科学探究学案

专题提升科学探究之酸碱盐

【学习重点】一、科学探究的环节二、科学探究的解题思路

进行观察与与结论反思与。

探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格）．

【演示实验】将一定量的稀H

2SO

4

加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na

2SO

4

猜想二：有Na

2

SO

4

和H

2

SO

4

猜想三：有Na

2SO

4

和NaOH 猜想四：有Na

2

SO

4

、H

2

SO

4

和NaOH

【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO 4溶液，无明显变

化，溶液中一定没有 ．

（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH 试纸、铜片、

BaC12溶液、Na 2CO 3溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案

测溶液pH

滴加Na 2CO 3溶液

滴加BaCl 2溶液

实验操作

实验现象 试纸变色，对比比色卡，pH ＜7

产生白色沉淀 实验结论

溶液中有H 2SO 4

溶液中有H 2SO 4

溶液中有H 2SO 4

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：

（1）实验操作中的错误是 ．

（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 ． 经验总结：解探究题要点（1）明确问题（2）透析原理（3）控制变量······

牛刀小试1、（2013•重庆）李兴同学将BaCl 2溶液与H 2SO 4溶液混合，得到一种浊

液，该反应的化学方程式为 ．李兴又将浊液过滤，并探究滤液的成分． 【提出猜想】

猜想1：滤液里的溶质只有HCl ；

猜想2：滤液里的溶质有HCl 和H 2SO 4；

猜想3：滤液里的溶质有 ． 【设计验证实验】 操作I ：滤液 验证猜想2 操作II ：滤液 验证猜想3

其中操作 不能达到实验目的，应该将药品更换成 ．

加入锌粒

加入Na 2SO 4溶液

A．AgNO3溶液B．BaCl2溶液

C．NaHCO3固体D．金属铝．

强化练兵2、（2013•广州）实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究．

假设1：只含KOH；

假设2：含KOH和K2CO3；

假设3：只含K2CO3

（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（方程式回答）．（2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到，说明假设2或假设3成立．

（3）进一步探究的过程如下：

①“操作1”的名称是②“固体A”的化学式是．

③加入足量CaCl2溶液的作用是．

（4）变质试剂也有利用价值，从KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是（写出一条）

学习收获

我喜欢的解题关键词：

乘胜追击兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和

食盐．他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用．于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分．

【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH．生成氢氧化钠的化学方程