而不能就此论定。例如 唐太宗就曾题书藏晋祠一联语：“文章千古事；社 稷一戎衣”。）对联的发展、形成有其漫长的演变 过程和民间性等，并不能确认哪是真正的首联。 北宋末宣和年间，有人把四川眉山诗人唐庚的名句 “山静似太古，日长如小年”用来作门联，这是日 常用对联榜门的一个先例。
《对联》ppt课件
详细描述
夸张通过对事物的描绘进行夸大或缩小，强调其某一方 面的特点，在对联中常用来表达强烈的感情或深刻的寓 意。例如，“水深千尺龙鱼跃”，夸张地描绘水的深度 和鱼跃的情景，表达了壮观的自然景象。
05
对联的鉴赏
语言美
总结词
详细描述
对联的语言美体现在其音韵和谐、对仗工 整、平仄有律上，给人以美的享受。
总结词
春联是最常见的对联类型，用于庆祝春节等喜庆场合，通常以红色纸书写，寓意吉祥如 意、幸福美满。
详细描述
春联通常由上下两句对仗工整的诗句组成，上句称为“出句”，下句称为“对句”，整 体表达对新年的美好祝愿。常见的春联主题包括迎春接福、家和万事兴、财源广进等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而写的对联， 通常表达对新婚夫妇的美好祝福。
总结词
对联在发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术，被文人墨客所喜爱和推崇。
详细描述
对联在长期的发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术。它不仅在民间广受欢迎，还受到了许多文人墨客的 喜爱和推崇。历史上许多著名的文学家、诗人都是对联的高手，他们创作出了许多经典的对联作品，为后人所传 颂。同时，对联也在不断发展创新，形式和内容不断丰富，成为了一种独特的文化现象。
对联的起源
总结词
对联起源于古代的桃符，最初是为了驱邪避凶，后来演变为一种文学形式。
详细描述
对联的起源可以追溯到古代的桃符。在春节时，人们会在门户上悬挂桃木板，上 面写上吉祥的词句或神名，以驱邪避凶。随着时间的推移，桃符上的字句变得越 来越讲究，对仗工整、韵律和谐，逐渐发展成为一种独特的文学形式。
对联的发展
对联讲究声调的和谐，平仄的搭配，词语 的对仗，句式的统一，给人以音乐美感。
对联课件(公开课)
喜 气 洋 洋 姻 结 双 杰
欣 逢 盛 世 福 如 东 海 水 长 流
喜 享 遐 龄 寿 比 南 山 松 不 老
二、掀起你的盖头来—走进对联 对联的起源与发展：
秦汉以前挂桃符——五代时萌芽， 出现联语——发展于宋代——兴 盛于明清——流传至今
对联常识
对联，也叫楹联、楹 贴、对子。楹，就是 建筑物的柱子。题在 两根对称的柱子上的 文字就叫楹联。 常见的有春联 （含节日联）、门联 （含行业联）、喜联 、挽联、名胜古迹联 、文艺作品联等。
一、修改式——调顺序 下面这副对联有明显对得不工整 的地方，在不改动字句的前提下， 请分别调 整上下联词语顺序，使上 下联对仗工整，合乎对联的要求。 思路总结 1、 看词性（结构） 2 、看语意（逻辑关系）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄， 问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙； 下联：红雨树边，小苑西回， 一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
蜡 对联特点 炬 成 5.平仄相对（写对联时不作要求） 灰 泪 仄起平收 始 （平声：第一第二声。仄声：第 干 三第四声。）
春 蚕 到 死 丝 方 尽
6、内容相关
（1）正对。上下联从两个角度、两个方面表 现同一事理，表示相似、相关的关系，在内 容上互相补充，互相衬托。 如: 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 （2）反对。上下联是相反或相对的两类事物 ，或者是一个事物相反或相对的两个方面， 互相对照，相反相成。 如： 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 （3）串对。把一个意思分成两句说，两句衔 接紧密，如流水不断，故又称“流水对”。 如： 才饮长沙水 又食武昌鱼。
再接再厉
你大 为功 联夫 界展 英露 才锋 。芒 ，
谁小 是试 语卷 林铺 高开 手赛 ？场 ，
《对联》课件ppt
庆祝节日的对联
总结词：通过欢快的语言和 热烈的气氛，表达出对节日 的祝福和喜悦。
04
上联：中秋佳节月圆人聚， 下联：花好月圆事事圆满。
01 03
详细描述
02
上联：新春佳节喜气洋洋， 下联：阖家团圆福禄双全。
赞美事物的对联
总结词：通过对事物的美好赞誉，表达 出对其的敬意和喜爱。
上联：诗词歌赋传千古，下联：文采飞 扬名远扬。
语言优美要求对联在表达上要力求生动、形象、精炼和富有表现力。可以通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法 ，以及运用古诗词的典雅语言，来增强对联的艺术表现力。同时，要注意避免过于生僻和晦涩的表达方式，以保 持对联的易读性和可欣赏性。
03
经典对联赏析
描绘自然景色的对联
详细描述
总结词：通过对自然景色的 生动描绘，展现出大自然的
美丽和壮丽。
01
02
03
春风拂面桃花开，秋雨润物 菊花绽。
青山绿水相映衬，白云蓝天 共悠扬。
04
05
晨曦微露映朝霞，暮色降临 映夕阳。
表达人生哲理的对联
总结词：通过对人生哲理 的深刻阐述，揭示出生活 的真谛和智慧。
上联：人生如梦梦如烟， 下联：世事如棋棋如局。
详细描述
上联：得之坦然失之淡然 ，下联：顺其自然逆其必 然。
《对联》课件
目录
• 对联简介 • 对联的创作技巧 • 经典对联赏析 • 对联的应用与传承 • 实践练习：自己创作对联
01
对联简介
对联的定义与起源
定义
对联，又称楹联或对子，是中华文化中独特的语言艺术形式，通常由两句对仗 工整、意义相关的句子组成，用以装饰门户或表达某种祝愿、情感等。
起源
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2010.10.10
岁 月 峥 嵘 须 奋 斗
狗啃河上骨 水漂东坡诗
(和尚)
四品青天褂 门对千竿竹短无
（东坡尸）
六味地黄丸 家藏万卷书长有
福无双至今朝至 祸不单行昨夜行
水仙子持碧玉簪， 风前吹出声声慢 虞美人穿红绣鞋，月下引来步步娇
（60岁） 花甲重逢，增加三七岁月
古稀双庆，更多一度春秋 （70岁）
（何） （偶） （幸） （媒）
因荷而得藕
有杏不须梅
严父肩挑日月 慈母手转乾坤
•
•
名 著 中 的 对 联
《西游记》 花果山福地 水帘洞洞天 《三国演义》 足智多谋，孔明巧借箭 义盖云天，关羽私放曹 《聊斋志异》 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入木三分 《红楼梦》 假作真时真亦假 无为有处有还无 世事洞明皆学问 人情练达即文章 《史记》 史家之绝唱 无韵之离骚
正气满乾坤
平平平仄仄
仄仄仄平平
5. 内 容 关 联
天增岁月人增寿
春满乾坤福满门
6.上下联尽量避免出现 重复的字。 漏网之鱼，世间时有
脱天之鸟，宇内尚无
传 统 的 对 联 口 诀：
云对雨，雪对风，晚照 对晴空；春对夏，秋对冬， 暮鼓对晨钟；楼对阁，户 对窗，巨海对长江 ——
《声律启蒙》
1.将下列打乱的对联准确配对。
名 联 补 充
1.
南通州，北通州，南北通州通南北 东当铺，西当铺 ，东西当铺当东西
2. 坐南朝北吃西瓜，皮向东扔 由上向下读左传，书往右翻
•
好读书不好读书 好读书不好读书
hào hǎo
hǎo
hào
日落香残，扫去凡心一点（秃） 炉边火尽，须把意马牢拴（驴）
7. 两舟并进，橹速不如帆快 八音齐鸣，笛清难比箫和
对联的用途举例
•
福如东海 寿比南山 （寿联）
喜迎东风双飞燕 心朝旭日并蒂莲 （婚联） 生意兴隆通四海 财源茂盛达三江 （商业联） 万古常青泽里开辟新天地 永垂不朽东方升起红太阳 （挽联）
中华第一联
春联的流传
明代，桃符才改称“春联”。朱元 璋微服出城，他经过一户人家，见门 上不曾贴春联，便去询问，知道这是 一家阉猪的，还未请人代写。经明太 祖这一提倡，此后春联便沿习成为习 俗，一直流传至今。
双手劈开生死路
一刀割断是非根
张长弓，骑奇马，琴瑟琵琶八大王，王王 在上，单戈成战 伪为人，袭龙衣，魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯 边，合手即拿 两猿截木山中，问猴儿如何对锯？ 匹马隐身泥里，看畜生怎样出蹄！ 坐，请坐，请上坐
名 联 共 赏析
（对句）
茶，上茶，上好茶。
（出题）
（缺衣少食） 二三四五 六七八九 (横批：南北) （没有东西）
对联公开课课 件
什么是对联
楹联，就是挂在或贴在堂屋前 的廊柱或门框上的上下相对的联语， 也叫对联。由两串字数相等、互相 对仗组成而且具有一定内涵的独立 文体。 • 楹联分为春联、寿联、挽联， 门联、厅联、庙联，名胜联、商业 联、游戏联等多种形式。 •
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品种齐全销春夏秋冬货 服务周到迎东西南北人 (百货商行) 四大皆空，坐片刻无分你我 两头是路，吃一盏各自东西 (茶馆) 虽云毫末技艺 却是顶上功夫 (理发店） 刻刻催人资惊醒 声声呼汝惜光阴 （钟表店）
对联的一般特点:
1. 它可长可短，但不管长短， 上下联的字数必须相等。
新春富贵年年好
佳岁平安步步高
2. 上下联相同的位置词 性相同。
天增岁月人增寿 春满乾坤福满门
3.上下联相同位置的语法 结构相对应。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
4.上下联平仄相谐，仄起 平落。 春晖盈大地
• 男生，女生，穷书生，生生不息
初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍 • 上压下层层加码，马到成功 下骗上节节掺水，水到渠成 风在刮，雨在下，我在等你回电话 为你生，为你死，为你守候一辈子 代县长，代市长，代议长，三代同堂 新房子，新车子，新马子，全新登场
一 笑 置 之
年 华 潇 洒 莫 蹉 跎
才成志立
（司马迁）
志见出师表，好为梁父吟 （诸葛亮）
•
笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府 堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风 盛唐诗酒无双士， 青莲文苑第一家
（白居易）
（辛弃疾）
（李清照） （李白）
文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室可至 南渡 罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时 北来
（岳飞）
写鬼写妖高人一等 （蒲松龄） 剌贪剌虐入木三分 四面湖山归眼底 （范仲淹） 万家忧乐到心头 民间疾苦， 笔底波澜 （ 杜甫 ） 世上疮痍， 诗中圣哲
下面是为北京奥运会拟写的对联，要补 全下联，你觉得最恰当的是（ ） C 上联：奥林滴翠，翠鸟如云，祥云霭 霭鸟巢绕； 下联：京印流丹， A．似火丹心，熊熊圣火心地燃。 B．丹心似火，熊熊圣火心地燃。 C．丹心似火，圣火熊熊心地燃。 D．似火丹心，圣火熊熊心地燃。
（鲁肃） （樊哙） （狄青） （萧何）
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五 脏六腑，七嘴八舌九思，十霜教必有方，滴滴 汗水，诚滋桃李芳天下 十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六 艺五经，四书三字两雅，一心诲而不倦，点点 心血，勤育英才泽神州
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小犬无知嫌路窄 大鹏有恨天低 出水蛤蟆穿绿袄 落汤螃蟹着红袍
发愤识遍天下字 腊梅吐芳迎红日
试一试 对一对
雨滋春树碧连天 书山万仞志能攀 绿柳展枝舞春风
学海无涯勤可渡 立志读尽人间书 风送花香红满地
2、指出下列对联所写的人物：
哀怨托离骚，生而独开诗赋立 孤忠报楚国，余风波及汉湘人
(屈原)
鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空 （项羽） 刚直不阿，留将正气冲霄汉 幽愁发愤，著成信史照尘寰
（4）下面是某餐馆门上贴的对 联。请你运用《悯农》诗的有关 词句，将上联补充完整。 上联： 盘中餐粒粒皆辛苦 ， 弃之可惜 下联：杯里酒口口都香甜， 量力而行
6.课后思考：请根据上联的特点对 出下联。
绝
对
上联：下大雨， （大禹）恐中泥， （仲尼） （姬旦） 留 鸡蛋、 豆腐 （杜甫） 子莫言回 女婿， （刘禹锡） （子莫、颜回）