大自然中的二氧化碳概论
大自然中的二氧化碳
纯碱 灭火
尿素
汽水
人工降雨
CO2
光合作用
工业原料
致冷剂
温 度 计
★
★
CO2跟水反应： CO2+H2O = H2CO3
CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧； 密度比空气大
★
蜡 烛
大理石
浓硫酸
石蕊试液
澄清石灰水
烧杯
通过学习你已经知道二氧化碳具有哪些性 质和用途？ 物理性质__________________________ 化学性质__________________________ 用 途___________________________ 你能制取并验证二氧化碳气体的性质吗？
意大利死狗洞庭的秘密
探究：制取二氧化碳的多种装置
•取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分 别按下图进行四个实验。你能说出各个实验 的 现象并能解释其原理吗？
为了使用石灰
浆[Ca(OH)2] 抹的 墙壁快点干燥,为什 么常常在室内生个 炭火盆?为什么开 始放炭火盆时,墙壁 反而潮湿?
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
在法国西部的石灰岩地区， 有一条神秘的死亡之谷，长 颈鹿等高大的动物会安然无 恙地通过，而小兔子、小狗 等矮小的动物进去却从来没 有出来过。
O2
CO2
冒纳罗亚山顶空气中二氧化碳含量随时间的变化曲线
冬季 夏季
交流共享
产生二氧 化碳的主要途 径
动植物的呼吸作用 化石燃料的燃烧
森林火灾 森林砍伐
自然界中 消耗二氧化碳 的主要途径
大自然中的二氧化碳课件
居民生活
居民生活使用的能源、取暖和 烹饪等也会产生二氧化碳排放
。
二氧化碳的控制技术
碳捕获与储存
通过技术手段将排放到 大气中的二氧化碳捕获 并储存到地下或海底。
提高能源效率
通过改进技术和设备， 提高能源利用效率，减
少二氧化碳排放。
开发可再生能源
开发利用太阳能、风能 、水能等可再生能源， 替代化石能源，减少二
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
大自然中的二氧化碳 课件
目录
CONTENTS
• 二氧化碳的简介 • 二氧化碳在大自然中的作用 • 二氧化碳对环境的影响 • 二氧化碳的排放与控制 • 二氧化碳的未来展望
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
氧化碳排放。
植树造林
通过植树造林增加碳汇 ，吸收大气中的二氧化
碳。
低碳生活与二氧化碳减排
节能减排
在生活中采取节能措施，如使 用节能灯、节能电器等，减少
能源消耗和二氧化碳排放。
绿色出行
选择步行、骑行或使用公共交 通工具等低碳出行方式，减少 汽车尾气排放。
减少浪费
减少食物、水和电等资源的浪 费，降低生产和消费过程中的 碳排放。
REPORT
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
二氧化碳在大自然中的 作用
光合作用中的二氧化碳
总结词
二氧化碳是光合作用的重要原料，植物通过气孔吸收二氧化碳，在叶绿体中合 成有机物。
详细描述
光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，这一过 程是地球生态系统的基础，为植物自身生长提供能量，也为动物和人类提供食 物和氧气。
二氧化碳在自然界中产生的途径
二氧化碳在自然界中产生的途径
二氧化碳是一种普遍存在于自然界中的化合物，其在大气中含量
较高，是造成全球气候变化的主要因素之一。
二氧化碳在自然界中主
要产生于以下几个途径：
1. 生物呼吸：地球上的生物通过呼吸排出二氧化碳，其中包括
植物、动物和微生物。
植物在光合作用期间吸收二氧化碳并将其转化
为有机物，但在夜间或光照不足时，它们也会通过呼吸释放二氧化碳。
2. 地球内部作用：地球内部的物质经过地质作用、火山喷发等
作用，会释放大量的二氧化碳，这也是造成地球大气中二氧化碳含量
较高的原因之一。
3. 人类活动：人类活动也是造成大气中二氧化碳含量增加的主
要原因之一。
人类每年通过燃烧化石燃料、采伐森林、制造水泥等活动，释放大量的二氧化碳。
4. 海洋生物作用：海洋生物也会通过呼吸作用，将部分的二氧
化碳释放到海水中。
此外，海洋中的浮游植物和藻类也会通过光合作
用吸收大量的二氧化碳。
总的来说，二氧化碳在自然界中存在于各种生物和环境中，并通
过不同的途径产生和释放。
然而，人类活动所产生出的二氧化碳量远
远超过了其他途径，不仅污染环境，还会对全球气候产生严重的影响，因此有必要重视并采取措施减少人类活动对二氧化碳的产生。
大自然中的二氧化碳课件
海洋与二氧化碳的关系
海洋是地球上最大的二氧化碳储存库之一。它通过溶解和生物作用吸收大量 的二氧化碳，但过量的二氧化碳溶解会导致海洋酸化，对海洋生态系统造成 影响。
农业与二氧化碳的关系
农业活动会释放二氧化碳，同时也可以通过种植作物和树木来吸收二氧化碳。可持续农业和改良的种植 方法可以减少二氧化碳的排放并增加吸收。
人类的工业、交通和能源消耗等活动是二氧化碳排放的主要原因。控制人类活动的二氧化碳排放是减缓 气候变化的关键措施。
二氧化碳减排的方法
减少二氧化碳排放的方法包括提高能源效率、增加可再生能源的使用、推广 低碳交通工具以及实施碳捕捉和储存技术等。
气候变化带来的影响和应对措 施
气候变化对生态系统、社会和经济造成广泛影响。应对气候变化的措施包括 减排二氧化碳、拓展可再生能源、适应变化和加强国际合作。
大自然中的二氧化碳课件
本课件将介绍大自然中的二氧化碳，包括其定义、结构、性质、浓度、来源、 影响以及减排方法等内容，帮助您更深入地了解这一重要的气体。
什么是二氧化碳？
二氧化碳（CO2）是一种由碳和氧组成的化合物，在大自然中广泛存在，是地球上最常见的温室气体之 一。
二氧化碳的分子式和结构
二氧化碳的化学式为CO2，其分子由一个碳原子两个氧原子组成。这种分子结构使得二氧化碳具有特 殊的化学和物理性质。
中国的气候变化应对
中国积极应对气候变化，采取了一系列政策和措施，包括减排目标、能源转型和绿色发展等，为全球气 候治理作出了积极贡献。
低碳经济和绿色发展
低碳经济和绿色发展是实现可持续发展的重要路径。通过减少碳排放、提高 资源利用效率和推广可再生能源等，可以实现经济与环境的双赢。
二氧化碳的来源和去处
二氧化碳的主要来源包括自然过程（如呼吸作用、生物分解）和人类活动 （如燃烧化石燃料）。它的去处包括植物光合作用、溶解于海洋以及存储在 地球的岩石中。
大自然中的二氧化碳 课件
2、下列关于二氧化碳的描述正确的是( B )
A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝 B、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器 倒入另一个容器
C、 干冰就是冰 D、空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡
3、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明二
氧化碳的物理性质的是( D )
矿泉水 CO2 塑料瓶 CO2
二氧化碳的用途
灭火
纯碱
尿素
汽水
人工降雨
CO 工业原料 2
致冷剂
温
光合作用
度
计
巩固练习
1、下列变化中属于化学变化的是( C )
A、干冰用于人工降雨 B、用干冰制造舞台云雾 C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 D、干冰汽化吸收热量
制取气体主要从以下几个方面着手:
1、药品 2、反应原理 3、反应装置 4、收集气体的方法 5、实验操作步骤 6、气体的检验
二氧化碳不支 持燃烧也不能 燃烧
（二）、CO2的化学性质
1、一般情况下，CO2不能 燃烧，不能支持燃烧。
CO2也不能供呼吸。
CO2
2、CO2跟水反应。 CO2+H2O = H2CO3
碳酸
碳酸不稳定，容易分解生成 二氧化碳和水。
H2CO3 = CO2↑ +H2O
3、CO2与石灰水[Ca(OH)2]的反应。
用带火星的木条伸入 集气瓶中，木条复燃
向上排空气法
把燃着的木条放在集 气瓶口，木条熄灭 倒入适量澄清的石灰水， 石灰水变浑浊
1 组装仪器 2 检验装置的气密性 1 组装仪器 2 检验装置的气密性 3 装药品 4 收集气体 5拆洗 3 装药品 4 收集气体 5拆洗
正放
正放
1、根据实验装置图回答有关问题：
《6.3大自然中的二氧化碳》
2.原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O
实验 编号 1 2 3 实 验 药 品 碳酸钠和稀盐酸 石灰石和浓盐酸 石灰石和稀硫酸
操作简便，价格是否 便宜,反应速率适中, 产生气体易收集,产物 是否有污染.
实验现象 大量气泡 反应很快 大量气泡 反应很快 少量气泡，慢 一会儿停止 许多气泡 速度适中
2、CO2跟水反应。 CO2+H2O = H2CO3 现象：石蕊由紫色变成红色
H2CO3 = CO2↑ +H2O 现象：石蕊由红色变成紫色 3、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓（鉴定CO2的重要方法）
溶洞的形成
石灰岩层里不溶性碳酸钙和溶有二氧化碳的地下水 作用能转化成可溶于水的碳酸氢钙，形成溶洞。 CaCO3 + H2O + CO2 ==== Ca(HCO3)2 当受热或压强突然变小时，水中可溶的碳酸氢钙会分解， 重新变成碳酸钙沉积下来，形成千姿百态的钟乳石、石 笋和石柱。 △ Ca(HCO3)2 ==== CaCO3↓ + H2O + CO2↑
①在同一年里，二氧化碳含量是怎样变化 的？导致这种变化的原因是什ห้องสมุดไป่ตู้？②在不 同的年度里二氧化碳呈现了怎样的变化趋 势？导致这种变化的原因是什么？
冬季 夏季
莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线
大气
你能得到哪些信息？
植物释放 植物吸收 （呼吸作用） （光合作用）
北方 针叶林 土壤 释放 海洋 生物 深层海水 海底沉积物 化石燃料 燃烧 森林火灾 森林砍伐
化学九年《大自然中的二氧化碳》课件
一、CO2的物理性质
颜色 状态 气味
密度
无色 气态 无味 比空气大
溶解性 能溶于水
橡胶膜
CO2 H2O
多识一点: CO2的三态变化
CO2气体
加压 降温
101KPa 升华 - 78.5C0
压缩
无色液体
降温
干冰
雪花状固体
二氧化碳的性质
实验探究：二、CO2的化学性质
1、一般情况下，CO2不能燃烧， 不能支持燃烧。
AB
C
D
结束
挑战自我：
3、下列反应用作鉴定CO2气体的是
A、 CO2+H2O = H2CO3
B、 H2CO3 = CO2↑ +H2O
C、
高温
CO2+C===2CO
D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓
AB
C
D
结束
挑战自我：
4、有关CO2性质的叙述正确的灯片 17
2 幻灯片 17
3 幻灯片 17
4 幻灯片 17
5 幻灯片 17
请继续努力哟！
1 幻灯片 17
2 幻灯片 17
3 幻灯片 17
4 幻灯片 17
5 幻灯片 17
谢谢！
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二氧化碳在自然界中的生成途径
二氧化碳在自然界中的生成途径二氧化碳（CO2）在自然界中的生成途径是一个非常重要的话题，它涉及到全球气候变化、碳循环和生态系统功能等多个方面。
在这篇文章中，我将深入探讨二氧化碳在自然界中的生成途径，并分享我的观点和理解。
一、自然界中的二氧化碳生成途径1. 呼吸作用呼吸是生物体将有机物氧化为二氧化碳和水的过程。
动植物通过呼吸将有机物分解为能量、二氧化碳和水，释放出二氧化碳到大气中。
这是自然界中最常见且重要的二氧化碳生成途径之一。
2. 生物分解和腐烂在土壤和水体中，有机物经过微生物的分解和腐烂过程，释放出二氧化碳。
这些微生物分解有机物时会消耗氧气并产生二氧化碳，进而释放到大气中。
3. 燃烧过程自然界中的火灾和火山爆发等燃烧过程也是二氧化碳生成的重要来源。
在这些过程中，有机物燃烧释放出二氧化碳和水蒸气，进而进入大气层。
4. 海洋呼吸海洋是地球上最大的碳汇之一，海洋中的生物通过呼吸作用释放二氧化碳。
海洋生物和浮游植物通过呼吸作用将有机物氧化为二氧化碳，并将其释放到海洋中，最终部分二氧化碳逸出到大气中。
5. 地下矿物和岩石反应自然界中存在一些地下矿物和岩石与二氧化碳发生反应的过程，这也是二氧化碳的来源之一。
一些岩石中的碳酸盐可以与水反应生成二氧化碳和溶解的离子。
二、对于这个主题的观点和理解二氧化碳在自然界中的生成途径是一个复杂而动态的过程，多种因素相互作用来影响二氧化碳的释放和吸收。
这些过程在碳循环和全球气候变化中扮演着重要的角色。
了解二氧化碳生成途径对于理解碳循环和气候变化具有重要意义。
随着人类活动的增加，例如化石燃料的燃烧和森林砍伐，人类活动释放的二氧化碳超过了自然界的吸收能力，导致大气中二氧化碳浓度的增加，进而引起全球气候变化。
生态系统中的二氧化碳生成过程与生态系统功能密切相关。
生态系统中的植物通过光合作用吸收二氧化碳，然后将其转化为有机物，同时释放氧气。
这些植物所吸收的二氧化碳起到了重要的温室气体减缓作用，维持了地球的气温平衡。
二氧化碳的形态
二氧化碳的形态一、引言二氧化碳是一种化学式为CO2的化合物，由一分子碳原子和两个氧原子组成。
它是地球上最常见的气体之一，也是温室效应的主要原因之一。
本文将从二氧化碳的物理性质、化学性质以及在自然界中的分布等方面进行介绍。
二、物理性质1. 相态：二氧化碳在常温常压下为无色无味的气体，但在低温或高压情况下可以转化为固体或液体状态。
2. 沸点和凝固点：二氧化碳的沸点为-78.5℃，凝固点为-56.6℃。
因此，当二氧化碳受到一定的压力时，它会直接从气态转变为固态，这个过程称为“干冰的凝固”。
3. 密度：二氧化碳的密度比空气大约1.98倍，这也是为什么它常被用作灭火器的原因之一。
三、化学性质1. 不燃性：二氧化碳本身是不可燃的，不支持燃烧和生命活动。
这也是为什么二氧化碳灭火器可以用于扑灭火灾的原因。
2. 反应性：虽然二氧化碳本身不会燃烧，但它可以参与其他化学反应。
例如，当二氧化碳溶于水时，会生成碳酸，从而影响水的酸碱性。
3. 溶解性：二氧化碳可以溶解于水中，形成碳酸。
这也是为什么汽水中会有气泡上升的原因。
四、在自然界中的分布1. 大气中的二氧化碳：二氧化碳是地球大气中的重要组成部分，占据大气成分的0.04%左右。
它通过动植物的呼吸、火山喷发以及人类活动等方式进入大气中。
2. 植物的光合作用：植物通过光合作用将二氧化碳转化为氧气和有机物质，从而起到净化空气和维持生态平衡的作用。
3. 海洋中的二氧化碳：海洋是地球上二氧化碳的重要储存库之一。
二氧化碳可以溶解于海水中，形成碳酸盐。
海洋中的二氧化碳还会对海洋生态系统产生影响，例如造成海洋酸化。
五、二氧化碳对环境的影响1. 温室效应：二氧化碳是主要的温室气体之一，它可以吸收地球表面释放的热量，从而导致地球温度升高。
这就是为什么人们普遍关注二氧化碳排放问题的原因。
2. 气候变化：由于二氧化碳的温室效应，全球气候正在发生变化，表现为气温升高、极端天气事件增多等。
这对人类社会、生态系统和经济发展都带来了巨大的影响。
九年级化学全册 4.4《大自然中的二氧化碳》知识梳理 鲁教版
第四节大自然中的二氧化碳知识梳理1.二氧化碳的循环以及对生活和环境的影响(1)二氧化碳的生成和消耗：人和动植物的呼吸、化石燃料的燃烧都产生二氧化碳。
而自然界消耗二氧化碳主要依靠绿色植物的_______以及水和矿物质对二氧化碳的溶解。
(2)大气中二氧化碳增多的原因及危害：人口增多、大量使用化石燃料、大量森林遭到破坏，导致大气中二氧化碳含量不断上升，引起了______________。
(3)控制温室效应的措施：减少化石燃料的使用；开发新能源或清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐等。
答案：(1)光合作用 (2)温室效应2.二氧化碳的实验室制法(1) 实验室制取气体的思路和方法:首先要研究气体实验室制取的化学反应原理，即选择合适的反应物和反应条件(如常温、加热、加催化剂等)，还要选择合适的实验装置，并需研究如何验证制得的气体就是所要制的气体。
(2)实验室制取二氧化碳的反应原理为：___________________________________。
(3)常用的实验室制取CO2的装置如图4-13：图4-13(4)CO2的收集：CO2密度比空气大、能溶于水且与水反应生成碳酸，一般只用向上排空气法收集CO2气体。
收集气体时，导气管应伸入集气瓶底部以排尽集气瓶中的空气，使收集到的气体纯度较高。
(5)CO2气体的验证①检验方法：将生成的无色、无味的气体通入到澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，则该气体为CO2。
反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O。
②验满的方法：将一根燃着的木条放在集气瓶口(不要伸入瓶内)，如果木条立即熄灭，则CO2气体已集满。
(6)实验室制取二氧化碳的操作步骤一般步骤为：①按要求连接好仪器②检查装置的气密性③向反应器中装入大理石④向长颈漏斗中注入稀盐酸⑤收集气体⑥验满答案：(2)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑3.CO2的性质(1)物理性质：____________________________。
二氧化碳在自然界中产生的途径
二氧化碳在自然界中产生的途径
二氧化碳(简称CO2)是一种无色、无味、无臭的气体，广泛存在于地球的大气中，是地球上最重要的温室气体之一。
CO2的产生来源主要分为自然来源和人为来源两种。
自然来源：
1. 呼吸作用：所有生物在进行呼吸时，都会释放CO2。
2. 死亡和腐烂：动植物死亡后，其身体逐渐分解和腐烂，这个过程中也会产生CO2。
3. 火山喷发：火山喷发时会释放大量CO2，它们是地球上CO2最主要的自然来源之一。
4. 大自然的化学反应：CO2还会通过大自然的化学反应产生。
例如，当海洋中的二氧化碳与水反应时，就会产生碳酸，这个过程中也会释放CO2。
人为来源：
1. 工业活动：工业活动是CO2的主要人为来源之一。
燃烧化石燃料(如煤、石油、天然气等)会产生大量CO2。
2. 交通运输：汽车、飞机、船舶等交通运输工具的使用也会产生大量CO2。
3. 森林砍伐和土地利用变化：森林砍伐和土地利用变化(如建筑和农业)会破坏植被覆盖，减少了吸收CO2的能力，导致CO2浓度增加。
总之，二氧化碳是一种必需的气体，它在自然界中广泛存在。
然
而，人类活动对CO2的排放量产生了重大影响，因此需要采取有效的措施来减缓其对环境的影响。
大自然中的二氧化碳PPT课件5 鲁教版
注意事项：
（1）注意仪器的使用和药 品的取用
（2）重点比较反应速率的 快慢
➢ 二氧化碳的制取 选用的药品
编号 1 2
实验内容
实验现象
实验分析
N稀a盐2CO酸3粉末和
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种 生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我�
二氧化碳相关知识600字
二氧化碳相关知识600字
二氧化碳是一种化学物质，化学式为CO2，由一个碳原子和两个氧原子组成。
它是地球大气中最重要的温室气体之一，对地球的气候和生态系统起着重要的调节作用。
二氧化碳的产生与消耗是地球生态系统中的重要过程，它在自然界中以多种形式存在，包括大气中、海洋中、陆地生物圈中等。
首先，二氧化碳在大气中起着温室气体的作用，它能够吸收地球表面辐射的一部分热量，使得地球能够保持适宜的温度。
然而，人类活动过量释放二氧化碳到大气中，导致温室效应加剧，引发全球气候变化，包括全球变暖、极端天气等，对地球生态系统和人类社会造成严重影响。
其次，二氧化碳在海洋中也起着重要作用。
它能够溶解在海水中，形成碳酸，维持海水的酸碱平衡。
然而，过量的二氧化碳释放导致海水酸化，对海洋生态系统造成危害，影响海洋生物的生存和繁衍。
此外，二氧化碳还是植物光合作用的重要原料。
植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，并将碳固定为有机物质。
这一过程
促进了陆地生态系统的平衡，维持了生物多样性和生态稳定性。
在工业生产中，二氧化碳也被广泛应用。
例如，它被用作冷却剂、气体保护剂、饮料气体等。
此外，二氧化碳还可以通过碳捕集
技术从工业废气中分离出来，用于碳封存或者作为原料进行再利用。
总的来说，二氧化碳在地球生态系统中扮演着重要的角色，但
过量的二氧化碳排放对地球的气候和生态系统造成了严重威胁。
因此，控制和减少二氧化碳排放，加强碳循环和碳封存技术的研究是
当前亟需解决的环境问题之一。
同时，也需要人们更加重视并采取
行动，保护地球生态环境，共同应对气候变化带来的挑战。
第9课时大自然中的二氧化碳
第9第课9课时时大自大然自然中中的的二二氧氧化碳
化碳
第9课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 二氧化碳的循环
[提示] CO2 不是空气污染物。CO2会参与大气中的碳 循环，是氧气的间接来源。CO2的增多，会导致“温室效 应”，但只是影响环境，不能算污染。
第9课时┃ 考点聚焦
[拓展] 在大气温室效应这个问题上，也有不同意见。 例如，有些科学家认为一百年升高0.3～0.6℃属于正常气 候变化，不能证明是大气温室效应所造成的等等。尽管如 此，但对于目前大气中二氧化碳浓度和全球温度正迅速增 加，以及温室气体增加会造成全球变暖的原理，都是不容 置疑的事实。我们如果等到问题发展到了人类可以明显感 知的水平时候再想去解决，这时候往往已经难以逆转，那 么就为时已晚。因此现在就必须引起高度重视，以便采取 对策，保护好人类赖以生存的大气环境。
考点3 二氧化碳的制取 (1)反应原理 实 验 室 制 取 二 氧 化 碳 所 需 要 的 药 品 是 __大__理__石____ 或
___石__灰__石___ 和 ___稀__盐__酸___ ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为 ___C__a_C_O__3＋__2_H__C_l_=_=_=_C_a_C_l_2_＋__H_2_O_＋__C__O_2_↑___。
第9课时┃ 归类示例
变式题 实验室对二氧化碳的制取进行的探究。 (1)选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
[解析] 二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等碳酸饮料；
二氧化碳固体俗称干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；
常温下二氧化碳是一种无色无味的气体，无毒；二氧化碳是光合
作用的原料，可做气体肥料。
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√
反应物：固体和液体 反应条件：常温
反应物：固体 反应条件：加热
②.气体收集装置 取决于①溶解性 ②密度
√
排水法
向上排空气法 向下排空气法
收集难溶或不易溶 于水的气体
收集密度比空 气大的气体
收集密度比空 气小的气体
实验室 制取二氧化碳的装置：
CaCO3 ＋ 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑
第四节 大自然中的二氧化碳
第一课时
三维目标：
知识技能目标：（1）了解自然界中二氧化碳 的循 环及含量变化对环境可能造成的影响。
（2）初步学会在实验室中制取二氧化碳的方法。 过程方法目标：培养学生分析、加工处理图片 信
息的能力；学会实验室制取气体的思路和方法。
情感态度价值观目标：通过目前大气中CO2含量的 变化趋势和自然界中CO2的循环，使学生认识到 保护生态平衡、人与自然和谐相处的重要性。培 养关注社会、关注环境，保护家园和人身健康的 情感以及全面客观认识世界的科学态度。
不用碳酸钠。因为碳酸钠与稀盐酸反应时速度过快， 不容易控制反应过程，不利于收集气体。
不用浓盐酸。因为浓盐酸有强挥发性，可挥发出氯 化氢气体，使得到的二氧化碳不纯。
制取二氧化碳药品选取原则是：
①反应条件是否容易达到； ②产生气体的量是多少； ③收集的气体是否纯净； ④装置、操作是否简单； ⑤原料是否易得、价廉。
在2006年公布的气候变化经济学报告中显示，如果我们继续现在的 生活方式，到2100年全球气温将有50%的可能会上升4摄氏度多。同 时，英国《卫报》表示，气温如果这样升高就会打乱全球数百万人的 生活，甚至健康，最终导致全球发生大规模的迁移和冲突。
讨论：
我们应采取哪些措 施控制温室效应？
你能行：
二氧化碳占空气总体积的 0.03%，正常情况下维持这 个含量基本不变是因为自然 界存在如图所示的循环过程， 图中A处不包括下列哪项（ ）
末和稀盐酸 反应剧烈
不易收集
2 CaCO3粉末 有大量气泡产生，反应速率太快，
和稀盐酸 反应剧烈
不易收集
3 大理石和稀 产生气泡速率比 适合实验室制取
盐酸
较适中
二氧化碳气体
4 大理石和稀 有大量气泡产 反应速率太快，
硫酸
生，反应剧烈 不易收集
注意：
不用稀硫酸。因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水 的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻止石灰石与 稀硫酸的反应。
A 、人C和动物的呼吸
B 、植物的呼吸 C 、用氢气作燃料驱动火箭 D 、含碳燃料的燃烧
二.CO2的实验室制取
实验室制取气体的思路和方法: 1.研究制取该气体所需药品、反应条件及
化学反应方程式的写法。
2.研究制取该气体所应采用的发生装置和收 集装置。
实验室制取CO2的反应原理分析:
1.Na2CO3 + 2HCl＝2NaCl+ H2O + CO2↑
状固体，将雪状固体压缩，成为冰状固体，即俗称“干冰”，二 氧化碳无毒，但不能供给动物呼吸，是一种窒息性气体 。
莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线
冬季 夏季
一.CO2的循环
1.产生二 氧化碳的主要 途径
2.自然界 中消耗二氧化 碳的主要途径
动植物的呼吸作用 化石燃料的燃烧 森林砍伐 植物的光合作用
2.CaCO3 + 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑ （√）
高温
3.CaCO3
CaO + CO2↑（工业制CO2的反应）
4.2C4H10+13O2 点燃 8CO2+10H2O
你能根据实验室制取气体的要求选择适宜的 反应吗？
1、探究选用的药品
编号 泡产生，反应速率太快，
预习提纲
1. 。Co2的生成和消耗途径分别由哪些？导致大气中的
CO2逐年
CO2含量增加有哪些危害？
2.实验室制取 CO2 的药品是
，反
应的化学方程式是
3.你知道 CO2 的哪些性质?
4.你能设计一套实验室制取 CO2的装置图吗？
补充：co2在通常状况下是一种无色、无臭、无味的 气体，能溶
于水，二氧化碳比空气重，密度约是空气的1．5倍。在20℃时， 将二氧化碳加压到5．73×106 Pa即可变成无色液体，常压缩在 钢瓶中存在,－56．6℃、5．27×105 Pa时变为固体。液态二氧 化碳减压迅速蒸发时，一部分气化吸热，二另一部分骤冷变成雪
溶解并生成石灰石
你说我说
大气中二氧化碳的增加会对 自然环境产生什么影响？这些影 响有利还是有弊？
温室效应
英文名称： greenhouse effect
定义：低层大气由于对长波和短波 辐 射的吸收特性不同而引起的增温 现象。
形成原因：
温室效应加剧主要是由于现代化工业社会 过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃 烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成 的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。 它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻 璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外 层空间发散，其结果是地球表面变热起来。 因此，二氧化碳也被称为温室气体。
影响：
温室气体有效地吸收地球表面、大气本身相同气体和云所发射出的 红外辐射。大气辐射向所有方向发射，包括向下方的地球表面的放 射。温室气体则将热量捕获于地面- - 对流层系统之内。这被称为“自 然温室效应”。大气辐射与其气体排放的温度水平强烈耦合。在对流 层中，温度一般随高度的增加而降低。从某一高度射向空间的红外辐 射一般产生于平均温度在-19℃的高度，并通过太阳辐射的收入来衡 从而使地球表面的温度能保持在平均1 4 ℃。温室气体浓度的增加导 致大气对红外辐射不透明性能力的增强，从而引起由温度较低、高度 较高处向空间发射有效辐射。这就造成了一种辐射强迫，这种不平衡 只能通过地面 对流层系统温度的升高来补偿。这就是“增强的温室效 应”。如果大气不存在这种效应，那么地表温度将会下降约3度或更 多。反之，若温室效应不断加剧，全球温度也必将逐年持续升高。
结论：实验室制取二氧化碳常用的理想药品是
石灰石 和
，稀反盐应酸的化学方程式
是：
CaCO3＋2HCl = CaCl2＋H2O＋CO
2、设计实验装置
药品的特点 反应的条件 气体的性质
气体发生装置 气体收集装置
大显身手：
请设计并画出一套制取二氧化碳的装置。
①、气体发生装置 取决于反应物的状
态和反应的条件