三阅读四、概括文章主要内容PPT课件

经过1—2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉
拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，
长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在
一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻
比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过
场上响起了经久不息的掌声。小羊脸红扑扑的，笑着在掌
声中走下台。演讲比赛结束后，小羊虽然不是第一名，可
也得了个“新秀”奖。小羊在回家的路上想：“这是我第
一次演讲，是我锻炼的一次机会呀!我今后一定要努力，
演讲得越来越好。”
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1、从文中找出近义词 激励( 鼓励 ) 保持( 坚持 ) 激烈( 热烈 ) 害怕( 紧张 )
三年级阅读训练
四、概括文章主要内容
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方法一：提取关键语句，概括主要内容
有些题目考查的是我们对文章内容的 理解，对于这样的题目，我们可以直接提 取文章中的语句来回答问题。首先，我们 要根据所提的问题所涉及的相关段落，然 后在这些段落里找到关键性的语句，将它 们提取出来就可以概括文章的主要内容了。
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掉了几片鱼鳞！……”
法官记下鲤鱼全部的状词，才(盘问 询问)鱼钩说：“被
告人鱼钩，你有什么说的?”
“(公平 公正)的法官先生!”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼
说的全都是事实，但是对于它一家人贪吃钓饵那回事，他为什
么却一字不提呀?”
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1、把文中( )里不恰当的词划去。
2、把下面词语补充完整。 三( 番 )五( 次 ) 作( 恶 )多( 端 ) 罪行( 累 )( 累 ) 3、“作恶多端”是什么意思？ _指__做__过_的__坏__事__非__常_多__。__________________________
2、说说这段话讲了什么？ _答__：__害_羞__的__小__羊__报_名__参__加__演__讲_比__赛__，__虽__然_每__天__坚__持_练__习__，___ _上__台__时_还__是__很__紧__张_，__在__大__家__的_鼓__励__下__，__小_羊__终__于__克_服__了__紧___ _张__，__完_成__了__比__赛__并_且__获__得__“__新_秀__”__奖__。___________ 3、你对小羊有什么看法？ __提__示_：__积__极__参__与_、__刻__苦__练__习_、__努__力__、__上_进__________
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片段
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是 比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋 利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像 老鹰的爪子那么锋利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了 像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成 一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。 刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏 天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着 月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地 上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
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鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。他对法官哭
诉道：“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀!他三番五次要(谋杀
杀害)我们一家人的性命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴
唇皮是被他钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经
被他害死了；我的老婆，半个月前，也险些遭了他的毒手。还
有，两天前，他在河中央拦路抢劫，我的叔叔的尾巴，给他钩
ห้องสมุดไป่ตู้
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奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色
的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多
根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏
液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就
急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
次参加演讲，所以心里一直很紧张。演讲比赛那天，好多
动物都来观看。比赛开始了，他走上台，紧张得都说不出
话了。画眉鸟在一边用亲切的声音说：“小羊，别紧张
呀!”羊妈妈也在观众席上微笑着注视着他，这时，全场响
起了热烈的掌声。小羊开始演讲了。他先说：“我今年两
岁了……”说着说着，小羊就不紧张了。当小羊讲完以后，
了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会
“咬人”的漆树……
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回答问题： 1、在括号里填上合适的词语。
( 奇妙 )的植物 ( 美丽 )的小草 ( 甜甜 )的味道 2、仿照例子词语。 急急忙忙___________、___________、___________。 3、解释“茂盛”的意思，并用“茂盛”造句。 茂盛：_(_植_物__)_长__得_多__而__茁__壮__。________________________
4、归纳这篇短文的主要内容。 __鲤__鱼_拖__住__鱼__钩__到_法__庭__告__状__，_哭__诉__鱼__钩__对_它__一__家__人__的_伤_____ __害__，_却__只__字__不__提_自__己__一__家__人_贪__吃__钓__饵__的_事__。______
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方法二：归纳文章要素，概括主要内容
在考查写人记一事文章的主要内容时， 我们可以直接从文章中找出代表六要素的 词语，按照“什么时间”“什么人”在 “什么地方”做了一件“什么事”(包括事 件的起因、经过、结果)，将这些词语连接 起来，从而组成文章的主要内容。
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片段
森林里举办演讲比赛。在羊妈妈的鼓励下，害羞的
小羊也报了名。虽然小羊每天坚持练习，可他毕竟是第一
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1、照样子，写词语。
例：又短又密
又( ) 又( )
又( ) 又( )
又( ) 又( )
又( ) 又( )
2、用“_____”画出说明刺猬硬刺作用的句子。
3、这段话是围绕第___句来写的。这段话的主要内容是什
么？
提示：提取关键语句，概括主要内容。这段话采用 了“总——分”的结构形式，第1句话“刺猬是一 种有趣的小动物”是全段的总述句，文章围绕这个 句子写了刺猬的形态和各种活动，所以这句话就可 以概括文章的主要内容。