大班美术活动教案--美丽的菊花教案
大班美术活动《美丽的菊花》教案
一、活动名称：大班美术活动《美丽的菊花》二、活动目标：1. 了解菊花的特征，观察菊花的形状、颜色和纹理。
2. 学习用绘画和手工制作的方式表现菊花的美丽。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力。
4. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
三、活动准备：1. 菊花实物或图片2. 绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料4. 辅助工具：小板凳、画架等四、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 讨论：邀请幼儿分享他们对菊花的认识和感受，引导幼儿表达对菊花的喜爱之情。
3. 示范：教师展示绘画和手工制作菊花的步骤和方法，引导幼儿学习如何表现菊花的美丽。
4. 创作：幼儿根据自己的兴趣和能力，选择绘画或手工制作的方式，表现菊花的美丽。
5. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给同伴和家长，分享创作成果。
五、活动评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在合作中的表现，评价幼儿的合作精神和沟通能力。
3. 收集幼儿的作品，对幼儿的艺术表现进行评价和反馈。
4. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作过程，共同制作美丽的菊花作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，营造美的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿参观菊花展览或开展菊花园游活动，让幼儿亲身体验菊花的美丽。
七、注意事项：1. 确保活动环境安全，避免使用有毒的颜料和材料。
2. 尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的创作空间和时间。
3. 鼓励幼儿自由表达，不拘泥于教师的示范和指导。
4. 保持教学过程中的耐心和关爱，关注幼儿的情感需求。
八、教学资源：1. 菊花实物或图片2. 绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料4. 辅助工具：小板凳、画架等5. 相关教材和参考资料：菊花书籍、绘画教程等九、教学步骤：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征。
美丽的菊花大班美术活动教案
美丽的菊花大班美术活动教案一、活动目标1. 欣赏菊花的美丽，感知菊花的颜色、形状和大小等特征。
2. 学习用绘画和手工制作的方法表现菊花的美。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、活动准备1. 实物菊花若干朵，展示给幼儿欣赏。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。
4. 音乐、诗歌等相关教学资源。
三、活动过程1. 主题引入：带领幼儿观赏实物菊花，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、大小等特征，激发幼儿对菊花的兴趣。
2. 绘画活动：引导幼儿用画笔和颜料表现菊花的美，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的菊花作品。
3. 手工制作：教授幼儿使用剪刀、胶水、彩纸等材料制作菊花，培养幼儿的动手操作能力。
4. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和合作精神。
5. 总结结束：通过诗歌或音乐等形式，回顾活动内容，引导幼儿表达对菊花的喜爱之情。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的学习生活。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
3. 主题延伸：开展关于花卉的其他活动，如种植花卉、观察花卉生长等，让幼儿深入了解花卉的特点和生长过程。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对菊花的认识和表现。
2. 评价幼儿的作品，关注幼儿在绘画和手工制作方面的技能和创造力。
3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。
4. 结合评价结果，调整教学内容和方法，以促进幼儿的全面发展。
美丽的菊花大班美术活动教案六、教学内容1. 学习菊花的绘画技巧，如线条、色彩的搭配。
2. 学习制作菊花的折纸和剪纸技巧。
3. 学习如何通过构图让菊花画面更加美观。
七、教学重点与难点1. 重点：掌握菊花的绘画技巧和制作技巧。
2. 难点：如何通过构图使作品更具美观性和创意。
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《花花世界》中的《美丽的菊花》。
通过本节课的学习，孩子们将了解菊花的形态、颜色和结构，学会用不同的绘画材料绘制菊花。
二、教学目标1. 了解菊花的生长特点，认识菊花的形态、颜色和结构。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们对大自然的热爱之情。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的结构特点及绘画技巧。
教学重点：观察菊花的形态、颜色，培养孩子们的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导孩子们观察菊花的形态、颜色，让孩子们说说自己对菊花的认识。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师讲解菊花的结构特点，示范绘画菊花的基本步骤。
（2）孩子们在画纸上尝试绘制菊花，教师巡回指导。
（3）孩子们互相欣赏作品，交流心得。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对菊花的绘画技巧进行讲解，如如何画出菊花的层次感、如何搭配颜色等。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据教师讲解的技巧，再次绘制菊花，提高绘画水平。
孩子们展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 美丽的菊花形态：圆形、放射状、卷曲等颜色：黄、白、红、紫等结构：花蕊、花瓣、花茎、叶子2. 绘画技巧画出菊花的层次感搭配颜色，使画面更丰富七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅菊花的画作。
2. 答案要求：作品需包含菊花的形态、颜色和结构，画面饱满，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让孩子们了解了菊花的形态、颜色和结构，培养了他们的观察能力、动手能力和创新能力。
但在教学过程中，部分孩子对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）组织孩子们去公园、花园实地观察菊花，增强对菊花的认识。
《美丽的菊花》幼儿园大班美术教案
《美丽的菊花》幼儿园大班美术教案教案：《美丽的菊花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以《美丽的菊花》为主题，通过观察、讨论、绘画等环节，让幼儿了解菊花的特征、色彩，培养幼儿的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的形状、颜色和花纹，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿的合作意识、动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：认识菊花的特征，学会观察和描绘菊花。
难点：如何将菊花的美丽表现在画纸上，培养幼儿的审美和绘画能力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
学具：每位幼儿准备一份画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 引入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和花纹，激发幼儿的兴趣。
2. 讨论：让幼儿谈谈对菊花的认识，引导幼儿积极表达自己的看法。
3. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画技巧，引导幼儿掌握正确的绘画方法。
4. 创作：让幼儿动手绘画菊花，鼓励幼儿大胆创作，表现菊花的美丽。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计板书内容：菊花的特征、绘画技巧七、作业设计作业题目：画一幅《美丽的菊花》答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出菊花的形状、颜色和花纹，表现出菊花的美丽。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服绘画难点。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和创造力，引导幼儿发现菊花的美丽。
3. 适当增加绘画活动的频率，让幼儿在实践中不断提高绘画技能。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行菊花展览，让幼儿学会欣赏他人的作品，提高审美素养。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的绘画兴趣。
3. 结合其他学科，如语文、自然科学等，让幼儿深入了解菊花的知识，提高综合素质。
重点和难点解析：本节课《美丽的菊花》中，有几个重点和难点需要特别关注。
大班美术活动《美丽的菊花》教案
大班美术活动《美丽的菊花》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征和美丽，培养幼儿对菊花的喜爱。
2. 技能目标：通过观察和实践，提高幼儿的绘画能力和手工制作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：菊花图片、画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讨论：让幼儿谈谈对菊花的认识和感受，引导幼儿表达自己对菊花的喜爱。
3. 绘画：教师分发画纸和水彩笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出美丽的菊花。
4. 手工制作：教师分发彩泥、剪刀和胶棒，引导幼儿制作菊花的手工制品。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿的作品装饰在活动室中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的菊花，并绘制下来。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，促进幼儿的绘画和手工制作能力。
2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的情感体验，引导幼儿表达对美好事物的喜爱。
3. 教师要注重与幼儿的互动，通过提问和讨论，激发幼儿的思维和创造力。
4. 在活动延伸环节，教师要关注幼儿的作品，尊重幼儿的个性差异，为幼儿提供展示自己的机会。
六、教学内容1. 菊花的基本知识：让幼儿了解菊花的起源、品种和特点。
2. 绘画技巧：教授幼儿如何用水彩笔描绘菊花的颜色和形态。
3. 手工制作技巧：教授幼儿如何使用彩泥、剪刀和胶棒制作菊花的手工制品。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示实物和图片，让幼儿直观地了解菊花的特征。
2. 引导发现法：教师引导幼儿观察和实践，让幼儿自主发现绘画和手工制作的方法。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿提问、讨论和分享，激发幼儿的思维和创造力。
大班美术活动教案：美丽的菊花教案(附教学反思)
大班美术活动教案：美丽的菊花教案
教学目标
1.了解菊花的形态和颜色。
2.提高学生的美术表现能力。
3.增强学生的观察力和想象力。
教学准备
1.菊花图片或实物。
2.色彩笔、铅笔、剪刀、塑料袋等材料。
教学过程
1. 引入
老师展示一些菊花的图片或实物，让学生观察，并引导学生提出
菊花的形态和颜色。
2. 活动设计
1.给学生一张白纸，用铅笔轻轻勾勒出菊花的轮廓。
2.提供花瓣的颜色，让学生用色彩笔填充花瓣。
3.让学生根据自己的想象，画出菊花的花蕊和叶子。
4.帮助学生剪下菊花的形状，并放入塑料袋中。
3. 小结
教师让每位学生将自己的作品展示给其他同学，并让他们介绍自
己的作品。
教学反思
这个美丽的菊花教案有效地提高了学生的想象力和美术表现能力，同时也增强了他们的观察力。
在这个教案中，学生既能够进行文字和
口头表达，也能够进行手工创作。
在现代的教育环境中，这种多样化
的教育方式是非常重要的。
我继续鼓励我的学生在创作和学习过程中保持开放的思维，不断
尝试新的方法和新的技能。
这种开放的心态将使他们更好地适应未来、不断成长和发展。
《美丽的菊花》幼儿园大班美术教案：菊花之美,绘出丰富想象的世界
《美丽的菊花》幼儿园大班美术教案：菊花之美，绘出丰富想象的世界一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的形状、颜色和特点，知道菊花在中国传统文化中的象征意义。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用各种材料和方式表现菊花的美丽。
3. 情感目标：培养幼儿对自然美的感受，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、实践，掌握表现菊花的方法，培养他们的审美能力和创造力。
难点：如何引导幼儿用丰富的想象力绘出独特的菊花作品。
三、教学准备：1. 教具：菊花图片、视频、绘画材料（如水彩、彩笔、剪刀、胶水等）。
2. 环境：宽敞的绘画空间，确保幼儿安全。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片和视频，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解：简要介绍菊花在中国传统文化中的象征意义，如吉祥、长寿等。
3. 示范：教师展示如何绘制菊花，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
4. 实践：幼儿动手绘画菊花，教师巡回指导，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 展示：将幼儿的作品集中展示，让大家共同欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：1. 总结：回顾教学过程，总结幼儿在观察、实践等方面的表现，以及对菊花作品的理解和创作。
2. 反思：针对教学中的不足，思考如何改进教学方法，以提高幼儿的绘画技能和创造力。
3. 展望：针对后续教学，提出改进措施和计划，确保教学效果的持续提升。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、合作意识等，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 作品评价：对幼儿的绘画作品进行评价，关注作品的创意、色彩搭配、线条流畅等方面，激发幼儿的自信心和成就感。
七、教学拓展：1. 户外活动：组织幼儿参观公园或植物园，实地观察各种菊花的形态、颜色，丰富他们的视觉体验。
2. 亲子活动：邀请家长参与，与幼儿一起制作菊花主题的手工艺品，增进亲子关系，培养幼儿的动手能力。
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的花朵》，具体内容为第六节《大班美术活动——美丽的菊花》。
通过本节课的学习，学生将了解菊花的形态特点，掌握运用彩泥制作菊花的方法，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点，认识菊花的种类和颜色，提高学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用彩泥制作菊花的能力，提高学生的动手操作技巧。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的制作方法，如何将彩泥揉捏成菊花花瓣的形状。
教学重点：了解菊花的形态特点，掌握菊花的制作方法，培养学生的审美观念。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、彩泥、剪刀、牙签、展示板。
学具：彩泥、剪刀、牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态特点，让学生说说自己见过的菊花，分享对菊花的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解菊花的制作方法，分步骤演示如何用彩泥制作菊花。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组分发彩泥、剪刀、牙签等材料，指导学生按照讲解步骤制作菊花。
4. 制作展示（10分钟）学生完成作品后，将作品展示在展示板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：（1）菊花的形态特点（2）菊花的制作方法（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一朵美丽的菊花。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生在制作菊花的过程中，动手能力得到了锻炼，但部分学生对菊花的形态特点掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后收集其他花卉的图片或实物，了解其特点，为下一节课《美丽的花朵》系列教学活动做好准备。
同时，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高学生的自信心和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：菊花的制作方法，如何将彩泥揉捏成菊花花瓣的形状。
幼儿园大班美术优质教案《美丽的菊花》
幼儿园大班美术优质教案《美丽的菊花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的花朵》第三节《美丽的菊花》。
教学内容主要包括：了解菊花的生长特点、形态特征；学习运用水彩颜料绘制菊花；培养幼儿的观察能力和审美情趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解菊花的生长过程、形态特征，掌握水彩绘画的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察、发现、表达美的能力，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然、对生活的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料绘制菊花，注意色彩的搭配和过渡。
教学重点：观察菊花的生长特点、形态特征，培养幼儿的观察能力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、投影仪等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示菊花实物，引导幼儿观察、触摸，让幼儿初步了解菊花的生长特点、形态特征。
2. 知识讲解（10分钟）利用投影仪展示菊花的图片，让幼儿观察、讨论，引导幼儿发现菊花的美丽之处，讲解菊花的生长过程、形态特征。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范绘制菊花，讲解绘画步骤和技巧，特别是水彩颜料的运用和调色方法。
4. 幼儿实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，动手绘制菊花，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）回顾本节课所学内容，引导幼儿关注大自然中的其他美丽花卉，激发幼儿对生活的热爱。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 板书内容：（1）菊花的生长特点：耐寒、喜阳光、适应性强（2）菊花的形态特征：花瓣、花蕊、花梗（3）水彩绘画技巧：调色、涂色、过渡七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅菊花的图画2. 答案要求：画面整洁、色彩搭配合理、菊花形态准确八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察大自然中的其他花卉，尝试用画笔记录下美丽的瞬间，提高幼儿的观察能力和审美情趣。
美丽的菊花大班美术活动教案
美丽的菊花大班美术活动教案活动目标：1. 欣赏菊花的美丽，感知菊花的色彩、形状和结构。
2. 学习用画笔和手工材料表现菊花的特征，发展艺术创造力。
3. 培养对自然美的感知和热爱，提高审美情趣。
活动准备：1. 实物菊花若干朵，供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 音乐CD、诗歌《美丽的菊花》。
活动过程：一、导入（5分钟）1. 带领幼儿观察实物菊花，引导幼儿描述菊花的颜色、形状和结构。
2. 邀请幼儿分享自己对菊花的喜爱之情。
二、绘画菊花（10分钟）1. 教师示范绘画菊花的步骤，引导幼儿观察和学习。
2. 幼儿自主绘画菊花，教师巡回指导。
三、手工制作菊花（10分钟）1. 教师展示手工制作菊花的步骤，引导幼儿动手操作。
2. 幼儿按照步骤制作菊花，教师巡回指导。
四、欣赏诗歌《美丽的菊花》（5分钟）1. 教师朗诵诗歌，幼儿倾听。
2. 邀请幼儿分享自己对诗歌的理解和感受。
五、总结与展示（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿总结绘画和手工制作的技巧。
2. 幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与绘画和手工制作，表现出对菊花的喜爱。
在欣赏诗歌环节，幼儿能够倾听、理解和表达自己的感受。
整个活动过程中，幼儿的审美情趣得到了提高。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的艺术创造力发展，提供更多机会让他们自由表达和创作。
美丽的菊花大班美术活动教案（续）六、活动准备（续）：1. 展示其他季节的花卉图片，供幼儿比较和欣赏。
2. 准备一份空白画纸，供幼儿自由创作。
七、自由创作（10分钟）1. 教师鼓励幼儿发挥想象，自由创作自己喜欢的花卉作品。
2. 幼儿绘画，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。
八、作品分享（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作的想法和感受。
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中的第二节，详细内容围绕“美丽的菊花”展开。
通过观察、欣赏菊花的形态、色彩，让学生运用绘画的形式表现菊花的美。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的形态、色彩特点，提高学生的观察力和审美能力。
2. 培养学生运用绘画技巧表现菊花美的能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘画技巧，如何表现菊花的层次感。
教学重点：观察菊花的形态、色彩特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态、色彩特点，让学生充分感受菊花的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）讲解菊花的绘画步骤，示范如何表现菊花的层次感。
3. 随堂练习（15分钟）学生跟随教师示范，自行练习绘画菊花。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、讨论、学习。
5. 教师点评与指导（10分钟）教师针对学生的作品进行点评，指导学生改进绘画技巧。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：1）菊花的形态、色彩特点2）绘画步骤及技巧3）作品展示与交流七、作业设计1. 作业题目：以菊花为题材，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、欣赏、绘画菊花，培养了学生的观察力、审美能力和绘画技能。
但在教学过程中，部分学生对菊花的层次感表现不够理想，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：1）引导学生关注生活中的其他花卉，进行观察、绘画练习。
2）鼓励学生尝试其他绘画形式，如水粉画、蜡笔画等，丰富表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点：菊花的绘画技巧，如何表现菊花的层次感。
2. 实践情景引入：观察菊花的形态、色彩特点，充分感受菊花的美丽。
美丽的菊花大班美术活动教案
美丽的菊花大班美术活动教案一、活动目标1. 了解菊花的特征，欣赏菊花的美丽。
2. 学习用绘画和手工制作的方法表现菊花的形态。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和审美能力。
二、活动准备1. 菊花图片若干张2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料4. 音乐CD三、活动过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讲解：讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是秋季盛开的花朵。
3. 绘画：分发绘画材料，引导幼儿用颜料画出自己喜欢的菊花。
教师巡回指导，帮助幼儿调整画面的布局和色彩搭配。
4. 手工制作：讲解手工制作的方法，引导幼儿用彩纸剪出菊花的瓣片，粘贴在画纸上。
教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
5. 总结：展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏。
五、教学反思在本次活动中，幼儿对菊花的特征有了更深入的了解，并能通过绘画和手工制作表现菊花的美丽。
在活动过程中，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，合作精神和审美能力也得到了提升。
但在活动组织方面，仍需注意时间的安排和材料的准备，以确保活动的顺利进行。
美丽的菊花大班美术活动教案六、活动步骤1. 展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和花瓣等特征。
2. 讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是秋季盛开的花朵。
3. 发放绘画材料，引导幼儿用颜料画出自己喜欢的菊花。
教师巡回指导，帮助幼儿调整画面的布局和色彩搭配。
4. 讲解手工制作的方法，引导幼儿用彩纸剪出菊花的瓣片，粘贴在画纸上。
教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
5. 展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
七、活动注意事项1. 在活动前，确保幼儿已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。
大班美术活动《美丽的菊花》教案
大班美术活动《美丽的菊花》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征和色彩，培养幼儿对菊花的认识。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，提高幼儿的绘画能力和手工制作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作的热情和自信心。
二、活动准备1. 教具准备：菊花图片、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。
三、活动过程1. 导入：教师出示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、颜色等。
2. 讲解：教师讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的季节特点。
3. 创作环节：a. 幼儿用水彩笔在画纸上绘制菊花，教师巡回指导。
c. 幼儿将剪下的菊花粘贴在彩色卡纸上，教师巡回指导。
4. 展示环节：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的创作心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
3. 总结菊花的特征和美丽，引导幼儿热爱大自然。
五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：利用幼儿的作品装饰教室，营造美丽的环境。
3. 主题延伸：开展“菊花展”活动，让幼儿深入了解菊花的文化内涵。
六、活动准备1. 教具准备：菊花图片、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。
七、活动过程1. 导入：教师出示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、颜色等。
2. 讲解：教师讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的季节特点。
3. 创作环节：a. 幼儿用水彩笔在画纸上绘制菊花，教师巡回指导。
c. 幼儿将剪下的菊花粘贴在彩色卡纸上，教师巡回指导。
4. 展示环节：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
八、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的创作心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
3. 总结菊花的特征和美丽，引导幼儿热爱大自然。
九、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《花花世界》中的第三节《美丽的菊花》。
通过本节课的学习，学生将了解菊花的形态结构、色彩变化，掌握菊花绘画的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握菊花的形态结构和色彩变化，培养他们的观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画的基本技巧，提高他们的审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花的形态结构和色彩变化的表现。
2. 教学重点：菊花绘画的基本技巧和审美能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、绘画教材、示范画、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物或图片展示菊花的美丽，引导学生观察菊花的形态结构和色彩变化，激发他们的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）讲解菊花的形态结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
（2）示范菊花绘画的基本步骤和技巧，强调线条、形状和色彩的表现。
3. 学生练习（15分钟）学生在老师的指导下，进行菊花绘画练习。
期间，老师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价和交流，提高审美能力。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：（1）菊花的形态结构：花瓣、花蕊、叶子等。
（2）菊花绘画基本技巧：线条、形状、色彩表现。
七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，画一幅菊花作品。
2. 答案：学生作品，要求形态结构准确，色彩丰富，具有一定的审美价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对菊花的形态结构和绘画技巧掌握情况较好，但在色彩运用上还有待提高。
今后教学中，应加强对色彩搭配的指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他花卉的形态结构和色彩变化，进行绘画练习。
（2）组织学生参观花卉展览，提高他们的审美能力。
《美丽的菊花》大班美术教案
《美丽的菊花》大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，知道菊花的颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、操作，掌握绘画菊花的技巧。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出菊花的美丽和生动。
三、教学准备：1. 教具：菊花图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种颜色和形状的纸张、花杆、小石子等。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：讲解绘画菊花的步骤和技巧，如如何画花瓣、花蕊等。
3. 示范：教师示范绘画菊花，边示范边讲解。
4. 操作：幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘画菊花。
5. 创意：鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，添加自己喜欢的元素。
6. 展示：将幼儿的画作进行展示，让大家互相欣赏、学习。
五、教学反思：通过本次教学，幼儿对菊花有了更深入的了解，掌握了绘画菊花的技巧。
在操作过程中，幼儿的观察力、想象力和动手能力得到了锻炼。
幼儿们对美的感知和热爱大自然的情感得到了培养。
在今后的教学中，我们将继续拓展幼儿的美术视野，提高他们的绘画水平。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 采用自评、互评和他评的方式，让幼儿对自己的作品进行评价，提高他们的审美能力。
3. 关注幼儿在创作过程中的情绪和态度，评价他们的学习兴趣和积极性。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行菊花写生，提高他们的观察力和绘画技巧。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同培养幼儿对美术的兴趣。
3. 开展菊花主题的诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，让幼儿从多角度感受菊花的美丽。
八、安全事项：1. 确保幼儿在使用画笔、颜料等物品时的安全，避免误食或弄脏衣物。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀，避免划伤手指。
美丽的菊花教案6篇
美丽的菊花教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《花的世界》，详细内容为《美丽的菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的形状、颜色及结构，学会用彩泥、水粉等材料创作出美丽的菊花作品。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握菊花的形状、颜色及结构，学会运用彩泥、水粉等材料进行创作。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形状、颜色及结构的把握。
教学重点：运用彩泥、水粉等材料创作菊花作品。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、彩泥、水粉、画纸、画笔等。
学具：彩泥、水粉、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察教室里的菊花实物，引导幼儿注意菊花的形状、颜色和结构。
（2）邀请幼儿分享观察到的菊花的特征。
2. 新课导入（1）教师通过图片展示不同形状、颜色和结构的菊花，让幼儿对菊花有更全面的了解。
（2）教师讲解菊花的结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
3. 例题讲解教师现场演示如何用彩泥、水粉创作菊花作品，讲解创作过程中需要注意的细节。
4. 随堂练习（1）幼儿根据教师的示范，运用彩泥、水粉等材料进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 课堂展示与评价（1）幼儿完成作品后，教师组织课堂展示，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 内容：（1）菊花的形状、颜色及结构（2）创作方法：彩泥、水粉七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的知识，为家人创作一幅菊花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握了菊花的形状、颜色及结构，学会了运用彩泥、水粉等材料创作菊花作品。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导。
美丽的菊花大班美术教案
美丽的菊花大班美术教案美丽的菊花大班美术教案（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是本店铺为大家收集的美丽的菊花大班美术教案，希望能够帮助到大家。
美丽的菊花大班美术教案 11、愿意参与观察活动，观察时专心、认真。
2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3、学会关心、爱护幼儿园里的花。
活动准备：白板课件。
活动过程：1．师：“小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天是一个丰收、硕果累累的季节，有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。
那你们知道老师最喜欢秋天的什么吗？（幼儿随意回答）告诉你们吧，老师最喜欢秋天的花儿。
你们看，秋天到了，许多的花儿都开放了，这里的花漂亮吗？是什么颜色的？师：这是什么花？师：这些漂亮的花儿，就是秋天里开的时间最长、最漂亮的一种花儿，它的名字叫什么？你知道吗？（幼儿自由回答）老师告诉你们，是菊花。
师：菊花的花是什么颜色的？花瓣像什么？菊花的叶子是什么颜色的？像什么？师：这些菊花的样子都一样吗？有几种颜色？它们的花瓣是什么样子？像什么？师：我们的菊花可真漂亮，老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。
我们来念一念。
师：花儿真美丽，我们应该怎样保护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。
幼2、花是用来欣赏的。
幼3、看到别人采花，要说不能采。
师：今天菊花姐姐来到我们的小三班很开心，现在请我们小朋友变成小蝴蝶跟着缪老师飞回小三班找菊花姐姐玩游戏好不好？美丽的菊花大班美术教案 2一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。
（今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。
老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶？老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道？再请小朋友尝一尝，尝出什么味道？二、基本部分（一）幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
大班美术活动《美丽的菊花》教案
大班美术活动《美丽的菊花》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《花的世界》中的第三节《美丽的菊花》。
详细内容包括：认识菊花的外观特征，了解菊花的种类和颜色，学习运用不同的绘画技法描绘菊花，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的种类、颜色和形态，提高他们对自然花卉的认知。
2. 培养幼儿运用线条、图形、色彩等绘画元素表现菊花的能力，激发他们的艺术创造力。
3. 培养幼儿在绘画过程中，耐心、细致的良好习惯，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘画技法，如何运用线条、图形、色彩描绘出菊花的美丽。
教学重点：认识菊花的特征，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、绘画工具（画纸、水彩笔、油画棒等）、教学课件。
学生准备：绘画工具（画纸、水彩笔、油画棒等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形态等特点。
与幼儿互动，让他们说说生活中见过的菊花，分享对菊花的认识。
2. 讲解菊花知识（5分钟）教师通过课件，讲解菊花的种类、颜色、形态等知识。
引导幼儿关注菊花的细节特征，如花瓣的形状、花蕊的颜色等。
3. 示范绘画技法（5分钟）教师现场示范如何用线条、图形、色彩描绘菊花。
强调绘画过程中的注意事项，如线条的流畅、色彩的搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，尝试自己绘画菊花。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示。
教师组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计1. 《美丽的菊花》2. 内容：菊花的种类、颜色、形态绘画菊花的技法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以《美丽的菊花》为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求线条流畅、色彩搭配合理，能表现出菊花的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种方式，让幼儿了解菊花的特征，培养他们的绘画能力。
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》一、教学目标1.了解菊花的形状和颜色，能够正确辨别不同种类的菊花。
2.学习绘画的基本技巧，如描绘线条、填充色彩等。
3.培养幼儿鉴赏美的能力，将美感融入生活中。
二、教学内容1. 知识点1.菊花的形状、不同品种的区别。
2.绘画基本技巧：线条描绘、色彩填充、光影处理等。
2. 教学方法1.演示法：教师向幼儿展示不同品种的菊花图片，并解释其特点。
2.操作法：提供纸张和颜料，让幼儿跟随教师指导练习线条描绘、色彩填充等技巧。
3.讨论法：让幼儿分享自己画的作品，集体欣赏和评价，互相学习。
三、教学流程1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示不同种类的菊花图片，引导幼儿了解菊花的形状和颜色。
2. 练习（30分钟）教师讲解线条描绘、色彩填充等基本技巧，然后让幼儿跟随老师一步一步地练习。
为了更好地引导和帮助幼儿完成作品，教师可以采取以下方法：1.向每个幼儿提供一份填色模板，让幼儿在模板基础上画出自己的作品；2.提供菊花的真实花瓣，让幼儿在花瓣的外形上描绘线条，并将色彩填充到花瓣内部。
3. 讨论（10分钟）让幼儿互相分享自己的绘画作品，展示当天的成果。
在欣赏作品的时候，教师可以通过提问和讨论的方式来引导幼儿鉴赏美。
4. 反思（5分钟）在教学活动结束后，教师应当和幼儿一起回顾本次教学活动，分析过程中发现的问题和不足，以便于在下一次教学中予以改进。
四、教学资源1.菊花图片；2.真实的菊花花瓣；3.儿童专业美术用品。
五、反思本次课程我主要运用了演示法、操作法和讨论法，通过引导幼儿了解菊花形状和颜色，讲解绘画基本技巧以及提高幼儿鉴赏美的能力，达到了教学目标。
不足之处在于，教学中我可能没有考虑到幼儿的不同需求，有些幼儿可能对颜色的掌控不够熟练，或者是对线条的描绘有困难。
下一次教学中我将更加注重小组分类教学，因材施教，让每个幼儿都能够获得有效的教学。
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大班美术活动教案：美丽的菊花教案(附
教学反思)
大班美术活动美丽的菊花教案(附教学反思)主要包
含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花
的美，鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望，适合幼儿园老师们上大班美
术活动课，快来看看美丽的菊花教案吧。
活动目标：
1．认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。
2．鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。
3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。
4．培养幼儿的技巧和艺术气质。
5．培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1．PPT图片：菊花图片。
2．图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。
3．音乐《童年》
活动过程：
一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。
师：小朋友们，今天我们班来了许多的客人老师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗？
师：刚才我们这首歌里唱得什么？
师：菊花是什么季节开放的？你们看见过菊花吗？你们都见过什么颜色的菊花？
二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。
师：哇！菊花有那么多种颜色呀，真漂亮！让我们一起来欣赏一下吧！
教师引导幼儿观察、说一说。
师：这些菊花漂亮吗?
师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么？（花心）
师：长在花心周围的叫什么？（花瓣)
花瓣长得什么样子？像什么？（妈妈的卷发、面条、烟花）
花瓣长得都一样长吗？（里面的短，外面的长）
花朵的下面还长着什么？（花茎，花茎上还长着叶子。
）
三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。
师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花，你们愿意帮忙吗？
师：看，老师帮你们准备了一些材料。
圆形可以做什么？（花心）各种颜色的纸条可以做什么？（花瓣）师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣！
师：还有一个重要的工具，看，是什么？这个有什么用呢？（用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了！）
师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢？（花心周围，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣）
四、幼儿操作，教师巡回观察指导（播放轻音乐《童年》）。
1 . 交代要求。
2 . 幼儿操作，教师观察指导。
五、作品展示，活动评价。
1．布置菊花展并欣赏。
2．师：你们觉得我们的菊花展漂亮吗？在所有菊花中，你最喜欢那一朵？为什么？
活动反思：
手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：儿童的智慧在他的手指尖上。
手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。
为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。
通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。
这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。
这种新的表现方式，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。
在活动开始前我先将菊花瓣的形状都剪好了，重点教小朋友怎样来卷花瓣。
经过观察，我发现动手能力比较强的幼儿在老师示范后就能独立操作卷花瓣的活动，而且动作很快，做出来的菊花形状各异很是漂亮。
还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上，于是我就重新对他们进行了指导，发现他们在开始将花瓣绕在铅笔上时绕的不紧，所以在后来卷的过程中松开了，于是我就让他们一开始将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧，然后慢慢地将铅笔卷上去。
经过慢慢的练习，最终
也做出了漂亮的菊花。
在孩子操作的过程中，我也参与到幼儿的活动中去，对幼儿进行示范、观察幼儿的制作过程，当幼儿遇到困难需要我的帮助、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。
这样，既可以减少幼儿在活动中对教师的依赖性，也可以增强幼儿双手的灵活性，而且还可以培养幼儿在遇到困难时如何解决。
当孩子们将自己做的菊花拿在手里，自豪地说：这是我做的。
这时是他们最高兴的时候，因为这时他们的价值得到了体现，体验到了成功的乐趣。