《世说新语》课件分解

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世说新语详解精选课件PPT

世说新语详解精选课件PPT
人。 今义—指儿子和女儿。 (2)因: 古义—凭借。 今义—因为。
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你还能说出一两个形容飞雪的好 比喻吗?
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白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
忽(朋1友如)李钱一辉强看夜在到放春后学立风回即家来上的去,路帮—上千各与—式树同韩各学万样愈打钱《树架强春,梨。钱雪花强》的开好。
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陈太丘与友期
《世说新语》
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陈太丘与友/期行,期/日中。过中
不至,太丘/舍去,去后/乃至。 元方/
时年七岁,门外/戏。客/问元方:“尊
君/在不?”答曰:“待君久/不至,已
Байду номын сангаас
去。”友人/便怒曰:“非人哉!与人
期行,相委而去。”元方/曰:“君与
家君/期日中,日中/不至,则是/无信;
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听读课文,讲述故事
(时间): (地点): (人物): (事情): (经过):
寒雪日 家中 谢太傅、儿女们
咏雪
起因

“白雪纷纷何 所2似021/?3/2 ”
发展

“撒盐空中差可拟”
“未若柳絮因风起”
咏雪
结果

公大笑乐
9
合作探究
撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪
参考资料: 对于“公大笑乐”有不同的理解: 1、对两个答案都表示满意; 2、“笑”前喻,“乐”后喻; 3、为“柳絮”一喻而“笑乐”。
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白雪纷纷何所似?
❖ 倒装句:宾语前置 ❖ 正常语序:白雪纷纷所似何? ❖ 翻译:白雪纷纷扬扬像什么呢?

第8课《〈世说新语〉二则》课件

第8课《〈世说新语〉二则》课件
元方是个怎样的人?从文中哪些地方可以看出来?
懂礼貌—— 始终使用敬辞“君”、谦辞“家君”。
重礼守信—— 认为期行不至是无信、对子骂父是无礼 。
方正机敏—— 大胆辩驳,有理有据,落落大方,维护尊严。
率性倔强—— 鄙视失信无理之人,入门不顾。

出自《世说新语》的《方正》篇。 方正,指人行为、品性正直,合乎道义。
二、分析比喻句
VS 柳絮

颜色
白色
形状
颗粒状 无缝隙
白色
白色
花瓣状、絮状
花瓣状

有缝隙
有缝隙 之

质地



二、分析比喻句
VS 柳絮因风起 运动方向 抛物线,直落 无序,随风飞
雪 自然、随风飞
发生原因 人为的
自然
自然
境之神
二、分析比喻句
一切景语皆情语。
愉悦 温馨 浪漫
欣然、公大笑乐

之 “ 对 白 雪 的 比 喻 更 重 要 的 不 在 于 比 拟 的 相 似 性 , 而 在 于 给 人 文义 情 在 心 理 感 受朱上自所清:带“来文义的与快文乐学意和思美差不感多。。”
王凝之 字叔平,大书法家王羲之的次子,曾任左将军。
(谢道韫)就是谢安大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
齐读课文
请用一句话简单地概括课文内容。 人物、 时间、 地点、 事件
二、分析比喻句
白雪纷纷何所似?(谢安)
撒盐空中差可拟。(谢朗) 咏雪联句
未若柳絮因风起。(谢道韫)
撒盐空中差可拟 VS 未若柳絮因风起
陈太丘与友/期行,期/日中,过中/不至,太 丘/舍去,去后/乃至。元方/时年七岁,门外/戏 。客/问元方:“尊君/在不?”答曰:“待君/久不 至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人/期行 ,相委/而去。”元方/曰:“君与家君/期日中。 日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼 。”友人/惭,下车/引之,元方/入门/不顾。

七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共32张PPT)

七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共32张PPT)

之/妻也。
课文译文
在一个寒冷的雪天,谢太傅开家庭集会, 跟子侄辈谈论诗文。不久,雪下得很大,谢 太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么 呢?”胡儿说:“把盐撒在空中差不多可以相 比。”谢道韫说:“不如说是柳絮随风舞动 的样子。”太傅高兴得笑了起来。她是谢安 大哥谢无奕的女儿,也是左将军王凝之的妻 子。
字词释义
(10)非人哉:不是人啊!非:不是。哉:语气词,表示感叹。 (11)相委而去:相委,丢下别人。相,副词,表示一方对另一方的行为。委,丢下,舍
弃。 而,表示修饰。
(12)君:古代尊称对方,现可译为“您”。 (13)家君:家父,谦词,古代对人称自己的父亲。 (14)引:拉,这里是表示友好的动作。
背景知识
《世说新语》是我国南朝宋时
期(420-581年)产生的一部主要记述 魏晋人物言谈轶事的笔记小说。原为8 卷,今本作3卷,分德行、言语、政事、 文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36 门。主要记晋代士大夫的言行、形式, 较多地反映了当时士族的思想、生活 和清谈放诞的作风。全书语言精练, 善于通过一言一行刻画人物肖像、精 神面貌,意味隽永。
研读课文
王戎为什么未尝一口就知道这一定是苦果? 这是因为他虽小却能注意观察,认真思索
的结果。树在路旁,如果李子甜,早就让人家 摘完了,这是其一。结果很多,树枝营养供应 不足,李子一定很苦,这是其二。
从这件事可以看出王戎是怎样的孩子?
聪颖,机智,善于观察,善于思考。
古今异义:
古义:曾经 尝
今义:品尝
课文译文
陈太丘跟一位朋友相约同行,约定的时间是正午。正午已过, (友人)没到,太丘不再等候就走了。太丘走后,(友人)才来。 陈元方那年七岁,正在门外玩耍。友人问元方:“你爸爸在家 吗?”元方答道:“等您很久没来,他已经走了。”朋友便生气 了:“不是人哪!和别人相约同行,(却)把别人丢下,自己走 了。”元方说:“您跟我爸爸约好正午走,您正午不到,就是不 讲信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。”友人感到惭愧, 下车拉元方,元方走进自己家的大门,不回头看。

第8课《〈世说新语〉二则》课件(共22张PPT)-2024-2025学年统编版语文七年级上册

第8课《〈世说新语〉二则》课件(共22张PPT)-2024-2025学年统编版语文七年级上册

理解分析: 你认为谢太傅究竟满意谁的答案?为什么?
更满意谢道韫的答案。首先,从他的反应“公大笑 乐”可以知道;其次,后文对谢道韫的身份进行了 补充,暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。
理解分析:
文章里出现的两个咏雪句“撒盐空中差可拟”和“未若 柳絮因风起”,你认为哪一个更好?为什么?
撒盐空中差可拟
例:假如是我,我会接受他的道歉,并将这道歉转 达给自己的父亲,告诉友人要做个讲诚信,讲礼仪 的人。(言之有理即可)
理解分析:
本文对于陈太丘的描写很少,但是却用了大量的篇幅来 写友人和元方,这是否恰当?为什么?
恰当。友人的不守信用和不知礼仪恰恰反衬出陈太 丘的守信用;而对元方的描写,则侧面烘托出父亲 对儿子的影响,通过儿子来写父亲的守信和知礼。
《世说新语》二则
《世说新语》 内容:汉末至东晋的士大夫的言行轶事; 地位:第一部文言志人小说集,魏晋南北朝时期 “笔记小说”的代表作; 编写者:南朝刘宋宗室临川王刘义庆
咏雪 谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤, 公/欣然曰:“白雪/纷纷/何所似?”兄子胡儿/曰:“撒 盐空中/差可拟。”兄女/曰:“未若/柳絮/因风起。”公/ 大笑乐。即/公大兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻也。
——《全评新注<世说新语>》
陈太丘、谢太傅、柳河东、李太白、五柳先生
称呼人的方式: 1.称呼官地:陈太丘 2.称呼官名:谢太傅 3Байду номын сангаас称呼祖籍:柳河东
谦辞、敬辞

令尊、令堂、令郎、令爱

贤弟、贤侄

奉送、奉还、奉劝、奉陪

家君、家父、家母、家慈、家严

舍弟、舍侄、舍亲、舍房

世说新语ppt课件内容

世说新语ppt课件内容

CHAPTER 02
世说新语中的故事和人物
故事来源和背景
故事来源
《世说新语》是南朝时期所作的文言 志人小说集,由南朝宋临川王刘义庆 组织一批文人编写。
背景介绍
该作品主要记述了东汉后期至魏晋间 一些名士的言行与轶事,反映了当时 士大夫的思想、生活和清谈放诞的风 气。
人物特点和性格
人物特点
该作品中的人物形象鲜明,特点突出,如“竹林七贤”等。
世说新语的现代意义和启示
对现代社会的启示和影响
社会道德观念
世说新语作为古代文学的瑰宝, 其中蕴含的道德观念对现代社会 仍具有指导意义,有助于树立正
确的价值观和道德观。
人际关系处理
世说新语中的人物形象和故事情 节展示了各种人际关系处理方式 ,为现代人在处理家庭、职场、
社交等关系时提供了借鉴。
文化传承与创新
比较文学研究
将世说新语与世界文学进行比较研究,有助于发现不同文化的共性 和差异,促进文学交流和理解。
CHAPTER 05
总结与展望
总结世说新语的主要内容和特点
事为主的笔 记体文集,主要反映了魏晋时期士人的生活、思 想和价值观。
主要内容
包括政治、文化、社会等多个方面,涉及的人物 类型丰富,如文人、名士、僧侣等。
世说新语ppt课件内容
contents
目录
• 世说新语简介 • 世说新语中的故事和人物 • 世说新语的语言和艺术风格 • 世说新语的现代意义和启示 • 总结与展望
CHAPTER 01
世说新语简介
世说新语的背景和历史
魏晋南北朝时期的历史背景
世说新语成书于魏晋南北朝时期,这一时期社会动荡不安,但文化艺术也取得 了巨大的成就。

人教部编版七年级上册语文课件8《世说新语》课件(共42张PPT)[优秀课件资料]

人教部编版七年级上册语文课件8《世说新语》课件(共42张PPT)[优秀课件资料]

老农说:诚信是春天播下的种子秋天结出丰硕的果 实,是汁水滋润禾苗结出的盈穗在风中奏出的交响曲;
教师说:诚信是推倒了墙变成了桥,是师生间真切的 情感纽带;
工人说:诚信是我们辛勤劳作下生产的质高价优的 产品;
学生说:诚信是祖国对我们的殷切希望,是我们担起 历史大任对祖国母亲自信的一笑。
公平买卖、童叟无欺是商人的自信;清正严明、奉 公执法是公仆的诚信;诚信使人彼此共渡过难关,使全 人类紧紧团结在一起。
• 如:
• “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。” (岑参《白雪歌送武判官归京》
• “白雪却嫌春色晚,故穿庭树树飞花。”

──韩愈《春雪》
• “剩喜满天飞玉蝶,不嫌幽谷阻黄莺。”

──华幼武《春雪》
• “战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。”

──张元所《雪》
• “初疑天女下散花,复恐麻姑行掷米。”

──陆游《夜大雪歌》
主 题:
《咏雪》通过记叙晋朝著名文学世 家谢氏家族里的一次家庭聚会,赞颂了 谢道蕴的咏絮之才。
《陈太丘与友期》写的是汉末名士 陈纪七岁时,为维护父亲据理力争的故 事,表现了陈纪 的聪敏和深明为人之 理的形象特征。
你认为《咏雪》、《陈太丘与友 期》两篇文章中的少年,分别体现了 哪些聪颖机智之处?
谢道韫——思维活跃,诗文出众, 才华横溢。才思敏捷
孔子说:“三人行,必有 我师焉。择其善者而从之, 起不善者而改之。”这是告诉我们既要 从正面学习,又要从反面借鉴。从友人 身上,我们可以得到什么样的教训?
做人应该讲诚信, 不能言而无信。
这则故事给了我们什么启发?
告诫人们做事要讲诚信,为人 要方正。
你能说出一则关于诚信 的名言警句吗?

语文第8课《〈世说新语〉二则》(34张PPT)

语文第8课《〈世说新语〉二则》(34张PPT)
1.能诵读课文,理解课文大意
2.能认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值
1.根据提示,用原文中的语句填空。表明陈元方不愿原谅父亲友人的句子是_________________。2.解释下列句子中标蓝词语的意思。(1)陈太丘与友期行:________(2)太丘舍去:______________(3)尊君在不:______________(4)相委而去:______________(5)元方入门不顾:__________(6)则是无信:______________(7)下车引之:______________
元方入门不顾
约定
离开
同“否”
舍弃
回头看
Hale Waihona Puke 信用拉,牵拉1.大声朗读课文,要求读准字音,读好停顿,读得流畅。
陈太丘\与友期行,期\日中,过中\不至,太丘\舍去,去后\乃至。元方\时\年七岁,门外\戏。客\问元方:“尊君\在不?”答曰:“待君\久不至,已去。”友人\便怒曰:“非人哉!与人\期行,相委而去。”元方曰:“君与家君\期日中。日中\不至,则是\无信;对子\骂父,则是\无礼。”友人\惭,下车\引之,元方\入门\不顾。
刘义庆
汉末
一部名士的教科书
2.掌握下列字音字形。无奕( ) 谢道韫( ) 柳xù( ) 3.解释下列词语。(1)内集:___________________ _ (2)俄而: (3)欣然:________ ______(4)未若:______________ ______ (5)儿女:______________________ ___________(6)何所似:____________ ______
一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

七年级上册(2024修订) 第二单元 8 《世说新语》二则 课件(共29张ppt).ppt

七年级上册(2024修订) 第二单元 8 《世说新语》二则 课件(共29张ppt).ppt
• 3. 称:称赞(如“称誉”),这里是称呼的意思(如“称能满”) 示例:他在人们中享有极高的“称”誉。
常考文言文重点字积累
• 4.少:年轻(如“年少”) 示例:孔子年轻时也是“少”壮。
• 5.逾:超过(如“逾期”) 示例:这封信“逾”期未回。
• 6.甚:很,非常(如“甚美”) 示例:这个苹果“甚”大,味道亦“甚”好。

二 则
世 说 新


作者简介
刘义庆(403年-444年),字季伯, 南朝宋文学家,《世说新语》编者。 刘义庆是南朝宋宗室,封临川王,世 称“刘临川”。他组织了一批文人编 写了《世说新语》,该书是南朝志人 小说的代表作。刘义庆在中国文学史 上有着重要地位,他的作品以写实、 简洁、风趣为特点。
文体知识
课文主旨
《咏雪》:通过咏雪的故事,表现了谢 道韫的聪慧和才情,同时展现了古代才女 的机智和文学素养。
《陈太丘与友期》:通过陈元方的言行, 表现了他的聪慧、机智和正直,强调了诚 信与礼貌的重要性。
课文结构《咏雪》
起:谢安 与家人咏 雪
承:谢道 韫用“柳 絮因风起” 形容雪花
转:谢安 赞赏谢道 韫
合:谢道 韫的聪慧 得到认可
《 咏 雪 》
《咏雪》
课文精讲《咏雪》原文
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲 论/文义。俄而/雪骤,公/欣然曰:“白 雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿曰:“撒 盐空中/差可拟。”兄女曰:“未若/柳 絮因风起。”
公/大笑乐。即/公大兄/无奕女, 左将军/王凝之妻也。
课文精讲《咏雪》翻译
寒冷的冬天,谢安在家里与儿女们聚在一 起谈论文学。不一会儿,雪下得更大了,谢安 高兴地说:“纷纷扬扬的白雪像什么呢?”侄 子胡儿说:“大约可以比作把盐撒在空中。” 侄女道韫说:“不如拿柳絮因风飞起作比喻。”

《世说新语》课件(14张PPT)

《世说新语》课件(14张PPT)
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽 5米的情况下德罗巴把这个球顶飞了阿贾克斯的球迷为德罗巴发

七年级语文上册《《世说新语》二则》ppt课件

七年级语文上册《《世说新语》二则》ppt课件
识鉴
赏誉
品藻 规箴 捷悟
夙慧
《世说新语》主要内容
豪爽
容止
自新
01Biblioteka 0203企羡伤逝
栖逸
04
05
06
《世说新语》主要内容
贤媛
宠礼
术解
任诞
巧艺
简傲
《世说新语》的艺术特点
01
善于通过富有特征性的细节 勾勒人物的性格形象和精神
面貌。
02
文字生动、传神,三言两语 就能揭示出人物的个性。
03
在艺术上受到《左传》、《 史记》及诸子散文的影响, 但排偶、骈文的成分很浓。
《世说新语》中的文化现象
《世说新语》是魏晋时期的一 部重要著作,记录了当时社会 的风俗、习惯、礼仪等方面的 文化现象。
《世说新语》通过描写人物言 行、社会交往等方面,生动地 展现了当时的文化风貌。
《世说新语》中的文化现象涉 及多个领域,如文学、哲学、 艺术等,是研究魏晋文化的重 要资料。
《世说新语》对后世的影响
人物形象多样
《世说新语》中的人物形象多样,不 仅有各种类型的官员、文人,还有妇 女、儿童等不同社会群体,这些不同 类型的人物使得故事更加丰富多样。
《世说新语》中的文化价值观
重视亲情与友情
《世说新语》中的故事体现了当 时人们对于亲情和友情的重视, 这些故事中充满了对亲朋好友的 关爱和思念之情。
崇尚智慧与勇敢
文学价值。
语言精炼优美
《世说新语》的文字简练、优美, 富有表现力,读起来朗朗上口,给 人留下深刻的印象。
内容寓意深刻
《世说新语》中的故事寓意深刻, 富含哲理,对我们的人生观、价值 观有很大的启示作用。
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何晏和王弼是开启魏晋清谈的重要人物, 主张“无”是万物本体,代表“正始之音”。 竹林七贤则开“竹林风气”,有阮籍的“通 老”、“通易”、“达庄”,嵇康的“养生”、 “声无哀乐”等论。王衍、乐广将清谈之风推 向高潮,其特点是措辞简约,崇尚自然。东晋 时代的士族大名士王导、谢安、庾亮等,也注 重清谈,张凭等人甚至通过清谈受到赏识重用。 此外也有许多名僧,如支遁、康僧渊等加入清 谈,在玄理中掺入佛家教义,推动了佛教思想 的传播。
管中窥豹
王子敬数岁时;尝看诸门生摴蒲 (chū pú ),见有胜负,因曰: “南风不竞。”门生辈轻其小儿,乃 曰:“此郎亦管中窥豹,时见一斑。” 子敬瞋目曰:“远惭荀奉倩,近愧刘 真长。”遂佛衣而去。——《方正第 五· 五九》
译文
王献之几岁时,曾看家里门下 人玩赌博游戏,见到有胜有负,就 说:“南风不竞。”门下人轻视他 是个小孩子,便说:“这位小郎也 只是用管子窥豹,只见一点斑纹罢 了。”王献之瞪大眼睛说:“远一 点的人我只愧对荀粲,近点的人我 只愧对刘惔!”说完就拂袖而去。
小组活动:
阅读课本《世说新语》二 则完成练习: 1、借助注释读通课文,理解 大意。 2、思考:魏晋士人沉溺于酒 原因?

魏晋士人沉溺于酒原因
其一是纵欲享乐。汉末开始的社会动乱使人们 毫无安全感,很多人便开始转向及时行乐,用酒精 来麻痹自己,毕卓所说:“一手持蟹鳌,一手持酒 杯,拍浮酒池中,便足了一生”就是一个很好的写 照。 其二是惧祸避世,明哲保身。魏晋时期政局不 稳,政权更迭、权力的转移极为频繁,很多士人为 能在纷乱的时局中保全自己,便以嗜酒来表示自己 在政治上的超脱。如阮籍终日饮酒不问政事,因此 得以寿终。

名士们极为注重内在修养,《世说新语》 把《德行》篇作为首篇,就很能说明问题。如 陈蕃“言为士则,行为世范”、王祥至孝感动 后母、庾亮不以己嫁祸人、殷仲堪性节俭、罗 企生尽忠就义,说明虽然身逢乱世,但魏晋名 士仍以德行为高,殊为感人。此外,魏晋名士 多存高远之志,如翟汤矢志隐逸、戴逵厉操东 山、管宁与华歆割席断交,这些故事都积淀为 中国知识分子洁身自好、不为五斗米折腰的优 良传统。
隐逸

魏晋名士追求飘然高逸,放浪旷达,于 是崇尚隐逸。《栖逸》篇记载甚多。汉末大 乱,魏晋士大夫隐居避世、明哲保身,这是 隐逸之风兴起的最直接、最主要的原因。此 外,玄学标榜老庄,而老庄哲学主张超脱世 俗,注重自然,于是隐逸又成为一种合乎自 然的逍遥行为,目的只是为了追求玄远,崇 尚超脱。
名士风度
《世说新语》目录



德行第一 (指人的道德品行) 言语第二 (指人的口才辞令) 政事第三 (指政治事务) 文学第四 (泛指学术) 方正第五 (指人的品行正直不阿,不为外力所屈服) 雅量第六 (指为人具有宽广之胸怀、淡定之气度、 优雅之涵养。) 识鉴第七 (指对人或事物的认识和鉴别) 赏誉第八 (指对人物的赞赏和赞誉) 品藻第九 (品评人物,鉴别流品) 规箴第十 (指对别人的言行进行规劝和诫谏)

阮宣子有令闻,太尉王夷甫见而闻 曰:“老庄与圣教同异?”对曰:“将 无同。”太尉善其言,辟之为掾。世谓 “三语掾”。卫玠嘲之曰:“一言可辟, 何假于三!”宣子曰:“苟是天下人望, 亦可无言而辟,复何假一!”遂相与为 友。——《文学第四· 一八》
译文

阮修有美好的名誉。太尉王衍见到他就问 道:“老、庄与儒家学说是相同还是不同?” 阮修答道:“也许是相同的吧!”王衍认为他 说得好,就任用他作僚属。当时人称阮修为 “三语掾”。卫玠嘲笑他说:“只需说一个字 就可以被任命为官,何必凭借三个字呢?”阮 修道:“如果是天下所敬仰之人,也可以一字 不说就被任命,又何必再说一个字呢?”两人 于是成为朋友。

卫玠始度江,见王大将军。因 夜坐,大将军命谢幼舆。玠见谢, 甚说之,都不复顾王,遂达旦微言, 王永夕不得豫。玠体素羸,恒为母 所禁。尔夕忽报,于此病笃,遂不 起。——《文学第四· 二〇》
译文

卫玠当初渡江南下时,去拜见王敦。 于是夜坐清谈,王敦召来谢鲲,非常高 兴,都不再回头去理睬王敦了,就与谢 琨通宵达旦地清理玄理,王敦整夜都未 能插上话。卫玠体质向来瘦弱,常被他 母亲禁止清谈。这天夜里他忽然过度疲 倦,因此病势沉重,终于病重不治。
忿狷第三十一 谗险第三十二 尤悔第三十三 纰漏第三十四 惑溺第三十五 仇隙第三十六

(指激愤、狷急) (指谗言和诽谤) (指过失和悔恨) (指差错或失误) (指沉溺于女色) (指仇怨和嫌隙)
作者
刘义庆,南朝宋彭城(今江苏徐州)人,字 季伯,曾任渝州刺史、荆州刺史,是宋武帝刘 裕之弟刘道怜之子,被封为南郡公,后过继给 叔父临川王刘道规,袭封临川王。元嘉二十一 年(444)死于建康(今江苏南京)。《南史》 卷十三《刘道怜传》称刘义庆“性简素,寡嗜 欲,爱好文义,文辞虽不多,然足为宗室之 表”。
《世说新语》
刘义庆
成书
《世说新语》原名《世说》,是南朝宋临 川王刘义庆编撰的一部志人小说。全书原为 八卷,刘孝标注本分为十卷,今传本皆为三 卷,分为德行、言语、政事、文学、方正等 三十六篇,共一千二百三十则,主要记述东 汉末年至南朝宋时二百多年间士族阶层的言 谈风尚和琐闻轶事。《世说新语》内容包罗 万象,举凡政治、思想、道德、文学、哲学、 美学等方面皆有涉及,是研究魏晋历史文化 的重要辅助资料。
魏晋风度
《世说新语》由长短不一的一千多 则小故事组成,内容丰富,鲁迅先生 称之为“一部名士底教科书”。《世 说新语》集中反映了魏晋时期的名士 风度。名士风度,也称魏晋风度,是 魏晋时期名士们言谈举止的一个总括。 名士风度有几个主要的外在表现形式: 清谈、饮酒、服药和隐逸。
清谈
清谈起于汉末,名士群集 ,臧否人物,评论 时事,称为清议。魏晋时期的清谈则侧重于玄 学,即所谓内圣外王、天人之际的玄远哲理, 所以清谈又称为谈玄。《周易》、《老子》、 《庄子》三部著作受到士人的推崇,总称“三 玄”,是玄学产生的思想渊源,“寡以制众”、 “崇本息末”、“知足逍遥”、“自然无为” 等抽象玄远的哲理,成为士人清谈的主要内容。
望梅止渴
魏武行役,失汲道,军皆渴,乃 令曰:“前有大梅林,饶子,甘酸 可以解渴。”士卒闻之,口皆出水, 乘此得及前源。《假谲第二十七· 二》
译文
曹操率军跋涉,找不到通往水源 的道路,军中士卒都口渴难耐,于是 他就下令说:“前面有大片梅林,果 实很多,又甜又酸可以解渴。”士卒 们听到他的话,口里都流出口水来, 乘着这个机会他们得以到达前面有水 的地方。
艺术成就
《世说新语》在艺术上有突出成就,具有 较高的文学研究价值。 一、《世说新语》涉及各类重要人物有数 百人(包括帝王、卿相、士庶、名媛、僧徒、 隐士等),注重描写人物的形貌、才学、心 里,善于表现人物的独特性格,使人物形象 活灵活现。

二、《世说新语》以文笔简洁明快、语言 含蓄隽永、余味无穷著称于世,往往只言片语 就可以鲜明地刻画出人物的形象和性格特征, 鲁迅曾经评论其“记言则玄远冷峻,记行则高 简瑰奇”(《中国小说史略》)。 三、《世说新语》善于抓住人物的特征, 作写意式的夸张描绘,善于运用对比突出人物 的个性,情节曲折,富有戏剧性,善于把记言 与记事结合起来。

总结

《世说新语》也为后代留下了许 多脍炙人口的佳言名句,其中的文 学典故、人物事迹也多为后世作者 所取材引用,对后代笔记小说的影 响极大。可以说《世说新语》是一 部蕴含思想深度、文学历史价值和 玄远哲理的文化宝典。
中国小说鉴赏
《世说新语》七步成诗Fra bibliotek文帝尝令东阿王七步中作诗,不成 者行大发。应声便为诗曰:“煮豆持 作羹,漉(lù )菽以为汁。萁(q í )在釜下燃,豆 在釜中泣。本自同根生,相煎何太 急!”帝深有惭色。——《文学第四· 六 六》
译文
魏文帝曹丕曾经命令东阿王曹植 在七步之间作一首诗,如果做不成就 要问死罪。曹植应声就作成一首诗, 曰:“煮豆持作羹,漉(lù )菽以为 汁。萁(qí )在釜下燃,豆在釜中泣。 本自同根生,相煎何太急!”魏文帝 听了感到非常惭愧。

纵观《世说新语》全书,可以看到魏晋时期 几代士人的群像,通过这些人物形象,可以了解 那个时代上层社会的风尚,获得宝贵的历史资料, 汉末至魏晋,阶级矛盾、民族矛盾不断激化,社 会动荡不安,政局变幻不定。《世说新语》中有 不少记载,为这幅历史画卷作了真是的记录,如 东汉后期的两次党锢之祸、东汉末曹操挟天子以 令诸侯、东晋苏峻作乱等。在这一特定的历史背 景下,魏晋名士既要全身远祸,又要填补精神上 的空虚,缓解精神上的痛苦,便转而清谈、饮酒、 服药、隐逸,这就形成了特定时代独特的社会风 尚——名士风度。
其三是表现放任的名士风度。魏晋名士追求 旷达任放,并以饮酒作为表现形式。如竹林七贤 “常集于竹林之下,肆意酣畅”,因此为世人所 称道;又如阮修不慕权贵,常“以百钱挂杖头, 至酒店,便独酣畅”,以显示其洒脱和不羁。 其四是追求物我两忘的境界。魏晋名士好老 庄之学,讲求形神相亲,而痛饮酣畅便可达到物 我两忘的境界,求得高原之志。所以王蕴说: “酒,正使人人自远。”王忱说:“三日不饮酒, 觉形神不复相亲。”



巧艺第二十一 宠礼第二十二 任诞第二十三 简傲第二十四 排调第二十五 轻诋第二十六 假谲第二十七 黜免第二十八 俭啬第二十九 汰侈第三十
(指精巧的技艺) (指宠信和礼遇) (指任性放达) (指简慢高傲) (指幽默) (指轻蔑和诋毁) (指权谋与诡诈) (指仕途之失意) (指吝啬) (指极度的奢侈铺张)



捷悟第十一 (指思维敏捷、反应快速、领悟能力过人) 夙惠第十二 (指早惠) 豪爽第十三 (指性格豪迈、行事爽快) 容止第十四 (指人的仪容举止) 自新第十五 (指改过从善、重新做人) 企羡第十六 (指企盼仰慕) 伤逝第十七 (指对亡者的哀伤悼念) 栖逸第十八 (指无意仕途、隐居赋闲) 贤媛第十九 (指贤淑的女子) 术解第二十 (指通晓各种技艺,包括占卜、风水、医 药、音乐等)
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