闽南童谣 老鼠仔 教案 教学设计
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《老鼠仔》教案
老鼠仔,钻壁空,
一暝不困,蛲蛲动,
一只一只想偷食,
人人看见都卜掠。
【活动目标】
1.感受闽南童谣风趣诙谐、易于诵唱的特点,激发学生学习闽南童谣的兴趣。
2. 能用自己喜欢的方式大胆参与活动,表现自我,体验活动的乐趣。
【活动过程】
一、欣赏感受
(一)结合童谣图谱,师示范边念童谣边表演,引导学生感受闽南童谣风趣诙谐、轻松快乐、易于诵唱的特点。
(二)联系对老鼠的认识经验,再次欣赏童谣,引导学生理解童谣表达的内容。
1、“这首童谣告诉我们一个什么故事?你最喜欢哪一句?”
2、引导学生结合动作理解新词汇。(钻:钻;蛲蛲动:到处乱窜;掠:抓)
二、学习发现
(一)结合课件,指导学生有节奏地跟念童谣,教师重点指导学生理解童谣内容,发准方言语音,感受童谣的韵律美。
(二)讨论:怎样使童谣念起来更好听、更有趣?
(三)启发学生用身体动作、夸张的表情表现童谣的趣味性。
三、交流表现
鼓励学生相互交流自己创编的动作,边念童谣边表演,体验童谣的趣味性。