初中历史活动课教案

初中历史活动课教案

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的关于初中历史活动课教案，欢迎阅读参考。

【初中历史活动课教案】识记战国时期生产力发展的标志、商鞅变法开始变法的时间和变法的主要内容，理解商鞅变法的原因和意义。

商鞅变法的内容商鞅变法的评价

改革与保守派的观点分歧变法的某些措施含义及作用

1课时

看教材38页的简表，分析秦国在战国前期的形势，排在七雄的末位，但中后期秦国却强大起来，并通过一系列战争灭掉了六国，完成了国家的统一。那么，秦国是怎样走向强国之路的呢？——商鞅变法

、秦孝公求贤

1、原因

经济发展和社会进步：铁器的普遍使用和牛耕的推广。

秦国相对落后：会盟都不让参加，魏国侵略却无力还击。

2、办法

改革内政，变法图强，发布求贤令。

商鞅来到秦国。

理解“苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”

商鞅主持变法

1、时间：公元前356年。

2、背景：得到秦孝公的支持。

3、主要内容：

经济上：改革土地制度——废除“井田制”、实行土地私有；重农抑商——奖罚分明。

政治上：奖励军功——论功行赏，不论贵贱；迁都咸阳，推行县制——强化国家管理，设31县；严明法令——实行连坐法。

4、变法的影响：

触犯了贵族利益——商鞅被车裂处死。

取得成效——连妇女儿童都知道“商君之法”。

秦国的变化

1、性质：是战国后期一次重要的政治和社会改革。

2、成果：废除旧制度，建立新制度；秦军的战斗力大大提高；社会经济得到发展。

3、兴修水利工程：都江堰和郑国渠。

小结

秦国是怎样走上强国之路的呢？

前期势弱——秦孝公决心变法图强——商鞅主持变法——取得显著成果

思考：商鞅变法成功的原因？

板书设计

1、秦国为什么要实行变法？

2、变法前期秦孝公采取怎样的办法？

社会进步：铁器、牛耕改革内政、变法图强、发布求贤令

秦国落后：鄙视、挨打

3、商鞅变法的具体内容？

4、变法产生怎样的社会影响？

经济：改革土地制度—废除井田制触犯贵族的利益——商鞅被车裂处死

重农抑商—奖罚分明取得成效——妇女儿童都知道商君之法

政治：奖励军功—论功行赏、不论贵贱

迁都咸阳，推行县制—强化国家管理

严明法令——实行连坐法

5、变法取得怎样的成果?

6、变法成功与否？

(性质：是一次重要的政治和社会改革) 分析秦孝公变法的目的—变法图强，

建立了新制度，军队战斗力提高，经济得到发展。实现没有？结论——是一次成功的

兴修水利工程——都江堰和郑国渠改革。