一年级数学组“同课异构”活动方案

一年级数学组“同课异构”活动方案

活动时间: 10月19日活动地点：一年级教室和办公室参加人员：数学组教师

人员分工：胡秀琴主持、做方案

韩秀兰记录、收集资料

马霞写信息

活动形式：上课、议课交流

活动内容：上午三位老师上课《8、9的认识》，下午议课评课

活动主题：提高数学课堂教学的有效性

活动目的：

开展这次同课异构活动，针对教师在课堂教学中存在着低效或者无效等现象进行研讨，对存在的疑惑进行讨论交流，形成共识，提出解决问题的方案，找出在教学中存在的实际问题，注意理论与实际的结合；转变教师教学方式和学生学习方式；促进学生发展和教师自我提升上，从而达到提高教学质量的目的。在交流活动中进一步发挥同伴互助的精神，提高课堂教学效率。

活动流程：

(1) 上午上课、听课

（2）下午议课评课

（3）讨论交流后形成供案

（5）教师谈自己参加同课异构活动的收获。

（6）总结。

一年级10月19日同课异构安排：

第一节胡秀琴（一4班）

第二节韩秀兰（一5班）

第三节马霞（一1班）

分工：

胡秀琴做方案主持

韩秀兰做活动记录收集资料

马霞写信息

一年级三位老师和二、三年级的备课组长全都听课议课，提前把课调好。