新人教版八年级生物下册基因控制生物的性状ppt课件
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将受精卵注入输 卵管
转基因超级鼠的启示
核未融合的受精卵
转基因 超级鼠
小鼠
一胎所生的转基因超级鼠和小鼠
大鼠生长激素基因
将受精卵注入输 卵管
讨论 1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?控制这个性状的基
因是什么? 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系? 基因控制生物的性状。 3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
②举例说出同种生物同一性状有哪些不同的表现形式。
如人的耳垂：无耳垂和有耳垂； 眼皮：单眼皮和双眼皮； 舌：卷舌和不能卷舌； 大拇指：能弯曲和不能弯曲 ……
③仅凭肉眼观察或简单的测量就能知道自己所有的性状吗？
不能。肉眼仅能观察到某些形态结构特征、行为方式，而无法观 察到生物的生理特性等
④哪些与父母 性状相同？这 些说明什么。
【想一想、议一议】（P24）
下图是用成年牛的体细胞克隆的牛，它们几乎一模一样。为什 么它们长得如此相似呢？
遗传是指亲子间的相似性； 变异是指亲子间及子代个体间的差异。
人们对遗传和变异的认识，最初从性状开始的，后来 随着科技的发展，才深入到基因水平。
一、生物的性状
【观察与思考】（p25）
豌豆的形态
耳垂、大拇指 向背侧弯曲、 惯用右手。可 遗传。
⑤在观察和讨论过程中，你还有哪些问题？请与同学交流，并试着
作出解释。 生物的所有性状都能遗传吗？如不能，请举一例，并试着作出解释。
不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一 性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质 的改变，是不可遗传的。
相对性状
同种生物同一性状的不同 表现形式
相对性状
Βιβλιοθήκη Baidu
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
【达标检测 】
1.下列现象不属于遗传的是（ ）
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.一猪生九仔，连母十个样
C.龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞
D.羊生下的是羊，牛生下的是牛
2.下列不属于人的性状的是（ ）
番茄的颜色
兔毛的颜色
鸡冠的形态
图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂
图2 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌
图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮
图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向背面弯曲
【讨论】（P26） ①试着概括什么是生物的性状？
性状是生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称。
控 制
性状
同种生物 同一性状
不同表现形式
相 对 性 状
亲代
遗传和变异 生殖和发育
基因 性状 环境
子代
谢谢观看！
达标检测
1.控制生物性状的是 ）
A.细胞核 B.基因 C.细胞质 D.细胞膜
2.把生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组
中，培育出的表现出转入基因所控制的性状的生物称为（ ）
二、展示质疑 1、什么是性状？什么是相对性状？ 2、性状与基因之间的关系是怎样的呢？
回忆克隆羊多莉的诞生
B羊提供细胞核，细胞核控 制生物的发育和遗传。
遗传和变异
父亲双眼皮，儿子双眼皮；父亲习惯用左手，儿子习惯用右手，分别 说明了生物的什么现象？ 提示：遗传现象；变 异现象。
什么是遗传？ 什么是变异？
× 3.狗的直毛__和狗的白毛是相__对性状。
4、狐的长尾和蛙的无尾。
×
__
__
二、基因控制生物的性状
资料分析（P27） 转基因鼠的启示
亲代的性状如何 传递给子代的?
父
精子
受精 受精卵 发育 子女
母 卵细胞
转基因超级鼠的启示
核未融合的受精卵
转基因 超级鼠
小鼠
一胎所生的转基因超级鼠和小鼠
大鼠生长激素基因
A.转基因生物 B.传基因生物
C.给基因生物 D.导入基因生物
3.基因的功能之一是传递遗传信息，下列与这一功能没有直接关系
的是 （ ）
A.DNA的复制
B.生殖
C.细胞分裂
D.蛋白质的合成
第一节 基因控制生物的性状
耳垂 上眼睑 酒窝 舌由两侧向中央卷曲 大拇指向背侧弯曲 惯用手
课外观察
自 父母 祖祖 外
外
己 亲 亲 父 母 祖父 祖母
有
无
双
单
有
无
能
否
能
否
右手
左手
【自主学习】（P24~26） 1、遗传和变异：遗传是指 亲子间的相似性 。变异是指 亲子间和 子代个体之间的差异 。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实 现的。人们对生物的遗传和变异的认识，最初从 形状 开始的。以 后深入到 基因 水平。 2、生物的形状；任何生物都有许多性状，有的是结构特征 、有的 是 生理特征，有的是行为方式等。 3、生物的相对性状是指 同种生物同一形状的不同表现形式
4控.生制物性体状所的有基的因性状都是能遗传的吗？ 试着做出解释
转基因生物
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物 的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”。
课外交流:上网查阅有关转基因生物的现状,有什么潜在风险.
转基因食品
转基因药品
基因
生 物 的 性 状
形态结构 生理特性 行为方式
A.皮肤的颜色 B.血型
C.白化病
D.蛀牙
3.下列人的几组性状中，不属于相对性状的是( )
A.双眼皮和单眼皮
B.金发和卷发
C.有耳垂和无耳垂
D.白皮肤和黑皮肤
下列说法对吗？为什么？
× 1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个_体__较__ 大，
鲫鱼的个体较小。_____
√
2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性 状。
转基因超级鼠的启示
核未融合的受精卵
转基因 超级鼠
小鼠
一胎所生的转基因超级鼠和小鼠
大鼠生长激素基因
将受精卵注入输 卵管
讨论 1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?控制这个性状的基
因是什么? 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系? 基因控制生物的性状。 3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
②举例说出同种生物同一性状有哪些不同的表现形式。
如人的耳垂：无耳垂和有耳垂； 眼皮：单眼皮和双眼皮； 舌：卷舌和不能卷舌； 大拇指：能弯曲和不能弯曲 ……
③仅凭肉眼观察或简单的测量就能知道自己所有的性状吗？
不能。肉眼仅能观察到某些形态结构特征、行为方式，而无法观 察到生物的生理特性等
④哪些与父母 性状相同？这 些说明什么。
【想一想、议一议】（P24）
下图是用成年牛的体细胞克隆的牛，它们几乎一模一样。为什 么它们长得如此相似呢？
遗传是指亲子间的相似性； 变异是指亲子间及子代个体间的差异。
人们对遗传和变异的认识，最初从性状开始的，后来 随着科技的发展，才深入到基因水平。
一、生物的性状
【观察与思考】（p25）
豌豆的形态
耳垂、大拇指 向背侧弯曲、 惯用右手。可 遗传。
⑤在观察和讨论过程中，你还有哪些问题？请与同学交流，并试着
作出解释。 生物的所有性状都能遗传吗？如不能，请举一例，并试着作出解释。
不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一 性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质 的改变，是不可遗传的。
相对性状
同种生物同一性状的不同 表现形式
相对性状
Βιβλιοθήκη Baidu
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
【达标检测 】
1.下列现象不属于遗传的是（ ）
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.一猪生九仔，连母十个样
C.龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞
D.羊生下的是羊，牛生下的是牛
2.下列不属于人的性状的是（ ）
番茄的颜色
兔毛的颜色
鸡冠的形态
图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂
图2 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌
图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮
图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向背面弯曲
【讨论】（P26） ①试着概括什么是生物的性状？
性状是生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称。
控 制
性状
同种生物 同一性状
不同表现形式
相 对 性 状
亲代
遗传和变异 生殖和发育
基因 性状 环境
子代
谢谢观看！
达标检测
1.控制生物性状的是 ）
A.细胞核 B.基因 C.细胞质 D.细胞膜
2.把生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组
中，培育出的表现出转入基因所控制的性状的生物称为（ ）
二、展示质疑 1、什么是性状？什么是相对性状？ 2、性状与基因之间的关系是怎样的呢？
回忆克隆羊多莉的诞生
B羊提供细胞核，细胞核控 制生物的发育和遗传。
遗传和变异
父亲双眼皮，儿子双眼皮；父亲习惯用左手，儿子习惯用右手，分别 说明了生物的什么现象？ 提示：遗传现象；变 异现象。
什么是遗传？ 什么是变异？
× 3.狗的直毛__和狗的白毛是相__对性状。
4、狐的长尾和蛙的无尾。
×
__
__
二、基因控制生物的性状
资料分析（P27） 转基因鼠的启示
亲代的性状如何 传递给子代的?
父
精子
受精 受精卵 发育 子女
母 卵细胞
转基因超级鼠的启示
核未融合的受精卵
转基因 超级鼠
小鼠
一胎所生的转基因超级鼠和小鼠
大鼠生长激素基因
A.转基因生物 B.传基因生物
C.给基因生物 D.导入基因生物
3.基因的功能之一是传递遗传信息，下列与这一功能没有直接关系
的是 （ ）
A.DNA的复制
B.生殖
C.细胞分裂
D.蛋白质的合成
第一节 基因控制生物的性状
耳垂 上眼睑 酒窝 舌由两侧向中央卷曲 大拇指向背侧弯曲 惯用手
课外观察
自 父母 祖祖 外
外
己 亲 亲 父 母 祖父 祖母
有
无
双
单
有
无
能
否
能
否
右手
左手
【自主学习】（P24~26） 1、遗传和变异：遗传是指 亲子间的相似性 。变异是指 亲子间和 子代个体之间的差异 。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实 现的。人们对生物的遗传和变异的认识，最初从 形状 开始的。以 后深入到 基因 水平。 2、生物的形状；任何生物都有许多性状，有的是结构特征 、有的 是 生理特征，有的是行为方式等。 3、生物的相对性状是指 同种生物同一形状的不同表现形式
4控.生制物性体状所的有基的因性状都是能遗传的吗？ 试着做出解释
转基因生物
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物 的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”。
课外交流:上网查阅有关转基因生物的现状,有什么潜在风险.
转基因食品
转基因药品
基因
生 物 的 性 状
形态结构 生理特性 行为方式
A.皮肤的颜色 B.血型
C.白化病
D.蛀牙
3.下列人的几组性状中，不属于相对性状的是( )
A.双眼皮和单眼皮
B.金发和卷发
C.有耳垂和无耳垂
D.白皮肤和黑皮肤
下列说法对吗？为什么？
× 1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个_体__较__ 大，
鲫鱼的个体较小。_____
√
2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性 状。