对联课件公开课
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中考语文专题复习：《对联》课件(19张PPT)
专题四 对联
②【对联二】 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 【分析】这是一副回文联，既可顺读，也可倒读。对联大意为：大 雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接，连绵无尽。已 知 中的字为同一个字，请结合对联大意将下联补充完整。
专题四 对联
跳竹竿是壮族人民最喜爱的传统体育项目之一，寄寓着期盼丰 收的美好心愿。跳竹竿源于生产生活，不仅动作简单易学，而且男 女老幼均可参与。跳竹竿时，和着欢快的碰撞节奏声，表演者翩然 起舞，轻松穿梭于开合变换的竹竿之间；持竿者吆喝助威，敲击出 灵动鲜明的节奏。观众也被现场欢快的气氛感染，变得亢奋起来， 纷纷加入跳竹竿的队伍。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严 格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔 竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
专题四 对联
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄 声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、 二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方 向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”， 才会有“衣食丰”这个“果”。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联：山为锦屏何须画
下联：______________
A．水作琴声不用乐
B．水作琴声何须弹
C．水作琴声不用弦
D．水作琴声曲悠扬
专题四 对联
【解析】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相 应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。首先排除“水作琴声何 须弹”，“何须”上下联重复。根据结构相同的特点，排除“水作 琴声曲悠扬”， 根据平仄，排除“水作琴声不用乐”。
对联优秀课件.ppt
奋拼 斗搏 书创 写造 辉奇 煌迹
组对联
满遍 绿红
园地 柳梅
傲冬雪 思化雨 迎新春 谢春桃风 蕙 吐 含 李兰 絮苞
满园桃李 绿柳吐絮 红梅含谢苞 遍思地蕙迎兰 傲
（1）新春对联
春化 新冬 风雨 春雪
（2）教师办公室对联
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
写对联
以班级文化为主题写下属于你的 对联佳作。或关于读书学习，或关于 目标梦想，或关于友情师生情，或关 于时间习惯等等。写完后请传到我们 的班级微信群上，评出优秀作品张贴 到我们的教室里。
2020/4/13
中 国袁 人世 民凯 万千 岁古
相 同 位 置 ， 词 性 相 对
2020/4/13
祖 爆 名词对名词
国
竹
日
声
日
声
新 脆 形容词对形容词
平
仄
要
正春
相
求
气晖
合 ， 音 调 和
： 仄 起 平 收
满盈 乾大 坤地 平仄
谐
2020/4/13
内 容 相 关 ， 上 下 衔 接
2020/4/13
2020/4/13
2020/4/13
一一 天步 两两 天步 三三 天步 天步 天步 向高 上升 （ 周 金 明 2020/4/13 ）
水绳 滴锯 石木 穿断
一十 举年 成寒 名窗 天苦 下学 知问 （ 张 惠 玲 ）
出入 师室 出入 才静 出入 名神 （ 江 扬 ）
师校 生园 团沸 结腾 佳春 话来 多早 （ 吴 晓 萍 ）
2020/4/13
2020/4/13
对联ppt课件
化内涵和精神风貌传递给更多的人。
THANKS
感谢观看
名人名联背后的故事
名人名联1
纪晓岚是清朝乾隆时期著名的才子，他曾为一家茶馆的对联 题词：“客至心常热，人走茶不凉”。这个对联不仅表现了 纪晓岚的才情，还体现了他对人情世故的深刻理解。
名人名联2
郑板桥在某年春节时，看到家家户户贴的对联都是些俗套的 吉祥话，于是他写了一副别具一格的对联：“春风放胆来梳 柳，夜雨瞒人去润花”。这个对联既有诗情画意，又含讥讽 之味，让人过目难忘。
对联故事与趣闻
与对联相关的历史典故
历史典故1
相传，古时有一富豪为了刁难穷秀才，要求秀才在短短几日之内对出他的上联，而这个上联是“五百两花红”， 秀才思考后，对出了“半斤八面玲珑”。这个故事告诉我们，对联不仅要求字数、词性的工整，还要求有较高的 文化素养和思维能力。
历史典故2
古代有一名官员为测试儿子的才智，出了一个上联：“父进士，子进士，父子同进士”，儿子对曰：“祖当官， 孙当官，祖孙皆当官”。这个故事表现了古代对联的精妙之处，不仅要求上下联的词性、字数对仗工整，还要求 有相应的文化背景和家庭情感。
2. 分析对联的韵律和节奏，讲解其用字 精准和声韵和谐的特点。
详细描述
1. 选取具有代表性的经典对联，如“海 内存知己，天涯若比邻”、“绿叶厚荫 覆长亭，繁花漫烂映眼明”等。
名胜古迹对联品鉴
01
02
总结词：名胜古迹对联 品鉴是对对联文化与旅 游文化的结合，通过对 名胜古迹中的对联的品 鉴，了解其历史文化内 涵和旅游价值。
平仄要求
对联上联末句尾字通常为仄声，下联末句尾字通 常为平声。
对联的构成要素
上下联
对联由上下两联构成，上联通常在左边，下联通 常在右边。
(完整版)对联PPT课件
重重 绿
三、修改对联：
1.冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵
梅花扑鼻（ ）。
2.东风送暖大江南北春光好，春雨润物长城
（ ）外百花香。
3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用
《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：
，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
四、分小组对对联，看谁对得更多更好。
春联:如：春满长征路，花繁民主枝。
楹联：如：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开 老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神 州，奋起新程，万里驾长车。
婚联：如：并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。
挽联：如：心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇， 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
寿联：如：桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有 龟。
请对出下联。 [1]好山好水好景 [2]知识海洋勤是岸 [3]攀高峰不怕千般苦
返回
对联的一般特点
3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
返回
对联的一般特点
4）上下联平仄相谐，仄起平落。
日春 耀回 长大 天地 画诗 卷行 红绿
寿福 比如 南东 山海 不长 老流 松水
返回
对联的一般特点
5）内容关联
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。
可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词， 可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与 “红”对；而“溪水绿”就可对“荔枝” “杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功 了2、。岭南春雨迎新岁
可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧 年”“河北秋风兆丰年”等。横批“风调雨 顺”“国泰民安”等。
（九）布置作业。 以小组为单位，任选下列一题，用原稿纸完成。
对联公开课用ppt课件
10
一、字数相等，避免重字。
• 上联：墨 下联：
• 昆明大观园大泉观楼
清.孙髯翁180字
号称“古今第一长联” 青城山门联 共392字
• 袁世凯千古；
中国人民万岁。
11
五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走 蜿蜒，南翔缟素。高人韵士何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更萍天苇地， 点缀些翠羽丹霞，莫辜负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
3
拆字联 • 冻雨洒窗，东二点西三点。
分片切瓜，竖八刀横七刀。 所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
4
• 南北 二三四五 六七八九
隐字联
—— 没有东西 —— 缺一（衣） —— 少十（食）
所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。
5
镶字联
• 韬略终须绘新图 奋起还得读良书 ——郭沫若题上海韬奋图书馆
2.鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空 3.义胆忠肝，六经以来二表
托孤寄命，三马迁 项羽
诸葛亮
理发店
18
配对联：将下列打乱的对联准确配对。 1.发愤识遍天下字 2.雨滋春树碧连天 3.腊梅吐芳迎红日 4.学海无涯勤可渡 5.书山万仞志能攀 6.立志读尽人间书 7.绿柳展枝舞春风 8.风送花香红满地
和 风吹 柳 绿
细形容雨词 润名词花 动红词 名词 形容词
形容词 名词 动词 名词 形容词
13
三、结构相应, 保持匀称 要求：主谓对主谓；动宾对动宾。依此类推 。 处处春光好 家家气象新 一代园丁乐 九州桃李荣
铁肩——担——道义；妙手——著——文 章。
14
四、平仄相合，仄起平收。
一、字数相等，避免重字。
• 上联：墨 下联：
• 昆明大观园大泉观楼
清.孙髯翁180字
号称“古今第一长联” 青城山门联 共392字
• 袁世凯千古；
中国人民万岁。
11
五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走 蜿蜒，南翔缟素。高人韵士何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更萍天苇地， 点缀些翠羽丹霞，莫辜负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
3
拆字联 • 冻雨洒窗，东二点西三点。
分片切瓜，竖八刀横七刀。 所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
4
• 南北 二三四五 六七八九
隐字联
—— 没有东西 —— 缺一（衣） —— 少十（食）
所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。
5
镶字联
• 韬略终须绘新图 奋起还得读良书 ——郭沫若题上海韬奋图书馆
2.鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空 3.义胆忠肝，六经以来二表
托孤寄命，三马迁 项羽
诸葛亮
理发店
18
配对联：将下列打乱的对联准确配对。 1.发愤识遍天下字 2.雨滋春树碧连天 3.腊梅吐芳迎红日 4.学海无涯勤可渡 5.书山万仞志能攀 6.立志读尽人间书 7.绿柳展枝舞春风 8.风送花香红满地
和 风吹 柳 绿
细形容雨词 润名词花 动红词 名词 形容词
形容词 名词 动词 名词 形容词
13
三、结构相应, 保持匀称 要求：主谓对主谓；动宾对动宾。依此类推 。 处处春光好 家家气象新 一代园丁乐 九州桃李荣
铁肩——担——道义；妙手——著——文 章。
14
四、平仄相合，仄起平收。
对联公开课课件
模块三
——拟写对联
二字联
春兰—— 秋菊 落日—— 朝阳 去伪—— 存真
月转—— 星移 细雨—— 斜风 地理—— 天文
三字联
水底月 — 镜中花
刀子嘴 —
辞旧岁 —
独角兽 —
豆腐心 迎新春 比目鱼
四字联
山清水秀
柳暗花明 鸟语花香 人杰地灵
五字联
上联：科学能致富
❖下联：技术可兴家
❖
音乐可醉人
❖
愚昧必败家
(2)结构相同，内容相关； (3)用字不重，仄起平收。 4.张贴时，上联在右，下联在左。 5.对联分为正对、反对和串对。
“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联， 但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使 之重新变得完整。
A．时雨点红桃千树 a．山静无人水自流 B．亭闲有竹春常在 b．春风吹绿柳万枝 C．无意东风花半露 c．夜市千灯照碧云 D．晴空一镜悬明月 d．有闲春色燕双飞
对联公开课课件
【学习目标】
一、积累对联的相关常识 二、鉴赏对联 三、尝试拟写对联
模块一
——对联起源及相关知识
【对联常识】
一、什么是对联 二、对联的起源 三、对联的特征（对句的要领） 四、对联的类型 五、对联的对法
对联知识归纳汇总
1.定义：也叫楹联、楹帖、对子等。 2.分上下两联,有的还有横批。 3.特点(1)字数相同，词性相对；
勇攀书山 甘洒汗水 放飞心中梦想 泛游学海 竞逐群雄 题写金榜美名
作业：
从学习、友情、做人或 立志等方面任选一角度， 自己拟写一副对联。
谢谢！
增字联
雨 暴雨
风 狂风
下暴雨
刮狂风
窗外下暴雨 门前刮狂风
练习
1、用你学过的课文内容，对下列对子。
对联课件(公开课)
袁世凯千古
中国人民万岁
A
理发店
袁世凯对不起 中国人民 14
趣联欣赏
杨慎，号升庵，生于明代弘治元年。相传他 五、六岁时在桂湖附近一个堰塘里游泳，县 令路过，他居然不起来回避。县令命人把他 的衣服挂在一个古树上，并告诉杨慎：“本县 令出副对子，如果你能对得出，饶你不敬之
罪！”县令刚念完上联：千年古树为衣架。
一、故事激趣，导入新课
上联：二三四五 下联：六七八九 请同学们加一横批 缺一（衣）少十（食）
A
1
奇妙的对联
——汉语特产，文学奇观
江油一中 张欢
A
2
教 • 1、掌握对联知识，欣赏名联，
学 学习拟写对联的方法。
目
•
2、通过拟写对联，提高我们运 用语言文字的能力。
标
A
3
缘良结喜
春 意 融 融 花 开 并 蒂
腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡 风送花香红满地
书山万仞志能攀 立志读尽人间书 绿柳展枝舞春风
发愤识遍天下字 立志读尽人间书
腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风
学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀
风送花香红满地 雨滋春树碧连天
A
22
五、点击高考，大显身手 对联高考题型
一、修改式——调顺序 下面这副对联有明显对得不工整 的地方，在不改动字句的前提下， 请分别调 整上下联词语顺序，使 上下联对仗工整，合乎对联的要 求。
⒈译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领_呐__喊__
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感_彷__徨__ （联系鲁迅的作品）
2.鸟在笼中，恨_关__羽_不能_张__飞__ 人在世上，须_八__戒_更需__悟__空_
（联系四大名著中的人物）
对联公开课课件
字嵌入对联中，使对联意中有意。
19
5· 同 偏 旁 部 首 联
河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌 雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖 ——湖北利州天成观龙王殿 烟锁池塘柳。 炮镇海城楼。
——广东东莞虎门
经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组
成的对联，称“同偏旁部首联”。
20
6· 叠 字 联
风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。
例： 明月松间照——清泉石上流 （主谓） （主谓） 育祖国花朵—— （动宾） 塑人类灵魂 （动宾）
13
对联的特点
四、意义相关
上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的 逻辑关系，构成一个有机的整体。
例：
对联寻亲
• 下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联 接起来，使之重新变得完整。 • A、两袖清风存正气． 1、琴棋书画自陶情 • B、竹菊梅兰可养性 2、莫愁两鬓霜雪寒 • C、且喜满园桃李艳 3、雪压难摧涧底松 • D、风吹不动天边月 4、一间陋室遗书香
（少一“内”字
38
抢 答 题
1、这则对联不规范在何处?应该怎么改正？ 一失足成千古恨 再回头已是百年身 （字数不相 一失足成千古恨 再回头是百年身 等） 2、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了， 请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
A．时雨点红桃千树 B．亭闲有竹春常在 a．山静无人水自流 b．春风吹绿柳万枝
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高考
一，修改 （删改上联划线部分，使之对仗 工整） • ①上联： • 遥望东南，建几处依山楼榭； • 下联：近看西北角，造起三 间面临绿水的轩斋 • • 下联改为：
对联
近看西北， 造三间临水轩斋
37
对联公开课课件
对联要求二：用字不重复
• 春风春雨春色， 新年新岁新景 。
“春风”对“新年”，“春雨” 对“新岁”，“春色”对“新 景 ”
上下联相同位置用字不重复。
对联要求三：词性要相同
• 拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙 。 “拳”对“脚”， 拳——名词；脚——名词。 “打”对“踢”，
打——动词；踢——动词。
对联要求四：结构相当
学习目标
1、掌握对联的相关知识，积累名联。 2、学会欣赏对联，掌握一些欣赏对 联的方法，领略对联的无穷魅力。 3、运用对联知识，修改不规范的对 联，并尝试创作对联。
模块一
——走进对联
福如东海，寿比南山 。
春风春雨春色，新年新岁新景 。
欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。
拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。
竖行 4、书写时，要注意上下联都是＿＿书写， 不加 从上写到下，中间＿＿（填“加”或 “不加”）标点符号 。 5、对联张贴时，按照传统习惯，上联在 右 左 ＿边，下联在＿边，左右以面对欣赏者为分 别。
对联要求一：字数要相等 • 中华民国万岁，袁世凯千古。 妄图称帝的袁世凯对不起中华 民国，是中华民国的罪人 。
时雨点红桃千树 书山有径志能攀 水淡性泊是我师
亭闲有竹春常在 竹直心虚乃吾友 春风吹绿柳万枝
山静无人水自流
学海无涯勤可渡
模块二
——奇联妙对欣赏
妙联趣读
主 人 好 不 悲 伤 此 屋 安 能 久 居
妙联趣读
好 读 书 不 好 读 书
hào
hǎo
好 读 书 不 好 读 书
hǎo
hào
妙联细品
美在哪里 叠词
模块三
——修改创作
对联评改
上联冬去春来千条杨柳迎风绿 下联冰消雪化万朵梅花扑鼻前 上联荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 上联爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
对联课件公开课
对联常识 对联的特点
1、傍百年树，读万卷书。 2、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 3、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，
嘴尖皮厚腹中空。
字数多少无规定，但要求上下联字数相 同。
①字数相等； 上下联的字数同时可长可短。
一般最短四字，长可达数百字。
② 、词性相同，位置相对。
• 一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对 名词，动词对动词，形容词对形容词，数量 词对数量词，副词对副词，而且相对的词必 须在相同的位置上。
答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽， 看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
练习2、下面的词句是成都武侯祠上下两联的组成部分，顺序已经打 乱，请把它们整合成内容顺畅、对仗工整的两联。
•和
风吹 柳
绿
形容词 名词 动词 名词 形容词
细 雨润 花 红
形容词 名词 动词 名词 形容词
③结构相应；
• 上下联结构要相当：即组成上联的各个 词组分别是几个字，下联的对应词组也必 须分别是几个字。而且结构类型要基本保 持一致。
请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗
工整
词性相同
上联：
结构相应
胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声，
古汉语中平为平声，“上去入”三声又合起来归入仄 声一类。
现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声， 现代汉语中平为阴平、阳平，仄为上声、去声。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅
分
平仄平平，平仄仄平平仄仄
一 分
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空
平平仄仄，仄平平仄仄平平
对联的特点：平仄协调
的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中 的“神荼”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。这种习俗延续了 一千多年。到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降 鬼大神的名字。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕题在 卧室门上的对联“新年纳余庆，佳节号长春”是我国最早的一副 春联。
《对联》ppt课件
详细描述
夸张通过对事物的描绘进行夸大或缩小，强调其某一方 面的特点，在对联中常用来表达强烈的感情或深刻的寓 意。例如，“水深千尺龙鱼跃”，夸张地描绘水的深度 和鱼跃的情景，表达了壮观的自然景象。
05
对联的鉴赏
语言美
总结词
详细描述
对联的语言美体现在其音韵和谐、对仗工 整、平仄有律上，给人以美的享受。
总结词
春联是最常见的对联类型，用于庆祝春节等喜庆场合，通常以红色纸书写，寓意吉祥如 意、幸福美满。
详细描述
春联通常由上下两句对仗工整的诗句组成，上句称为“出句”，下句称为“对句”，整 体表达对新年的美好祝愿。常见的春联主题包括迎春接福、家和万事兴、财源广进等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而写的对联， 通常表达对新婚夫妇的美好祝福。
总结词
对联在发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术，被文人墨客所喜爱和推崇。
详细描述
对联在长期的发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术。它不仅在民间广受欢迎，还受到了许多文人墨客的 喜爱和推崇。历史上许多著名的文学家、诗人都是对联的高手，他们创作出了许多经典的对联作品，为后人所传 颂。同时，对联也在不断发展创新，形式和内容不断丰富，成为了一种独特的文化现象。
对联的起源
总结词
对联起源于古代的桃符，最初是为了驱邪避凶，后来演变为一种文学形式。
详细描述
对联的起源可以追溯到古代的桃符。在春节时，人们会在门户上悬挂桃木板，上 面写上吉祥的词句或神名，以驱邪避凶。随着时间的推移，桃符上的字句变得越 来越讲究，对仗工整、韵律和谐，逐渐发展成为一种独特的文学形式。
对联的发展
对联讲究声调的和谐，平仄的搭配，词语 的对仗，句式的统一，给人以音乐美感。
《对联知识讲座》PPT课件
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况
的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古
人又称春联为“桃符”。 .
3
对联故事
明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他 在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万 卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解 其意，于上下联各添一字：门对千根竹短， 家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子 连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一 字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富 豪气得目瞪口呆。
万千星斗心胸里 钟
十二时辰手腕间
表 店
小费君莫惜 后顾自无忧
公保 司险
6
其它联——同字异音
海水朝朝朝朝朝朝朝落
浮云长长长长长长长消
——孟姜女庙联
上联：一、四、六“朝”读chao(潮),
二、三、五、七“朝”读zhao（早晨）
下联：一、四、六“长”读zhang （涨潮），
二、三、五、七“长”读chang(常常)
四、要内容相关，上下衔接。上下联的 含义必须相互衔接，但又不能重覆。
.
5
行业联
宾 春夏秋冬一岁川流不息 馆 东西南北四方宾至如归
餐 美味招来云外客 馆 清香引出洞中仙
眼 悬将小日月
镜 店
照澈大乾坤
书 欲知千古事 店 须读五车书
.
瓦壶水沸邀清客 茶 茗碗香腾遣睡魔 馆
虽云毫末技艺 理 发
却是顶上功夫 店
.
7
其它联——拆字合字
十口心思，思国思家思社稷 寸身言谢，谢天谢地谢君王
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其它联——顶针联
开口便笑，笑古笑今凡是付之一笑 大肚能容，容天容地与己何所不容
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其它联——隐字联
对联 公开课上课课件
选答四：请你填对子
某餐馆门口贴着一副对联，上联是： 盘中餐，粒粒皆辛苦， “ ， ，弃之可 惜”；下联是：“杯中酒，口口都 香甜，量力而行”。（用李绅的诗 歌《悯农》中的有关语句填入上联）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
选答五：说说下面对联与哪些名胜有关？
后乐，先忧，范希文庶几知道；
小费君莫惜
藏古今学术 入门尽是弹冠
后顾自无忧
聚天地精华
保险公司
书店
理发店
去后应无搔首
前程远大脚根须站稳
工作浩繁步骤要分清
鞋店
对联大比拼
必 答 篇 选 答 篇 抢 答 篇 提 升 篇
请选择题号：
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06
终 请回答： 年 这副对联怎么 倒 断句表达两种 运 不同的语气？ 少 明日逢春，好不晦气； 有 终年倒运，少有余财。 余 明日逢春好，不晦气； 财
苟有恒，何必三更眠五更起
请选择题号：
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05
选答题一：
算一算寿星有多少岁
相传，清朝乾隆皇帝游览 西湖时，在灵隐寺见到一位长 寿老人，乾隆即兴制了这么一 副对联赠给老人： 141岁 花甲重开，外加三七岁月； 古稀双庆，内多一个春秋。
选答二：按对联要求调整下联的顺序和结构。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外 青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；
对联的起源
神 荼
张贴桃符： 秦汉以前，民 间每逢过年就 有悬挂桃符的 古老风俗。
郁 垒
秦 琼
尉 迟 恭
•到了唐以后，有人开始把桃符上的门 神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。
中华第一联