五年级语文下册一课一练试题-第三单元综合性学习-汉字真有趣 部编版(含答案)

五年级语文下册一课一练试题-第三单元综合性学习-汉字真有趣部编版一、汉字小魔术。

1．加一笔变新字，再组词。

中()________尤()________

今()________ 予()________

2．减一笔变新字，再组词。

鸣()________待()________

衰()________ 钧()________

二、猜字谜。

1．小狗身上长满了嘴。()

2．形单影只等日出。()

3．十月十日。()

4．此字真特别，竟是一万撇。()

三、会意字找朋友。

日月齐照艳

手在树上明

色彩丰富灾

室中失火苗

田间长草采

四、照样子写出下面歇后语里的谐音字。

例：外甥打灯笼——照旧(舅)

孔夫子搬家——净是输()

咸菜烧豆腐——有言在先()

四月的冰河——开动了()

隔着门缝吹喇叭——名声在外()

◎下面这一组是课外的，你知道吗？试一试。

和尚打伞——无法()无天

马膝盖上钉掌——离题()太远

宋江的军师——无()用

猪鼻子插大葱——装相()

五、下列形声字分类属于同一类的一组是()。

①材②辐③秧④缄⑤颈

⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖

A．①材②辐③秧④缄

B. ①材②辐③秧⑤颈

C. ①材④缄⑦囿⑩颖

D. ④缄⑤颈⑥攻⑩颖

六、根据具体语境，给“肖”字加上合适的偏旁部首组成新字，并填空。

元()节到了，公园里()售花灯。一盏盏花灯五彩缤纷，形态各异，非常好看！最好看的要数那挂在假山()壁上的“双龙戏珠灯”了。瞧那边，来了两位年轻的姑娘，她们都留着齐耳的短发，发()上还打着漂亮的蝴蝶结，显得特别俊()美丽。一会儿，她们俩的笑声()失在观灯的人群中了。

七、读笑话，完成练习。

捐官答上司

一天，上司下来巡访，问一县官：“现在百姓如何？”捐官赶紧回答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。”上司说：“我问的是黎庶！”县官又回答：“梨树多，结果颇少。”

1．文中县官闹出了笑话，是因为他把上司说的“________”误认为“________”，“________”误认为“________”。

2．你从这则笑话中得到了什么启示？

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八、读语段，做练习。

(一)

这个字是星星的“星”。在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”，它的字形必须和日、月相区别：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头……谁说它一定就是星星呢？为了与其他的事物加以区别，古人就在字形里加了一个声符“生”——在古音中，“星”和“生”的读音是一样的。由于强化了字音，人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。

1．读完语段后，我知道了象形字的缺点是()。

A．不便于区分事物B．形态不好看

2．这段话主要为我们介绍了____________________。

3．联系上下文，想一想下列说法不当的一项是()

A．形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。

B．形声字是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁组合而成。

C．我们所认识的汉字都是形声字。

D．形声字在汉字的发展史中不断变化。

(二)一句歇后语

王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门缝里看人——把人看扁”啦，“大热天穿棉袄——不是时候”啦，“一二三五六——没事(四)”啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平时说话不管有没有用，总要带上几句。

可是，王小米万万没有想到，歇后语虽然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它来嘲弄人，就会伤害到别人。

这不，有一次同学们一块儿去游乐园玩，那儿有个哈哈镜，它能把人变成大胖子、瘦猴、弯弯曲曲的长蛇，真有意思。这时候，小米自然又要露一手了。他看见赵红正指着哈哈镜笑，就提高嗓门儿用滑稽的腔调说：“麻子照镜子——个人观点啊！”赵红从小脸上就有几颗褐色的小斑点，大家都盯着她看。小米又慢条斯理地说：“麻子上台——群众观点啊！”引得一阵哄堂大笑。赵红再也忍不住了，捂着脸哭了起来。

气氛一下子变了，大家都愣住了。小米两眼发呆地看着赵红，也想不出什么歇后语来说俏皮话了。这时他才明白，拿歇后语来取笑人家，根本不是幽默有趣。

小米感到非常内疚，羞愧地对赵红说：“对不起，我伤了你的心。和尚头上的虱子——明摆着，是我错了！”

1．短文共有______个歇后语。你认为最有趣的是哪一个？你也用它也写句话吧。

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2．赵红听了小米的歇后语，为什么捂着脸哭了起来？

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3．想一想，回答问题。

(1)王小米喜欢说歇后语，为什么时候被人夸，有时候又因此要向别人道歉呢？

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(2)你知道我们和别人说话时要注意什么吗？