联系上下文解释词语意思ppt课件教学文稿

诚实： 忠诚、实在
小业子在集市买了一篮子果子，结果大粟说一直吃红烧肉太腻，他就把一篮子 水果都抢走了。小业子又急又气去找了帮帮来评理，她原指望帮帮能给她撑 腰，惩处贪吃的大栗，谁知帮帮不但不惩处肇事的大栗，反而把她训斥了一
顿。 惩罚。 惩处： 斥责。
训斥：
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词语解释方法
方法三 反义词否定法 利用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。运用时，先找出这个词 语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词“不”，就是这个词的意 思。
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常见的带比喻意义的词语大集合。
桃李：原本就是指桃和李。比喻栽培的后辈和所教的学生。
心脏： 比喻中心或要害部分。
骨 头比：喻人的品格、气节
旱鸭子：不会游泳的人。 领头羊：比喻带头的人。 三脚猫：比喻对各种技艺略知皮毛的人。
井底蛙比： 喻见识短浅的人。 园丁常： 用来比喻老师。
老狐狸：比喻非常狡猾的人。
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联系上下文词语的方法：
1、代入上下文理解：（本义+文中义）
例：我们本想在没知有春一亭点儿畔空喝地茶可，以哪坐里下知，道形容春人亭很畔多已。 是座无隙文中地指！知春亭休息的人很多。
本义指没有一点儿空地可以坐下，文中指
座无隙地知春：亭本的义人：很多。 文中义： 答案：
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练习： 1、美玲在这次比赛中获得了第一名，她抚摸着金光闪闪的奖杯，激 动得热泪盈眶。
享誉一词，“享”是享有，“誉”是声誉、名誉。 二者合起来就是享有声誉，名声很大。
例2、《滴水穿石的启示》中的“自勉”的意思。
“自勉”一词，“自”是自己，“勉”就是勉励， 二者合起来就是“自己勉励自己”。
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练习：用拆拼法解释下列词语：
1、如果你站在广场中央，纵目四望，就会感到意气风发、心 旷神怡，你也必定会深深爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门 广场。 气度不凡：__气__质__和___风__度__不__同__一___般__。_____________ 2、太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人 想到仙境，想到梦幻的世界。
每当我Βιβλιοθήκη Baidu迷于游戏，不想努力学习的时候，妈妈就会用诗句
来提醒我：“ 少壮不努力，老大徒伤悲
”
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汤姆苦学中文十几年，到中国参加汉语考试，试 题如下：
请解释以下相同字的不同意思：
我骑车出门差点摔跤，幸好一把把把把住了。
校长说，除了校徽，胸前别别别的。
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解释词语方法
方法一 拆拼法 把词拆开来，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来表示词语的意思。 例1： 窦桂梅老师的才华与美貌举世无双，是享誉世界的才德兼备的语文老师。
如《猫》中，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职……
“尽职”一词，只要先找出它的反义词“失职”，然后在 “失职”前面加上否定词“不”，就能知道“尽职”是“不 失职”的意思。
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练习：请用反义词否定法解释下列词语。 1、我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。
朦胧： 不清楚。
2、孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重，或者他觉得受到的拘束太多， 他就会觉得不快乐。儿童经常性地不快乐，是会导致某些心理障碍的。
我与好书有个约会
•分享人：蒋卓臻
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古诗词积累
长歌行【作者】汉乐府 【朝代】汉
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
园中的葵菜都郁郁葱葱， 晶莹的朝露阳光下飞升。春 天把希望洒满了大地，万物 都呈现出一派繁荣。常恐那 肃杀的秋天来到，树叶儿黄 落百草也凋零。百川奔腾着 东流到大海，何时才能重新 返回西境？少年人如果不及 时努力，到老来只能是悔恨 一生。
种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 -----《金色的草地》 请联系上下文解释下列词语的意思。 睡觉： 本义指人类晚上休息，文中是采用拟人的修辞手法，指蒲公英花瓣合。
起床： 本义指人类早上苏醒，文中是采用拟人的修辞手法，指蒲公英花瓣张 开。
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总结、
词语解释常用的方法：
1、拆拼法 2、近义词法 3、反义否定法 4、比喻法
例题：《第一朵杏花》中，竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快 步走到前院。
理解“顷刻间”换成一个与它意思相同或相近的词语，如 “突然间”、“一转眼”、“转瞬间”，词语的意思就出来了。
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练习：用近义放词法解释词语意思。
第二次世界大战前，我们一家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。 母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财 富。”
请解释句子中热泪盈眶的意思： 本义指泪水充满了眼眶，文中指 美玲得奖了，激动得哭了。
2、“战争爆发了，当地的居民背井离乡，都去了外地。”
联系上下文，你认为“背井离乡”的意思是（ C）
A、背对着水井，离开家乡。 B、离开家乡去外地。 C、离开家乡去外地，文中指战争爆发之后，当地居民离开家乡去外地
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联系上下文词语的方法： 2、联系生活实际理解 根据自己的生活经历理解词语的方法。 首先读懂文章，在文中找到要解释的词语，然后联系生活实际解释词语的含义。 例：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一
拘束：___不___自__在___。________________________________
3、第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
拮据： 不富裕。
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词语解释方法
方法四：比喻义解释法 比喻义就是一个词语因比喻产生的新的含义。在 汉语长期的发展中，形成了一些约定俗成的比喻义，这需要我们日积月累。 须注意，不是所有词语都有比喻义。 如：骨肉：比喻至亲或亲人。 手足：比喻兄弟之情。
梦幻：__梦__中___的__幻___境__。_____________________
3、毛泽东的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲 就手不释卷地看起来
手不释卷：__书__本___不__离___开__手___，__形___容__非___常__喜___欢__看_ 书。 5
解释词语方法
方法二 近义换词法 这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境 中，语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同 或相近。