《和时间赛跑》德育实践活动课教案

生态体验德育实践活动课设计

4、齐颂“和时间赛跑”揭示活动主题。

5、老师引入活动主题：

我们在读书课上读了散文《和时间赛跑》，知道了时间就像流水一样只能流去不能回，它是那么短暂和宝贵。今天，我们这堂实践活动课也是以“和时间赛跑”为主题的。咱们一起看看通过活动谁能在今后的日子里和时间赛跑。

二、亲历体验---知道惜时

（一）实践1分钟

1．我们的生命就是由这一分一秒累计成的。首先让我们抬头看教室前面的钟，看看一分钟有多长？

2．刚才，我们感受了一分钟。一分钟，就那么一会儿工夫，我们能做什么呢？下面我们来搞个活动，测试一下，一分钟能做些什么？

根据事先的安排进行分组活动：第一组抄写生字。第二组做口算题。第三组记英语单词。第四组跳绳。

3．汇总结果并交流感受（全班分享）

（原来自己一分钟可以干这么多事！……）

（二）调查1分钟

一分钟原来可以做这么多事情呀。你调查到生活中的一分钟能做什么事情吗？（全班分享）

（妈妈一分钟可以洗10个碗；我一分钟可以写20个字。……）

三、计算数字---强化惜时

1．从调查中，同学们了解到：一分钟可做的事情还有很多很多。现在，请大家拿出笔来计算一下，按每分钟写15个字计算，一小时能写几个？一天2小时能写几个？一个星期呢？一年呢？一生呢？

老师键入数字，计算结果如下：

一分钟一小时一天（8小时）一星期一年一生

（预设：有的同学边算边发出了惊叹：“啊，能记这么多字呀！”）

2．引导感悟：算了这笔帐后，你想说些什么？（全班分享）

3．过渡：是啊，要是我们珍惜时间，就能做很多很多事情。那是不是每个同学都知道珍惜时间了呢？请看小品。

四、观看小品----自查惜时

1．观看小品

内容梗概：一个同学回家后，想做家庭作业，但是刚翻开书本，看桌边有游戏机，就玩了会儿游戏，看见赛车又玩赛车，后来还看电视，这样时间就悄悄地过去了两个小时，可是作业一点儿也没有做。后来看看时间来不及了，就随便涂了一下，算是完成了作业。

2．引导

反思：看了这个小品，你想说些什么？（全班分享）

（预设：那个同学真贪玩。那个同学不珍惜时间，作业都没好好做。……）师：是啊，这样的事情也曾经发生在你身上吗？

（预设：我做家庭作业时也像那个小品中的同学一样，真不应该。我上课常摸东西的，老师的话有时没听进去。）

五、头脑风暴----学习惜时

经过刚才的一些活动，大家都知道时间是很珍贵的，那么你准备如何爱惜“时间”这位珍贵的朋友呢？下面我们分组讨论珍惜时间的方法。

1．分组讨论——头脑风暴

每个组把同学惜时的众多方法写在一张彩色卡纸上。看看哪一组惜时方法最多最棒？明确活动内容体验一分钟，通过操作让学生感到一分钟可做的事情真的很多，让学生感到提高单位时间内的工作效率很重要。

通过计算强化学生珍惜时间的意识。

通过看小品反思自己平时的行为，看看自己是不是珍惜时间，会合理利用时间的孩子。

通过讨论，互相交流合理安排时间的方法，从而指导学生将其应用到实际生活学习中去。

自己编写激励自己和他人珍惜时间的警句，再读一读