《爱心卡》教案
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5.你准备怎样献自己的爱心呢？请找几位同学商量一下，订一个爱心计划。教师随机参与学生的讨论，学生在组内交流。
6.让学生自愿到讲台前读自己的爱心计划。
作业设计
写爱心卡
课题
口语交际《爱心卡》
主备人
执教人
课型
新授
课时
1
时间
设计
理念
通过课堂讨论和写卡片的方式来锻炼学生的口语。
教学
目标
1.学习讲普通话，逐步养成习惯。
2.能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思
教学
重点
如何用准确的语言表达自己的观点。。
教学
难点
订一个爱心计划
教学
准备
爱心卡片
教学流程
导语
1.小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？引导学生说出感受如：我爱我的爸爸，因为他辅导我做作业；我最爱我的妈妈，因为她做家务很辛苦；我最爱老师，因为他教我学了很多知识。
2.大家说得很好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？
二、口语交际训练
1.教师出示教学挂图。（板书课题：爱心卡）
2.图上的小朋友在干什么？引导学生想象，如：我能为他佬什么呢？
3.这个小朋友做到了哪些？引导学生看图，说出图意：提醒妈妈别忘了带提包。4.你还能想得出这外小朋友会干什么吗？
引导学生想象，如：帮妈妈洗碗、叠被子、扫地等；பைடு நூலகம்老师收本子，教同学做作业。
6.让学生自愿到讲台前读自己的爱心计划。
作业设计
写爱心卡
课题
口语交际《爱心卡》
主备人
执教人
课型
新授
课时
1
时间
设计
理念
通过课堂讨论和写卡片的方式来锻炼学生的口语。
教学
目标
1.学习讲普通话，逐步养成习惯。
2.能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思
教学
重点
如何用准确的语言表达自己的观点。。
教学
难点
订一个爱心计划
教学
准备
爱心卡片
教学流程
导语
1.小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？引导学生说出感受如：我爱我的爸爸，因为他辅导我做作业；我最爱我的妈妈，因为她做家务很辛苦；我最爱老师，因为他教我学了很多知识。
2.大家说得很好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？
二、口语交际训练
1.教师出示教学挂图。（板书课题：爱心卡）
2.图上的小朋友在干什么？引导学生想象，如：我能为他佬什么呢？
3.这个小朋友做到了哪些？引导学生看图，说出图意：提醒妈妈别忘了带提包。4.你还能想得出这外小朋友会干什么吗？
引导学生想象，如：帮妈妈洗碗、叠被子、扫地等；பைடு நூலகம்老师收本子，教同学做作业。