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高中生物选修三知识点填空形式(整理带答案)

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选修3易考知识点背诵专题1 基因工程基因工程的别名操作环境操作对象操作水平基本过程结果特点(优点)本质(原理)(一)基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——--_____________________________(1)来源:主要是从___________________中分离纯化出来的。

(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的___________断开,因此具有___________________。

(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:___________和__________________。

2.“分子缝合针”——____________________(1)两种DNA连接酶(E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶)的比较:①相同点:都缝合____________________________。

②区别:E·coliDNA连接酶来源于,只能将双链DNA片段互补的之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合,但连接平末端的之间的效率较。

(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。

DNA连接酶是连接的末端,形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车”——______________________(1)载体具备的条件:①_______________________________________。

②________________________________________③________________________________________(2)最常用的载体是 ,它是一种裸露的、结构简单的、独立于,并具有的双链 DNA分子。

(3)其它常见载体________________________________________(二)基因工程的基本操作程序第一步:____________________________________1.目的基因是指:___________________________________。

高中生物选修三填空题知识点

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高中生物选修三填空题知识点高中生物选修三填空题知识点在高中生物课本中,选修三的知识内容经常不被重视,其实有的时候,选修三的知识点会在考试的填空题上出现。

下面是店铺为大家整理的高中生物知识要点归纳,希望对大家有用!选修三生物填空题知识生态工程一、生态工程的基本原理1、生态工程的概念(1)原理技术应用生态学和系统学等学科的基本理论和方法通过系统设计、调控和技术组装(2)操作对已破坏的生态环境进行修复、重建对已造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善(3)结果提高生态系统的生产力促进人类社会和自然环境的和谐发展。

2、生态工程所遵循的基本原理(1)生态工程建设的目的:遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。

(2)生态工程的特点:少消耗,多效益,可持续的生态工程。

项目理论基础意义实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及影响系统的稳定和发展无废弃物农业物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度高,可提高系统的抵抗力稳定性“三北”防护林建设中的单纯林问题,珊瑚礁生态系统的生物多样性问题协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡可避免系统的失衡和破坏太湖富营养化问题整体性原理社会、经济、自然复合系统统一协调各种关系,保障系统的平衡与稳定林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题系统学和工程学原理系统的结构决定功能原理:分布式优于集中式和环式改变和优化系统的结构以改善功能桑基鱼塘系统整体性原理:整体大于部分保持很高的系统生产力珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系高中生物必考知识1.细胞的结构基础(1)列文·虎克——用自制显微镜发现细胞。

(2)施莱登和施旺(魏尔肖)——建立《细胞学说》。

(3)欧文顿——用500多种化学物质进行膜通透性实验——膜是由脂质组成的。

(4)罗伯特森——电镜下观察细胞膜看到暗—亮—暗三层结构,将细胞膜描述为静态的统一结构。

(5)桑格和尼克森——提出细胞膜流动镶嵌模型。

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选修3易考知识点背诵专题1 基因工程基因工程的概念(一)基因工程的基本工具1•“分子手术刀”一一限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。

(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有特异性。

(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端。

2.“分子缝合针” 一一DNA连接酶(1)两种DNA连接酶(E • coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶)的比较:①相同点:都缝合磷酸二酯键。

②区别:E- coliDNA连接酶来源于T4噬菌体,只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合两种末端,但连接平末端的之间的效率较低。

⑵ 与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。

DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车”一一载体(1)载体具备的条件:① 能在受体细胞中复制并稳定保存。

②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入。

③具有标记基因,供重组DNA勺鉴定和选择。

(2)最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外,并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。

(3)其它载体:噬菌体、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步:目的基因的获取1.目的基因是指:是人们所需要转移或改造的基因2.获取目的基因的方法基因文库、人工合成、PCR技术3.原核基因采取直接分离获得,真核基因是人工合成。

人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。

4.PCR技术扩增目的基因(1)原理:DNA双链复制(2)过程:第一步:加热至90〜95C DNA军链;第二步:冷却到55〜60C, 引物结合到互补DNA链;第三步:加热至70〜75 C,热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。

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选修 3?现代生物科技专题?知识点总结专题 1基因工程基因工程的见解基因工程是指依照人们的梦想,进行严格的设计,经过体外DNA重组和转基因技术,赐予生物以新的遗传特色,创立出更吻合人们需要的新的生物种类和生物产品。

基因工程是在DNA分子水平进步行设计和施工的,又叫做DNA 重组技术。

〔一〕基因工程的根本工具1. “分子手术刀〞——限制性核酸内切酶〔限制酶〕〔 1〕本源:主若是从原核生物中分别纯化出来的。

〔 2〕功能:可以鉴别双链 DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此拥有专一性。

〔 3〕结果:经限制酶切割产生的DNA片段尾端平时有两种形式:黏性尾端和平尾端。

2.“分子缝合针〞—— DNA连接酶(1)两种 DNA连接酶〔 E· coliDNA 连接酶和 T4- DNA连接酶〕的比较:①相同点:都缝合磷酸二酯键。

②差异: E· coliDNA 连接酶本源于大肠杆菌,只能将双链DNA片段互补的黏性尾端之间的磷酸二酯键连接起来;而 T4DNA连接酶能缝合两种尾端,但连接平尾端的之间的效率较低。

(2)与 DNA聚合酶作用的异同 :DNA 聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的尾端,形成磷酸二酯键。

DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,形成磷酸二酯键。

DNA连接酶DNA聚合酶不相同点连接的 DNA双链单链模板不要模板要模板连接的对象 2 个 DNA片段单个脱氧核苷酸加到已存在的单链DNA片段上相同点作用实质形成磷酸二酯键化学实质蛋白质3.“分子运输车〞——载体(1〕载体具备的条件:①能在受体细胞中复制并牢固保存。

②拥有一至多个限制酶切点,供外源 DNA片段插入。

③拥有标记基因,供重组 DNA的判断和选择。

(2〕最常用的载体是质粒 , 它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外,并拥有自我复制能力的双链环状 DNA分子。

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砚山县第一中学生物选修3知识点复习记忆姓名:班级:专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过 _____________________________________ ,赋予生物以___________________ ,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

基因工程是在___________________ 上进行设计和施工的,又叫做 ____________________________。

(一)基因工程的原理及技术基因工程的原理:__________________________基因工程的基本工具:1.“分子手术刀” ——全称:限制性DNA内切酶___________________________________ 简称:DNA内切酶(1)来源:主要是从__________________ 中分离纯化出来的。

(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种 _____________________________ ,并且使每一条链中部位的两个核苷酸之间的___________________ 断开,因此具有专一性。

(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种末端,即__________________________ 和_________________________ 。

2•“分子缝合针”一一是指____________________(1)两种DNA连接酶(E- coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶)的比较:①相同点:缝合部位都是_____________ 键。

②区别:E- coliDNA连接酶来源于 _____________ ,只能缝合双链DNA片段互补的____________ 之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合两种末端,但连接平末端的之间的效率较。

砚山县第一中学⑵与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将________________________ 加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。

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生物选修 3 知识点专题 1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过,赋予生物以,创造出。

基因工程是在上进行设计和施工的,又叫做。

(一)基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——(1)来源:主要是从中分离纯化出来的。

(2)功能:能够识别双链DNA 分子的某种_的核苷酸序列,并且使每一条链中_部位的两个核苷酸之间的断开,因此具有性。

(3)结果:经限制酶切割产生的 DNA 片段末端通常有两种形式:_和_2.“分子缝合针”——(1)两种DNA 连接酶(和)的比较:①相同点:都缝合键。

②区别:E·coliDNA连接酶来源于,只能将双链DNA 片段互DNA 连接酶能缝补的之间的磷酸二酯键连接起来;而 T4合,但连接平末端的之间的效率较_ 。

(2)与DNA 聚合酶作用的异同:DNA 聚合酶只能将加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。

DNA 连接酶是连接的末端,形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车”——(1)载体具备的条件:①。

②。

③。

(2)最常用的载体是,它是一种裸露的、结构简单的、独立于,并具有能力的DNA 分子。

(3)其它载体:(二)基因工程的基本操作程序第一步:_1.目的基因是指:。

2.原核基因采取获得,真核基因是。

人工合成目的基因的常用方法有_和。

3.P CR 技术扩增目的基因(1)原理:(2)过程:第一步:加热至90~95℃使;第二步:冷却到55~60℃,;第三步:加热至70~75℃,热稳定酶从起始互补链的合成。

第二步:1.目的:使目的基因在受体细胞中_,并且可以,使目的基因能够。

2.组成:+++(1)启动子:是一段有特殊结构的,位于基因的,是酶识别和结合的部位,能驱动基因,最终获得所需的。

(2)终止子:也是一段有特殊结构的,位于基因的。

(3)标记基因的作用:是为了鉴定受体细胞中,从而将筛选出来。

常用的标记基因是。

第三步:1.转化的概念:是进入内,并且在受体细胞内_和的过程。

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生物选修3知识点专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过_____________________ ,赋予生物以 _____________ 创造出_____________________________ 。

基因工程是在上进行设计和施工的,又叫做。

(一)基因工程的基本工具1•“分子手术刀” 一一 ___________________________(1)来源:主要是从____________ 分离纯化出来的。

(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种__________________ 的核苷酸序列,并且使每一条链中_ _ 部位的两个核苷酸之间的______________ 开,因此具有性。

(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:________________ 和__________________2.“分子缝合针” 一一_______________⑴ 两种DNA连接酶(____________________ 和_____________________ )的比较:①相同点:都缝合 __________________ 键。

②区别:E - coliDNA连接酶来源于_________________ ,只能将双链DNA片段互补的______________ 之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合__________________ ,但连接平末端的之间的效率较____________ 。

⑵ 与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将__________________ 加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。

DNA连接酶是连接 _____________________ 的末端,形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车” 一一_(1)______________________________________________ 载体具备的条件:① 。

高中生物选修3-4知识点汇总(填空版)

高中生物选修3-4知识点汇总(填空版)

高中生物选修3-4知识点汇总(填空版)第一章: 遗传与进化1.1 遗传的基本规律- 1.1.1 遗传单位是____________,是由____________组成的。

- 1.1.2 ____________是描述个体基因组的总体。

- 1.1.3 包括基因型和表现型两个层次的遗传现象称为____________。

- 1.1.4 遗传现象的基本规律是基于____________和____________。

1.2 染色体与基因- 1.2.1 人类的常染色体数目是____________对。

- 1.2.2 性染色体决定了个体的____________。

- 1.2.3 基因按照____________遗传到后代。

- 1.2.4 同一基因位点上的基因称为____________。

1.3 可观察到的遗传规律- 1.3.1 一对等位基因分离的基本规律称为____________。

- 1.3.2 头发的卷曲程度由一对基因决定,其中隐性基因表现时头发直的基因表示为____________。

- 1.3.3 在自由交配中,F1代表现出来的性状称为____________。

- 1.3.4 多对等位基因共同作用产生的中间表现型称为____________。

- 1.3.5 个体表现的性状完全受基因决定,不受环境影响的性状称为____________。

1.4 分离规律的分子机理- 1.4.1 渐渗分离指的是____________。

- 1.4.2 染色体的自由组合是由____________、____________和____________三个基本过程交替进行的。

- 1.4.3 遗传物质的分子载体是____________。

- 1.4.4 细胞分裂的遗传物质复制方式是____________。

- 1.4.5 遗传物质分子在物种进化中产生自然突变的主要原因是____________。

第二章: 生物技术实践2.1 植物的无性繁殖技术- 2.1.1 基因工程是将____________的遗传物质导入____________中,并使其生产该基因所编码的____________。

高中生物选修三全套知识点填空

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选修3易考知识点背诵专题1 ? 基因工程1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。

(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有特异性。

(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端。

2.“分子缝合针”——DNA连接酶DNA连接酶)的比较:(1)两种DNA连接酶(E·coliDNA连接酶和T4-①相同点:都缝合磷酸二酯键。

噬菌体,只能将双链DNA片段互②区别:E·coliDNA连接酶来源于T4DNA连接酶能缝合两种末补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而T4端,但连接平末端的之间的效率较低。

(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。

DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车”——载体(1)载体具备的条件:①能在受体细胞中复制并稳定保存。

②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入。

③具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。

(2)最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外,并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。

(3)其它载体:噬菌体、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步:目的基因的获取1.目的基因是指:是人们所需要转移或改造的基因2.获取目的基因的方法基因文库、人工合成、 PCR技术3.原核基因采取直接分离获得,真核基因是人工合成。

人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。

4.PCR技术扩增目的基因(1)原理:DNA双链复制(2)过程:第一步:加热至90~95℃DNA解链;第二步:冷却到55~60℃,引物结合到互补DNA链;第三步:加热至70~75℃,热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。

高三生物选修3知识点填空

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高三生物选修3知识点填空高三生物选修3是我国高中生物课程的一部分,涵盖了许多重要而有趣的生物学知识点。

在这篇文章中,我将为大家整理、归纳一些高三生物选修3的知识点,并进行填空解析。

希望这篇文章能够帮助大家更好地理解和巩固所学的知识。

一、细胞生物学细胞是生物体的基本单位。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞质包括游离在其中的细胞器和细胞器间的基质,细胞核内含有遗传物质DNA。

细胞质中的线粒体是细胞的能量中心,其内部发生的呼吸作用产生的ATP是细胞所需的能量物质。

细胞质中的内质网是一种具有扩展和膜蛋白合成功能的细胞膜系统。

细胞质中的高尔基体是一种主要参与合成和分泌膜蛋白的细胞器。

细胞核是细胞的控制中心,负责存储和传递遗传信息。

细胞核内的染色体是由DNA和蛋白质组成的,其中DNA是遗传信息的载体。

细胞分裂是生物体生长和繁殖的基础和保证。

有丝分裂是细胞分裂的一种方式,包括纺锤体的形成、核膜的消失和染色体的分离等过程。

有丝分裂的最终产物是两个对母细胞完全相同的细胞。

二、生物科技与细胞工程生物科技是利用生物体或生物体的一些分离体对实际问题进行改造和利用的科学技术。

细胞工程是指利用细胞的特性和功能进行工程改造和利用。

基因工程是生物科技的重要分支,通过将外源DNA导入宿主细胞,将外源基因导入宿主细胞的过程称为转化。

与基因工程有关的技术有各种克隆技术。

其中,克隆是利用相同DNA结构的生物繁殖出许多相同个体的过程。

胚胎细胞克隆是一种常见的克隆方式,它通过将核移植到无性生殖细胞中,使得细胞分裂并产生与提供核源相同的胚胎。

三、生物进化生物进化是指生物在长时间和广泛的时间中逐渐出现新的物种。

进化是在自然选择等作用下逐渐发生的。

自然选择是进化的一种重要机制。

它是指生物体因适应环境而生存下来,并传递自己的有利遗传特征给后代的过程。

适者生存是自然选择的基本原则。

适应是根据环境变化而产生的生物结构和功能的适应。

在进化过程中,自然选择促使有利特征的个体逐渐增多,并使得有利特征逐渐固定下来。

【精编】2021年高中生物选修三全套知识点+填空

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选修 3 易考知识点背诵专题1 基因工程基因工程的概念基因工程的别名基因拼接技术或DNA重组技术操作环境生物体外操作对象基因操作水平DNA分子水平基本过程剪切→拼接→导入→表达结果产生人类需要的基因产物特点打破种的界限,定向改造生物本质基因重组(一)基因工程的基本工具1. “分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。

(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有特异性。

(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端。

2. “分子缝合针”——DNA连接酶(1) 两种DNA连接酶(E·coliDNA 连接酶和T4- DNA连接酶)的比较:①相同点:都缝合磷酸二酯键。

②区别:E·coliDNA 连接酶来源于T4 噬菌体,只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合两种末端,但连接平末端的之间的效率较低。

(2) 与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。

DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,形成磷酸二酯键。

3. “分子运输车”——载体(1)载体具备的条件:①能在受体细胞中复制并稳定保存。

②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入。

③具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。

(2)最常用的载体是质粒, 它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外,并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。

(3)其它载体:噬菌体、动植物病毒( 二) 基因工程的基本操作程序第一步:目的基因的获取1. 目的基因是指:是人们所需要转移或改造的基因2. 获取目的基因的方法基因文库、人工合成、PCR技术3. 原核基因采取直接分离获得,真核基因是人工合成。

人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。

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选修3《现代生物科技专题》知识点总结专题1 基因工程基因工程的看法基因工程是指依据人们的梦想,进行严格的设计,经过体外DNA重组和转基因技术,给予生物以新的遗传特征,创建出更切合人们需要的新的生物种类和生物产品。

基因工程是在DNA分子水平长进行设计和施工的,又叫做DNA重组技术。

1.操作水平:DNA分子水平原理:基因重组长处:1.打破物种界线 2.定向改造生物的遗传特征(一)基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)1)根源:主假如从原核生物中分别纯化出来的。

2)功能:能够辨别特定的核苷酸序列,并在特定的切点切割,所以拥有专一性。

3)作用的化学键:切割磷酸二酯键结果:经限制酶切割产生的DNA片段尾端往常有两种形式:黏性尾端和平尾端。

2.“分子缝合针”——DNA连结酶(1)作用:将两个拥有同样粘性尾端的 DNA片段连结起来,形成重组DNA2)连结的化学键:磷酸二酯键3)与DNA聚合酶作用的异同:DNA 聚合酶只好将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的尾端,形成磷酸二酯键。

DNA 连结酶是连结两个DNA片段的尾端,形成磷酸二酯键。

DNA连结酶DNA聚合酶不一样点连结的DNA 双链单链模板不要模板要模板连结的对象2个DNA片段单个脱氧核苷酸增添到已存在的单链DNA片段上同样点作用本质形成磷酸二酯键化学本质蛋白质“分子运输车”——运载体1)载体具备的条件:①能在受体细胞中复制并稳固保留。

②拥有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入。

③拥有标志基因,供重组DNA的判定和选择。

2)最常用的载体是质粒,它是一种环状DNA分子。

3)其余载体:噬菌体、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步:目的基因的获取从基因文库中获取(不知道目的基因的核苷酸序列的状况下采纳)人工合成。

常用方法有:(1)反转录法(已经获取mRNA的状况下采纳)2)化学合成法(知道目的基因的核苷酸序列、基因比较小的状况下采纳)技术扩增目的基因(知道目的基因两头的核苷酸序列、基因比较大的状况下采纳)1)PCR的含义:是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。

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高中生物选修三知识点总结填空版选修3易考知识点:基因工程专题1:基因工程的概念基因工程是指按照人们的意愿,通过严格的设计,对生物进行基因的改造和创造,以实现特定的目的。

基因工程是在分子水平上进行设计和实现的,也被称为分子遗传工程。

一)基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性内切酶1)来源:主要从细菌中分离纯化得到。

2)功能:能够识别双链DNA中特定的核苷酸序列,并使链中间的两个核苷酸之间断裂,因此具有切割DNA的作用。

3)结果:经限制性内切酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:粘性末端和平滑末端。

2.“分子缝合针”——DNA连接酶1) 两种DNA连接酶(大肠杆菌DNA连接酶和T4 DNA 连接酶)的比较:①相同点:都能缝合DNA。

②区别:大肠杆菌DNA连接酶来源于大肠杆菌,只能将互补的双链DNA片段之间的磷酸二酯键连接起来;而T4 DNA连接酶能缝合非互补的DNA片段,但连接平末端的效率较低。

2) 与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将核苷酸加到已有的DNA片段末端,形成磷酸二酯键。

而DNA连接酶则是连接DNA末端,形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车”——基因载体1)载体具备的条件:①能够在宿主细胞中繁殖;②具有多个限制性内切酶切割位点;③能够携带目的基因和其他必要的元件。

2)最常用的载体是质粒,它是一种环状的DNA分子。

3)其他载体:病毒、人工染色体等。

二)基因工程的基本操作程序第一步:获得目的基因1.目的基因是指:需要进行改造或创造的特定基因。

2.原核基因采用PCR技术获得,真核基因则需要人工合成。

常用的人工合成方法有化学合成和酵母表达系统。

3.PCR技术扩增目的基因:1)原理:利用DNA聚合酶在一定条件下,以目的基因的引物为模板,扩增出目的基因的多个复制品。

2)过程:第一步:加热至90~95℃,使DNA变性;第二步:冷却到55~60℃,使引物与目的基因的两条链互补结合;第三步:加热至70~75℃,使DNA聚合酶在引物的引导下,在目的基因两条链之间合成新的DNA链。

高中生物选修3知识点总结填空答案

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生物选修三知识点答案专题1 基因工程(一)基因拼接技术DNA重组技术基因重组分子打破物种界限定向(二)限制性核酸内切酶(限制酶)原核生物磷酸二酯键专一(特异)黏性末端平末端DNA连接酶磷酸二酯键黏性低单个脱氧核苷酸两个DNA片段载体复制限制酶标记基因质粒DNA分子λ噬菌体的衍生物、动植物病毒(三)变性延伸热稳定DNA聚合酶基因表达载体的构建启动子、终止子、标记基因RNA聚合酶目的基因含有目的基因的细胞将目的基因导入受体细胞农杆菌转化法基因枪法花粉管通道法显微注射法受精卵繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少大肠杆菌Ca2+感受态细胞目的基因的检测和鉴定稳定遗传DNA分子杂交技术分子杂交技术目的基因是否翻译成蛋白质抗原-抗体杂交抗虫的接种(四)乳腺膀胱受精卵正常基因治疗遗传病最有效的手段(五)基因修饰基因合成现有蛋白质新的蛋白质自然界已存在基因工程蛋白质结构氨基酸脱氧核苷酸专题2 细胞工程(一)植物细胞的全能性离体愈伤组织植物体生长素细胞分裂素茎尖组织明显缩短育种年限,得到的全为纯种细胞膜的流动性、植物细胞的全能性纤维素酶和果胶酶离心、振动、电激聚乙二醇(PEG)克服了远缘杂交不亲和的障碍(二)动物细胞培养胰蛋白酶胶原蛋白酶原代传代细胞贴壁细胞的接触抑制无菌、无毒的环境无菌抗生素代谢产物积累对细胞自身造成危害营养血清、血浆温度和PH气体环境CO2维持培养液的pH 胚胎细胞体细胞卵母细胞MⅡ中期卵母细胞体积大,易操作含有促使细胞全能性表达的物质和营养条件供体细胞去核卵母细胞重组胚胎胚胎移植细胞杂交细胞膜的流动性PEG、灭活的病毒、电激远缘杂交的不亲和的障碍特定抗原蛋白B淋巴细胞多种杂交细胞选择杂交瘤细胞专一抗体检测筛选出杂交瘤细胞筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞增殖专一的抗体特异性强,灵敏度高,并能大量制备抗原准确、高效、简易、快速生物导弹专题3 胚胎工程(一)早期胚胎配子睾丸初情期有丝分裂、减数分裂和变形细胞核顶体线粒体鞘中心体原生质滴卵巢和输卵管排卵前后受精作用输卵管精子获能减数第二次分裂中期时期透明带卵黄膜原核透明带反应卵黄膜封闭作用在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体有丝并不增加,或略有减小全能细胞分化内细胞团囊胚腔滋养层细胞原肠腔(二)促性腺激素卵巢培养化学肝素钙离子载体A23187获能血清(三)游离免疫排斥优良个体的繁殖潜力同一孕激素同期发情促性腺激素超数排卵早期胚胎桑椹胚或囊胚是否妊娠相同无性内细胞团桑椹胚或囊胚ES或EK早期胚胎原始性腺小大核仁全能性专题4 生物技术的安全性和伦理问题(一)(二)禁止生殖性克隆不赞成、不允许、不支持、不接受(三)致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌专题5 生态工程的原理物质循环再生物种多样性协调与平衡整体性系统性和工程学系统的结构决定功能原理系统整体性原理。

高中生物选修3知识点识记填空版总结

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生物选修3知识点复习记忆姓名: 班级:专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过,赋予生物以,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

基因工程是在上进行设计和施工的,又叫做。

(一)基因工程的原理及技术基因工程的原理:基因工程的基本工具:1.“分子手术刀”——全称:限制性DNA内切酶简称: DNA 内切酶(1)来源:主要是从中分离纯化出来的。

(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种,并且使每一条链中部位的两个核苷酸之间的断开,因此具有专一性。

(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种末端,即和。

2.“分子缝合针”——是指(1)两种DNA连接酶(E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶)的比较:①相同点:缝合部位都是键。

②区别:E·coliDNA连接酶来源于,只能缝合双链DNA片段互补的之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合两种末端,但连接平末端的之间的效率较。

(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。

DNA连接酶是连接的末端,形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车”——运载体(1)载体需要具备的条件:①。

②。

③。

④。

(2)最常用的载体是,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌之外,并具有能力的 DNA分子。

(3)其它载体:(二)基因工程的基本操作程序第一步:1.目的基因是指:编码蛋白质的结构基因。

2.原核基因采取获得,真核基因常用。

人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。

3.PCR技术扩增目的基因(1)原理:(2)过程:第一步:加热至90~95℃使;第二步:冷却到55~60℃,引物结合到互补DNA链;第三步:加热至70~75℃,热稳定的从引物起始互补链的合成,逐步延伸。

第二步(核心):1.目的:使目的基因在受体细胞中,并且可以,使目的基因能够。

2.结构组成:+++(1)启动子:是一段有特殊结构的,位于基因的,是识别和结合的部位,能驱动基因,最终获得所需的。

高中生物选修3知识点总结(全)

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高中生物选修3知识点总结(全)高中生物选修3知识点总结(全)一、细胞分裂1、细胞复制:DNA在细胞周期中的重要表现形式,双螺旋DNA通过复制产生两条完全相同的DNA分子。

2、有丝分裂&无丝分裂:细胞的核和细胞质分别进行有序的分裂过程。

有丝分裂包括前期、中期、后期和末期。

无丝分裂只有一个迅速缩小的分裂环,其成分与有丝分裂中纺锤体相似。

二、遗传学与生殖1、DNA复制:DNA在细胞周期中的重要表现形式,DNA双链通过复制产生两条完全相同的DNA分子。

2、基因和染色体:基因为遗传信息的主要载体,染色体是DNA和蛋白质的复合体。

染色体的数量为各种不同物种分别决定并具有物种一致性。

3、生殖激素:生殖激素会影响性成熟、生育和产生一系列的生殖生理变化。

4、遗传的原理:杂交实验、遗传咨询、分离群体、基因型和表现型、三性遗传、中间形态、多基因遗传、多因素遗传和环境影响、家族基因史。

5、性别决定:性别一般由一对性染色体决定,性别染色体有X和Y两种。

决定性别的因素可能还包括某些性别决定基因和环境因素。

三、进化论与自然选择1、进化:进化是描述生物种族对环境变化的适应行为,其包括了物种形态和生理等方面的变化等现象。

2、自然选择:自然选择是指在环境压力下,生物群体采取适应性行为,使群体成员寿命更长、更健康、更强壮的现象。

3、人类进化史:人类的进化史由早期人类到古人类时期,再到现代人文化的发展和演化这三个重要的时期组成。

4、种类形成:在解决物种形成和变化这类问题时,生物学家引用了自然选择的概念,而物种选择学说则被用来解释更具体的现象。

5、生物演化:生物演化是指生物种族在长时间里变化的过程,其包括了植物、动物和细菌等各种生物种类。

高中生物选修3填空题知识点

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高中生物选修3填空题知识点高中生物选修3填空题知识点选修三的生物是我们不能轻视的,当中的现代生物技术,生物实验等知识点都有可能在考试的填空题出现。

下面是店铺为大家整理的高中生物选修3知识,希望对大家有用!高中生物选修3填空题知识(一)转基因生物的性争论:(1)基因生物与食物安全:反方观点:反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变正方观点:有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据(2)转基因生物与生物安全:对生物多样性的影响反方观点:扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”正方观点:生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限(3)转基因生物与环境安全:对生态系统稳定性的影响反方观点:打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体正方观点:不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境(二)生物技术的伦理问题(1)克隆人:两种不同观点,多数人持否定态度。

否定的理由:克隆人严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用;克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人。

肯定的理由:技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决。

不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟。

中国政府的态度:禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆。

四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。

(2)试管婴儿:不同观点,多数人持认可态度。

否定的理由:把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;早期生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于“谋杀”。

肯定的理由:解决了不育问题,提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方法,提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤。

(3)基因身份证:否定的理由:个人基因资讯的泄漏造成基因歧视,势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果。

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选修 3 易考知识点背诵专题 1基因工程基因工程的概念基因工程的别名基因拼接技术或 DNA 重组技术操作环境生物体外操作对象基因操作水平DNA 分子水平基本过程剪切→拼接→导入→表达结果产生人类需要的基因产物特点打破种的界限,定向改造生物本质基因重组(一)基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。

(2)功能:能够识别双链 DNA 分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有特异性。

(3)结果:经限制酶切割产生的 DNA 片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端。

2.“分子缝合针”——DNA 连接酶(1)两种 DNA 连接酶(E·coliDNA 连接酶和 T4-DNA 连接酶)的比较:①相同点:都缝合磷酸二酯键。

②区别:E·coliDNA 连接酶来源于 T4噬菌体,只能将双链 DNA 片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而 T4DNA 连接酶能缝合两种末端,但连接平末端的之间的效率较低。

(2)与 DNA 聚合酶作用的异同:DNA 聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。

DNA 连接酶是连接两个DNA 片段的末端,形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车”——载体(1)载体具备的条件:①能在受体细胞中复制并稳定保存。

②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA 片段插入。

③具有标记基因,供重组DNA 的鉴定和选择。

(2)最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外,并具有自我复制能力的双链环状DNA 分子。

(3)其它载体:噬菌体、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步:目的基因的获取1.目的基因是指:是人们所需要转移或改造的基因2.获取目的基因的方法基因文库、人工合成、 PCR 技术3.原核基因采取直接分离获得,真核基因是人工合成。

人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。

4.PCR 技术扩增目的基因(1)原理:DNA 双链复制(2)过程:第一步:加热至 90~95℃DNA 解链;第二步:冷却到 55~60℃,引物结合到互补 DNA 链;第三步:加热至 70~75℃,热稳定 DNA 聚合酶从引物起始互补链的合成。

第二步:重组 DNA 分子1.目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传至下一代,使目的基因能够表达和发挥作用。

2.组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因+复制原点(1)启动子:是一段有特殊结构的DNA 片段,位于基因的首端,是RNA 聚合酶识别和结合的部位,能驱动基因转录出mRNA,最终获得所需的蛋白质。

(2)终止子:也是一段有特殊结构的DNA 片段,位于基因的尾端。

(3)标记基因的作用:是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。

常用的标记基因是抗生素基因。

第三步:转化受体细胞1.转化的概念:是目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。

2.常用的转化方法:将目的基因导入植物细胞:采用最多的方法是农杆菌转化法,其次还有基因枪法和花粉管通道法等。

将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是显微注射技术。

此方法的受体细胞多是受精卵。

将目的基因导入微生物细胞:原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少,最常用的原核细胞是大肠杆菌,其转化方法是:先用Ca2+处理细胞,使其成为感受态细胞,再将重组表达载体DNA 分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定的温度下促进感受态细胞吸收 DNA 分子,完成转化过程。

3.重组细胞导入受体细胞后,筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。

第四步:目的基因的检测和表达1.首先要检测转基因生物的染色体DNA 上是否插入了目的基因,方法是采用DNA 分子杂交技术。

2.其次还要检测 目的基因是否转录出了 mRNA ,方法是采用 用标记的目的基因作探针与 mRNA 杂交。

3.最后检测 目的基因是否翻译成蛋白质,方法是从转基因生物中提取 蛋白质,用相应的 抗体进行抗原-抗体杂交。

4.有时还需进行 个体生物学水平的鉴定。

如 转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。

(三)基因工程的应用1.植物基因工程:抗虫、抗病、抗逆转基因植物,利用转基因改良植物的品质。

2.动物基因工程:提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。

3.基因治疗:把正常的外源基因导入病人体内,使该基因表达产物发挥作用。

(四)蛋白质工程的概念蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。

(基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质)转录翻译蛋白质的改造大改:设计并制造自然界中不存在的全新蛋白质,使之具有特定的氨基酸序列、空间结构和预期功能中改:在蛋白质分子中替代某一个肽段或一个特定的结构域小改:通过基因工程中的定点诱变技术,有目的改造蛋白质分子中某活性部位的 1 个或几个氨基酸残基,以改善蛋白质的性质和功能定点诱变技术是改变蛋白质结构的核心之一PCR 技术是基因定点诱变的常用方法蛋白质工程与基因工程的关系蛋白质工程基因工程实质通过改造基因,以定向改造天然蛋白质,甚至创造自然界不存在的蛋白质将目的基因从供体转移到受体细胞, 并在受体细胞中表达结果合成自然界不存在的蛋白质只能生产自然界已存在的蛋白质联系蛋白质工程是在基因工程基础上,延伸出的第二代基因工程专题 2细胞工程一、植物细胞工程(一)植物组织培养技术1、理论基础(原理):细胞全能性细胞具有全能性的原因:每个细胞都含有该物种的全套遗传物质全能性表达的难易程度:受精卵、生殖细胞、干细胞、体细胞;植物细胞、动物细胞,请排序受精卵>生殖细胞>干细胞>体细胞;植物细胞>动物细胞2、过程:离体的植物器官、组织或细胞(又称外植体)―→愈伤组织―→胚状体―→试管苗―→植物体愈伤组织的特点:一团没有特定结构和功能不处于旺盛分裂状态的薄壁细胞脱分化:已经分化的植物细胞形成愈伤组织的过程再分化:愈伤组织生长一段时间后,再移植到新的培养基上继续培养,从新诱导分化形成根和芽等器官的过程。

3、用途:微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。

A 植物繁殖微型繁殖:可以高效快速地实现种苗的大量繁殖作物脱毒:采用茎尖组织培养来除去病毒(因为植物分生区附近的病毒极少或没单倍体育种:a AB、Ab、aB、ab 四种类型);对花;得到单倍体植株;对其幼苗时期进行秋水仙素处理;得到了正常的纯合二倍体植株(AABB、AAbb、aaBB、aabb 四种类型)。

b 优点:明显缩短育种年限(二)植物细胞培养:通过能够产生对人们有利的产物的细胞进行组织培养,从而让它们能够产生大量的次级代谢产物。

注意:1、原理:细胞增殖2、大规模获得细胞产品应用组织培养技术培养到愈伤组织阶段(三)植物体细胞杂交技术1、过程:2、植物诱导融合的方法:物理法包括离心、振动、电刺激等。

化学法一般是用聚乙二醇作为诱导剂。

(3)注意:ab 植物细胞融合前需用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁(3(一)动物细胞培养(1)概念:动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和繁殖。

(2)动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。

(3)细胞贴壁和接触抑制:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为细胞贴壁相互抑制时,细胞就会停止分裂增殖(4)①无菌、无毒的环境:培养液应进行无菌处理。

通常还要在培养液中添加一定量的抗生素,以防培养过程中的污染。

此外,应定期更换培养液,防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。

②营养:合成培养基成分:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。

通常需加入血清、血浆等天然成分。

③温度:适宜温度:哺乳动物多是36.5℃+0.5℃;pH:7.2~7.4。

④气体环境:95%空气+5%CO2。

O2是细胞代谢所必需的,CO2的主要作用是维持培养液的pH。

(5)动物细胞培养技术的应用:制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。

(6)动物细胞培养与组织培养的主要区别动物细胞培养过程需要用胰蛋白酶等是组织块中的细胞分散(二)动物体细胞核移植技术和克隆动物1、哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植(比较容易)和体细胞核移植(比较难)。

2、选用去核卵(母)细胞的原因:卵(母)细胞比较大,容易操作;卵(母)细胞细胞质多,营养丰富。

3、体细胞核移植的大致过程是:(右图)注意:(1)○a细胞核移植○b胚胎移植(2)原理:细胞核全能性克隆羊性别:白面绵羊3、体细胞核移植技术的应用:①加速家畜遗传改良进程,促进良畜群繁育;②保护濒危物种,增大存活数量;③生产珍贵的医用蛋白;④作为异种移植的供体;⑤用于组织器官的移植等。

4、体细胞核移植技术存在的问题:克隆动物存在着健康问题、表现出遗传和生理缺陷等。

(三)动物细胞融合1、动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同,诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似,常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电刺激等。

抗原注入小鼠体内2、动物细胞融合的意义:克服了远缘杂交的不亲和性,成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育的重要手段。

3、动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较:(重点记忆)4.单克隆抗体(1)a.抗体:一个 B 淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。

从血清中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。

b.B 淋巴细胞特点:可以产生抗体,但不能无限增殖;骨髓瘤细胞特点:能无限增殖,但不能产生抗体。

(2)单克隆抗体的制备过程:细胞工程植物体细胞杂交动物细胞融合理论基础细胞的全能性、细胞膜的流动性细胞增殖、细胞膜的流动性融合前处理酶解法去除细胞壁(纤维素酶、果胶酶)注射特定抗原,免疫处理正常小鼠诱导手段物理法:离心、振动、电激化学法:聚乙二醇(PEG )物理法:离心、振动、电激化学法:聚乙二醇生物法:灭活的病毒(灭活的仙台病毒)诱导过程第一步:原生质体的制备(酶解法)第二步:原生质体融合(物、化法)第三步:杂种细胞的筛选和培养第四步:杂种植株的诱导与鉴定正常小鼠免疫处理动物细胞的融合(物、化、生法)杂交瘤细胞的筛选与培养专一抗体检验阳性细胞培养单克隆抗体的提纯用途和意义克服远缘杂交的不亲和障碍, 大大扩展杂交的亲本组合范围应用:白菜-甘蓝等杂种植株制备单克隆抗体诊断、治疗、预防疾病,例如“生物导弹”治疗癌症(3)杂交瘤细胞的特点:既能大量繁殖,又能产生专一的特异性抗体。

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