基因控制生物的性状

双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮
例如：观察下列几组生物的相对性状：
豌豆的圆粒与皱粒
鸡的玫瑰冠与单冠
兔的白毛与黑毛
番茄的红果与黄果
请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由！ 第一组性状
狗的卷毛和黄色毛
第二组性状
兔子杂色毛和老鼠棕色毛
第三组性状
人的直发和卷发
父母究竟把什么传递给了后 代子女,才使子女象父母呢？
1982年，有两个美国实验小组共同研制出了一项 成果——把小鼠变成了大鼠，其过程见右图：
显微注射器
⑴在此项研究过程中，他们应 用的现代生物技术是 ； 研究的性状是 。 ⑵ 通过“超级鼠”的获得，说 明性状和基因之间的关系 是 。由此推 论，在生物传种接代的过程 中，传下去的是性状还是基 因？ 。
固定细胞的吸管
大鼠生长 激素基因 携 带 转 入 的 基 因
正常受精卵
• （1）这项研究中,被研究的性状是什么？
鼠的个体大小
• （2）控制这个性状的基因是什么基因？
大鼠生长激素基因
• （3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基 因之间什么关系？
基因控制生物的性状
• （4）由此推论，你认为生物在传种接代的过 程中传下去的是什么？
大鼠生长激素基因
核未融合的受精卵
发育
将受精卵注入 输卵管
超级鼠 (一胎所生的两只 鼠,左为超级鼠)
出生的幼鼠
下列各项中，属于性状的是 （ A.丽莎天生金发 B.小涛是A型血 C.有的青椒是甜的 D.以上三种都是
）
下列各组的性状中，属于相对 性状的是（ ） A.狗的长毛和卷毛 B.人的身高和体重 C.棉花的掌状叶和鸡脚叶 D.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎
聪明过人的小刚有一个智力低下的 姐姐，那么下列说法正确的是（ ） A.这是一种遗传现象 B.这是一种变异现象 C.他们的父母有一个是弱智患者 D.没有正确的答案
生理特性：
行为方式：
苹果的味道、人的血型等
惯用左手或右手、鸟类的筑巢 等
形态结构特征 生理特性 概念：遗传学上把生物的_______ 、______ 和_______统称为性状。 行为方式
无耳垂
有耳垂
注意了!
相对性状：
同种生物 同一性状
的不同表现形式。
卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌
拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲
下列关于基因的叙述中，正确的 是（ ） A.每一个DNA片段都是基因 B.每一个基因都控制着一定的性状 C.有多少基因就控制着多少遗传性状 D.基因控制的性状在后代中都能表 现出来
“转基因鼠”的培育成功说明 （ A.生物科技的发展 B.繁殖白鼠有了新的方法 C.生物亲子代之间遗传的是性状 D.生物亲子代之间遗传的是基因
基因
转基因生物
把一种生物的某个基因， 用生物技术的方法转入到某 种生物的基因组中，培育出 的生物称为“转基因生物”。
转 基 因 植 物
blue rose
转基因动物
转基因食品
转基因药品
（四）总结与体会
本堂课小结：
• 1、遗传与变异
• 2、性状、相对性状的概念
• 3、基因控制生物的性状 • 4、转基因生物
）
科学家成功地把人的抗病毒干扰素 基因植入烟草细胞中的DNA分子上， 使烟草获得了抗病毒的能力，这个 事实说明，DNA上控制性状的基本 单位是 （ ） A.基因 B.蛋白质 C.糖类 D.脂肪
科学家将雌黑鼠腺细胞的细胞 核移入白鼠去核的卵细胞内， 待发育成早期胚胎后移植入褐 鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的 体色及性别是（ ） A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D.黑、雄
第二章 生物 遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
锦Байду номын сангаас四中
生物组
遗传：
亲子间的相似性
变 异： 亲子间和子代个 体间的差异
·遗传和变异是通过生殖和发育 而实现的。 ·人们对遗传和变异的认识，最 初是从性状表现的。
观察苹果有哪些性状？
生物的性状：
形态结构特征： 苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等 性状
资料分析——转基因鼠的启示
1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文 章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级 鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同 胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。 这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。
【资料】
♀
吸管 （固定细胞）
♂
显微注射器
注入输卵管 从输卵管中取 出核尚未融合 的受精卵