初中化学《性质活泼的氧气》精品课件
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A.产生更多的氧气 B.使过氧化氢受热均匀 C.防止试管爆炸 D.改变过氧化氢的分解速率
制汽水
“干冰”营造舞台烟幕
参与光合作用
学校某研究小组的同学以二氧化碳为课题展开探究，发 现二氧化碳是一种用途广泛的物质。很想在实验室中自 己动手制取一瓶二氧化碳，他们都需要考虑哪些因素？
需要老师协助他们提供哪些信息呢？
原理
气
的
体
验
的
室
制
法
AB wenku.baidu.com D
EF
G
你选择的装置组合是____________。
一
装置
般
思
路
集气瓶内是否收集满了氧气？你能通过实验证明吗？
验满
证明某集气瓶中的气体是否是氧气，最简单的方法是
（ B ）。
A.插入镁条 B.插入带火星的木条 C.倒入澄清的石灰水 D.在瓶口闻一闻
用过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰的目的是 （ D ）。
1、小组讨论，制定操作步骤。 温馨提示：2、二氧化锰取黄豆粒大小。
3、收集满气体后，集气瓶盖上玻璃片 正放在桌面上。
4、小组合作 注意安全。
说明书：主要成分为3.5%的 过氧化氢溶液（H2O2)
根据护理液的成分，猜想生成的气 体是什么？
药品
请设计实验，证明你的猜想？
制
氧
取
气
请写出该反应的文字表达式________________
A
B
C
D
E
(3)该反应的文字表达式为过氧化氢 二氧化锰水 + 氧气 。
反应的基本反应类型是 分解反应 。
(4)某同学在观察到锥形内有大量气泡时，开始用
D装置收集气体，过一段时间后，用带火星的木条
伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没有见木条复燃。其原
因是___装_置__气_密_性__不_好_____。
谢谢大家 请批评指正！
制汽水
“干冰”营造舞台烟幕
参与光合作用
学校某研究小组的同学以二氧化碳为课题展开探究，发 现二氧化碳是一种用途广泛的物质。很想在实验室中自 己动手制取一瓶二氧化碳，他们都需要考虑哪些因素？
需要老师协助他们提供哪些信息呢？
原理
气
的
体
验
的
室
制
法
AB wenku.baidu.com D
EF
G
你选择的装置组合是____________。
一
装置
般
思
路
集气瓶内是否收集满了氧气？你能通过实验证明吗？
验满
证明某集气瓶中的气体是否是氧气，最简单的方法是
（ B ）。
A.插入镁条 B.插入带火星的木条 C.倒入澄清的石灰水 D.在瓶口闻一闻
用过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰的目的是 （ D ）。
1、小组讨论，制定操作步骤。 温馨提示：2、二氧化锰取黄豆粒大小。
3、收集满气体后，集气瓶盖上玻璃片 正放在桌面上。
4、小组合作 注意安全。
说明书：主要成分为3.5%的 过氧化氢溶液（H2O2)
根据护理液的成分，猜想生成的气 体是什么？
药品
请设计实验，证明你的猜想？
制
氧
取
气
请写出该反应的文字表达式________________
A
B
C
D
E
(3)该反应的文字表达式为过氧化氢 二氧化锰水 + 氧气 。
反应的基本反应类型是 分解反应 。
(4)某同学在观察到锥形内有大量气泡时，开始用
D装置收集气体，过一段时间后，用带火星的木条
伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没有见木条复燃。其原
因是___装_置__气_密_性__不_好_____。
谢谢大家 请批评指正！