小学数学教师优质课竞赛活动方案计划

xxx小学语文数学优质课

竞赛活动方案

为了进一步深化基础教育课程改革，促进课堂教学有效实施，促进教师专业化发展。根据县教育局2015年教研工作安排，并结合xx市教育局小学数学教学研究活动精神，经研究决定，开展xxx小学语文、数学教研暨优质课评比活动，特定本方案。

一、组织领导

1、指导小组成员：xxx

2、成立和平街道小学语文、数学教师优质课竞赛活动领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxxx

领导小组下设办公室，由xxx任办公室主任，xxx具体办公。

二、参加对象

xxx校语、数教师。

三、比赛时间及地点

1、时间：2015年10月13-16日

10月13日三年级语文

10月14日五年级语文

10月15-16日五年级数学

2、地点：xx小学

四、参赛方式

全街道学校以完小及片区完小为单位组团，以三人一个团队参赛，上课、说课、评课各1人。上1节课说1节评1节，评委现场评分，去掉最高分和最低分后合计平均分分项排列名次。

1、上课

上课运用新课程理念，时间为40分钟。课前交教学设计5份。

2、说课

以本校教师现场授课、参赛教师观课，运用新课程理念现场说课，内容可以围绕“课程性质、教材分析、学习目标、教学方法、教学过程“等。时间不得超过20分钟。说课结束交说课稿。

3、评课

以本校教师现场授课、参赛教师观课，当堂听课记录瞬时点评为依据，从教材解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计等方面进行评价。观点正确，有自己的独特见解，课堂教学对新课程理念的认识与运用。时间不得超过20分钟。评课结束交评课记录。

五、参赛内容

语文学科：

三年级组：人教版三年级上册《xxx》

五年级组：人教版五年级上册《xxxx》

小学数学：人教版五年级上册《xxxx》。

六、要求

1、各学校要高度重视本次评比活动，认真做好参赛选手选拔工作。要通过人人参与、层层选拔等多种形式开展评比活动，达到以赛促练、以赛促学的目的。

2、9月份开展集体备课，确定上课、说课、评课教师，10月上旬开展上课、说课、评课磨课活动；10月10日报送参赛名单（电子档），10月12日下午2：30抽签确定上课顺序。

3、本次评比活动中的语文三年级组和五年级组上课第一名、数学团体第一名选手，将组织参与“第一片区”小学语文、数学优质课评比活动。

4、xxxxxx检查功能教室，安排好上课班级，每班40人。

5、上课教师所用教具自带。说课稿纸、评课记录、书写用笔由管理

中心下发。上课教师带教学设计，说课、评课教师不得携带任何资料进

教室。

六、设奖

参赛团队指标分配：

语文：三年级组：xxx小学1个；三小1个；四小1个。

五年级组xxxx小学1个；三小1个；四小1个；xxx小1个。

数学：xxx小学2个；三小1个；四小1个；九小1个。

上课、说课、评课分别设个人：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

综合上课、说课、评课得分评选团体优秀奖各1个。

七、评委：xxx小学、三小、四小、xxx小语、数各1人，中心1人。

八、现场监督：xxxx

九、人员安排：

场地：xxxx

后勤：xxx

现场积分统计：xxxx。

宣传及摄影：xxx

课务安排：xxxx

资料收集及宣传报道：xxxx

联系人：xxxx 电话：xxxx xxxx

xxxx街道教育管理中心

二〇一五年九月二十八日

附件1：

2015年xxx街道小学语文数学优质课竞赛

日程安排

附件4

附件5：

2015年xx街道小学语文数学优质课竞赛

评委签字：

附件6：

2015年xxx街道小学语文数学优质课竞赛

附件8：

2015年xxx街道小学语文数学优质课竞赛

竞赛结果积分表

竞赛学科及项目： 2015年10月日

记分员签字：

附件9：

2015年xxx街道小学语文数学优质课竞赛

结果积分表（集体）

竞赛学科及项目：五年级数学 2015年10月16日

记分员签字：

附件9：

2015年xxx街道小学语文数学优质课竞赛

结果积分表（集体）

竞赛学科及项目：三年级语文 2015年10月16日

附件9：

2015年xxxx街道小学语文数学优质课竞赛

结果积分表（集体）

竞赛学科及项目：五年级语文 2015年10月16日