小学三年级关联词合集
(全)三年级语文必须掌握的关联词考点总结
三年级语文必须掌握的关联词考点总结壹小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
贰小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
王老师在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
01分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
(word完整版)小学三年级关联词合集(2)
转折关系中的关系词有：固然⋯⋯但是、固然⋯⋯但是、只管⋯⋯还。
我（固然）知道这件事情，（但是）其实不认识事情的全过程。
李老师（固然）身体不好，（但是）向来坚持给我们上课。
此刻我们的生活水平（固然）有了提升，（但是）还要注意节约。
弟弟（固然）年龄小，（但）很懂事。
因果关系中的关系词有：因为⋯⋯所以、既然⋯⋯就、之所以⋯⋯是因为。
（因为）长城是那样宏伟壮丽，（所以）吸引了好多游客。
（因为）他热忱地为同学们服务，（所以）遇到同学们的好评。
小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，是（因为）他平常勤苦学习的结果。
江涛（因为）勤苦学习，（所以）学习成绩向来保持优异。
（因为）他真实下了苦功，（所以）成绩有了很大的提升。
（因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼。
条件关系中的关系词有：只有⋯⋯才、只需⋯⋯就（只有）从小学好本事，（才）更好地为国家建设卖力。
我们此刻（只有）好勤学习，未来（才）能担当起建设祖国的重担。
（只需）勤苦地研究，（就）能掌握科学技术。
（只需）在社会主义新中国，少年小孩（就）能过上幸福的生活。
（只需）人人都献出一点爱，世界（就）会变为美好的人间。
(只需）多读多练，（就）会提升作文水平。
（不论）风波再大，我（都）要把你送过河去。
（不论）石块有多重，小草（都）要从下边钻出来。
递进关系中的关系词有：不只⋯⋯还、不单⋯⋯还、不只⋯⋯并且。
鲁迅（不单）是伟大的教育家，（还）是伟大的思想家。
王老师（不只）关怀我们的学习，（并且）关怀我们的身体。
我们的教室（不只）宽阔（并且）光亮。
他干的活（不只）速度快，（并且）质量好。
这艘轮船（不只）载客多，（并且）速度特别快。
他（不只）学习和道德都很好，（并且）身体也很好。
假定关系中的关系词有：假如⋯⋯就、假如⋯⋯就、即便⋯⋯也。
（假如）你答应找小兰一同去看画展，（就）应当准时去找他。
（假如）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步（假如）明日下雨，我们（就）下个礼拜再去游玩园吧。
小学语文三年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
关联词知识点▍并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮;又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……▍承接句各分句表示连续发生的事情或动作;分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后;我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……▍递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异;而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……▍选择句各分句列出几种情况;从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋;就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……▍转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对;或部分相反如：“虽然天气已晚;但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……▍因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了;所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……▍假设句一个分句表示假设的情况;另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨;运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……▍条件句一个分句说明条件;另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力;成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……练习题及答案1、（）地球有吸引力;（）树上的苹果往地上掉;不往天上飞。
2、（）我们坚持改革开放;道路（）越走越宽。
3、这种地板砖（）坚固;（）美观。
小学语文三年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文三年级关联词知识点整理(附练习题及答案)小学语文三年级关联词知识点整理（附练习题及答案）.DOC▍并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既美丽,又慷慨。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、这么……这么……、是……也是……（别是）、别是……而是……▍承接句各分句表示延续发生的情况或动作,分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后,我就照着模样做。
”常用的关联词语有：……继续……、……就……、……于是……、……又……、……便……▍递进句分句间是进一层的关系如：“海底别但景群奇妙,而且物产丰富。
”常用的关联词语有：别但（别仅）……而且……、别但……还……、……更(还)……、……甚至……▍挑选句各分句列出几种事情,从中选出一种如：“我们下课别是跳橡皮筋,算是踢毽子。
”常用的关联词语有：别是……算是……、或者……或者……、是……依然……、要么……要么……、宁可（宁肯）……也别……、与其……别如……▍转折句后一具分句与前一具分句的意思相反或相对,或部分相反如：“尽管天气已晚,然而老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：尽管……然而……、虽然……可是……、……但是……、……却……▍因果句分句间是缘故和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了,因此大伙儿都喜爱看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……因此……、……因而(所以)……、既然……就……、之因此……是因为……▍假设句一具分句表示假设的事情,另一具分句表示假设实现后的结果如：“假如改日下雨,运动会就别进行了。
”常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……▍条件句一具分句讲明条件,另一具分句表示在这一具条件下产生的结果如：“只要我们努力,成绩就会别断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、不管（别管、别论）……也（都）……、惟独……才……、凡是……都……、除非……才……练习题及答案1、（）地球有吸引力,（）树上的苹果往地上掉,别往天上飞。
三年级语文关联词
关联词1、并列关系：...一边...一边... ...一面...一面... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又... 那么...那么...2、承接关系：一...就首先...然后...又... ...就... ... 接着...3、递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)4、因果关系：因为...所以由于...因此...因故... 之所以...是因为既然...就...因此...5、选择关系：是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿...6、转折关系：虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)8、条件关系：只要...就只有...才除非...才任凭...也修辞1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。
说白了就是有问答在句中。
设问：可以直白的说就是自问自答。
6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用：引用别人的话或成语、典故等。
8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
小学三年级关联词合集
小学三年级关联词合集小学三年级关联词合集一、搭配不当1、无论干部和群众,毫无例外,小学三年级关联词合集（“和”应改为“还是”）2、不管气候条件或地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
（应改为“尽管”）3、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后,从而思考教育的深层问题是十分是必要的。
（应改为“进而”）4、晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,无论从创作到演出,都受到了观众的称赞。
（“从……到”应改为“是……还是”）4、3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。
第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。
（应改为“对于”）6、不管气候条件极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
标志：不管……病症：搭配不当。
“不管”应为“尽管”。
关联词语搭配不当7、大家走得很快,但不一会儿就赶到了目的地。
（“但”改为“所以”。
）8、只要具备了自学能力,才能掌握更多的知识。
（有些关联词必须配套使用。
如,“只有……才……”就不能用作“只有……就……”。
）9、不管气候条件和地理环境都极不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰。
（两个分句间是转折关系,不是条件关系,应将“不管”改为“尽管”）二、位置不当1、要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。
）2、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”的后面。
两个分句同一主语时,关联词语在主语后边；不同主语时,关联词语在主语前边。
）3、要是一篇作品思想上有问题,文字即使很不错,也是要不得的。
（把" 即使" 放在" 文字" 之前。
）4、关联词语位置不当第一种正确格式是：主语Ａ关联词……（主语Ａ）关联词……第二种正确格式是：关联词主语Ａ……关联词主语Ｂ……○要是一篇作品里的思想有问题,那么文笔即使很不错,也是要不得的。
(word完整版)小学三年级关联词合集(2).docx
转折关系中的关联词有：然⋯⋯但是、然⋯⋯可是、尽管⋯⋯。
我（然）知道件事情，（但是）并不了解事情的全程。
李老（然）身体不好，（但是）一直持我上。
在我的生活水平（然）有了提高，（但是）要注意。
弟弟（然）年小，（但）很懂事。
因果关系中的关有：因⋯⋯所以、既然⋯⋯就、之所以⋯⋯是因。
（因）城是那雄壮，（所以）吸引了很多游客。
（因）他情地同学服，（所以）受到同学的好。
小李在学上（之所以）有么好的成，是（因）他平刻苦学的果。
江涛（因）刻苦学，（所以）学成一直保持秀。
（因）他真正下了苦功，（所以）成有了很大的提高。
（因）我的身体不好，（所以）我要参加体育。
条件关系中的关有：只有⋯⋯才、只要⋯⋯就（只有）从小学好本，（才）更好地国家建出力。
我在（只有）好好学，将来（才）能担当起建祖国的重任。
（只要）刻苦地研，（就）能掌握科学技。
（只要）在社会主新中国，少年儿童（就）能上幸福的生活。
（只要）人人都献出一点，世界（就）会成美好的人。
( 只要）多多，（就）会提高作文水平。
（不管）浪再大，我（都）要把你送河去。
（不管）石有多重，小草（都）要从下面出来。
关系中的关有：不但⋯⋯、不⋯⋯ 、不但⋯⋯而且。
迅（不）是大的教育家，（）是大的思想家。
王老（不但）关心我的学，（而且）关心我的身体。
我的教室（不但）敞（而且）明亮。
他干的活（不但）速度快，（而且）量好。
艘船（不但）客多，（而且）速度非常快。
他（不但）学和品德都很好，（而且）身体也很好。
假关系中的关有：如果⋯⋯就、要是⋯⋯就、即使⋯⋯也。
（如果）你答找小一起去看画展，（就）准去找他。
（如果）没有老的耐心教育和帮助，我（就）不会有么大的步（如果）明天下雨，我（就）下个星期再去游园吧。
既⋯⋯又⋯⋯不是⋯⋯ 而是⋯⋯一方面⋯⋯ 一方面⋯⋯既然⋯⋯ 就⋯⋯因此⋯⋯之所以⋯⋯ 是因⋯⋯只要⋯⋯ 就⋯⋯只有⋯⋯ 才⋯⋯无⋯⋯ 都⋯⋯不管⋯⋯⋯⋯然⋯⋯ 但是⋯⋯尽管⋯⋯ 是如果⋯⋯ 就⋯⋯即使⋯⋯ 也⋯⋯要是⋯⋯ 就⋯⋯不是⋯⋯ 就是⋯⋯是⋯⋯是⋯⋯宁可⋯⋯ 也不⋯⋯不但⋯⋯ 而且⋯⋯不⋯⋯⋯⋯1我 ( )把船停在港口， ( )冒着狂暴雨前。
关联词三年级知识点
关联词三年级知识点知识整理如下：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这件衣服既，漂亮又保暖”常用的关联词语有：又... 又... 、既... 又... 、一边... 一边... 、那么... 那么... 、是... 也是... （不是）、不是... 而是...2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：... 接着... 、... 就... 、... 于是... 、... 又... 、...便...3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“他不但跑步跑得快，而且球也打得很好。
”常用的关联词语有：不但（不仅）... 而且... 、不但... 还... 、... 更( 还)... 、... 甚至...4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是... 就是... 、或者... 或者... 、是... 还是... 、要么... 要么... 、宁可（宁愿）... 也不... 、与其... 不如...5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然忙碌辛苦，但是因为收获而快乐。
”常用的关联词语有：虽然... 但是... 、尽管... 可是... 、... 然而... 、...却...6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为( 由于)... 所以... 、... 因而( 因此)... 、既然...就... 、之所以... 是因为...7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果... 就... 、即使... 也...8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
(完整word版)小学三年级关联词合集(word文档良心出品)
转折关系中的关联词有：虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。
我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。
李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。
现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。
弟弟（虽然）年纪小，（但）很懂事。
因果关系中的关联词有：因为……所以、既然……就、之所以……是因为。
（因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。
（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。
小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，是（因为）他平时刻苦学习的结果。
江涛（因为）刻苦学习，（所以）学习成绩一直保持优秀。
（因为）他真正下了苦功，（所以）成绩有了很大的提高。
（因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼。
条件关系中的关联词有：只有……才、只要……就（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。
我们现在（只有）好好学习，将来（才）能担当起建设祖国的重任。
（只要）刻苦地钻研，（就）能掌握科学技术。
（只要）在社会主义新中国，少年儿童（就）能过上幸福的生活。
（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。
(只要）多读多练，（就）会提高作文水平。
（不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去。
（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。
递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、不但……而且。
鲁迅（不仅）是伟大的教育家，（还）是伟大的思想家。
王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。
我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮。
他干的活（不但）速度快，（而且）质量好。
这艘轮船（不但）载客多，（而且）速度非常快。
他（不但）学习和品德都很好，（而且）身体也很好。
假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也。
（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。
（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。
关联词三年级知识点
关联词三年级知识点关联词是指用来连接句子或词语之间关系的词语，它们能够使句子更加连贯，表达更加准确，是语言表达的重要组成部分。
在三年级的学习中，学生需要掌握一些常见的关联词，下面我们来一起学习一下。
一、并列连词并列连词用于连接两个或多个并列的词语、短语、从句或句子，常见的有“和、与、还有、又、而且、不仅……而且”等。
例如：1. 我喜欢吃水果，还有蔬菜。
2. 爸爸喜欢游泳，妈妈喜欢跑步，我喜欢打球。
3. 小狗很聪明，而且很可爱。
二、递进连词递进连词用于连接两个或多个意义递进的词语、短语、从句或句子，常见的有“不仅……而且、不但……而且、不光……还、不只是……而且”等。
例如：1. 妈妈做的饭菜不仅好吃，而且营养丰富。
2. 小明不但会游泳，而且会跳水。
3. 这个小镇不光有美食，还有美景。
三、转折连词转折连词用于连接两个或多个意思相反、对比强烈的词语、短语、从句或句子，常见的有“但是、可是、然而、不过、虽然……但是”等。
例如：1. 我喜欢吃糖果，但是妈妈不让我吃太多。
2. 外面下雨了，可是我还是要去上学。
3. 张老师很严格，不过他教得很好。
四、因果连词因果连词用于连接两个或多个因果关系的词语、短语、从句或句子，常见的有“因为、所以、由于、因此、既然……就、只要……就、如此……以致”等。
例如：1. 我今天晚上要早点睡觉，因为明天要早起。
2. 小明学习很努力，所以成绩很好。
3. 由于天气不好，我们取消了郊游计划。
五、比较连词比较连词用于连接两个或多个意义相似或相反的词语、短语、从句或句子，常见的有“像、跟、比、与、如同、一样、不如”等。
例如：1. 小狗的毛像棉花一样柔软。
2. 小明的身高跟我一样高。
3. 这个苹果比那个苹果大。
以上就是三年级学习中常见的关联词知识点，学生们可以通过大量的阅读和写作来巩固和提升自己的语言表达能力。
同时，老师们也可以通过有趣的教学方法和活动来帮助学生更好地掌握这些知识点，让他们在语文学习中得到更多的乐趣和收获。
word完整版小学三年级关联词合集要点
小学关联词练习大全并列 ……一会儿……一会儿…………又……又…………也……也…………有时……有时……... 不是 ... 不是 ...... 不是 ... 而是 ...……既……又…… 递进 ……甚至…… ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……更不要说……承接……首先……然后…… 因果 因为……所以……... 便 ........... 于疋 ...由于……因此…………才 ............ 接着…… 既然……那么……... 一 ... 就 ...之所以……是因为……转折……却…… 假设 如果……就……... 然而 ...假使……便……尽管……可是…… 要是……那么……虽然……但是……倘若……就……条件只要……就…… 选择 ……要么……要么……只有 ... 才 ... ... 不疋 ... 就疋 ...无论……都……... 是 ... 还是 ... 不管……总…………与其……不如……不管……也……... 宁可 ... 也不 ... 一、搭配不当1、 无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
（和”应改为还是”2、 不管气候条件或地理环境都极端不利， 登山队员仍然克服了困难, 胜利攀登到顶峰。
（应改为尽管”3、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。
（应改为进而”4、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。
（从……至『应改为是……还是”4、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。
（应改为对于”6、不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
标志：不管……病症：搭配不当。
不管”应为尽管”关联词语搭配不当7、大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。
小学三年级关联词语讲解(适合三年级)
小学三年级关联词语讲解(适合三年级)
1、表示并列关系的常用“一边……一边……”,“不是……而是……”,“既……又……”等关联词语；
2表示递进关系的常用“不但（不只、不光）……而且……”,“不仅……还……”等关联词语；
3表示选择关系的常用“不是……就是……”,“要么……要么……”,“或者……或者……”等关联词语；
4表示转折关系的常用“虽然……但是（可是、却）……”等关联词语；
5表示假使关系的常用“如果……就……”,“即使……也……”等关联词语；
6表示条件关系的常用“只有……才……”,“只要……就……”,“无论……都（也）……”,“不管……都（总）……”等关联词语；
7表示因果关系的常用“因为……所以……”,“既然……就……”,“……因此……”等关联词语；
8表示取舍关系的常用“宁可……也不……”,“与其……不如……”等关联词语。
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转折关系中的关联词有：（一）虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。
我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。
李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。
现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。
弟弟（虽然）年纪小，（但）很懂事。
因果关系中的关联词有：因为……所以、既然……就、之所以……是因为。
（因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。
（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。
小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，是（因为）他平时刻苦学习的结果。
江涛（因为）刻苦学习，（所以）学习成绩一直保持优秀。
（因为）他真正下了苦功，（所以）成绩有了很大的提高。
（因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼。
条件关系中的关联词有：只有……才、只要……就（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。
我们现在（只有）好好学习，将来（才）能担当起建设祖国的重任。
（只要）刻苦地钻研，（就）能掌握科学技术。
（只要）在，少年儿童（就）能过上幸福的生活。
（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。
(只要）多读多练，（就）会提高作文水平。
（不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去。
（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。
递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、不但……而且。
鲁迅（不仅）是伟大的教育家，（还）是伟大的思想家。
王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。
我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮。
他干的活（不但）速度快，（而且）质量好。
这艘轮船（不但）载客多，（而且）速度非常快。
他（不但）学习和品德都很好，（而且）身体也很好。
假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也。
（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。
（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……1我们( )把轮船停在港口，( )冒着狂风暴雨前进。
2( )从小学好本领，( )更好地为国家建设出力。
3鲁迅( )是伟大的文学家，()是伟大的思想家和革命家。
4( )今天下雨了，我们()要去探望李老师。
5( )长城是那样雄伟壮丽，( )吸引了很多游客。
6一滴水( )很小很小，( )无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
10.( )我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。
11.很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。
12.( )困难有多大，我们( )能克服。
13.( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。
14.( )你答应找小兰一起去看画展，( )应该准时去找他。
15.刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出的机密。
17.我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。
18.( )你去，( )他去，总得有一个人去。
19.他( )牺牲自己，( )暴露的组织。
20.同学们( )走着，( )谈论着。
21.( )是什么人，谁向我们指出( )行。
22.小李在学习上( )有这么好的成绩，是( )他平时刻苦学习的结果。
23.( )风浪再大，我( )要把你送过河去。
24.王老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。
25.( )多读多练，( )会提高作文水平。
26.我们的教室( )宽敞( )明亮。
27.现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。
28.( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。
29.( )芦花村的孩子们几乎都会凫水，( )能像雨来游得这么好的却没有几个。
30.( )人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。
31.( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。
32.凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。
33.邱少云( )牺牲自己，( )暴露潜伏。
34.( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。
35.每天上学，( )王洁来找我，( )我去找他，我俩总是结伴去学校。
36.他把他的大提包扔在一边，怀里( )紧紧地抱着一个纸箱子。
37.( )我做了充分准备，这次试验( )没有成功。
38.( )困难再大，我们( )要按时完成任务。
39.( )明天下雨，我们( )下个星期再去游乐园吧。
40.( )石块有多重，小草( )要从下面钻出来。
42.王平和我同桌三年，( )我很了解他。
43.我们一定要把京张铁路修好，否则( )那些外国人会讥笑我们，( )会是中国工程师失去信心。
44.他干的活计( )速度快，( )质量好。
45.( )这种草，( )是坚韧的草。
46.这艘轮船( )载客多，( )速度非常快。
47.江涛( )刻苦学习，( )学习成绩一直保持优秀。
48.( )在，少年儿童( )能过上幸福的生活49.一场大雪过后，孩子们在雪地上( )堆雪人，( )打雪仗。
50.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，( )那么谦虚。
51.( )他真正下了苦功，( )成绩有了很大的提高。
52.他( )学习和品德都很好，( )身体也很好。
53.( )我的身体不好，( )我要参加体育锻炼。
54.( )刻苦地钻研，( )能掌握科学技术。
55.弟弟( )年纪小，( )很懂事。
56.( )风吹雨打，我们( )要坚持到校学习。
57.李老师( )身体不好，( )一直坚持给我们上课。
关联词练习关联句分为8种类型：1并列句。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
2承接句。
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。
3递进句。
分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。
4选择句。
各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
5转折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6因果句。
分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。
7假设句。
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8条件句。
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
(一)选择填空：只要……就…… 因为……所以……不但……而且…… 尽管……可是……不是……就是…… 宁可……也不……1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。
5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。
无论……都……虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……一边……一边……1．（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。
2．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。
3．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。
4．（）下午刮大风，渡船（）不开了。
5．（）刮风下雨，我们（）要去植树。
6．在国外的留学生要（）学习，（）劳动。
因为……所以……只有……才……虽然……可是…… 虽然……但是……无论……都…… 与其……不如……1．（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。
2．（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。
3．（）小站很小，（）布置却十分精美。
4．（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。
5．（）遇到什么困难，他（）不灰心。
只要……就…… 虽然……但是……因为……所以……1．我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。
2．（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。
3．（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。
只要……就…… 无论……都……一边……一边…… 如果……就……1．（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（）往前走，（）装他的烟袋。
不仅……还…… 虽然……但是……因为……所以……无论……都…… 不管……总…………因此……1．（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。
2．小红（）学习好，（）爱帮助别人。
3．（）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。
4．最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。
5．（）前面是刀山火海，解放战士（）不会坐视不理。
6．（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。
是……还是…… 虽然……但是……只要……就…… 尽管……还是……即使……还…… 或者……或者……不但……而且……1．同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
2．王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。
3．（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。
4．（）困难重重，他（）坚持把实验做完。
5．放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考虑。
6．（）努力学习，（）能把成绩提上去。
7．到少年宫（）学唱歌，（）学跳舞，她只能选择其中一项。
(二)填入适当的关联词语1、（）天下雨了，（）我们的野外活动暂停。
2、（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。
3、（）困难多大，我们（）要勇往直前。
4、她（）会唱歌，（）会跳舞。
5、她（）开始唱歌，整个厅里（）静下来了。
6、变色龙（）对我们的喊叫显得很迟钝，（）捕捉食物却很敏锐。