第二课 形的视觉印象(第一课时)
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绘画
第一单元 第二课 形的视觉印象
欣赏与练习
以作品的画面轮廓为基础，运用物体不同的固有色对比进行组合，注 意体现画面静物的空间层次。
静 物 油 画 ︵ 意 大 利 ︶ 莫 兰 迪
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
学 生 作 业
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
正形与负形
在注意图形的同时， 我们也应该注意图形之外 的底。图围合成的底有时 会转化为具有意义的“负 形”，原有的图形则成为 对应的“正形”。正形与 负形的有机组合往往能巧 妙地传达出特别的含义。
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
思考与练习
敦煌佛像手姿
想一想： 佛像手姿的造型，是艺术 家脑海中强化处理后的形象。 那些柔软、饱满的手形，强 烈烘托了佛教慈悲济世、普 度众生的宗教主题。仔细观 察两幅作品，你能发现佛像 手姿造型的基本特点吗？
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
试一试： 上图是将手平放在纸上直接描绘出来 的图形，你能感受到它的结构起伏变化 吗？试着画一画，感受一下自己的手在 平面上的外形特点。
第一单元 绘画中的形
第二课 形的视觉印象
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
形的视觉印象
我们在观察事物时，事物便会在我们的 大脑中形成视觉印象。这种视觉印象就包含 了我们对事物的形的观察结果。通常视觉印 象跟我们观察的深入程度有关，也跟我们审 美情趣的倾向有关。马蒂斯说：“观看一切 事物都应当像第一次看见它们那样，他应当 善于终生用婴儿的眼光来看世界，因为丧失 这种视觉能力，就意味着画家失去一切新颖 的，亦即富有个性的表现力。”这是在教我 们如何用艺术的眼光去观察世界。
图 形 设 计 佚 名
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
完整的形
如果我们对一个事物 凝神贯注，作长时间的写 生，就会获得深入细致的 观察印象，呈现细致而完 整的形。
基 督 的 长 袍 素 描 ︵ 德 国 ︶ 丢 勒
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
简略的形
“准确并非真实”，这是 马蒂斯的绘画观。马蒂斯的 绘画十分强调观察，但他画 的形却极其简洁，这是一种 在深入观察的基础上，经过 过滤提纯的记忆。
形的梳理和表达
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
外 形
因为绘画的表现力是在平面的二维空间中 展开的，这个平面可以是一张纸、一块画布 或一面墙，所以客观物象在绘画中呈现的实 质是平面的形。平面的形是有边缘的，这个 边缘在绘画中我们称之为外形或轮廓。
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
外形与内部结构
外形的起伏变化和物 象的内部结构具有必然 的联系。比如手外形起 伏的地方，也就是手的 内部结构转折变化的地 方。画面中双手粗朴而 有力的造型，让我们感 受到了呐喊的震撼力。
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
图形与底
省略内部细节，可以更 为直观地看到图形和底。底 是一般容易忽视的地方，其 实它的布局和形状在造型中 也是非常重要的。
少 女 肖 像 油 画 ︵ 荷 兰 ︶ 维 米 尔
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
静物 油画 （意大利）莫兰迪
图形与底相互衬托的组合方式 有许多，从画面上我们可以了解一 些基本的组合方式。
学生写生作品
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
试一试： 右边的图分别 是模仿佛像手姿描 绘的1、2、3的数 字造型，你能试着 参照这样的造型， 描绘出其他某个数 字的手姿吗？
学 生 作 业
绘画
第一单元 第二课
形的视觉ห้องสมุดไป่ตู้象
手 的 习 作 素 描 ︵ 意 大 利 ︶ 达 芬 奇
试一试： 先对应内部结构转折画出手起伏变化的轮廓线，在轮廓线的基础上， 适当添加体面转折处的线条变化，注意区分受光、背光面的明暗，就很 容易画出手的造型了。试着依照这样的方法，画出自己的一只手。
呐喊之手 油画 （厄瓜多尔）瓜亚萨明
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
外形与情绪表达
外形和情绪的表达 也有着密切的联系。有 时为了强化形象特定的 表达意味，我们会对外 形进行对应的处理。画 面人物纤细、瘦弱的外 形，加上舒缓平滑的线 条，使得画面透出一种 平静、空寂的意味。
无题 粉笔 （意大利）克莱门特
人 物 速 写 ︵ 法 国 ︶ 马 蒂 斯
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
怪诞的形
有时大脑中沉淀的记忆还会化成一种奇怪的形在梦中出现， 如超现实主义绘画就经常表现这种梦境中的形。
永 恒 的 记 忆 油 画 ︵ 西 班 牙 ︶ 达 利
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
我们一起来认识形！
外形
外形轮廓的 平面特征
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
艺术的观看
从我们通常忽视 的情景中，画家却敏 锐地感受到了美。这 种美包括自然形本身 的造型美、纹理美以 及这些形在相互交错 中产生的节律美。当 他将感受到的美的视 觉印象用绘画的方式 表达出来时，一张绘 画作品就产生了。
风景速写 吴冠中
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
·
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
外形轮廓的封闭性
物象的外形轮廓在平面上具有封闭性特 征。我们总是下意识地将完整而闭合的图形 视作主体，将其周边的形视作背景，即所谓 “图形”与“底”。图形和底在画面中相互 依存，有机结合，有时底衬托图形，有时它 们互为衬托。这种灵活的转换依据的是我们 对画面的判断和表达的需要。
第一单元 第二课 形的视觉印象
欣赏与练习
以作品的画面轮廓为基础，运用物体不同的固有色对比进行组合，注 意体现画面静物的空间层次。
静 物 油 画 ︵ 意 大 利 ︶ 莫 兰 迪
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
学 生 作 业
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
正形与负形
在注意图形的同时， 我们也应该注意图形之外 的底。图围合成的底有时 会转化为具有意义的“负 形”，原有的图形则成为 对应的“正形”。正形与 负形的有机组合往往能巧 妙地传达出特别的含义。
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
思考与练习
敦煌佛像手姿
想一想： 佛像手姿的造型，是艺术 家脑海中强化处理后的形象。 那些柔软、饱满的手形，强 烈烘托了佛教慈悲济世、普 度众生的宗教主题。仔细观 察两幅作品，你能发现佛像 手姿造型的基本特点吗？
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
试一试： 上图是将手平放在纸上直接描绘出来 的图形，你能感受到它的结构起伏变化 吗？试着画一画，感受一下自己的手在 平面上的外形特点。
第一单元 绘画中的形
第二课 形的视觉印象
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
形的视觉印象
我们在观察事物时，事物便会在我们的 大脑中形成视觉印象。这种视觉印象就包含 了我们对事物的形的观察结果。通常视觉印 象跟我们观察的深入程度有关，也跟我们审 美情趣的倾向有关。马蒂斯说：“观看一切 事物都应当像第一次看见它们那样，他应当 善于终生用婴儿的眼光来看世界，因为丧失 这种视觉能力，就意味着画家失去一切新颖 的，亦即富有个性的表现力。”这是在教我 们如何用艺术的眼光去观察世界。
图 形 设 计 佚 名
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
完整的形
如果我们对一个事物 凝神贯注，作长时间的写 生，就会获得深入细致的 观察印象，呈现细致而完 整的形。
基 督 的 长 袍 素 描 ︵ 德 国 ︶ 丢 勒
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
简略的形
“准确并非真实”，这是 马蒂斯的绘画观。马蒂斯的 绘画十分强调观察，但他画 的形却极其简洁，这是一种 在深入观察的基础上，经过 过滤提纯的记忆。
形的梳理和表达
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
外 形
因为绘画的表现力是在平面的二维空间中 展开的，这个平面可以是一张纸、一块画布 或一面墙，所以客观物象在绘画中呈现的实 质是平面的形。平面的形是有边缘的，这个 边缘在绘画中我们称之为外形或轮廓。
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
外形与内部结构
外形的起伏变化和物 象的内部结构具有必然 的联系。比如手外形起 伏的地方，也就是手的 内部结构转折变化的地 方。画面中双手粗朴而 有力的造型，让我们感 受到了呐喊的震撼力。
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
图形与底
省略内部细节，可以更 为直观地看到图形和底。底 是一般容易忽视的地方，其 实它的布局和形状在造型中 也是非常重要的。
少 女 肖 像 油 画 ︵ 荷 兰 ︶ 维 米 尔
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
静物 油画 （意大利）莫兰迪
图形与底相互衬托的组合方式 有许多，从画面上我们可以了解一 些基本的组合方式。
学生写生作品
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
试一试： 右边的图分别 是模仿佛像手姿描 绘的1、2、3的数 字造型，你能试着 参照这样的造型， 描绘出其他某个数 字的手姿吗？
学 生 作 业
绘画
第一单元 第二课
形的视觉ห้องสมุดไป่ตู้象
手 的 习 作 素 描 ︵ 意 大 利 ︶ 达 芬 奇
试一试： 先对应内部结构转折画出手起伏变化的轮廓线，在轮廓线的基础上， 适当添加体面转折处的线条变化，注意区分受光、背光面的明暗，就很 容易画出手的造型了。试着依照这样的方法，画出自己的一只手。
呐喊之手 油画 （厄瓜多尔）瓜亚萨明
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
外形与情绪表达
外形和情绪的表达 也有着密切的联系。有 时为了强化形象特定的 表达意味，我们会对外 形进行对应的处理。画 面人物纤细、瘦弱的外 形，加上舒缓平滑的线 条，使得画面透出一种 平静、空寂的意味。
无题 粉笔 （意大利）克莱门特
人 物 速 写 ︵ 法 国 ︶ 马 蒂 斯
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
怪诞的形
有时大脑中沉淀的记忆还会化成一种奇怪的形在梦中出现， 如超现实主义绘画就经常表现这种梦境中的形。
永 恒 的 记 忆 油 画 ︵ 西 班 牙 ︶ 达 利
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
我们一起来认识形！
外形
外形轮廓的 平面特征
绘画
第一单元 第二课
形的视觉印象
艺术的观看
从我们通常忽视 的情景中，画家却敏 锐地感受到了美。这 种美包括自然形本身 的造型美、纹理美以 及这些形在相互交错 中产生的节律美。当 他将感受到的美的视 觉印象用绘画的方式 表达出来时，一张绘 画作品就产生了。
风景速写 吴冠中
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第一单元 第二课
形的视觉印象
·
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第一单元 第二课
形的视觉印象
外形轮廓的封闭性
物象的外形轮廓在平面上具有封闭性特 征。我们总是下意识地将完整而闭合的图形 视作主体，将其周边的形视作背景，即所谓 “图形”与“底”。图形和底在画面中相互 依存，有机结合，有时底衬托图形，有时它 们互为衬托。这种灵活的转换依据的是我们 对画面的判断和表达的需要。