分式的化简求值练习题带答案
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精心整理
分式的化简
乘方:()n n
n n
n a a a
a a a
a a
b b b
b b b
b b ⋅=⋅=⋅个
个
n 个
=(n 为正整数) 整数指数幂运算性质: ⑴m n m n a a a +⋅=(m 、n 为整数) ⑵()m n mn a a =(m 、n 为整数) ⑶()n n n ab a b =(n 为整数)
⑷m n m n a a a -÷=(0a ≠,m 、n 为整数)
中考要求
负整指数幂:一般地,当n 是正整数时,1
n n a a
-=(0a ≠),即n a -(0a ≠)是n a 的倒数 分式的加减法法则:
同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减,a b a b c
c
c
+±=
异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式再加减,a c ad bc ad bc b
d
bd
bd
bd
±±=±=
分式的混合运算的运算顺序:先算乘方,再算乘除,后算加减,如有括号,括号内先算.
结果以最简形式存在.
【例1【例2【题型】解答 【关键词】
【解析】22
222
1(1)()4111(1)a a a a a a a a a ---+÷
⋅=-=--++-
【答案】4-
【例3】 先化简,再求值:
22
144
(1)1a a a a a
-+-÷--,其中1a =-
【考点】分式的化简求值 【难度】2星 【题型】解答
【关键词】2010年,安徽省中考
【解析】()()2221144211122a a a a a a a a a a a a --+-⎛
⎫-÷=⋅= ⎪
----⎝⎭
-
当1a =-时,原式11
2123a a -=
==---
【例4【例5【题型】解答
【关键词】2010年,湖北省十堰市中考试题 【解析】原式()()()11
1121
x x x x x +-=
⋅+-+-+ 当
x 时,原式2
24=
-=.
【答案】4
【例6】 先化简,后求值:22121
(1)24
x x x x -++÷
--,其中5x =-. 【考点】分式的化简求值 【难度】2星 【题型】解答
【关键词】2010年,广东省肇庆市中考试题
【解析】22121(1)24
x x x x -++÷
--=221
(1)2(2)(2)x x x x x -+-÷-+-
【例7
。
【例8【难度】2星 【题型】解答
【关键词】2010年,湖南省岳阳市中考试题 【解析】原式()()
2223221
a a a a a a +--⎛⎫=+⨯ ⎪--+⎝
⎭
【答案】2a +
【例9】 当1
2x =-时,求代数式2222
6124111x x x x x x x x ⎛⎫++-+-+÷ ⎪--+⎝⎭
的值 【考点】分式的化简求值 【难度】3星 【题型】解答 【关键词】
【解析】原式2224(1)1
(1)(1)2413x x x x x x x x x x -++=⨯==
+--+-
【例【例【难度】2星 【题型】解答
【关键词】2010年,贵州省贵阳市中考试题
【解析】原式()()()()22
221
a b a b a ab b a b a a a b a
a a b
a b +-+++=
÷=
⋅=
-++
在22a -<<中,a 可取的整数为101-,,,而当1b =-时,
①若1a =-,分式22
2a b a ab --无意义;
②若0a =,分式
2
2ab b a
+无意义;
③若1a =,分式
1
a b
+无意义. 所以a 在规定的范围内取整数,原式均无意义(或所求值不存在)
【答案】a 在规定的范围内取整数,原式均无意义(或所求值不存在)
【例【例【考点】分式的化简求值 【难度】3星 【题型】解答 【关键词】
【解析】原式2224(3)5(2)(2)[2](34)(2)a a a a a a a a +++=÷--÷-+4(3)(2)(2)5(34)(2)2
a a a a a a +-+-=÷
-++
当4a =时,原式441
(34)(3)(344)(43)2
a a =
==--⨯--
本题含分式乘方、加、减、乘、除混合运算;与分式四则混合运算类似,分式的四则混合运算
的顺序是:先算乘方,再算乘除,后算加减,如有括号,括号内先算. 【答案】12
【例14】 已知20102009x y ==,,求代数式22xy y x y
x x x ⎛⎫--- ⎪⎝⎭
÷的值. 【考点】分式的化简求值
【例b a
ab ab
∴
a b
b a -=
()()a b a b ab +-==【答案】
【例16】 先化简,再求值:
()()
x y
y x y x x y -
++,其中11x y ==,. 【考点】分式的化简求值 【难度】2星