最新七年级思想品德课件
《道德与法治》七年级教材课件
《道德与法治》七年级教材课件教学内容本节课依据《道德与法治》七年级教材，聚焦第二单元“遵守规则”，首节课程为“规则与秩序”。
目标是让学生明白规则对于社会秩序的重要性，以及如何在日常生活中履行遵守规则的义务。
通过具体案例探讨，学生们将看到不同环境中有规则的必要性及其违反后的后果。
教学目标1. 使学生领会规则与秩序的紧密联系，理解社会生活离不开秩序，而秩序又源于规则。
2. 培养学生遵守规则的良好习惯，增强其法治观念。
3. 引导学生能在现实生活中正确应用规则，维护社会秩序。
教学难点与重点重点：让学生理解规则对于社会秩序的重要性，以及如何在日常生活中履行遵守规则的义务。
难点：让学生能在现实生活中正确应用规则，维护社会秩序。
教学工具与学习材料教具：多媒体演示文稿、黑板、粉笔学习材料：教材、笔记本、文具教学过程1. 情境启发：通过播放一段公共场所的监控视频，让学生观察并思考：视频中的人们在遵守哪些规则？不遵守规则会导致什么后果？2. 案例探讨：引导学生分析教材中的案例，讨论不同场合规则的差异以及遵守规则的必要性。
3. 知识讲解：深入讲解规则与秩序的关系，强调社会生活需要秩序，而秩序来源于规则。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何在现实生活中遵守规则，维护社会秩序。
6. 课后作业：布置一道关于遵守规则的实际问题，让学生课后思考并解答。
板书设计板书规则与秩序板书内容：社会生活需要秩序秩序来自规则遵守规则的重要性实际生活中的规则遵守作业设计作业题目：请你结合自己的生活经验，举例说明遵守规则的重要性。
课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过案例分析、小组讨论等方式，让学生了解到规则与秩序的关系，认识到社会生活需要秩序，而秩序来自规则。
但部分学生对于如何在日常生活中遵守规则仍存在一定的困惑。
拓展延伸：下一节课可以继续深入讲解规则与秩序的关系，并结合实际案例，让学生学会在各种场合下遵守规则，提高法治意识。
同时，可以组织一次实践活动，让学生在实际生活中践行遵守规则的理念。
(2024)道德与法治七年级上册PPT课件3.10.2 滋养心灵
16岁的时候，安徽 省某县木工学校的学生 已经做得一手好活儿， 立志传承中国木雕工艺。
思考：
16岁的时候……
1.同样是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同
的地方。他们的相同点是什么？
2.你期待自己到16岁时将会是怎样的？
2.保持心理健康还需要我们磨炼 意志，增强生命韧性。成长的道路不 会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和 泥泞。我们要对自己的行为和目标有 清醒的认识，以顽强不屈的精神、百 折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折 和困难。
阳光中学 ××××年××月××日
课堂小结
课堂小结
良好的生命状态既需要健康的身体，
也需要健康的心理和丰富的精神
原因
滋
拥有健康、和谐的内心世界，是我
养
们幸福生活的重要支柱
心
主动学习心理健康知识，掌握自我调
灵
保持心理健康 节的方法，必要时积极寻求专业帮助
做法
不断丰富自己 的精神世界
磨炼意志，增强生命韧性
扬。该活动的开展有利于学生（ B ）
①滋养心灵，不断丰富精神世界 ②扩展生活阅历，让生命充满色彩 ③提升审美情趣，放弃物质生活 ④学知识、长见识，提升底气与能力 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
课堂检测
3.阅读下面案例： 小学时，小俊学习成绩很好，上初中后，成绩却不太理想。
他逐渐失去了自信，学习状态很差。在发现自己的问题后，小俊 主动到学校心理咨询室寻求老师的专业帮助。经过老师的疏导， 小俊的状态越来越好，上课注意力集中了，成绩也慢慢提高了。
眼光放长远 做任何事情，不要只看自己当下的得失，而要看到 长远的发展。制订清晰的规划，并努力去实现。
关心帮助他人 知道我们的生活不都是一 帆风顺的，主动向处境不利的 人们提供帮助。
七年级思想品德课件ppt
公益创业
通过创办社会企业或非营利组 织，为社会提供公共产品或服
务。
如何参与社会公益事业
了解公益信息
关注各类媒体和公益组织发布的公益信息，了解公益事业的发展动态 和需求。
选择合适的公益项目
根据自己的兴趣和能力选择合适的公益项目，如支教、环保、扶贫等 。
积极参与
参与公益项目的过程中要积极投入，尽自己最大的努力去完成公益任 务。
社会秩序的维护与建设
01
总结词：社会秩序的维 护与建设需要全社会的 共同努力
02
社会秩序是社会稳定和 发展的基础，是人民群 众安居乐业的保障。
03
社会秩序的维护与建设 需要政府、企业、社会 组织和个人共同参与， 形成合力。
04
政府应加强社会管理， 完善法律法规，推进公 正司法，提高社会治理 水平。
自我意识的作用
自我意识是个人成长和发展的基础， 能够帮助个体了解自己的需求、动机 和价值观，从而更好地规划自己的发 展方向。
个人品质与道德修养
个人品质
个人品质是指个体在性格、行为 习惯、价值观等方面的特点，包 括诚实、勇敢、勤奋、自律等。
道德修养
道德修养是指个体通过学习和实践 ，培养良好的道德品质和行为习惯 ，从而提高自己的道德水平。
品质与修养的培养
家长和教师应当以身作则，引导孩 子树立正确的价值观和行为准则， 同时也要鼓励孩子勇于承担责任和 义务。
个人潜能与自我实现
个人潜能
个人潜能是指个体潜在的能力和 素质，包括智力、创造力、领导
力等。
自我实现
自我实现是指个体通过发挥自己 的潜能，实现自己的价值和目标
，从而获得满足感和成就感。
参与社会公益活动
2024年七年级道德与法治下册全册完整课件
2024年七年级道德与法治下册全册完整课件一、教学内容1. 第一单元：法治观念第1课：法治国家第2课：法治社会第3课：法治与德治2. 第二单元：法律保护我们的权利第4课：公民权利第5课：维护自身合法权益第6课：依法维权3. 第三单元：遵守法律法规第7课：遵守交通法规第8课：网络安全法第9课：公共卫生法律制度二、教学目标1. 让学生了解法治国家、法治社会的内涵，认识到法治与德治的重要性。
2. 使学生掌握公民的基本权利，学会运用法律武器维护自身合法权益。
3. 培养学生遵守法律法规的自觉性，提高法治意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律知识点的理解与应用，依法维权的方法与技巧。
2. 教学重点：法治观念的培养，遵守法律法规的自觉性，公民权利的保障。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解法治在生活中的重要性。
2. 新课导入：讲解教材章节内容，阐述法治观念、法律保护权利、遵守法律法规等方面的知识。
3. 例题讲解：针对重要知识点，选取典型例题进行讲解，分析解题思路。
4. 随堂练习：布置与教材内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论案例分析，培养学生运用法律知识解决问题的能力。
7. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书内容：章节、重要知识点、案例分析、解题步骤。
2. 板书要求：条理清晰，重点突出，字体规范。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法治国家的特点。
（2）举例说明公民的基本权利。
（3）谈谈遵守法律法规的重要性。
2. 答案：（1）法治国家特点：国家一切权力属于人民，法律面前人人平等，依法治国，法律保障人民权益等。
（2）公民基本权利：人身权、财产权、受教育权、言论自由等。
（3）遵守法律法规的重要性：维护社会秩序，保障人民权益，促进国家发展等。
道 法+树立正确的人生目标课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
自主 学 习
1.树立人生目标的必要前提？P87 2.怎样树立正确的人生目标?P87-89
（3小点，分别扩展）
请同学们认真阅读课本P86-89内容，思考下列问题，要求大 字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课 本上做标记。时间：5分钟
3
导入 新 课
➢ 说说你的人生目标？
✓ 人生如同航船，把准方 向，才能确定航行的线 路，驶向幸福的彼岸。 我们应该怎样树立正确 的人生目标？
这些人生目标不仅体现了个人的追求，更映射出他们对社 会的深刻理解和对国家发展的热切期望。
11.、故事★导如入何树立正确的人生目标？（P87-P89）
钱伟长收到叔父钱穆的熏陶，他的历史和人文底蕴深厚， 大家猜猜他选择了清华大学的什么专业了呢？
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目 标的必要前提。（个人与社会的关系：）社会是个 人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个 人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的 方向走好人生道路。
➢ 科研报国、逐梦冰川海洋的钱作勤教 授团队，胸怀“国之大者”，用行动彰 显着中国力量、中国价值、中国贡献 ，奋斗着、书写着海洋强国新篇章。
➢ 带领团队打破国外技术封锁的姜德生 院士团队，“用万物互联守护大国重器 ，用科技创新刷新‘中国智造’新高度。
” ➢ “左手钢枪、右手玫瑰”的在校退役女
兵张羽倩，用军旅渲染青春颜色、将 汗水挥洒在更广袤的祖国大地。
基础性作业：阅读教材，背诵知识点 拓展性作业：规划一下自己的人生目标， 并制订出实现这个人生目标的具体计划。
A 们，树立正确的人生目标应当( ）
A，从自身实际出发 B.由父母替我们安排 C.向太阳和大树学习 D.与人类的福祉相统-
(2024)道德与法治七年级上册PPT课件1.1.1 奏响中学序曲
结合钱学森的故事，谈谈你对初中阶段的认识。
初中阶段对我们的人生具有独特价值。 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”， 这一时期我们初步形成世界、人生观、价 值观，需要精心引导和栽培。
1.学习时间： 长 2.游戏时间： 短
3.独立做的事情：多 4.自由自在的时间：少
5.学习科目内容：多 6.休息时间：少
7.课堂寝室纪律：严格 8.学科老师：多
★2.初中阶段的重要性/意义
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有 挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平 台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大 门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性， 提升自我。
结合“生活观察” 跨进中学校园， 中学生活有哪些“新”的变化和感受？
上了初中，我 感觉自己长大了。
你只比我大 一岁，就长大了？
上初中后，要学 习的科目多了，还得 经常去图书馆查资料。
是不是很忙？
那是！因为我是中 学生，而你还是小学生。
中学生和小学 生有什么不一样？
很忙，但很充实。 这里有很多新的机会。 我参加了社团，认识 了好多新朋友。我还 想加入共青团。
②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、 学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上 进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习， 勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来 越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时 期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要 精心引导和栽培。
11.2 树立正确的人生目标 课件(21张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
人生目标规划单
我的人生目标 你的目标是否符合今天学习的：如何树立正确的人生目标？
我将这样完善我的目标：
环节一： 锚定 ∙ 目标之溯
你的人生目标是什么呢？ 我想通过努力让家人过上好日子
我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量 我想成为一名科学家
我希望自己能为国争光
张桂梅创办了全国第一所全免费女子高中， 坚守滇西深贫山区教育事业数十年，帮助1800 多名贫困女孩走出了大山，用知识改变命运， 创造了大山里的教育奇迹。张桂梅坚守岗位， 将自己工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100 多万元全部用于兴教办学，以实际行动兑现 “只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。
请你为张桂梅“燃灯校长”的身份设计一张名片，并阐述设计理念。 （名片主要展示张桂梅作为燃灯校长为社会带来的价值）
Hale Waihona Puke 姓名：张桂梅职业：燃灯校长
创造的价值：
扶贫助学，为贫困 学生提供教育的资 助。
每位同学上台展示 自己设计的名片并 阐述设计理念
如何树立正确的人生目标？
（1）正确认识个人与社会的关系，是我 们树立人生目标的必要前提。
你，是一位坚守滇西深贫山 区教育事业数十年的教育工作 者，12年前创办了全国第一所 全免费女子高中，迄今帮助1800 多名贫困女孩圆梦大学，创造 了大山里的教育奇迹。
你是谁 ？
第十一课 确立人生目标
总议题：如何确立正确的人生目标？
环节一：锚定 ∙ 目标之溯 环节二：启程 ∙ 目标之行 环节三：前进 ∙ 目标之立
树立人生目标，应当与国家、民族和 人民的利益相结合
树立人生目标，应当与人类的福祉相 统一
课堂练习
从社会层面来讲，正确的目标是对社会发展有积极作用的目 标，价值的实现过程是人的影响作用于社会发展的过程。下列选 项对这句话的理解，正确的是( )
2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册 课件(共19张PPT)
识自己的启示是( )
①要接受现实，积极悦纳自己 ②要降低要求，学会知足常乐
③要高傲冷峻，永远赞美自己 ④要不断努力，激发自己潜能
A.①④
B.②③ C.③④ D.①②
2.生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那我呢？其 实你不是最美丽的，但你是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最 强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们( )
第二章
③拒绝改正自身的缺点
④养成自信自立的生活态度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自 己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观的认 识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的．为此
C ，我们应该做到（ ）
①对别人的任何批评听第二从章 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足比别人的长处 ④善于发现自己的优势，树立自信 A．①② B．①③ C．②④ D．②③
C“.一你个正孩经子事经不常做遭，到整父天亲只的管斥打责猎：， 将来怎么办？”所有的人都认为 他资质平庸。
大的科学家 牛顿；
伟大的生物
学家，生物
进化论的创
始人达尔文。
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
2.2 做更好的自己
自学导航：
1.为什么要做更好的自己？
2.怎样做更好的自己？
第二章
3.如何激发自己的潜能？
小蓉，我会欣赏自己的优点，接纳自己的不完美，做更好的自己。
1.为什么要做更好的自己？P12
1 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。
2 每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。