(优质)三年级关联词的使用PPT课件
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三年级下册语文课件-关联词语-部编版(共22张PPT)优品课件PPT
注意
1.关联词语一般都成对出现，只有少数单独使用。（如“可 是”“而”“因此”等） 2.关联词语大都有一定的搭配习惯，不能随意组合。 3.关联词语起连接作用，可以把两句话并为一句。
HELLO
四
关联词总结公式表
关联词总结公式表
8.承接关系
4.转折关系
6.条件关系
2.递进关系 1.并列关系
3.选择关系
不管......也......
（七）因果关系 句子的前一部分表示原因（或结果），后一部 分结果（或原因）。
常用的关联词
因为......所以...... 既然...... 就...... 之所以...... 是因为...... 由于...... 因此(因而)......
（八）承接关系 句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的 几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
人可以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对，你自身的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成为太阳，可你却
只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望 .想成就
HELLO
二
关联词的作用
关联词的作用
关联词能将两个(或两个以 上)意义相关、结构独立的 分句连接起来，构成复合 句，起“穿针引线”的作用。
北宋天圣年间，四川仁寿县的江知县上任不久，就受理一桩田地诉讼案。
原告张某是个专管征收赋税的小吏，告他的邻居汪某无端赖占他家良田20亩。
侦
汪某申辩：“并无此事，这20亩地是我祖父留下来的。去年张某来我家收税，说 如把田产划归他名下，可以不交赋税，不服徭役。我正为交不出赋税犯愁，就答应了。
《关联词用法》课件
课件封面 课件内容
课件目录 课件结尾
定义：关联词是用于连接两个或多个词语、短语或句子的词语，表示它们之间的逻辑关系。
作用：关联词可以帮助读者理解句子之间的逻辑关系，使文章更加清晰、有条理。
分类：根据所起作用的不同，关联词可以分为并列连词、承接连词、转折连词、条件连词、递进 连词等。
常见关联词：如“和”、“或者”、“但是”、“因为”、“所以”等。
种事情。
添加标题
递进关联词：表 示后一种情况的 程度更深一层。
添加标题
选择关联词：表 示两个或两个以 上的分句分别陈 述两种或两种以 上的情况，或者 接连发生的连续 发生的动作，接 连发生的连续发 生的先后发生的
几种事情。
添加标题
转折关联词：表 示后一种情况与 前一种情况相反。
添加标题
正确搭配：并列关联词的使用需要与前后文内容相匹配，不能随意搭配。
条件关联词的种类：包括“如果…就…”、“只有…才…”、“除 非…否则…”等。
条件关联词的用法：通常用于表达假设条件、必要条件和排除条件等。
条件关联词的注意事项：使用条件关联词时需要注意前后句子的逻 辑关系，确保表达清晰准确。
如果…就… 只有…才… 除非…否则… 只要…就…
条件关联词的使用要符合逻辑关 系，前后分句之间要有条件与结 果的关系。
常见关联词的分类和用法
关联词在句子中的位置和 作用
关联词在段落和篇章中的 作用
关联词的定义和作用 常见关联词的分类和用法 关联词在句子中的位置和作用 常见错误及注意事项
如果…那么…
假如…那么…
要是…那么…
倘若…那么…
假设关联词的使用要符合语境和逻辑关系，不能随意搭配。 假设关系中的主从句主语不一致时，主句主语应置于从句之后。 假设关联词的使用要注意语气和语调，以避免产生歧义或误解。 在使用假设关联词时，要注意与其他关联词的区别和联系，以避免混淆和误用。
三年级语文上册关联词PPT课件
例句：
1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……
又…… 3、既……也……
4一8是12345、 、、、、、、会…一是我他这鸟五…儿…边喜的件儿壮是…欢字物们士…………（写品（（也……一得（一一一 是（会会边）1边）儿1儿9看 ）既、）…、） 痛又…书飞美是…不快击，起…观，敌…是5（来，（人、7……，、（，一不…（那（一））面是而么又听好一边）…是…音。会又经……）乐儿…济一）将…。那。又他面么1落们…0…、在引……不树上枝绝6上路、。。
3.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。 4.尽管天气很冷，可是爷爷还依然坚持早锻炼。
转折关系练习 : 1 、（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（可是）
能像雨来游得这么好的却没有几个。 2、（尽管）考了九十多分，他（ 还是）不开心。 3、（虽然）今天很冷，（ 但是）班里没有一个人迟到。
4、（虽然）天气已晚，（但是）老师仍在灯下伏案工作 。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 小华的字（不但）写得很快，（而且）写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 革命的道路上（即使）有千难万险，（也 ）不能 阻挡我们前进的步伐。 3、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术 表演。
递进关系练习 : 1、 他干活（不仅）速度快，（ 而且）质量好。 2、他（不但）聪明，（而且 ）还很勤奋。
1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……
又…… 3、既……也……
4一8是12345、 、、、、、、会…一是我他这鸟五…儿…边喜的件儿壮是…欢字物们士…………（写品（（也……一得（一一一 是（会会边）1边）儿1儿9看 ）既、）…、） 痛又…书飞美是…不快击，起…观，敌…是5（来，（人、7……，、（，一不…（那（一））面是而么又听好一边）…是…音。会又经……）乐儿…济一）将…。那。又他面么1落们…0…、在引……不树上枝绝6上路、。。
3.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。 4.尽管天气很冷，可是爷爷还依然坚持早锻炼。
转折关系练习 : 1 、（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（可是）
能像雨来游得这么好的却没有几个。 2、（尽管）考了九十多分，他（ 还是）不开心。 3、（虽然）今天很冷，（ 但是）班里没有一个人迟到。
4、（虽然）天气已晚，（但是）老师仍在灯下伏案工作 。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 小华的字（不但）写得很快，（而且）写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 革命的道路上（即使）有千难万险，（也 ）不能 阻挡我们前进的步伐。 3、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术 表演。
递进关系练习 : 1、 他干活（不仅）速度快，（ 而且）质量好。 2、他（不但）聪明，（而且 ）还很勤奋。
三年级关联词的使用90868ppt课件
12
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6.妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。
7.小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴 的英语问我。
8.今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累 了一点，（ ）感到很快乐。
9.（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。
10.同学们（ ）发现火灾，（ ）要立即拨 打火警电话。
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11
谢谢观看
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关联词的使用
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1
1.转折关系
虽然……但是…… 尽管……可是……
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2
2.假设关系
如果……就…… 无论……都…… 要是……就……
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33.并Βιβλιοθήκη 关系一边……一边…… 是……是…… 既……又……
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4
4.递进关系
不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……
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5
5.选择关系
不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如……
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6
6.因果关系
因为……所以…… 之所以……是因为……
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7
7.承接关系
先……再…… 首先……然后…… 先……然后……接着……最后……
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8
8.条件关系
只要……就…… 只有……才……
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9
练一练
1.（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果 往地上掉，不往天上飞。
2.（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走 越宽
3.这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观
4.（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培 养我们的小学老师。
小学关联词讲解ppt课件
5、五壮士（之所以）痛击敌人，（ 是因为）他们痛恨敌人。 6、 （因为）是这本书我的，（所以）你必须得还我。
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6
三、条件关系 :
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件
下产生的结果 。
常用关联词：
1、只要……就…… 3、无论……也…… 5、凡是……都…… 7、不管……都…… 9、无论……都……
5、（ 不论）我怎样解释，他（都 ）不相信。
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8
四、转折关系 : 后一个分句与前一个分句的意思相反 或相对，或部分相反 。
常用关联词： 1、虽然……但是…… 3、……然而…… 5、虽然……可是……
2、尽管……可是…… 4、……却…… 6、尽管……还是……
1.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。 2.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。
群众安全。 6、这本书（不是 ）我的，（ 就是）小明的，
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14
七、递进关系 :分句间是进一层的关系。
常用关联词： 1、不但……而且…… 2、不但……还…… 3、不仅……而且…… 4、不仅……还…… 5、 不光……还……
2、既……又…… 4、一边……一边…… 6、一会儿……一会儿…… 8、是……也是…… 10、不是……是……
例句：
1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了
他的缺点。
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3
并列关系练习
1、我喜欢（一边）看书，（一边）听音乐。
2、他的字写得（又）快，（又 ）好。 3、这件物品（ 既 ）美观，（ 又 ）经济。 4、鸟儿们（一会儿）飞起来，（ 一会儿）又落在树枝上。 5、五壮士（一面 ）痛击敌人，（ 一面）将他们引上绝路。 6、今晚的月亮是（那么）圆，（那么）亮。 7、这本书（不是）我的，（而是）小明的。 8、这本书（不是）我的，（ 而是）小明的。 9、这本书（ 是）我的，（ 不是）小明的。 10、这本书（是 ）我的，（ 也是）小明的。
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6
三、条件关系 :
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件
下产生的结果 。
常用关联词：
1、只要……就…… 3、无论……也…… 5、凡是……都…… 7、不管……都…… 9、无论……都……
5、（ 不论）我怎样解释，他（都 ）不相信。
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四、转折关系 : 后一个分句与前一个分句的意思相反 或相对，或部分相反 。
常用关联词： 1、虽然……但是…… 3、……然而…… 5、虽然……可是……
2、尽管……可是…… 4、……却…… 6、尽管……还是……
1.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。 2.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。
群众安全。 6、这本书（不是 ）我的，（ 就是）小明的，
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七、递进关系 :分句间是进一层的关系。
常用关联词： 1、不但……而且…… 2、不但……还…… 3、不仅……而且…… 4、不仅……还…… 5、 不光……还……
2、既……又…… 4、一边……一边…… 6、一会儿……一会儿…… 8、是……也是…… 10、不是……是……
例句：
1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了
他的缺点。
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3
并列关系练习
1、我喜欢（一边）看书，（一边）听音乐。
2、他的字写得（又）快，（又 ）好。 3、这件物品（ 既 ）美观，（ 又 ）经济。 4、鸟儿们（一会儿）飞起来，（ 一会儿）又落在树枝上。 5、五壮士（一面 ）痛击敌人，（ 一面）将他们引上绝路。 6、今晚的月亮是（那么）圆，（那么）亮。 7、这本书（不是）我的，（而是）小明的。 8、这本书（不是）我的，（ 而是）小明的。 9、这本书（ 是）我的，（ 不是）小明的。 10、这本书（是 ）我的，（ 也是）小明的。
三年级关联词PPT
2.递进关系
意义上更进一层的关系。
1.不仅……还……
2.不但……而且……
3、不光…… 还 4、不仅……而且
例句：
1.草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 2.他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉， 还有一些谷物和蔬菜。 3.这座桥不但坚固，而且美观。
3.假设关系
1.如果……就…… 2.不管……也…… 3.即使……也……
5.条件关系（例句）
1.只有……才…… 只有在南极，பைடு நூலகம்物才有如此高的地位。 2.只要……就…… 这时候只要你静静地用心去闻，你就会闻到那种 鸟类特有的气味。 3.一……就…… 上课铃一响，同学们就往教室里走。
条件关系是
前面分句提出条件，后面分句表示结果
6、提问
既然……那么…… 是什么关联词？ 因果关系 例句： 既然炒熟的麦种不能出苗，那么煮熟的鸡能下蛋吗？
4.并列关系
1.一边……一边…… 2.不会……也不会…… 3.既……又（也）……
例句
1.毛老师看到陈毅正在灶前一边烧火，一边看书。 2.我们不会打猎，也不会捕鱼。 3.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥 身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重 量，节省了石料。 4.这个时刻人们既容易记住，又有充足的时间赶到交换地 点。 5.我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。
关联词
三年级常见关联词
关联词组分类：
1.因果关系 2.递进关系 3.假设关系 4.并列关系 5.条件关系 7.转折关系
1.因果关系
因为……所以……
如：因为今天下雨，所以我没去公园玩。 造句：
既然… 就 既然 …那么 由于 …因而 之所以 …,是因为
总结
《关联词语的用法》课件
● A. 因为他学习努力，所以成绩优秀。 ● B. 虽然他学习努力，但是成绩优秀。 ● C. 即使他学习努力，但是成绩优秀。 ● D. 尽管他学习努力，所以成绩优秀。
● 下列句子中，关联词语使用正确的是（） A. 不仅他学习努力，而且成绩优秀。 B. 尽管他学习努力，而且成绩优秀。 C. 因为他学习努力，所以成绩优秀。 D. 虽然他学习努力，所以成绩优秀。
即使...仍然...： 表示假设，即使 出现某种情况， 仍然会出现另一 种情况
使用关联词语时需要注 意的问题
避免出现歧义
正确理解关联词 语的含义和用法
注意关联词语的 语境和语义关系
避免使用过于复 杂或模糊的关联 词语
确保关联词语的 使用符合逻辑和 语法规则
注意句子语气的表达
关联词语的使用要符合句子的语气和语境 注意关联词语的语义和语法功能，避免使用不当 关联词语的使用要符合逻辑关系，避免出现逻辑错误 注意关联词语的使用要符合语言规范，避免出现语病
常用递进关系关 联词：不但...而 且...、不仅... 还...、不仅...而 且...等
递进关系关联词 的作用：表示前 后两个句子或短 语之间存在递进 关系，强调后者 比前者更加深入、 强烈或重要
递进关系关联词的 使用：在表达观点、 阐述事实、描述事 物时，可以使用递 进关系关联词来增 强语言的逻辑性和 说服力
除非...否则...： 表示条件关系， 除非发生某种情 况，否则不会改 变结果
让步关系关联词的用法
即使...也...：表 示假设，即使出 现某种情况，也 会出现另一种情 况
尽管...但是...： 表示转折，尽管 出现某种情况， 但是另一种情况 仍然存在
虽然...但是...： 表示转折，虽然 出现某种情况， 但是另一种情况 仍然存在
● 下列句子中，关联词语使用正确的是（） A. 不仅他学习努力，而且成绩优秀。 B. 尽管他学习努力，而且成绩优秀。 C. 因为他学习努力，所以成绩优秀。 D. 虽然他学习努力，所以成绩优秀。
即使...仍然...： 表示假设，即使 出现某种情况， 仍然会出现另一 种情况
使用关联词语时需要注 意的问题
避免出现歧义
正确理解关联词 语的含义和用法
注意关联词语的 语境和语义关系
避免使用过于复 杂或模糊的关联 词语
确保关联词语的 使用符合逻辑和 语法规则
注意句子语气的表达
关联词语的使用要符合句子的语气和语境 注意关联词语的语义和语法功能，避免使用不当 关联词语的使用要符合逻辑关系，避免出现逻辑错误 注意关联词语的使用要符合语言规范，避免出现语病
常用递进关系关 联词：不但...而 且...、不仅... 还...、不仅...而 且...等
递进关系关联词 的作用：表示前 后两个句子或短 语之间存在递进 关系，强调后者 比前者更加深入、 强烈或重要
递进关系关联词的 使用：在表达观点、 阐述事实、描述事 物时，可以使用递 进关系关联词来增 强语言的逻辑性和 说服力
除非...否则...： 表示条件关系， 除非发生某种情 况，否则不会改 变结果
让步关系关联词的用法
即使...也...：表 示假设，即使出 现某种情况，也 会出现另一种情 况
尽管...但是...： 表示转折，尽管 出现某种情况， 但是另一种情况 仍然存在
虽然...但是...： 表示转折，虽然 出现某种情况， 但是另一种情况 仍然存在
三年级语文上册课件关联词语的运用部编版PPT23页PPT23页
第9页，共23页。
1.用适当的关联词连接句子，意思不变。
（1）比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
____________________________________________________________________________________
因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书，所以他知识渊博。
_____________________________________________________________________
即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 ）很有用。
（3）（ ）他不讲得但很动听，（ ）而我听且得津津有味。
（4）爷爷因（为 ）答应了你，你所（以 ）放心吧！
既然
就
第12页，共23页。
拓展巩固
（5）（ 即使）是数九寒天，我（ 也 ）坚持锻炼。
（6）（ 如）果刻苦学习，长大（
）就能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（
）不清凉但，（ ）甘甜。而且
林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人（
）有遮阳蔽日之处，（
）有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地
扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知
名的种树人啊！
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔， 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
1.用适当的关联词连接句子，意思不变。
（1）比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
____________________________________________________________________________________
因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书，所以他知识渊博。
_____________________________________________________________________
即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 ）很有用。
（3）（ ）他不讲得但很动听，（ ）而我听且得津津有味。
（4）爷爷因（为 ）答应了你，你所（以 ）放心吧！
既然
就
第12页，共23页。
拓展巩固
（5）（ 即使）是数九寒天，我（ 也 ）坚持锻炼。
（6）（ 如）果刻苦学习，长大（
）就能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（
）不清凉但，（ ）甘甜。而且
林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人（
）有遮阳蔽日之处，（
）有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地
扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知
名的种树人啊！
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔， 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
部编版三年级上册语文课件-专题讲解——关联词ppt上课用
1. 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作
前后两个句子意思相反，突出后一句话的内容
2，尽管火灾现场非常危险，可是英勇的消防员们没有退缩
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
递进关系：
常用的关联词语有： 不但（ 不仅）…… 而且……、不但…… 还……、…… 更(还)……、…… 甚至……
谢谢观看
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地“ 驶”向海 岸。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
） 我生病了。
8、小姑娘（ ） 收拾东西，（ ） 用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ） 累了一点，（ ） 感到很快乐。
10、（
） 你的学习再好，（
前后两个句子意思相反，突出后一句话的内容
2，尽管火灾现场非常危险，可是英勇的消防员们没有退缩
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
递进关系：
常用的关联词语有： 不但（ 不仅）…… 而且……、不但…… 还……、…… 更(还)……、…… 甚至……
谢谢观看
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
部编版三年级上册语文课件-专题讲解 ——关 联词pp t上课 用
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地“ 驶”向海 岸。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
） 我生病了。
8、小姑娘（ ） 收拾东西，（ ） 用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（ ） 累了一点，（ ） 感到很快乐。
10、（
） 你的学习再好，（
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先……再…… 首先……然后…… 先……然后……接着……最后……
只要……就…… 只有……才……
1.（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往 地上掉，不往天上飞。
2.（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走 越宽
3.这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观
4.（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培 养我们的小学老师。
虽然……但是…… 尽管……可是……
如果……就…… 无论……都…… 要是……就……
一边……一边…… 是……是…… 既……又……
不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……
不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要……要么…… 与其……不如……
因为……所以…… 之所以……是因为……
5.妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她 供我上大学的念头。
6.妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。
7.小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴 的英语问我。
8.今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累 了一点，（ ）感到很快乐。
9.（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。
10.同学们（ ）发现火灾，（ ）要立即拨 打火警电话。