表格的规划和修饰

2、 讨论学习： 学生分组讨论：“问卷统计表”的设计是 否合理？Baidu Nhomakorabea
教师总结 规划工作表时，应该根据实际需要， 确定工作表的个数和每个工作表的名称、功 能，字段的个数和类型，甚至行数和列数等； 工作表的规划一般要能完整、全面地表示数 据和便于统计分析。
3 自主探索，小试牛刀
设计一张报名表
比一比，哪位同学能最先完成“小试 牛刀”成为今天的操作之星。
表 格 的 规 划 与 修 饰
2、修饰工作表时，可以美化工作表的 （底纹、边框、对齐方式、合并单元格 ）等。 怎样操作？ 利用“单元格格式”
二、工作表的修饰
1、火眼金睛
2、闯关游戏
对自己设计的报名表进行修饰 。
看哪个小组能最先完成闯关游戏任务， 最先完成的小组将成为今天的操作明星小 组。
3、挑战自我
有时间的同学请完挑战任务,考考自己。
三、拓展
设计一个课程表的表格，并修饰美化。
本课小结
1、规划工作表，应该根据需要，确定工作表 的个数和每个工作表的名称、功能，每个工 作表中应有（字段）和（记录），行对应表 格中的（记录 ），列对应表格中的（字段 ）
表格的规划和修饰
一、自主学习，探究规划工作表
1、知识点 自学教材P59规划工作表部分，了解相关概念： 字段、记录，数据类型。 问题 1：什么是“字段”？什么是“记录”？在 “超市2”工作表中,举例说明字段和记录 。 “字段”对应表格的列，“记录”对应表格中的 行
问题2：在“超市2”工作表中，你发现有哪些数据类