小学美术《翻新的纸盒》优质课教案、教学设计

《翻新的纸盒》教学设计

一、名家导入

师：同学们，谁还记得上节课下课时老师让我们课下收集哪位画家的生平事迹？

生：毕加索

师：哪位同学上来和大家分享一下？

生：......

师：这位同学讲的非常好，现在我们一起欣赏一下毕加索的名作《牛头》。

多媒体播放毕加索《牛头》

师：同学们看到了什么？

生：自行车把

生：车座

师：同学们回答的很全面，毕加索将人们丢弃的锈迹斑斑的自行车把和车座，经过组装就变成了于世闻名的名作。那么，老师请同学们观看下面这段视频，希望我们能像毕加索一样拯救一下它们。

播放视频满满的盒子

师：怎么拯救呀，小小的毕加索们？

生：装其他的小东西

生：剪开，变成笔筒

生：重新拆开，装饰就变成了新的盒子。

师：同学们非常的棒，我们今天就学习怎样翻新一下盒子。

板书课题《翻新的纸盒》

二、讲授新课

师：请一位同学上台尝试拆开纸盒

生上台尝试

师：这位同学想用剪刀剪开，但是很明显失败了。但是，他很勇敢，我们给他勇敢的掌声。接下来看一下老师录得视频。同学们一定要仔细的看哦，看看能发现窍门吗？

观看视频

师：同学们清楚怎么拆了吗？

生：明白

师：我们现在以小组为单位，开始拆纸盒比赛。看看哪个小组又快又完整？

几分钟后

师：同学们都是心灵手巧的孩子，这么短的时间就拆解完了。可是我们又遇到了棘手的问题，怎样美化它们呢？要用到什么材料和方法？

生：水粉

生：水彩笔去画

生：剪贴

生：橡皮泥

生：油画棒去画

师：同学们都已经想的很全面，除了这些老师自己觉得还可以镂空。下面，我们来欣赏其他同学的优秀作品，看看能不能启发到我们？

观看优秀作品

师：视频看完了，开始美化我们的纸盒吧。

播放轻音乐，作品循环播放

十几分钟以后

师：同学们静下来，很多同学都完成了，现在，我们又有了问题，我们要怎样粘合，才会漂亮？

小组内讨论后

生：用胶水

生：用固体胶

生：用双面胶

生：粘到本来就是粘合处的地方。

师：同学们的想法非常棒，就是不知道实践起来怎么样？现在开始动手粘合，老师看看我们是不是都是操作小能手？

几分钟后

三、互相评价

师：同学们大部分都弄完了，现在请同学们现在自己的小组内互相欣赏和评价一下，然后，小组内选一代表和全班同学分享你们的作品。

生：我在纸盒上画了两棵大树，并且下着雨。所以我给它起的名字是《雨中的大树》，我想用它装一把小小的伞送给妈妈，作为母亲节的礼物》

师：这位同学很有想法，画的也非常的认真。

生：我在纸盒上画了两只动物，用它装小小的毛绒玩具。

师：这位同学用的色彩非常的棒，颜色很鲜艳。小动物画的也非常的可爱。

生：我在纸盒上画了四朵小花，我想用它装我的小东西，装进去后小东西都能变的有香气。

四、总结

师：这位同学的想法非常的好，很有创意。画的小花也栩栩如生，非常的漂亮。

我们今天的分享就到这里，现在老师就化身为一位资深记者采访一下你们，今天我们学到了什么？

生：学到了废物利用

生：怎样拆纸盒

生：我们学到了拆纸盒，美化纸盒，黏合纸盒。

生：我学到了尽量的减少垃圾，美化生活环境。

师：今天，这节课我们班的同学都非常的认真，努力，积极的配合着老师，现在我们将最好的掌声总给最努力，认真的我们。谢谢大家，谢谢孩子们。下课。