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高中语文选修《语言文字应用》第一课 《美丽而奇妙的语言——认识汉语》课件(19张PPT)
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(2)你为什么打他?(该打的是我!)__________________________________
_______________________________________________________________
【解析】解答本题,首先要分析例句的逻辑关系。两个例句都是由两个分句构 成的,而后一分句是在前一分句基础上进行推断。其中,例句①,前一分句是条 件关系,后一分句是因果关系;例句②,前一分句是假设关系,后一分句是因果关 系。据此,进行仿写即可。 答案(示例):③只有坚持不懈,才能取得成功;他没有坚持下去,所以,他不会成功。 ④如果有大雾,飞机就会停飞;今天起了大雾,所以,飞机会停飞。
【强化提升】 1.(2020·武汉模拟)请仔细分析下面两个例句,仿照示例,根据每个句子内部 的逻辑关系另写两句话。 要求:分别符合例句①、例句②的逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。 例句:①只有年满十八周岁,才有选举权;小周不到十八周岁,所以,小周没有选 举权。 ②如果谁骄傲自满,那么他就要落后;他骄傲自满,所以,他会落后。 ③ ______________________________________________________ ④ ______________________________________________________
2.下列各句中量词的使用正确的一项是 ( ) A.全国政协十三届三次会议是一次民主、团结、求实、奋进的大会。 B.他的牧场规模很大,有几千只奶牛。 C.面对凶恶的歹徒,他毫不畏惧,飞起一只脚,将歹徒踢倒。 D.学校召开表彰大会,几千位学生在台下聚精会神地听那个校长的发言。 【解析】选A。B项中的“几千只奶牛”应为“几千头奶牛”;C项中的“飞起一 只脚”应为“飞起一脚”;D项中的“几千位学生”应为“几千名学生”, “那个”应为“那位”。
(2)你为什么打他?(该打的是我!)__________________________________
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【解析】解答本题,首先要分析例句的逻辑关系。两个例句都是由两个分句构 成的,而后一分句是在前一分句基础上进行推断。其中,例句①,前一分句是条 件关系,后一分句是因果关系;例句②,前一分句是假设关系,后一分句是因果关 系。据此,进行仿写即可。 答案(示例):③只有坚持不懈,才能取得成功;他没有坚持下去,所以,他不会成功。 ④如果有大雾,飞机就会停飞;今天起了大雾,所以,飞机会停飞。
【强化提升】 1.(2020·武汉模拟)请仔细分析下面两个例句,仿照示例,根据每个句子内部 的逻辑关系另写两句话。 要求:分别符合例句①、例句②的逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。 例句:①只有年满十八周岁,才有选举权;小周不到十八周岁,所以,小周没有选 举权。 ②如果谁骄傲自满,那么他就要落后;他骄傲自满,所以,他会落后。 ③ ______________________________________________________ ④ ______________________________________________________
2.下列各句中量词的使用正确的一项是 ( ) A.全国政协十三届三次会议是一次民主、团结、求实、奋进的大会。 B.他的牧场规模很大,有几千只奶牛。 C.面对凶恶的歹徒,他毫不畏惧,飞起一只脚,将歹徒踢倒。 D.学校召开表彰大会,几千位学生在台下聚精会神地听那个校长的发言。 【解析】选A。B项中的“几千只奶牛”应为“几千头奶牛”;C项中的“飞起一 只脚”应为“飞起一脚”;D项中的“几千位学生”应为“几千名学生”, “那个”应为“那位”。
高中语文选修语言文字应用 PPT课件1(打包23份)
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要பைடு நூலகம்着做一些反抗。
•
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
•
20、不忘初心，方得始终。
•
21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
•
22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
结构图解
2.世界上现在大约有多少种语言?用图表举例说明“语言”“语系” 和“语族”的关系。
提示:据粗略统计,世界上现在大约有5 000种语言,其中使用人口 在1 000万以上的有17种。
-7-
第一节 美丽而奇妙的语言 ——认识汉语
内容感知
合合作作探探究究
结构图解
高中语文选修语言文字应用ppt2(7份) 人教课标版5
第六课
语言的艺术
第一节 语不惊人死不休 ——选词和炼句
学国学 1.临渊羡鱼，不如退而结网。 ——选自得到里面的鱼，还不如 回家去结网。
2．为国之道，食不如信。立人之要，先质后文。 ——选自《宋书》 【译文】 治理国家的道理是给民以食物不如给民以信义， 做人首先 要讲诚信，才可以饰之以文。
答案：D
9．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组 是( )
黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远处是一条小河， ________________；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇 的叫声，向凄迷的天野飞去。
A．①③⑤⑧ C．②④⑤⑦ 答案：B
B．①④⑥⑦ D．②③⑥⑧
10.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项 是( )
C．同是一句话，因说话者人格的不同，效力亦往往不同。 D．同是一句话，说话的人人格不一样，大伙儿就会觉得 劲头不一样。 答案：C
句式变换题解题技巧
一、主动句和被动句的互换 主动句是指主语是动作的实施者，被动句是指主语 是动作的被实施者。主动者和被动者在句子中处在不同 的位置，表明了说话人所强调的重点。这里还涉及“把” 字句的问题，因为尽管使动作的被实施者作了状语，但 仍有强调作用，只是这种强调是整体性的强调。
B．选词要善于选择使用新颖别致的词语，形象地表达
C．选择的词语只要生动形象，且能增强文章的可读性
2． 依次填入下列各句横线处的词语， 恰当的一组是( (1)国家鼓励各民族互相学习语言文字，国家________普 通话，________规范汉字。 (2)制定本法第四章法律责任的指导思想是：对________ 本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。 (3)《国家通用语言文字法》________了，我们要认真学 习、宣传和贯彻、实施它。
语言的艺术
第一节 语不惊人死不休 ——选词和炼句
学国学 1.临渊羡鱼，不如退而结网。 ——选自得到里面的鱼，还不如 回家去结网。
2．为国之道，食不如信。立人之要，先质后文。 ——选自《宋书》 【译文】 治理国家的道理是给民以食物不如给民以信义， 做人首先 要讲诚信，才可以饰之以文。
答案：D
9．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组 是( )
黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远处是一条小河， ________________；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇 的叫声，向凄迷的天野飞去。
A．①③⑤⑧ C．②④⑤⑦ 答案：B
B．①④⑥⑦ D．②③⑥⑧
10.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项 是( )
C．同是一句话，因说话者人格的不同，效力亦往往不同。 D．同是一句话，说话的人人格不一样，大伙儿就会觉得 劲头不一样。 答案：C
句式变换题解题技巧
一、主动句和被动句的互换 主动句是指主语是动作的实施者，被动句是指主语 是动作的被实施者。主动者和被动者在句子中处在不同 的位置，表明了说话人所强调的重点。这里还涉及“把” 字句的问题，因为尽管使动作的被实施者作了状语，但 仍有强调作用，只是这种强调是整体性的强调。
B．选词要善于选择使用新颖别致的词语，形象地表达
C．选择的词语只要生动形象，且能增强文章的可读性
2． 依次填入下列各句横线处的词语， 恰当的一组是( (1)国家鼓励各民族互相学习语言文字，国家________普 通话，________规范汉字。 (2)制定本法第四章法律责任的指导思想是：对________ 本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。 (3)《国家通用语言文字法》________了，我们要认真学 习、宣传和贯彻、实施它。
高中语文6.3淡妆浓抹总相宜语言的色彩课件新人教版选修《语言文字应用》
解析：解答本题的关键是先表明自己的态度。然后结合图像,分条说出自己 的理由,还要有与另外两幅图的比较,注意字数的限制。(评分要点:结合图 像解说;理由充分;语言通顺。)
答案示例：“我介意”最好。“我介意”表明了自己反对吸烟的立场,捂住 口鼻,让自己少吸二手烟,给对方传达吸烟妨害他人的信息。直接制止,态 度生硬;双手手势,会吸入烟。
果。
2.课堂活动“‘色彩词’与‘色彩义’”中A到L共12个例句,你能找出例句中的
色彩词并为例句分类吗?
客观色彩 形象色彩 感情色彩 象征义 引申义
提示：客观色彩(A、G),形象色彩(B、C、D),感情色彩(H、I、J),象征义
(E、F),引申义(K、L)。
第七页，共28页。
问题(wèntí) 导学
(4)摆正谦敬。如:您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建 议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。“蓬荜生辉”是谦辞,常用来称谢别人 到自己家里来或称谢别人送来的题赠字画,句中误将其作为贺敬之辞。
第十二页，共28页。
问题(wèntí)导 学
典例剖析 (pōuxī)
迁移(qiānyí) 应用
用三个美好的事物来比喻人民军队,表示对它的热爱,感情色彩鲜明。“(三仙
姑)……只可惜官粉涂不平脸上的皱纹,看起来像驴粪蛋上下了霜。”用
“驴粪蛋上下了霜”比喻装神弄鬼的老来俏三仙姑擦粉,贴切又充满了嘲弄
的色彩。运用比喻如不分褒贬乱比一顿,效果就不好了。
(4)褒贬词互用。褒、贬词互用可使行文活泼更能体现感情色彩。本来是
染性的修辞格,呈现严谨、庄重的风格;文艺作品的语体主要以形象性、抒情
性、美感性为基本特征。
第十页，共28页。
问题(wèntí) 导学
高中语文选修《语言文字应用》3-3汉字的结构 教学课件
4．笔顺的基本规则是什么？ 答：__________________________________________
提示：先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内， 先中间后两边，先进去后封口，重叠套嵌结构要根据层位定顺序， 等等。按照笔顺规则写字，可以使汉字美观准确。
5．“拆字”要遵循什么样的规则？ 答：__________________________________________
提示：从大到小，层层剥离，直到最小的部件为止。①要考虑 分出来的部件能否再作为其他字的部件；②对于复杂的汉字，不止 一个结构层次，不能一下子拆到最小结构，而要分级拆分。
根据部件在整字中所处的位置，合体字可以有八个部位，名称 分别是“上头下底、左旁右边、内心外框、中腰四角”。
例如：头——八字头(分、公)、学字头(觉)、厂字头(压、历)。 底——心字底(志、忠)、儿字底(兄、先)。旁——火字旁(灯、烛)、 绞丝旁(红、绵)。边——工字边(红、扛)、立刀边(刚、刘)。心—— 玉字心(国)、口字心(问、句)。框——大口框(因、国)、门字框(问)。 腰——秃宝盖腰(壶)、又字腰(树)。角——口字角(器)、月字角(赢)。
预习作业
根据课内知识填空。
1．根据笔画的形状，可以给汉字分出几十种笔画来，其中最 基本、较常见的有 5 种，即 横(一)竖(ㄧ)撇(丿)点(、)折( )。
2．合体字由独体字组合而成，会意字 和 形声字 都是合体 字。合体字的 表音或表意单位 就叫偏旁。
3 ． 汉 字 笔 画 的 三 种 组 合 位 置 是 ： (1) 笔画彼此分离 ，
答案：B
7．下面汉字笔画数完全相同的一项是( ) A．女 乃 及 弓 B．世 丐 弗 功 C．卯 达 廷 邪 D．巨 区 乌 切
人教版高中语文选修--语言文字应用《第一节 看我“七十二变”--多义词》课件
在媒婆的安排下，双方立据为 凭，这对男女便成了婚。洞房花烛 之夜，真相大白。后来双方都埋怨 媒婆。媒婆拿出字据说：“我早已 有言在先，说明了姑娘‘嘴不好’， 小伙‘眼下有没什么’，是你们自 己同意的，现在反倒怪起我来了， 这是什么道理？”
看看“意思”真有意思！
• 小贝想请局长帮忙走个后门，所以去送“红包”。 他们之间产生了一段有趣的对话：意图、用意
⑤接轨 连接的路轨。
两种事物彼此衔接起来。
⑥菜单 开列各种菜肴名称的单子。 选单的俗称（屏幕上的选项列表）
借代引申：①②
比喻引申：③④⑤⑥
单义词新义的引申
（安徽06） “雪藏”是近年来产生的新词，根据它在下 列各句中的意思，分别用一个词置换（每处不超过4个 字）。
（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此
拉一下衣襟就露出胳膊肘儿。形容衣服破烂。
盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是， 违法者众多且散布广泛，而管理部门又人手 不足，因此执法时往往捉襟见肘。
困难重重，难以应付。
为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些
前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典
剧目。
化妆上台演戏。
每次政治运动，总有一些人物粉墨登场， 企图从中捞取好处。
看我“七十二变” ——多义词
情人节的花
情人节到了，哥哥问妹妹：你喜欢什么花？ 妹妹羞答答道：我喜欢两种花。 哥哥急切地问：哪两种？我送给你！ 妹妹低头小声说：有钱花，随便花！ 哥哥傻傻地说：你真美！ 妹妹妩媚地问：我哪里美？ 哥哥深情地说：想得美！
巧嘴媒婆
从前，有个缺了块嘴唇的姑娘待嫁，有个没 了鼻子的小伙待娶，各自要求的条件，又都不要 残疾的，这可是一件很困难的事情。
• 不加思索：1、形容对事情不进行认真考虑或不动
人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节 淡妆浓抹总相宜--语言的色彩》课件2
2、为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷 纭送孩子去练钢琴，学围棋、上英语兴趣 班，真 是费尽心思，无所不用其极。
分析：“无所不用其极”指做坏事时什么手段都 使得出来，贬义词，意思与“不择手段”相近。
辨清感情色彩方法——合作探究
2、 辨认两可
1、为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈 粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。 2、每次政治运动，总有一些人物粉墨登场，企 图从中捞取好处。
辨清感情色彩方法——合作探究
3、摆正谦敬
例：但望先生鼎力相助，能得一枝之栖， 就深感大德了。 分析： “鼎力相助”是敬辞，敬称对方相助，使 用正确； “一枝之栖”是谦辞，比喻一个安身之处 或一个工作位置，所求不多，用来说自 己，也使用恰当。
注意谦敬辞的合理运用
忝（tiǎn）列门墙：谦词，表示自己愧在师门。
对于这位政协委员提出的这个问 题，你有怎样的看法？
分析：“想入非非”一般指“不切实际或胡思
乱想”，也形容思想进入虚幻境域，完全脱离实 际。 用在此处非常恰当，因为产生神话的人类儿 童时代在大自然一切奥秘不了解的情况下，想用 一种超自然力去征服和解释大自然的一切，应当 是“想入非非”的。
要点：把握本义、比喻义和引申义两可（可褒 可贬、可中可贬、可褒可中）
D、六十年代，美国产生了黑色幽默。 引申义
E、青春应当是鲜红的，永远的鲜红—生命只属于这样的
人。苍白的、黯淡的生命，只是宇宙间一闪而逝的轻尘。
（杨沫《青春是鲜红的》）
象征义
具体研讨： 怎样辨别语言的色彩
语言表达上的各种差异， 包括语体差异、感情差异和 形象差异，都属于语言的 “色彩”差异。
(一)辨清语体色彩：口语与书面语
4.反应作者本人的身份、性情 例：科学的带鱼
分析：“无所不用其极”指做坏事时什么手段都 使得出来，贬义词，意思与“不择手段”相近。
辨清感情色彩方法——合作探究
2、 辨认两可
1、为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈 粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。 2、每次政治运动，总有一些人物粉墨登场，企 图从中捞取好处。
辨清感情色彩方法——合作探究
3、摆正谦敬
例：但望先生鼎力相助，能得一枝之栖， 就深感大德了。 分析： “鼎力相助”是敬辞，敬称对方相助，使 用正确； “一枝之栖”是谦辞，比喻一个安身之处 或一个工作位置，所求不多，用来说自 己，也使用恰当。
注意谦敬辞的合理运用
忝（tiǎn）列门墙：谦词，表示自己愧在师门。
对于这位政协委员提出的这个问 题，你有怎样的看法？
分析：“想入非非”一般指“不切实际或胡思
乱想”，也形容思想进入虚幻境域，完全脱离实 际。 用在此处非常恰当，因为产生神话的人类儿 童时代在大自然一切奥秘不了解的情况下，想用 一种超自然力去征服和解释大自然的一切，应当 是“想入非非”的。
要点：把握本义、比喻义和引申义两可（可褒 可贬、可中可贬、可褒可中）
D、六十年代，美国产生了黑色幽默。 引申义
E、青春应当是鲜红的，永远的鲜红—生命只属于这样的
人。苍白的、黯淡的生命，只是宇宙间一闪而逝的轻尘。
（杨沫《青春是鲜红的》）
象征义
具体研讨： 怎样辨别语言的色彩
语言表达上的各种差异， 包括语体差异、感情差异和 形象差异，都属于语言的 “色彩”差异。
(一)辨清语体色彩：口语与书面语
4.反应作者本人的身份、性情 例：科学的带鱼
高中语文人教版选修语言文字应用 第一课第一节 美丽而奇妙的语言---认识汉语 (课件26张)
美丽而奇妙的语言专题
——人分对象 境分场合 语分敬谦
1
概念理解
“语言得体, 就是语言材料适应语言环境，该俗就俗, 该文就文,该土就土,该野就野。”
——老舍
2
PART
演技炸裂
说话有技巧
剧本简介
人物：妈妈（重男轻女），爸爸（惧内），儿子，女儿 对 话 核 心 ： 儿 子 需 要 2000 元 的 旅 游 基 金 ；
14
3.把下面句子的内容放在预设的语境中进行转述。要求：①不改变原意， ②人物、人称表达准确，③时间、地点交代清楚。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告 诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。
小王说：“
”
解析 小李请小王转达的话目的明确，时间、地点、人物、事件说得清清楚楚，说得 也“客气”，包含着尊重小王的意思，也就是说是得体的。小王转述时就需要根据时 间、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。 答案 姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚 上去你家找你妈妈行不行。
B.郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。
21
4、王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友 刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。
请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明， 措辞文雅。（不超过40个字）
尊老敬叔的:叔叔阿姨: 定于6月16日中午十二点在阳光饭店为为我家老爸父开一
15
4、下面是一名高三学生写给某杂志社的投稿函片段， 其中有五处用词不得体或不当的地方，请你找出来并加 以改正。
尊敬的编辑老师:
——人分对象 境分场合 语分敬谦
1
概念理解
“语言得体, 就是语言材料适应语言环境，该俗就俗, 该文就文,该土就土,该野就野。”
——老舍
2
PART
演技炸裂
说话有技巧
剧本简介
人物：妈妈（重男轻女），爸爸（惧内），儿子，女儿 对 话 核 心 ： 儿 子 需 要 2000 元 的 旅 游 基 金 ；
14
3.把下面句子的内容放在预设的语境中进行转述。要求：①不改变原意， ②人物、人称表达准确，③时间、地点交代清楚。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告 诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。
小王说：“
”
解析 小李请小王转达的话目的明确，时间、地点、人物、事件说得清清楚楚，说得 也“客气”，包含着尊重小王的意思，也就是说是得体的。小王转述时就需要根据时 间、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。 答案 姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚 上去你家找你妈妈行不行。
B.郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。
21
4、王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友 刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。
请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明， 措辞文雅。（不超过40个字）
尊老敬叔的:叔叔阿姨: 定于6月16日中午十二点在阳光饭店为为我家老爸父开一
15
4、下面是一名高三学生写给某杂志社的投稿函片段， 其中有五处用词不得体或不当的地方，请你找出来并加 以改正。
尊敬的编辑老师:
高中语文选修语言文字应用ppt1(打包23份) 人教课标版1
第二节 古今言殊——汉语的昨天和 今天
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Байду номын сангаас
第二节 古今言殊 ——汉语的昨天和今天
内容感知
合作探究
结构图解
让老师哭笑不得的文言文翻译 1.子曰:“父母在,不远游,游必有方。”(《论语·里仁》) 孔子说:“我父母在的时候,我不敢游泳游得太远。如果游泳,必须要 有方向盘。” 2.子曰:“德不孤,必有邻。”(《论语·里仁》) 孔子说:“德国在第二次世界大战后并没有被孤立,必然还有邻国。” 3.子曰:“后生可畏,焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉,斯亦 不足畏也已!”(《论语·子罕》) 孔子说:“80后的人挺可怕的,但你也不敢说他们就不如现在的人可 怕。四五十岁还没觉得他们可怕,那看来就没什么可怕的了!” 4.子曰:“近者说,远者来。”(《论语·子路》) 孔子说:“你跟旁边的人说悄悄话,远处的人肯定会凑过来听。” 5.子曰:“由!知德者鲜矣。”(《论语·卫灵公》) 孔子说:“哟,你还知道以德治国,真新鲜!”
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第二节 古今言殊 ——汉语的昨天和今天
内容感知
合作探究
结构图解
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。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
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Байду номын сангаас
第二节 古今言殊 ——汉语的昨天和今天
内容感知
合作探究
结构图解
让老师哭笑不得的文言文翻译 1.子曰:“父母在,不远游,游必有方。”(《论语·里仁》) 孔子说:“我父母在的时候,我不敢游泳游得太远。如果游泳,必须要 有方向盘。” 2.子曰:“德不孤,必有邻。”(《论语·里仁》) 孔子说:“德国在第二次世界大战后并没有被孤立,必然还有邻国。” 3.子曰:“后生可畏,焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉,斯亦 不足畏也已!”(《论语·子罕》) 孔子说:“80后的人挺可怕的,但你也不敢说他们就不如现在的人可 怕。四五十岁还没觉得他们可怕,那看来就没什么可怕的了!” 4.子曰:“近者说,远者来。”(《论语·子路》) 孔子说:“你跟旁边的人说悄悄话,远处的人肯定会凑过来听。” 5.子曰:“由!知德者鲜矣。”(《论语·卫灵公》) 孔子说:“哟,你还知道以德治国,真新鲜!”
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第二节 古今言殊 ——汉语的昨天和今天
内容感知
合作探究
结构图解
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。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
高中语文选修语言文字应用ppt1(打包23份) 人教课标版18
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第四节
说“一”不“二” ——避免歧义
内容感知
合作探究 合作探究
结构图解
2.歧义产生的原因都有哪些? 提示:(1)词语含义多解造成的歧义。如:“躺在床上没多久,他想起 来了”,可理解为他想起了什么事,也可理解为他要起床。 (2)结构关系不同造成的歧义。如:“进口彩电”,可理解为动宾关 系,也可理解为偏正关系。 (3)语义不明确造成的歧义。如:“开刀的是她父亲”,可理解为她 父亲是开刀的外科医生,也可理解为她父亲有病,医生给他做了手 术。 (4)词类不同造成的歧义。如:“我要炒肉丝”中的“炒”,可理解为动 词,也可理解为形容词。 (5)组合层次不同造成的歧义。如:“我们三个人一组”,可理解为 “我们/三个人一组”或“我们三个人/一组”。
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第四节
说“一”不“二” ——避免歧义
内容感知
合作探究 合作探究
结构图解
(6)句子成分残缺造成的歧义。如:“买车、船、饭票在服务台”, 此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义。可理解为车票、船 票和饭票,也可理解为买车、买船和买饭票。 (7)口语中轻重音不同也会造成歧义。如:“他一个早晨就写了三 封信”中的“就”,若轻读,是说他写信写得快;若重读,则是说他工作效 率低,只写了三封信。
人教版高中语文选修--语言文字应用《第二节 规矩方圆--汉字的简化和规范》课件(1)
用者和适用范围不断 扩大，要求汉字能认
社会发展
写迅速，方便使用 的需求
汉字自身 发展的要 求
起源于图画，存在 笔画多，结构复杂， 难以书写等特点，发 展过程中需要省繁就 简来克服自身缺点。
简化
如何简化
一省
聲—声；麗—丽；開—开；奮—奋
二并
争鬥/升斗—斗；建築/筑（乐器）—筑 门簾/酒帘—帘；颱风/府台——台
会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给 读一读
你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。” 我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆 上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草 头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个 指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样 写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指 甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出 极惋惜的样子。
三 省并结合
發生/须髮—发；鍾爱/鐘鼓—钟
汉
滅離鄉際陽 醜省陋 稻榖 製衣
：字 ：并 瘦
（经歷/曆法）： 合结并省
身
（反復/複杂）
运
（高薹/榭檯）
动
无规矩不成方圆
有一回孔乙己对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。 他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写 的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理
一个简化字对应多个繁体字
毛髮/出發——发 團队/饭糰——团
山坵 山丘
安靜 安静
目覩 “异”
目睹
氿—酒
仃—停
歺—餐
异体字
异体字，又称又体、或体、说文解 字中称为重文，是指读音、意义相 同，但写法不同的汉字。
高中语文选修语言文字应用ppt1(打包23份) 人教课标版3
第二课 千言万语总关“音”
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第一节 字音档案 ——汉字的注音方法
内容感知
合作探究
结构图解
课序 题 目
字音档案
1
——汉字的
注音方法
耳听为虚
2
——同音字
和同音词
迷幻陷阱
3
——“误读”
和“异读”
声情并茂
4
——押韵和
平仄
学习目标
学练重点
1.初步了解直音法、反切法、注 音字母。
1.汉语拼
2.掌握《汉语拼音方案》。 1.了解同音字词的形成原因以 及同音字词的类型。 2.能正确使用同音字词。 1.了解古今汉语中“误读”和“异 读”的现象和原因。 2.学会读准字音。
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第一节 字音档案 ——汉字的注音方法
内容感知
合合作作探探究究
结构图解
2.什么是反切法?这种注音方法有什么优点和不足? 提示:用两个汉字来拼出另一个汉字的读音,其实就是拼音。方 法是找一个字作为反切上字,决定用什么声母,再找一个字作为反 切下字,决定用什么韵母和声调,以拼出被切字的读音。
优点 不足
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种 生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。 我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
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第一节 字音档案 ——汉字的注音方法
内容感知
合作探究
结构图解
课序 题 目
字音档案
1
——汉字的
注音方法
耳听为虚
2
——同音字
和同音词
迷幻陷阱
3
——“误读”
和“异读”
声情并茂
4
——押韵和
平仄
学习目标
学练重点
1.初步了解直音法、反切法、注 音字母。
1.汉语拼
2.掌握《汉语拼音方案》。 1.了解同音字词的形成原因以 及同音字词的类型。 2.能正确使用同音字词。 1.了解古今汉语中“误读”和“异 读”的现象和原因。 2.学会读准字音。
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第一节 字音档案 ——汉字的注音方法
内容感知
合合作作探探究究
结构图解
2.什么是反切法?这种注音方法有什么优点和不足? 提示:用两个汉字来拼出另一个汉字的读音,其实就是拼音。方 法是找一个字作为反切上字,决定用什么声母,再找一个字作为反 切下字,决定用什么韵母和声调,以拼出被切字的读音。
优点 不足
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种 生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。 我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
人教版高中语文选修--语言文字应用《第二节 词语的兄弟姐妹 --同义词》课件(共45张PPT)
（二） 6、南辕北辙
1、说话的分量很重，作用极大。 1、一言九鼎
2、像置身春风里，形容收到良师的教诲、熏陶。
3、比喻新事物大量出现。 3、雨后春笋 2、如沐\坐春风
4、形容气焰很盛，权势很大。 4、炙手可热 5、突出地显露出才能和本领。（多指青少年）5、崭露头角
6、说正直的话，做正直的事。
6、危言危行
4
上下其手
赤膊上阵
画饼充饥
巧舌如簧
5
笑里藏刀
顾影自怜
首屈一指
如芒在背
2
掩耳盗铃
弹冠相庆
暗送秋波
高视阔步
3
忍俊不禁
唇亡齿寒
信笔涂鸦
侧目而视
6
一孔之见
接踵而至
一掷千金
高抬贵手
1
含英咀华
一挥而就
摇旗呐喊
扪心自问
第五关：你说我猜
每组3个成语，限时60秒 每个组派出一人猜，一 人说，猜者背对黑板， 释义者的解释中不能出 现成语中的任意一个字， 违规者直接出局，猜对 一个得3分。
语文活动课 相思成语大赛
决赛
第一关： 根据释义写成语。（团队赛）
一个成语4分，写对一个字得1分。 一张PPT里有6题成语释义，各组 抽签决定题号（123456)，6组同 时作答，每组4题，每题看题及作 答时间共30秒。
（一）
1、交印辞职，给才德高的人让路。年老隐退的谦辞。
2、指饶有兴味的谈论某事。2、津津乐道 1、避让贤路
3、泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。3、南柯一梦
4、一天要处理上万件事务。 4、日理万机
5、对传闻之事议论纷纷。现多形容某种言论嚣张。
6、形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
1、说话的分量很重，作用极大。 1、一言九鼎
2、像置身春风里，形容收到良师的教诲、熏陶。
3、比喻新事物大量出现。 3、雨后春笋 2、如沐\坐春风
4、形容气焰很盛，权势很大。 4、炙手可热 5、突出地显露出才能和本领。（多指青少年）5、崭露头角
6、说正直的话，做正直的事。
6、危言危行
4
上下其手
赤膊上阵
画饼充饥
巧舌如簧
5
笑里藏刀
顾影自怜
首屈一指
如芒在背
2
掩耳盗铃
弹冠相庆
暗送秋波
高视阔步
3
忍俊不禁
唇亡齿寒
信笔涂鸦
侧目而视
6
一孔之见
接踵而至
一掷千金
高抬贵手
1
含英咀华
一挥而就
摇旗呐喊
扪心自问
第五关：你说我猜
每组3个成语，限时60秒 每个组派出一人猜，一 人说，猜者背对黑板， 释义者的解释中不能出 现成语中的任意一个字， 违规者直接出局，猜对 一个得3分。
语文活动课 相思成语大赛
决赛
第一关： 根据释义写成语。（团队赛）
一个成语4分，写对一个字得1分。 一张PPT里有6题成语释义，各组 抽签决定题号（123456)，6组同 时作答，每组4题，每题看题及作 答时间共30秒。
（一）
1、交印辞职，给才德高的人让路。年老隐退的谦辞。
2、指饶有兴味的谈论某事。2、津津乐道 1、避让贤路
3、泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。3、南柯一梦
4、一天要处理上万件事务。 4、日理万机
5、对传闻之事议论纷纷。现多形容某种言论嚣张。
6、形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第1节《美丽而奇妙的语言——认识汉语》优质课件(共28张PPT)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
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第二课 第二节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我 ________手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为 和心思被人知道。
④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫 秽网站，________网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建 立法治社会的需要。
A．抵制 抵消 防御 抵御 B．抵消 抵御 防御 抵制 C．抵制 防御 抵御 抵消 D．抵消 抵制 抵御 防御
第二课 第二节
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【解析】 本题考查近义实词的辨析。“抵制”的意思 是“阻止某些事物，使不能侵入或发生作用”。“抵消”的意 思是“两种事物的作用因相反而相互消除”。第①句中，涉及 “维生素补充剂对健康的弥补作用”和“膳食结构不合理带来 的损害”两方面，所以应选用“抵消”。“抵御”的意思是 “抵挡；抵抗”。“防御”的意思是“抗击敌人的进攻”。
因事悟理
第二课 第二节
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1．引子中的两副对联说明什么道理？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：此“引子”中引用了两副对联，一副是“画上荷花 和尚画；书临汉帖翰林书”，一副是明代解缙写的一副春联 “蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋 香”。在这两副对联当中，都巧妙地使用了“同音字”，涵咏 起来妙趣无穷。 这里用这两副对联作“引子”，目的在于说明汉语中的 “同音”现象如果能运用得巧妙得当，会使语言表达变得丰富 多彩，妙趣横生。当然，它也反映了汉字读音的复杂性。
第二课导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
2．“讨口彩”是利用了汉语的什么特点？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：“课堂活动”部分，讲的是“春节的吉祥话”。新 年伊始，人们都希望在新的一年里国泰民安、五谷丰登、六畜 兴旺，过好日子，所以节日里多说吉利话，讨个好口彩。课文 中列举了“布置房间”“准备年夜饭、茶点”“拜年问候 语”“处理意外事件”“忌讳话”五个方面作为例子，说明 “讨口彩”与汉语的同音字有着“特殊”的关系，这些彩头都 利用了汉语的“同音”现象，用同音字来表达美好的愿望。借 此来说明“引子”中所说的汉语的“同音”现象的妙处。
第二课 第二节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
2．什么是同音词？有哪些类型？各有什么特点？ 词语中每个音节(汉字)的读音(声母、韵母和声调)都一样 的词称为同音词。 汉语同音词有两种：
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
(2014年高考重庆卷) 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能 ________膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要 的是维持饮食的平衡以及适度运动。 ②在自然环境中怎样才能________病虫害的侵袭呢？与 松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方 式。
【答案】 B
第二课 第二节
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【命题立意】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能 力，能力层级为E级。辨析近义实词，要从所给词语的确切含 义、词义的轻重、适用对象、范围大小、感情色彩、语法功 能、语体色彩等角度考虑，一定要切合语境，切忌仅凭模糊的 感觉作出判断。
第二课 第二节
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学习目标
第二课 第二节
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1．理解同音字的作用。 2．掌握同音词的不同类型和形成原因。
第二课 第二节
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-学年高中语文选修-语言文 字应用课件
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千言万语总关“音” 第二课
第二课 千言万语总关“音”
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用 第二课 千言万语总关“音”
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成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用 第二课 第二节
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双基要点
第二课 第二节
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1．什么是同音字？同音字的存在会不会影响交际？为什 么？
汉语中的同音字，是指一音对多字的情况，即声母、韵 母和声调完全相同的一个音节对应形式和意义不同的多个汉 字。多数情况下，同音字的存在不会影响交际，因为语言交际 的基本单位是词而不是字；而且出现的语言环境也不同，可以 结合具体的构词环境对同音字加以区分。
第二课 第二节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
区分二者，可以从“抵”和“防”上进行辨析。“抵 御”，是已有外敌入侵而做出的反应，如第②句中“抵御病虫 害的侵袭”。“防御”，自我的意识更浓厚一些，结合第③句 语境，“自我防御手段”更合适些。“抵制”的对象往往是一 些不正之风等，结合第④句的语境，应该选择“抵制”。
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③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我 ________手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为 和心思被人知道。
④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫 秽网站，________网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建 立法治社会的需要。
A．抵制 抵消 防御 抵御 B．抵消 抵御 防御 抵制 C．抵制 防御 抵御 抵消 D．抵消 抵制 抵御 防御
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【解析】 本题考查近义实词的辨析。“抵制”的意思 是“阻止某些事物，使不能侵入或发生作用”。“抵消”的意 思是“两种事物的作用因相反而相互消除”。第①句中，涉及 “维生素补充剂对健康的弥补作用”和“膳食结构不合理带来 的损害”两方面，所以应选用“抵消”。“抵御”的意思是 “抵挡；抵抗”。“防御”的意思是“抗击敌人的进攻”。
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1．引子中的两副对联说明什么道理？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：此“引子”中引用了两副对联，一副是“画上荷花 和尚画；书临汉帖翰林书”，一副是明代解缙写的一副春联 “蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋 香”。在这两副对联当中，都巧妙地使用了“同音字”，涵咏 起来妙趣无穷。 这里用这两副对联作“引子”，目的在于说明汉语中的 “同音”现象如果能运用得巧妙得当，会使语言表达变得丰富 多彩，妙趣横生。当然，它也反映了汉字读音的复杂性。
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2．“讨口彩”是利用了汉语的什么特点？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：“课堂活动”部分，讲的是“春节的吉祥话”。新 年伊始，人们都希望在新的一年里国泰民安、五谷丰登、六畜 兴旺，过好日子，所以节日里多说吉利话，讨个好口彩。课文 中列举了“布置房间”“准备年夜饭、茶点”“拜年问候 语”“处理意外事件”“忌讳话”五个方面作为例子，说明 “讨口彩”与汉语的同音字有着“特殊”的关系，这些彩头都 利用了汉语的“同音”现象，用同音字来表达美好的愿望。借 此来说明“引子”中所说的汉语的“同音”现象的妙处。
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2．什么是同音词？有哪些类型？各有什么特点？ 词语中每个音节(汉字)的读音(声母、韵母和声调)都一样 的词称为同音词。 汉语同音词有两种：
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(2014年高考重庆卷) 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能 ________膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要 的是维持饮食的平衡以及适度运动。 ②在自然环境中怎样才能________病虫害的侵袭呢？与 松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方 式。
【答案】 B
第二课 第二节
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【命题立意】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能 力，能力层级为E级。辨析近义实词，要从所给词语的确切含 义、词义的轻重、适用对象、范围大小、感情色彩、语法功 能、语体色彩等角度考虑，一定要切合语境，切忌仅凭模糊的 感觉作出判断。
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学习目标
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1．理解同音字的作用。 2．掌握同音词的不同类型和形成原因。
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双基要点
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1．什么是同音字？同音字的存在会不会影响交际？为什 么？
汉语中的同音字，是指一音对多字的情况，即声母、韵 母和声调完全相同的一个音节对应形式和意义不同的多个汉 字。多数情况下，同音字的存在不会影响交际，因为语言交际 的基本单位是词而不是字；而且出现的语言环境也不同，可以 结合具体的构词环境对同音字加以区分。
第二课 第二节
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区分二者，可以从“抵”和“防”上进行辨析。“抵 御”，是已有外敌入侵而做出的反应，如第②句中“抵御病虫 害的侵袭”。“防御”，自我的意识更浓厚一些，结合第③句 语境，“自我防御手段”更合适些。“抵制”的对象往往是一 些不正之风等，结合第④句的语境，应该选择“抵制”。