思维导图绘制规则
思维导图的定义和讲解
一 思维导图简介
1.从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。
为什么？ 因为从中心开始，可以使你的思维向各个方向自 由发散，能更自由、更自然地表达你自己。
2. 用一幅图像或图画表达你的中心思想。
为什么？ 因为一幅图画抵得上1000个词汇，它能帮助你运用 想象力。图画越有趣，越能使你精神贯注，也越能 使大脑兴奋！
思维导图中文官网
思维导图的绘制原则详解(4)
技法——形成个人风格
遵循“1+”原则
布局——突出层次
布局——使用数字顺序
四 动手绘制思维导图
手绘工具
白纸一张 彩色水笔和铅笔
思维导图中文官网
计算机绘制工具
计算机 思维导图软件
动手绘制思维导图(1)
实例：个人网站策划
步骤1
在纸中心绘制主题
7. 自始至终使用图形。
为什么？因为每一个图形，就像中心图形一样，相 当于1000个词汇。所以，假如你的思维导图仅有 10个图形，却相当于记了10000字的笔记！
手绘也好，用软件也好，最关键的是把你大脑中的思路以图像的方式整理出来 。你可以根据自己的喜好，自己画，或找现成的图片，或者二者结合。
二 思维导图的优势
5. 让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
为什么？ 因为你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分支，就像大 树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。
6. 在每条线上使用一个关键词。
为什么？因为单个的词汇使思维导图更具有力量和 灵活性。每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出 与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。当 你使用 单个关键词时，每一个词都更加自由，因此 也更有助于新想法的产生。而短语和句子却容易扼 杀这种火花。标明关键词的思维导图就像有灵活关 节的手，而写满短语 或句子的思维导图，就像手被 固定在僵硬的木板上一样！
思维导图的规矩与方圆
思维导图的规矩与方圆思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
下面就为大家介绍一下关于思维导图的规矩与方圆，欢迎大家参考和学习。
俗话说:“没有规矩，不成方圆。
”这说明我们在做事的时候一定要遵循一定的规则，这样这样才可以做起事情来才会事倍功半，更加有效率，也更加有效果。
另外还有一点就是大家都遵守一定的规则，这样彼此交流和沟通起来也更加方便，这就如同交通规则一样，所有的车辆都遵守，这样大家行动起来会更加的方便，可以更快的到达各自的目的地。
否则，所有的人开着车，任意行驶爱怎么走就怎么做，一则是大家都会乱成一锅粥，另外就是对自己，对别人都会造成不安全的隐患。
我们言归正传说到思维导图上面，在我们一开始就学习和掌握思维导图时，就应该严格按照东尼博赞先生谈到的思维导图的基本规则来画图。
这样做的原因：第一，是这些绘制思维导图的规则，非常符合大脑的思考模式和学习模式，可以提高我们的学习和工作效率。
第二，就是如同上面讲的大家都按照一定的规则来，这样就彼此交流起来就会更加的方便、直观，便于理解和记忆。
第三，是在学习初期我们必须严格按照老师的要求来做，这样才可以保证复制的是正确的，为后期应用过程中不断地创新和突破，奠定坚实的基础。
另外很重要的一点就是在学习初期我们一定学习正确的，只有这样的才不至于在后期要花更多的时间和精力来修正错误。
说得严重点，吃了不该吃的东西，我们可以到医院里去洗胃;那么我们学习错误的东西，需要靠什么来解决呢?所以前期的正确的学习和选择非常的重要。
尽管思维导图这些规则很简单，但是真正能够做到的人却是不多，究其原因，就在于知道了一回事，真正的去做了，能够做到了是另一回事。
在外出培训的过程中，曾和好多朋友交流过，发现其存在的问题：第一，极少用手绘，过多的依赖计算机，只要需要做图的时候就使用软件。
对于这一点，我的看法是再好的软件也是需要我们的大脑来思考。
制作思维导图的规则
制作思维导图的规则思维导图是大多数人在组织和管理思考过程中所采取的一种有用技术。
它可以帮助你更好地组织思路，迅速生成头脑风暴的新想法，并把想法整理成条理清晰的结构。
无论是学习、工作还是生活中，思维导图都是一种非常实用的技能。
在这篇文章中，我们将为您介绍制作思维导图的规则。
规则1：确定主题制作思维导图的第一步是确定主题，明确你要讨论的特定话题。
主题应该是清晰、简短并且能够概括你的思考范畴。
如果主题太过于宽泛，思维导图就会变得过于繁杂，难以阅读和理解。
如果主题太过于狭窄，则会限制你的思考范畴，阻碍你获得全面的思考。
规则2：从主题开始创造分支思维导图是一种自上而下的工具，需要从一个中心点展开。
因此，你应该从主题开始创建首个分支，然后再创建更多的子分支。
分支应该从中心点向外展开，并且每个分支都应该采取相似的形式，使得思想的流程感非常清晰。
当你开始制作思维导图时，你需要先确定每个分支都是指向你要讨论的一个具体话题，同时将它们归纳到一个有关联的概念下。
规则3：创建与细节相关的子分支思维导图不只是一种自上而下的工具，它也能够自下而上的发掘新的子分支。
当你开始深入探索子分支时，你将会发现更多的与该分支相关的概念。
在这些情况下，你应该创建一个新的子分支，以便于精细化关联。
事实上，这种子分支的创建是一种追踪思路并挖掘新想法的一种极好方法。
规则4：保持简洁与松散的图式随着你制作思维导图的深入，你需要确保你的图示尽可能的简洁。
思维导图越是松散，你就能够更快地浏览和了解到思维导图所要表达的信息。
一般情况下，你不需要在思维导图中添加过多的细节，但是你需要保持一些明显的区分标记符号以区分不同的想法。
规则5：使用足够的关键字思维导图应该帮助你有效地组织想法，并且表达清晰地信息，因此，你需要用足够的关键字来标记每个分支。
当你描述父级分支时，你需要包含描述要点以及让读者进行下一个思考的提示。
你可以在分支上使用粗体或者下划线来标记主题，并在每个分支的结尾处，标记一个“完成”符号来表明分支已经结束。
绘制思维导图的重要规则
绘制思维导图的重要规则要想高效地使用大脑的使用说明书--思维导图，充分发挥人类左右脑的功能，我们需要遵守一些重要的规则。
设计这些规则的目的不是要限制我们的思考，而是通过这些与大脑（工作与学习方式）一致的特定技巧来帮助我们更快速地提升我们的学习力、记忆力以及创造力。
规则一：在纸的正中央用一个彩色图像或符开始画思维导图。
原因：在正中央开始画是因为它能反映出大脑思考程序的多钩状特性，从核心向四周发散思想可以因此获得更多的空间和自由。
使用图像和色彩更有利于提升我们的记忆力和创造力。
正如谚语“一图胜千言”所说。
规则二：把写有主题的连线与中央图像连在一起。
原因：主题被连起来是因为大脑是通过联想来工作的，如果线条附着于主题，就会在大脑内部产生类似于“附着”的思想。
靠近中央图像的线条要粗一些，字大一些，以此反映出这些主题的重要性。
规则三：线与线相连。
原因：思维导图这种连接的结构反映了大脑中的联想本性。
如果连线断裂，思维、记忆和创造也会产生断层。
规则四：用印刷体字。
原因：写印刷体字虽然会多花一些时间，但是这种“精确而持久的反馈”和相当清楚的印刷体文字会带来非常多的好处，更便于识别和回忆。
规则五：将印刷体字写在线条上。
原因：把印刷体字写在线条上，这样建立起了思维导图基本结构的关系和联想。
我们会发现，如果重新组织思维导图的基本骨架，许多单词会“突然出现”在合适的位置。
规则六：每条线上只有一个关键词。
原因：每个关键词都可以触发无限的联想。
把关键词单独放在线上，让大脑从这个词开始，更加自由地扩展出去。
词组会让单个的词语受到限制，减少了创造力和清楚地再现记忆的可能性。
规则七：在整个导图中都要使用色彩。
原因：色彩是各种思想的最主要的刺激物，尤其是在增加创造力和记忆力方面。
色彩也有美感，这在画思维导图时会增加大脑的愉悦感，提高我们回顾、复习和使用思维导图的兴趣。
规则八：在整个思维导图中都要使用图像。
原因：正如达·芬奇建议要有适当的大脑训练。
绘制思维导图的规则包括()
绘制思维导图的规则包括()绘制思维导图的规则包括( “心”“构”“彩”“线”“词”“像”)扩展：第一个关键要素是“心”：确认核心主题。
绘制一幅思维导图的第一步就是要确认这张思维导图笔记的目的，也就是要确定核心主题，并将其绘制成中心图。
核心主题通过图的形式绘制和呈现会更好的激发潜意识关于这个核心主题的相关联想，同时也能够让主体更加的突出，做到一目了然。
思维导图的核心主题要以图像的形式呈现在纸张的最中央。
手绘思维导图时，把纸张横放，中心图画在最中央、大小占纸张的九分之一。
以思考主题、讨论问题或笔记题目向四周延展，颜色饱满有冲击力的中心图可以更好的用来启动大脑能力。
第二个关键要素是“构”：掌握大纲结构。
就是在导图绘制前要想好要在思维导图中呈现哪几类的信息？并且信息的分类要符合基本的分类原则，这步就有点像写作文列大纲结构一样。
这是一种基础能力，因为同一个主题依照什么样的结构来分类表达出来的意思是不同的。
分类能力是智慧的基础，物品如果没有经过分类就会—团乱，讲话内容如果没有分类别人就听不到重点，问题没有分类就找不到合适的解决方案。
透过分类的思考，可以提升对内容的理解，进而强化记忆的效果。
第三个关键要素是“彩”：运用色彩区分。
丰富饱满的色彩可以很有效的激发右脑的能力，强烈对比的颜色也可以将不同的内容加以区分。
在颜色的运用上，我们特别强调一下核心主题中心图，在绘制中心图的时候最好用到三种以上的颜色。
以便让鲜艳饱满的中心图激活大脑。
对于分支的颜色我们可以根据你对这个分支含义的理解进行选择，同时也要做到相邻分支的颜色区分明显，这样看图的时候能够一目了然。
第四个关键要素是“线”：延伸分支线条。
我们画好了中心图，确定好了结构，同时也选好了分支颜色。
接下来就要绘制线条了，所以这一步叫做延伸分支线条。
彼此首尾相连的弧线从中心图开始由粗到细的向外发散延伸。
在自然界中有生命的物质都是非直线的，思维导图为了更加符合大脑的思维，所以所有的线条也都是由弧线组成，而且首尾相连，就像大脑神经元细胞一样。
思维导图的画法规则是什么
思维导图的画法规则是什么思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等。
以下是关于思维导图的一些相关知识：思维导图的画法规则1、首先在纸的中心画一个彩图，这个彩图往往胜过千言万语，明确主题，并且刺激创意性思维，同时会强化记。
2、多用图画，正如以上所述，可以刺激大脑皮层，而且醒目，利于记忆。
3、以粗体字书写，这样更清晰，便于阅读，便于反馈。
虽然书写时会多花点功夫，但因其便于复习，因此实际上能节省大量时间。
4、字词以线相连，这样形成一个基本框架结构。
5、多用单个的词语，这样每个词语间连接起来更自如，联想空间更大，更自由，更多变。
6、多用各种颜色，同样是为了醒目，强化记忆。
7、大脑应尽可能地保持“自由”，这样可以充分利用其创造性。
任何关于事物应朝何处发展及是否应包括在思维导图中等方面的“思维”，都会直接使大脑创造性思维减速。
思维导图的作用(1)成倍提高你的学习速度，更快地学习新知识与复习整合旧知识。
(2)激发联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。
(3)形成系统的学习和思维的习惯，你将能够达成众多你想达成的目标，包括：快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等!(4)向你喜欢的优秀人物学习，并超越你的偶像和对手。
思维导图的好处古语云“学而不思则惘”，思维导图其实是记忆法的延伸。
一方面能及时对信息进行总结和回顾，另一方面也是克服我们大脑发散性思维的劣势，养成有效思维习惯，以此把握重点。
多数时候，因为常态下的惰性，我们不能及时的进行总结和回顾，浪费了大量的记忆资源，形成了太多的无效重复。
思维导图建立的思维系统帮助我们运用一套简单方法。
迅速便捷的归纳和整理，化繁为简，让简单执行变得有效，在实践中养成及时有效重复的习惯。
大脑发散性思维特征决定了我们大脑在工作时，不能及时抓住信息中心，所以就更谈不上扩展。
而这种平面性的思维因为只是一个过程，不足以引发我们的创造力，更不能充分运用大脑已有资源。
思维导图绘制时的规则
思维导图绘制时的规则1.要尽量选用白纸。
在绘制思维导图时，所选纸张要确保无褶皱、无污渍。
要尽量使用白纸而不要用带格子的纸，格子线与思维导图的线条相互交错，很容易对绘制者的思维产生干扰。
2.视主分支的数量决定纸张的摆放。
做思维导图时，如果分支比较多，纸张横着放的多，这样空间感比较大。
把思维导图的中心主题置于白纸的中心位置，从中心开始，会让你大脑的思维向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。
当然，如果分支比较少的话，我建议我们也是竖着放。
二、图形的使用规则1.整个思维导图中尽量都用图形。
“一幅图画抵得上上千个词汇”，它可以让你充分发挥想象力。
一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力、集中思想，让你的大脑更加兴奋，明确主题，并且能刺激创意性思维，同时会强化记忆。
最大的主题要以图形的形式体现出来——我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间，而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来，我们称之为中央图。
2.图形要有层次感。
大小和颜色上要有区分，体现层次，不可能分支的图形画得比中央图还大还打眼，扰乱人的思维。
有的老师说不会画画，其实图形不一定要画的得多好、画得多像，但自己要一眼就能看懂。
三、绘图时尽可能地使用多种颜色1.颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。
它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量。
此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣！使用多种色彩，最忌毫无变化、一根肠子通到底。
2.子主题之间要用颜色来区分，颜色可以与主题内涵挂钩，比如红色代表热情、蓝色代表沉稳等。
子主题无论有多少个分支，这些分支的颜色也要尽量统一，不能太杂（尽量统一，能明显与其他子主题及其分支区分开即可）。
四、关键词的使用规则1.尽量使用关键词而少用短语和句子。
在绘制思维导图的过程中，使用关键词是非常重要的，因为好的关键词有利于进一步联想和想象，从而进一步激发思考，而短语和句子却给联想和想象带来了不便。
手绘思维导图的规则复习过程
手绘思维导图的规则性质的导图。
一、准备工作◆纸张横向水平摆放◆确保纸张无褶皱无污渍◆纸张别太轻，吸水性别太好（这不是什么规定，只是我亲眼见过一个导图学员在卫生纸上画导图，结果被一阵风刮到一滩水上）◆开始画中央图（画不出来也得画）◆中央图形上要用至少三种颜色二、整体技法1、图形运用◆整个思维导图中尽量都用图形（能用图尽量用图，不用图就用符号或代码，符号都用不了才用文字，通篇都是文字说明你只长了一个左脑）◆图形要有层次感（大小和颜色上要有区分，体现层次，不可能分支的图形画的比中央图还大还打眼）◆图形不一定要画的好画得像，但自己要能一眼就能看懂◆图形要清晰可见，下笔的时候悠着点别乱涂，不然过久了自己也看不懂了◆图形色彩要丰富（就怕你全是黑白的）2、代码、符号、小图示运用◆使用代码、符号、小图标，能更精简地表达更多内容（代码示例：CPM 代表中国职业经理人。
符号示例：√代表正确×代表错误。
其他没有既定代码或符号的你可以自己创造，自己能看懂就行，比如我一般用HC代表我自己）3、线条运用◆线条必须要平滑和缓，不能粗糙有毛边或者左弯一下右拐一下◆线条的长度与字词本身的长度一样（紧凑一点好，太长了也浪费纸，挤得其他分支可能没地方再画了）◆上级线条与下级线条之间要连上，不能断开◆中央线条要粗些（中央到末端——由粗到细）4、文字运用◆关键词尽量精简，用最少的字表达最丰富的内容，只要你能回忆得起来它原本的意思（取决于你的提炼概括能力）◆每条线上只写一个关键词（分支独立原则，只要关键词的内涵是独立的就不能写在同一条分支上）◆所有字都最好用正楷，不然太潦草了以后自己都看不懂◆字都要写在线条上，而不是线条末端5、颜色运用◆使用多种色彩，最忌毫无变化，一根肠子通到底◆子主题间要用颜色来区分，颜色可以与主题内涵挂钩，比如红色代表热情、蓝色代表沉稳等◆子主题无论有多少个分支，这些分支的颜色也要尽量统一，不能太杂（不是说全都一个色，只是尽量统一，能明显与其他子主题及其分支区分开即可）三、结构布局◆突出层次，条理清晰，一目了然◆留出一定空隙，方便日后补充内容（太紧凑容易看着头晕）◆整体结构呈放射状（导图的原则性要求）◆使用顺时针顺序（画的顺序和阅读的顺序都是这个规则，不然就乱套了，当然你也可以制定只适合自己的规则，你能看懂就行——如果你不希望别人看懂你的导图的话）◆同级分支间可用阿拉伯数字、罗马数字或字母来标注顺序◆在分支的内外要进行连接时，可以使用箭头（表示它们的内容上有关联）◆间隔要有安排、合理，事先心里有数（不然最后发现纸不够用了）◆边界要能“接受”分枝概要（事先在纸的边缘留点空位，用来做概要、补充）◆如果导图画的太挤太紧凑，各分支很难区分开来，可以用粗点的线条把各个子主题及其分支框起来（如果你今后不需要再在这张导图上增加内容的话）四、风格个性◆美观，至少要看着舒服（我知道这个要求对很多人来说都难，所以你自己觉得舒服也行）◆颜色、线条和图形尽量多一些变化（有人跟我说过“以不变应万变”，我说“去你的吧”）◆夸张大胆和有趣味性。
七年级上册数学第五章思维导图
七年级上册数学第五章思维导图
一、分数的加减法
1. 加法：
（1）正数的加法：正数的加法规则：两数的分子相加，分母相同（2）负数的加法：负数的加法规则：先把负数变成正数，然后按照正数的加法规则相加
2. 减法：
（1）正数的减法：正数的减法规则：先把被减数转换成相反数，然后再按照正数的加法规则相加
（2）负数的减法：负数的减法规则：两数的分子相减，分母相同
二、分数的乘除法
1. 乘法：
（1）分数乘整数：分数乘整数时，就把分子乘整数得到新分子，分母保持不变
（2）分数乘分数：分数乘分数时，分子分别乘以分子，然后分母分别乘以分母，得到新的分子和新的分母
2. 除法：
（1）用分数除整数：分数除整数时，先把整数分数化，然后把分母乘以原来的整数，得到新的分母
（2）分数除分数：分数除分数时，先把除数变为倒数，然后两数分子分别乘以除数的倒数，两数分母分别乘以除数。
思维导图绘制规则
请翻开脑图册第1页，以思维导图的形式将物品分类
注意事项
步骤一：为中心图配上自己喜欢的颜色； 步骤二：画出主干，并在线条上写出关键 词； 步骤二：完善支干，完成整幅思维导图。
优秀作品展示
如何分类
1、分类要从自己累积的生活经验与 知识开始找线索。 2、分类没有标准答案，但是需要有 依循的逻辑来判断对错。 3、如果某一大类的东西很多，可以 运用分类再分类的技巧。
小游戏
一模一样
眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵 手
脚
分类练习
要求： 1.将图中的物品进行分类； 2.尝试寻找第二种分类方式， 3.将答案绘制到脑图册第3页、第4页上。
谢谢！
结语
谢谢大家！
思维导图绘制规则
X老师
手机Hale Waihona Puke ：微信号：课堂 要求
01
准备好上课要用的工具。
你们会分类么？
小试牛刀
你能将它们分成几类？ 每一类都有什么？
思维导图绘制规则
1、使用全白的A4纸，纸张要放平。 2、中心图画在白纸中间，大小约长宽5厘米。 3、主干部分的线条要由粗到细，支干的线条是
细细的。 4、文字要精简，使用关键词。字写在线上，书
思维导图培训教材ppt课件
节点
分枝与下一级分枝之间的汇集点
可编辑ppt
27
思维导图框架
2
目录 CONTENTS
01 思维导图概念 02 思维导图制作 03 案例分享
可编辑ppt
3
PART 01
思维导图概念
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简 单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层 级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，
让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提髙
你的智力技能和智慧水准。
可编辑ppt
5
什么是思维导图
➢ 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思 考（Radiant Thinking）具体化的过程。
4、使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。 可用不同颜色、图案、符号、数字、字形大小表示类形,次序…… 图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。
相对于传统线性笔记，导图利用本身 所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助 我们从材料中找出重点，选择并提炼 关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳， 锻炼我们的归纳思维能力，从而使材 料本身变得条理清晰。
思维导图的 特点
当一个主题确定下来后，该点引发的、 与它有关的联想由此产生，就像一把钥 匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存 储空间。这种通过关联联想，不断产生 新的思路、新的想法，大大提高了我们 的创造思维能力
四年级上册英语第二单元思维导
四年级上册英语第二单元的思维导图可以按照以下方式进行绘制：1.确定中心主题：在思维导图的中心位置，写下本单元的主题或关键信息，例如“Unit 2”。
2.添加主要分支：围绕中心主题，添加几个主要分支，这些分支代表本单元的主要内容或主题。
例如，可以添加“单词”、“句型”和“语法”等分支。
3.添加子分支：在每个主要分支下，添加相应的子分支。
例如，在“单词”分支下，可以列出本单元学习的重点单词；在“句型”分支下，可以列出本单元学习的重点句型；在“语法”分支下，可以列出本单元学习的语法规则。
4.添加实例或例子：在每个子分支下，可以添加一些实例或例子，以便更好地说明和理解这些内容。
例如，在“单词”子分支下，可以添加一些课本中的例句或实际生活中的用法示例。
5.添加图片或图标：为了使思维导图更加生动有趣，可以在每个分支或节点上添加一些图片或图标。
这些图片或图标可以代表相应的内容或概念，有助于加深记忆和理解。
6.调整和完善：在完成初步的思维导图后，需要进行调整和完善。
检查每个分支和节点的内容是否准确、简明扼要，并进行必要的修改和补充。
以下是一个简单的示例，供参考：Unit 2 （中心主题）主要分支：1.单词（学习重点单词）1.example12.example23.example32.句型（学习重点句型）1.example12.example23.example33.语法（学习语法规则）1.example12.example23.example3（以上内容仅为示例，具体内容需要根据课本和实际需求进行补充和完善）。
思维导图作图规则和绘制方法详解基础教程
思维导图作图规则和绘制方法详解基础教程思维导图是组织和表征发散思维的一种图形技术,应用范围广泛。
思维导图作图规则和绘制方法有哪些的呢?本文是小编整理思维导图作图规则和绘制方法详解的资料，仅供参考。
思维导图作图规则和绘制方法思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。
我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
思维导图是一种革命性的思维工具，简单却又极其有效英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。
他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。
在此基础上，博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。
思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。
如何绘制思维导图绘制思维导图并不像你想象的那样复杂，正如成功并不像你想象的那样困难一样。
工具你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了。
1、A4白纸一张;2、彩色水笔和铅笔;3、你的大脑;4、你的想象!步骤1、从白纸的中心开始画，周围要留出空白。
从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。
2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。
“一幅图画抵得上上千个词汇”。
它可以让你充分发挥想象力。
一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋!3、绘图时尽可能地使用多种颜色。
颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。
它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣!4、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推。
思维导图超级实用
1.1思维导图是怎样来的?
科学研究已经充分证明：人类的思维特征 是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每 一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、 数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图 像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思 维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性 立体结构。
1.1 思维导图是怎样来的?
英国著名心理学家东尼·博赞在研究 大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的 艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许 多图画、代号和连线。他意识到，这正 是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在 此基础上，博赞于19世纪60年代发明了 思维导图这一风靡世界的思维工具。
东尼·博赞，1942年 生于英国伦敦，英国大脑 基金会总裁，世界著名心 理学家、教育学家。他曾 因帮助查尔斯王子提高记 忆力而被誉为英国的“记 忆力之父”。他发明的 “思维导图”这一简单易 学的思维工具正被全世界 约3.0亿人使用。
• 逐渐地整个架构慢慢形成，Tony Buzan也
开始训练一群被称为「学习障碍者」、
「阅读能力丧失」的族群，这些被称为失
败者或曾被放弃的学生，很快的变成好学
生，其中更有一部份成为同年纪中的佼佼 者。1971年Tony Buzan开始将他的研究成
果集结成书，慢慢形成了放射性思考 (Radiant Thinking®)和思维导图(Mind Mapping®)的概念。思维导图(Mind Mapping®)是一种将放射性思考(Radiant Thinking®)具体化的方法。
• 思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大 脑的自然思维模式。
• 增强使用者的总体规划能力。 • 思维导图极大地激发我们的右脑，发挥大脑的整
体功能。
思维导图与传统作笔记的比较
这种思维的方式几乎缺乏：
思维导图的概述及软件制作
内容大纲
1 思维导图概述 2 思维导图的手工绘制 3 使用MindManager制作思维导图
一、思维导图的概述
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的 思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全 球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。思维导图的创始人 是东尼·巴赞。中国应用思维导图大约有20多年时间。
2.3 绘制思维导图注意事项
清晰明白
（1）让纸张横放在桌前，从中央开始； （2）每条线上只写一个关键词； （3）不同级别主题的线条粗细合理； （4）间隔要安排合理边界要能“接受”分枝概要。
2.3 绘制思维导图注意事项
突出重点
（1）一定要用中央图，次主题3-7个； （2）尽可能用色彩丰富的图形； （3）中央图形上要用三种或者更多的颜色； （4）图形要有层次感，可以用 3D图； （5）字体、线条和图形尽量多一些变化。
❖ 思维导图为人类提供一个有效思维图形工具，运用 图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。心智 图充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、 逻辑与想象之间平衡发展。
思维导图的优势
❖ 使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率， 增进了理解和记忆能力。
❖ 把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。 ❖ 增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联
❖ 于是，Tony Buzan开始研究心理学、头脑的神经生理 学、语言学、神经语言学、信息论、记忆技巧、理解 力、创意思考及一般科学，渐渐地Tony Buzan发现人 类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和 谐而巧妙地运用，将比彼此分开工作产生更大的效率。 这个看似微小的发现，却产生了令人意想不到的满意 发展。Tony Buzan试着将脑皮层关于文字与颜色的技 巧合用，发现因作笔记的方法改变而大大地增加了至 少超过百分之百的记忆力。
遵守社会规则思维导图
遵守社会规则思维导图
CREATE TOGETHER
DOCS
01
社会规则的重要性及作用
社会规则维护社会秩序和稳定
通过法律法规规范人们的行为
• 防止犯罪行为
• 维护社会治安
• 保障国家安全
通过行业规范规范行业内部的行为
• 避免行业乱象
• 提高行业服务质量
05
遵守社会规则的案例分析
遵守交通法规，确保行车安全
遵守交通法规
• 遵守限速规定
• 遵守交通信号
• 遵守安全距离
确保行车安全
• 减少交通事故
• 保护人身安全
• 保障财产安全
遵守职业道德，避免医疗纠纷
遵守职业道德
避免医疗纠纷
• 诚实守信
• 提高医疗服务质量
• 尊重患者
• 保护患者权益
• 关爱患者
更加服务化
• 提高社会规则的实用性
• 提高社会规则的服务水平
• 提高社会规则的满意度
社会规则将更加注重公平和正义
公平
正义
• 消除社会不公
• 维护公民权益
• 遏制腐败现象
• 惩治犯罪行为
• 促进社会公平正义
• 保护弱势群体
社会规则将更加强调个人自律和自觉
个人自律
• 培养良好的道德品质
• 学习法律法规
02
社会规则的种类及内容
法律法规：包括宪法、民法、刑法等
宪法：规定国家政治制度、国家机构、公民权利义务等
民法：规定民事权利义务、婚姻家庭、财产继承等
刑法：规定犯罪构成、刑事处罚、犯罪预防等
行业规范：如职业道德、行业准则等
关于思维导图的规则和建议
关于思维导图的规则和建议思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
下面是店铺为大家介绍的关于思维导图的规则和建议,欢迎大家参考和学习。
一、思维导图的规则(包含技法和布局)1、思维导图的技法(1)突出重点一定要用中央图像，整个思维导图中都要用图形，中央图像上要用三种或更多的颜色，图形要有层次感;要用通感(多种生理感觉混合);字体、线条和图像的大小尽量多一些变化;间隔要有序，间隔要合理。
(2)发挥联想要在分支模式的内外作连接时，可以使用箭头;使用各种色彩;使用代码。
使用代码：编码会让你在思维导图的各个部分之间快速建立联系，不管这几个部分在纸上看起来有多么远。
代码可以是打钩、打叉、圆圈、三角形或者下划线，也许，它们还可以更精致一些。
代码也可以节省很多时间。
例如，你可以在自己的笔记中使用很简单的一组代码来代表、项目、经常反复发生的一些事情或者经过。
代码可以通过简单地使用颜色、符号、形状和图形来巩固和强化层次与分类。
它们还可以用来把一些资料来源与思维导图联系起来。
(3)清晰明白每条线上只写一个关键词，所有的字都用印刷体写，关键词都要写在线条上;线条的长度与词本身的长度尽量一样，线条与线条之间要连上，中央的线条要粗些;边界要能“拥抱”分支轮廓;图形画得尽量清楚些;让纸横向放在你面前;词语尽量横着写。
(4)形成个人风格为了真正形成个人的思维导图风格，你应该遵循“1+”原则。
这个意思是，你所画的每一幅思维导图，都应该比上一次画的图更具色彩一点，更有三维特征，更有想象力，更有联想意义上的逻辑，更好看一些。
你的思维导图越具有个性，你越是容易记住它们所包含的信息。
2、思维导图的布局(1)突出层次：按照基本分类的形式使用层次和分类，可以极大地提高大脑的能力。
(2)使用数字排序：如果你的思维导图是某项特殊任务的基础，比如一场演讲、一篇文章或者一次考试的答案，你可以以一种特别的顺序来交流自己的思想，不管是按时间顺序还是按重要性的顺序。
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课堂 要求
01
准备好上课要用的工具。
02 提前五分钟进入教室，并上交作业。
03
按时完成作业。
你们会分类么？Βιβλιοθήκη 小试牛刀你能将它们分成几类？ 每一类都有什么？
思维导图绘制规则
1、使用全白的A4纸，纸张要放平。 2、中心图画在白纸中间，大小约长宽5厘米。 3、主干部分的线条要由粗到细，支干的线条是
细细的。 4、文字要精简，使用关键词。字写在线上，书
写方向一律由左向右。
请翻开脑图册第1页，以思维导图的形式将物品分类
注意事项
步骤一：为中心图配上自己喜欢的颜色； 步骤二：画出主干，并在线条上写出关键 词； 步骤二：完善支干，完成整幅思维导图。
优秀作品展示
如何分类
1、分类要从自己累积的生活经验与 知识开始找线索。 2、分类没有标准答案，但是需要有 依循的逻辑来判断对错。 3、如果某一大类的东西很多，可以 运用分类再分类的技巧。
小游戏
一模一样
眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵 手
脚
分类练习
要求： 1.将图中的物品进行分类； 2.尝试寻找第二种分类方式， 3.将答案绘制到脑图册第3页、第4页上。
课后作业
1.完成实用手册第6页习题，绘制到脑图 册4、5、6页上； 2.完成脑图册第7页。