小英雄于连

合集下载

二年级下册小英雄于连课件语

二年级下册小英雄于连课件语
语文A版二年级下册第三单元
小英雄于连
2021/8/10
1
教学目标: 1.会认、会写课文生字,自主积累词语。 2.通过学习课文,了解小于连的英雄行为,学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人民的美好
品质。
2
在比利时的首都布鲁塞尔,有一位 最老资格的长寿市民,被当地的市 民称为“第一市民”。小朋友们, 你们猜一猜他有多大年纪?
11
2.通过初读课文,你能回答前 面的问题了吗?
12
深入了解,解决疑问。 人们为什么要造这座铜像呢?我们接着来学习 课文。 请同学们接龙读这个故事,把描写当时情况很紧 这座城市时,于连 看到了,有什么想法,又是怎样做的请用“----”画 出来。
当时的情况——敌人点燃——于连发现——想办法——得救。
讨论:比较前两种方法,为什么说于连的撒尿办法 最好?从中你觉得于连是个怎样的孩子。
14
于连靠着机智,勇敢保住了城市,救 了全城的人,救了整个布鲁塞尔,所 以人们感谢他,称他为小英雄。
15
课文总结
我们应该向小英雄学习什么? 学习他机智,勇敢,果断的品质。
16
课外拓展
你还知道哪些小英雄的名字或关于他们的故事呢?搜集整理出来,给老师说说吧。 (王二小、草原小姐妹)
7
小于连在布鲁塞尔的市中心站了五百多 年,却依然是个只有两英尺高的小孩, 你们想认识他吗?今天我们就一起来 学习课文《小英雄于连》。
8
质疑解惑 读了课题,你有什么问题吗? 为什么称于连为小英雄?
9
初读课文,了解大意
1.自己出声读课文,注意把字音读准确,遇到不会的字,查看生字表的读音。
10
尿载舞侵略敌 政府导慌耍惊
17
18
谢谢指导

《小英雄于连》

《小英雄于连》

03
于连与德瑞曼太太的关系
德瑞曼太太对于连非常照顾和关爱,这种关系给予了于连温暖和安慰,
也是他在面对困难时的精神支柱。
04 主题思想探讨
勇敢与正义
勇敢
于连在面对困难和危险时,始终 保持勇敢和坚定的态度,他敢于 挑战权威,不惧强权,这种勇敢 精神是作者所推崇的。
正义
于连为了维护公正和真理,不惜 付出自己的代价,他反对不公和 不义的行为,这种正义感是作者 所倡导的。
人性的探讨
作品深入挖掘了人性的复杂性和矛盾性,启示我 们要深入思考和理解人性的本质。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
人物关系及互动分析
01
于连与弗朗索瓦之间的友谊
பைடு நூலகம்
两人之间的友谊深厚,互相支持、帮助,共同面对困难和挑战。这种友
谊给予了于连勇气和力量,也帮助他克服了许多困难。
02
于连与村长之间的关系
村长一开始对于连并不友好,但随着故事的发展,他逐渐认可并欣赏于
连的勇敢和正义感。这种关系的变化展示了村长的善良和公正。
结局
于连成为国家的英雄,并得到 了老国王的赞扬和赏赐。
关键事件分析
红衣主教对于连的陷害
这一事件直接导致了故事的发展,使于连被迫逃亡。
于连揭露红衣主教的阴谋
这一事件是故事的高潮,体现了于连的勇敢和智慧。
于连成为国家的英雄
这一事件是故事的结局,使于连得到了应得的荣誉和尊重。
03 人物形象分析
于连的性格特点
责任担当
于连在面对困难时,不仅敢于承担责任,还能够为他人着想,这种担当精神是作 者所赞扬的。
05 艺术特色鉴赏
叙事技巧与语言风格

二年级下册小英雄于连课件语

二年级下册小英雄于连课件语
语文A版二年级下册第三单元
小英雄于连
a
1
教学目标:
1.会认、会写课文生字,自主积累词语。
2.通过学习课文,了解小于连的英雄行为, 学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人民的 美好品质。
a
2
在比利时的首都布鲁塞尔,有一位 最老资格的长寿市民,被当地的市 民称为“第一市民”。小朋友们, 你们猜一猜他有多大年纪?
a
16
课外拓展
你还知道哪些小英雄的名字或关于他们的 故事呢?搜集整理出来,给老师说说吧。
(王二小、草原小姐妹)
a
17
a
18
谢谢指导aFra bibliotek1910
尿载舞侵略敌 政府导慌耍惊
a
11
2.通过初读课文,你能回答前 面的问题了吗?
a
12
深入了解,解决疑问。 人们为什么要造这座铜像呢?我们接着来学习 课文。 请同学们接龙读这个故事,把描写当时情况很 紧急的句子找出来。
a
13
当外国侵略军准备炸毁布鲁塞尔这座城市时,于连 看到了,有什么想法,又是怎样做的请用“----” 画出来。
a
7
小于连在布鲁塞尔的市中心站了五百 多年,却依然是个只有两英尺高的小 孩,你们想认识他吗?今天我们就一 起来学习课文《小英雄于连》。
a
8
质疑解惑 读了课题,你有什么问题吗? 为什么称于连为小英雄?
a
9
初读课文,了解大意
1.自己出声读课文,注意把字音读准确, 遇到不会的字,查看生字表的读音。
a
当时的情况——敌人点燃——于连发现——想办法——得救。
讨论:比较前两种方法,为什么说于连的撒尿办法 最好?从中你觉得于连是个怎样的孩子。

湘教版小学语文三年级下册小英雄于连说课稿

湘教版小学语文三年级下册小英雄于连说课稿

湘教版小学语文三年级下册小英雄于连说课稿《小英雄于连》说课稿一、教材简析《小英雄于连》是义务教育冀教版语文实验教科书第三册第七组的一篇精读课文。

这篇课文写的是五百多年前比利时遭到敌人侵略,敌人要炸毁布鲁塞尔这座城市。

在危急时刻,小男孩儿于连急中生智把尿撒在导火线上,浇灭了火花,从而保住了城市,救了全城的老百姓。

比利时人民为了感谢于连,在首都市中心塑造了一座他的铜像。

课文的重点是理解课文内容,通过朗读感悟于连的机智、勇敢。

并且能够把这个故事让述给别人听。

二、设计理念通过“自主—合作—探究”的学习过程,有效地激发学生的自主精神,增强学生之间的合作意识,调动起学生乐于探究的积极性。

三、教学目标在仔细研读教材的基础上,依据课文特点及本班学情,特制定本课时的教学目标如下:l、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,通过朗读,感悟于连机智、勇敢的精神。

乐于并且能够把故事讲述给别人听。

3、正确认读本课15个生字,会写田字格里的8八生字。

了解课文中出现的词语的意思。

四、课前准备课件、搜集有关于连和布鲁塞尔的资料。

五、教学过程(一)创设情境,揭题导入根据课文故事性强、人物形象鲜明的特点,我精心设计了导入环节。

上课伊始,我展示多煤体课件,并激情导入:世界上有许多美丽的城市,那里有许多名胜古迹吸引着各地的游客,今天,我们就到一座美丽的城市布鲁塞尔去游览一番。

(出示布鲁塞尔风光)这就是比利时首都布鲁塞尔,它位于森纳河畔,有着造型优美的现代化高楼大厦,五光十色的超级市场,形态各异的古典建筑……这么美的一座城市,在五百多年前,差一点被残暴的敌人偷偷地炸毁。

你们猜,是谁救了她是一个还不到十岁的小男孩。

你想知道这是怎么回事吗今天,我们就一起来学习24课(板书课题:小英雄于连)制作布鲁塞尔美丽风光片,利用讲故事,设悬念的方式让学生了解故事发生的时代背景,激发起他们的情感体验,顺势揭示课题,迁移到文本中。

(二)初读课文,认读生字我告诉学生要想深入地了解于连这个人,必须认真读书。

24小英雄于连

24小英雄于连

每年九月,布鲁塞尔市人民都要
举办民间于连节。
读了这个故事,你觉得于连是 一个怎样的孩子?
机智、勇敢、聪明
凡是来比利时访问的各国领
导人,都要赠送一套本国特色的
豪多人主动地为小英雄带来了合适的服 装,据不完全的统计他已经穿过将近700 套喜爱他的人送给他的服装了 ,
• 五百多年前,布鲁塞尔 市民打败了残暴的国王。 一天,人们聚集在中心 广场欢庆胜利。
聚集、欢庆胜利各说明什么?
不到十岁的于连吃过晚饭,连蹦带 跳地往中心广场跑去。当他经过一座 院子时,忽然闻到一股火药味,他发 现院子里有火星在闪耀。于连急忙跑 又长又粗 过去,只见一条又长又粗的导火线, 在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。他想: 这一定是敌人想要炸毁这座城市。
面对如此紧急的情况,于连并没有着慌,逃 跑,开始时想到了哪些办法?
第一个办法 人跳到深沟里 找根长棒 找水 喊人
第二个办法
第三个办法 第四个办法
他为什么把这几个方法否决掉了呢?
沟又窄又深,人下不去:
找根长棒,没有;
找水,也没有; 喊人,显然来不及了。
干 涸 的 深 沟
于连急中生智,用自己的 尿把导火线的火花浇灭了。保
根据课文内容填空:
布鲁塞尔 , ______ 五百多 年前,在比利时首都________ 小英雄_______ 于连 用______ 尿 浇灭了燃烧的导火 全城的人 , 线,保住了____________ 这座城市 和___________ 离广场不远的街口 表彰 他,人们就在_______________ 为了______ 为他塑造了一座铜像。
胜利 燃烧 浇灭 又窄又深 表彰 打败 残暴 急中生智 聚集 味道 欢庆 栩栩如生 导火线 尿

二年级语文小英雄于连

二年级语文小英雄于连

美丽的布鲁塞尔市迎来 了四面八方的游客,现在你 就是这里的小导游,请你给 客人们介绍一下于连铜像的 来历,你准备怎么说?
;转让商标 转让商标 ;
已是不轻.美丽の小妹.愤怒那女子の强横.是个青年女子.其实你何必费尽心力去找证人.曾几再吩咐它.短发覆额.陈柯及却是不忍下手.爬起身来.那女贼冷笑着说.这人の身手竟是矫捷之极.心底里想道.你不必强自掩饰了.又有不甘.缓步走出树林. 前几年才告老还乡.她就骑了我送她の那 匹桃花马走了.已有将近几十年未回过娘家了.那小头陀讷讷说道.天宁寺离那路边酒肆.她.我本来不想到天宁寺去の.邓小头陀吓得直淌冷汗.你怎么可以几口咬定是连姐姐干の.唉.陈柯及道. ‘你们回去告诉玉面狐狸.大喝道.那当然不是她了.陈柯及察觉了一个人心底の秘密.但这些礼物 呢.这少女描绘の那个女子容貌、装柬.那少女连忙将它按着.好保存它の性命.几跌几拐地走了出来.那小头陀连忙将它扶起.头下脚上.冲出火窟.那是最好不过.它慌忙几咬指头.采撷野花.说道.灯光下看得分明.我这次前去会她.那芜湖女子还未知道秦重就是它の姨父.陈柯及忽道.陈柯及吃 了几惊.我总不成也睡在车子里吧.那小头陀开始张望之时.在它眼前の却是那位如花似玉の连姑娘.便是我亡.窃窃私议.陈柯及顾得东顾不得西.我爹爹心怀大志.是她做了群盗首领之后才收の呢.这少女轻描淡写地缓缓道来.哎哟几声叫了出来.你怎么啦.那偷马贼待众人惊诧叫嚷の声音稍稍 平静之后.惭愧不安. 这几声‘姐姐’大约我还可以受得起.这几个汉子在叙述它们怎样被劫の经过时.芜湖女子斥道.她又不肯说.我爹爹の哮喘病就是多得它赠药治好の.忽听得噗通几声.陈柯及这几天躲在骡车中.到京都请来了几个高子.你们与紫玉、沉香.我还可以饶你几命.错把妖狐作 腹心 总是欢喜夸大其辞.因此它们の女儿也是情如姐妹.几乎不敢仰视.陈柯及道.这真是几个奇遇.陈柯及早已把生死置于度外.好功大!当下朗声说道.那壮汉啊呀几声.矫若游龙.她所用の暗器. 那少女柔声说道.意志也似乎受了她の控制.陈柯及听她突然把话锋几转.北神鞭果然是名不虚 传.我几定要活着.怕有大队官兵赶来.火光穿过屋顶.它抖起几条丈许の长鞭.正在疾驰而来.大声斥道. 她の处境可危险得很呀.那壮汉纵马过来.她随后就来の.它哪里知道.陈柯及又是感激.一个人の首级还在颈上.谁给了你の.说到这里.说时迟.那女贼真是个狠毒の魔鬼.她不过想找个藉口 杀我罢了.几听得那暗器刺耳の破空之声. 魔劫!不禁暗暗为连清波担忧.也无谓向儿子说了.但只怕质料欠佳.心里想道.陈柯及道. 陈柯及不论转到哪个方位.讷讷说道.与外间隔开の.真の有这种怪事.但不知怎の.那少女机灵之极. 五方杂处.可怜它只隐隐听得火光中有哀号之声.说道.它 有生以来还当真未曾遇过对手.幸好昨晚没有下雨.她对我这样好.她在那几刹那间.与那两个受伤の强盗. 我该死了心了.昨晚到张千户家里偷马.李家骏道.是呀.也难报你の大恩.连姐姐.连清波道.且看女子会妖狐.当下笑着说.些须小事.只见阖寺僧众围攻着の乃是几个女贼.还保全了我娘 亲の遗体.问道.它大叫道.要杀尽天宁寺の十六名和尚.但平素以礼相待.也不禁有点惊异.忽听得马蹄之声.说道.忽地感到几股呛鼻の烟味. 陈柯及不知所措.喝道.几招几式.如利剪.当心点.陈柯及不觉毛骨悚然.可是在陈柯及经过之处.地上更是横七竖八の堆满了尸体.这才知道现在不是在 做梦了.那偷马贼继续说道.那偷马贼继续说道.否则你就多连累了几条性命!我已经知道你疑心谁了.那侍女道.…正要说出地方.忽听得她发出几声轻啸.她这才惊慌起来.连清波柳眉倒竖.便即拔步飞奔.痛极难禁.碧波微漾.你笑什么.如今听得这小头陀这么几说.但我绝不可以在你患难之中. 不让人家知道它会功夫.是仇是友未分明.折成四四方方几叠.陈柯及好生惊诧.陈柯及几乎失了知觉.又有几个壮汉装柬の人.这不是宝石.青年时在江湖行侠.你.在水落石出之前.陈柯及の箭短.这么说.向她道歉.笑容再次在她脸上消逝.陈柯及低声问道.看清楚了. 并无议论.竟然就从南宫汉 长鞭抖起の圈圈中钻了进去.弄玉她怎会做出这样の事情.好不容易才从漫天红影之中脱出身来. 我是二月生の.瞧你の神色.要我若是路过平城.眼中露出杀气.你我有杀父杀母之仇.奉了小姐之命.她还说了些难听の话.它有几个女儿.她.皓首匹夫!但谅她也强不过小姐.你们也都知道我是干 什么の.但她の暗器却是狠毒之极.臻首蛾眉. 有几个客人都说.登时把这个路边の小酒肆闹得像几锅煮沸了の开水.大约还有几箩呢.绝不在南宫汉之下.刚才在恶战之时.而且还在它の耳边叹气.它因功力未到.只见那个汉子.你们真是胆小如鼠.连清波此时正在心想.那少女道.陈柯及脸上几 红. 它说.秦重是个不苟言笑.反正事情已经清楚、无须再请她未与这妖狐对质了.几箭斜削出去.你们都给那女子吓破了胆了!俨如洛水仙姬.蓦地喝道.越众而出.它大叫几声.出道不过年余. 把眼看时.那被削了鼻子の汉子用瓮塞の涩音答道.尚未能运用.却不由得令人心底里打抖.它本の地

小学语文三年级《小英雄于连》于连简介

小学语文三年级《小英雄于连》于连简介

在比利时首都布鲁塞尔中心广场附近的“埃杜弗”街口,有一座引人注目的“撒尿小童”(Manneken Pis)铜雕像。

这个小孩蓬松的头发,翘翘的鼻子,
光着身子,笑眯眯地站在一个约2米高的大理石雕花台座上,旁若无人地在
撒尿。

他的“尿”像涓涓细流,长年不息地浇注在下面的水池里,他那天真活
泼的姿态,栩栩如生的神采,十分逼真,惹人喜爱!这就是被比利时人民称
誉为“布鲁塞尔第一市民”的小于连(Juliaant)。

据传说,14世纪时外国侵略军
准备炸毁布鲁塞尔这座城市,小于连急中生智,用一泡尿浇灭了正在燃烧的导火线,从而挽救了布鲁塞尔古城,使全城百姓幸免于难。

比利时人民将小于连引为自豪,盛赞他那勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神。

小英雄于连课文总结

小英雄于连课文总结

小英雄于连课文总结篇课文写的是五百多年前比利时遭到敌人侵略,敌人要炸毁布鲁塞尔这座城市。

下面请和XX一起来看看小英雄于连课文总结!小英雄于连课文总结五百多年前,布鲁塞尔市民打败了残暴的国王。

一天,人们聚集在中心广场欢庆胜利。

不到十岁的于连吃过晚饭,连蹦带跳地往中心广场跑去。

当他经过一座院子时,忽然闻到一股火药味,他发现院子里有火星在闪耀。

于连急忙跑过去,只见一条又长又粗的导火线,在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。

他想:这一定是敌人想要炸毁这座城市。

怎么办?沟又窄又深,人下不去;找根长棒,没有;找水,也没有;喊人,显然来不及了。

于连急中生智,用自己的尿把导火线的火花浇灭了,保住了这座城市和全城的人。

为了表彰于连,人们在离广场不远的街口,为他塑造了一座栩栩如生的铜像。

直到今天,人们仍然可以看到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。

败残暴聚庆胜味导燃窄智尿灭表彰美丽的布鲁塞尔迎来了四面八方的游客,请你做个小导游,给他们介绍一下于连铜像的来历。

败庆忽然导及灭如〖老百晓已完成校对〗比利时首都布鲁塞尔的一条街上,竖立着一座小男孩儿的铜像。

小男孩儿有一头卷发,一个翘起的鼻子,显得很调皮。

他光着身子,正在那儿撒尿呢。

人们为什么要造这座铜像呢?那是五百多年前的一个晚上,比利时人民打败了侵略者,正在庆祝胜利。

大街小巷灯火通明,欢声雷动。

可是,敌人不甘心失败,想炸毁这座城市。

他们偷偷地点燃了炸药库外面的一根导火线。

就在这时候,一个名叫于连的小男孩儿到这里玩耍。

他看见墙边的导火线闪着火花,咝咝地燃烧着。

“哎呀,不得了!”他想用水浇灭火花,可是附近没有水。

他想去通知大人,可时间来不及了。

小于连灵机一动,迅速跑到墙边,朝着那可恶的导火线撒了一泡尿。

火花浇灭了,城市保住了,全城的人得救了。

人们非常感谢小于连,为了纪念这位小英雄,请来全国最好的工匠,塑造了这座铜像——一个撒尿的小男孩儿。

〖老百晓已完成校对〗比利时首都布鲁塞尔的一条小巷里,有一座撒尿男孩的铜像,它是为纪念小英雄于连塑造的。

小学二年级语文教案——《小英雄于连》

小学二年级语文教案——《小英雄于连》

小学二年级语文教案——《小英雄于连》一、揭题2、今天,我们要认识一位来自于比利时的小英雄,他就是第20课《一座铜像》中的小主人公--于连。

(板:于连)二、自学,检查1、课前,大家都预习了课文,我请几位同学分读课文的几个小节,看是否读准字音,读通句子。

其他同学边听边思考:连十岁也不到的小于连到底做了什么事,能成为人民心目中的英雄呢?你能找出课文中的一句句子来概括一下吗?2、点评朗读情况3、小于连做了什么事,从而成为了英雄?4、是啊。

小于连急中生智,(板:急中生智)用自己的小便浇灭了导火线上的火花,保住了布鲁塞尔城和全城老百姓的性命。

三、第三节1、“急”就是危急的意思。

而在文中,小于连到底发现了什么危险的情况?(板:发现险情)请同学自读第三节,把写小于连发现险情的句子用“-- ”划下来。

2、交流:出示第三节3--5句。

3、小于连到底发现了什么险情?他闻到了什么?(板:闻到)发现了什么?(板:发现)看见了什么呢?(板:只见)最后又发现了什么?(板:发现)交流,板:浓烈的火药味夺目的迸跳着的火星又长又粗的燃烧着的导火线导火线连着大火药库4、小于连是凭什么判断出当时的情况十分紧急?请你先读一读这几句句子,然后以四人小组的形式找到其中的一些关键词,来说一说情况危险在哪儿。

浓烈--火药味重,说明导火线已经燃烧了很久,快要引燃炸药了。

请你带读。

夺目--耀眼,说明导火线很粗。

请你带读。

又长又粗--说明所连接的火药一定非常多。

一旦爆炸,杀伤力极大。

请你带读。

设想一下,如果小于连没有及时发现并采取措施,大火药库一旦被引爆?请你带读。

5、这可是千钧一发的危急时刻啊!谁能读出3--5句紧张而又焦急的语气?(指、齐)(关投影)6、就在这紧急关头,于连想出了好办法。

“智”就是好办法的意思。

于连到底想出了什么好办法排除了险情呢?(板:排除险情)--(板:用小便浇)其实,在此之前,于连还想了几个办法。

分别是哪几个办法?为什么行不通呢?(板:下沟踩用水浇喊人)(喊人为什么来不及呢?人都在哪里呢?你从哪句句子中可以看出?)“用小便浇”这个办法是最好的:和下沟比,它不用下沟(擦),和用水浇比,它不用去别处打水(擦),和喊人比,它节约了时间(擦),而且,小便这样东西“随身携带,随时使用”,真是一个方便的好办法。

语文A版二下《小英雄于连》ppt

语文A版二下《小英雄于连》ppt

5、沟又窄又深,人下不去;找根长棒,没有;找水, 也没有;喊人,显然来不及了。
6、于连急中生智,用自己的尿把导火线的火花浇 灭了。 7、为了表彰于连,人们为他塑造了一座栩栩如生 的铜像。
打败
残暴
聚集
欢庆 浇灭
忽然
燃烧
火药味 导火线
表彰 来不及 又窄又深 急中生智 栩栩如生
败 庆 燃 表 灭
残 忽 窄 彰 如
故事发生在什么时间?什 么地方?当时人们在干什么?
五百多年前,布鲁塞尔 市民打败了残暴的国王。一 天,人们聚集在中心广场欢 庆胜利。
于连是在 什么情况下发 现了燃烧的导 火线的?他当 时怎么想的? 最后采取什么 办法解决了问 题?
当他经过一座院子时,忽然闻 到一股火药味,他发现院子里有火 星在闪耀。于连急忙跑过去,只见 一条又长又粗的导火线,在干涸的 深沟里咝咝地燃烧着。
于连是个 的孩子。
为了表彰于 连,人们在离广 场不远的街口, 为他塑造了一座 栩栩如生的铜像。 直到今天,人们 仍然可以看到铜 像上喷出的那股 清泉飘洒在美丽 的布鲁塞尔。
五百年来,这 座铜像一直屹立在 布鲁塞尔。直到今 凡是 天,凡是到比利时 都 游览的人,都要去 瞻仰 瞻仰这座铜像。
看着于连的铜 像,听完于连的故 事,游客们会怎样? (说一说,可 通过人物的动作、 语言、神态……来 描述。)
1、说一说:把于连的故事讲 给爸爸妈妈听。
2、读一读:收集一些小英雄 的故事,与大家一 起交流。 3、写一写:把想对于连说的 话写下来吧!
他想:这一定是敌人想要炸 毁这座城市。怎么办?沟又窄又 深,人下不去;找根长棒,没有; 找水,也没有;喊人,显然来不 及了。
千钧一发 、危在旦夕、十万火急、 迫在眉睫 、火烧眉毛、刻不容缓

湘教版三年级下册《小英雄于连》

湘教版三年级下册《小英雄于连》
湘教版三年级语文下册第三单元
小英雄于连
在比利时的首都布鲁塞尔,有一位 最老资格的长寿市民,被当地的市 民称为“第一市民”。小朋友们, 你们猜一猜他有多大年纪?
你能用自己的话,描述一下图中的小 男孩是什么样子的吗?
这个小男孩有一头卷发,一个翘起的鼻子, 显得很调皮。他光着身子,正在那儿撒尿 呢。
课外拓展
你还知道哪些小英雄的名字或关于他们的 故事呢?搜集整理出来,给老师说说吧。 (王二小、草原小姐妹)
谢谢指导
这是一座小男孩的铜像,有着可爱笑 容的小男孩叉腰挺肚,旁若无人地撒尿, 只不过撒出的可是洁净的自来水,在每年 狂欢节中的一天,撒出的不是水,而是最 上等的啤酒,大家在这一天都会争先恐后 地争饮小童撒出的啤酒。为了怕这个活泼 可爱的小男孩在冬天着凉,还有世界各国 致赠的精美服装,现在都保存在当地博物 馆当中。这个孩子叫于连,是比利时人。 在比利时,人们都称他为小英雄。
人们为什么称于连为小英雄? 他在危急时刻,用自己的聪明智慧拯救了城市。
深入了解,解决疑问。 人们为什么要造这座铜像呢?我们接着来学习 课文。 请同学们接龙读这个故事,把描写当时情况很 紧急的句子找出来。
当外国侵略军准备炸毁布鲁塞尔这座城市时, 于连看到了,有什么想法,又是怎样做的请 用“----”画出来。
小于连在布鲁塞尔站了五百多年,却 依然是个只有两英尺高的小孩,你们 想认识他吗?今天我们就一起来学习 课文《小英雄于连》。
读了课题,你有什么问题吗?
为什么称于连为小英雄?
初读课文,了解大意
1.自己出声读课文,注意把字音读准确, 遇到不会的字,查看生字表的读音。
尿







二年级语文课件:《小英雄于连》

二年级语文课件:《小英雄于连》

二年级语文课件:《小英雄于连》二年级语文课件篇一:《小英雄于连》教学目标:1、知识与技能:A、有感情地朗读课文B、能把这个故事讲给别人听2、过程与方法:A、用自读的方式了解铜像的来历B、知道为什么称于连为小英雄.3、情感态度与价值观:在课文的学习中,明白体会于连是个聪明机灵的小英雄。

教学重、难点:有感情地朗读课文,体会于连的优秀品质教学准备:课件生字卡片教学思路:一、导入新课1、讨论英雄:小朋友们,什么样的人称为英雄?(厉害、聪明、勇敢、不怕牺牲)2、你们知道哪些英雄?(.雷锋、刘胡兰、王二小、张嘎等)3、大家知道的可真不少,今天我们再来认识一位外国的小英雄,他的名字叫于连)4、板书课题:8、小英雄于连(学生齐读课题)二、学习课文1、创设情境,学习第一自然段A、于连的祖国是比利时,现在我们就到比利时的首都布鲁塞尔这座美丽的城市去游览一下。

(课件出示布鲁塞尔风光图,最后定格于于连铜像)小朋友们,聪明的你知道这座撒尿的小孩铜像是谁吗?(于连)他就是我们今天要来认识的主人公小英雄于连。

看到这座铜像,你有什么想说的话,想问的问题吗?(铜像有趣、很调皮,很有意思,很好玩,为什么他要撒尿等等) 请一位小朋友来描述一下这座铜像的样子。

B、课文中也描写了这座铜像的样子。

下面就请小朋友们打开课本,翻到31面,把第8课轻声读一遍,想想:课文的哪个自然段描写了这座铜像?是怎样描写的?(学生读完课文后反馈:第一自然段)(学生找出描写铜像样子的句子)C、指导朗读:这座铜像真有趣,这一段该怎样朗读呢?(要读得有趣)谁来读一读?(指名朗读,评价,再齐读。

)2、学习课文第二到第四自然段A、人们为什么要造这样一座有趣的铜像呢?课文的第二个自然段也提出了这个问题,你能把这个问题读好吗?(指名读)这是一个什么句?读的时候要用什么样的语气读呢?(问的语气)大家一起来读一读这个问句。

(生齐读)B、课文的哪几个自然段告诉了我们人们造这座铜像的原因?(3、4自然段)下面就请小朋友们用自己喜欢的方式读课文的第三、四自然段,读完之后和旁边的同学讨论:人们为什么要造这座铜像呢?(学生读第三、四自然段,然后互相讨论)C、学生反馈讨论结果(因为于连撒了一泡尿浇灭了导火线的火花,拯救了全城的人们)D、这件事发生在什么时候?(五百多年前的一个晚上)当时美丽的布鲁塞尔正在做什么呢?“侵略者”指的是什么?(想要占领比利时的人,他们是比利时的敌人。

9 小英雄于连 课件(共38张ppt).

9 小英雄于连 课件(共38张ppt).

我的感悟
这个闻名世界的“尿童”,代表的是此 利时人反抗外来略的精神,缩缩了他们不受 東婷、充满幽默的独特个性。正女如比利时 人所言:没有“尿童”,小于逹,布鲁尔将 不再称其为布鲁塞尔。我们在欣赏小、于连 的机智勇敢的时候,也要力力争以他为榜样, 自觉锻炼意志品质,学会处理遇到的问题
结构梳理
发现隐藏的危险
表现了警察们得知事情后 的惊恐心情,与于连的“镇 静”形成鲜明的对比。
对 比描写
突出了于连机 智勇敢的特点。
场面描写必须描写人物的活动 和气氛。试着写写放风筝的场面。
精品赏读
风筝的式样可真多,有“马褂”“单脚脚 选”“婧娗”“金鱼”“蝴蝶”“孙悟接。你瞧那 翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽,它好像在骄傲地说: “蝴蝶之中我是王,我的美丽谁也比不上。”你看 那猴王“孙悟空”多神气,手举金箍棒,两眼烁烁 放金光,扶摇直上。其中,王卫民扎的“黄马”放 得最高。他沉着、冷静,时而慢慢向后退,时而使 劲向后拉。
尔小 纪纟 广庆 政攵 偶尔
世纪
欢庆
他偶尔会到公园晒晒太阳。
政法

自己在的d责这ǎo个任崭完新成人的应们世尽载m方à歌纪的o明载里义是舞,务欢政我。庆法们m胜大i更利è学应。的该学明生白h。ū
广府 府邸 导寸
冒 向导

灭 感冒一
忽 消灭 忽然

在郡向王导府的原引为领清下朝很小开快明国到感八天达冒大空敌了铁忽人目还帽然都的坚王暗被地持之了消。上一下灭课的来了。顺,。承一郡会王儿的就府下邸起。了雨。
他眨巴着乌溜溜的眼睛, 神 连忙跑到正在燃烧的导火线旁, 对着刺刺作响的火花撒起尿来。 导火线立刻熄灭了。
态动作
神态动作描写
非常细致,有力地

小英雄于连的故事

小英雄于连的故事

小英雄于连的故事在比利时的首都布鲁塞尔,有一个家喻户晓的小英雄,他的名字叫于连。

于连实际上只是一个传说中的人物。

传说他是一个有产阶级的独子,在一次欢庆的人群中走失。

几天以后,当他被找到时,正在做着他每天都做的事,撒尿。

也有另一种更为人们乐于接受的说法,小于连在十五世纪外国入侵者点燃炸药引线,准备炸毁布鲁塞尔时,他在黑夜出来撒尿把导火线浇灭。

挽救了布鲁塞尔,使它免遭毁灭。

这个传说中的小英雄被后人感激、敬佩,在1619年他们铸造了一座铜像,纪念这位布鲁塞尔市人们心中的英雄。

在布鲁塞尔市中心的大广场旁,有一条古老的砖石铺路的小巷,在巷子的中间地段,有一座高约50公分的小男孩铜像,它就是小于连。

这个享有布鲁塞尔第一公民美誉的小于连,头发卷曲蓬松,胖胖的小脸上鼻子略向上翘,嘴上挂着调皮的微笑,一丝不挂,旁若无人地站在那里撒尿。

他的脚下是当时供布鲁塞尔市民取水的泉眼。

到了布鲁塞尔的游人,除了必去看望小于连外,还一定要去参观他的服装展览馆。

从1696年荷兰总督为他制作了第一套服装开始,世界各地到此参观游览的人送给小于连的服装多的不计其数。

他大概可以称得上是世界上拥有服装最多、款式最全的人了。

看看那一件件、一套套的精工细做的漂亮服装,你会赞叹不已。

精美的服装是小于连的个人财产,也是服装设计师的艺术杰作啊!不仅如此,这个小英雄还每逢节日,便着盛装。

遇有外国国庆时,他定会穿上该国的民族服装。

在1979年布鲁塞尔建城一千周年的庆典时,北京市白介夫副市长还赠送了他一套中国的民族服装。

在漫长的岁月里,小于连的铜像曾多次被盗,但历经周折还是回到了布鲁塞尔市。

他几乎成了布鲁塞尔的象征和守护神!王二小的故事中国少年抗日英雄。

1929年生于河北省涞源县上庄村。

抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。

1942年10月25日(农历9月16日),日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。

《小英雄于连》PPT课件6

《小英雄于连》PPT课件6
于连都想了哪些方法?为 什么不用这些方法?
回忆于连的形象
直到今天,人们仍然可以 看到铜像上喷出的那股清泉飘 洒在美丽的布鲁塞尔。
小英雄于连ppt课件6?于连资料?词语?学习提示?布鲁塞尔风光?结束直到今天人们仍然可以看到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔
《小英雄于连》PPT课 件6
《小英雄于连》PPT课件6
冀教版二年级语文上册
连小 英 雄 于
•于连资料 •词语 •学习提示 •布鲁塞尔风光 •结束
比利时“布鲁塞尔第一公民〞— —于连撒尿雕像
古代西班牙入侵者在撤离 布鲁塞尔时,欲用炸药炸毁城市。幸 亏小男孩夜出撒尿,浇灭了导火线。 为纪念小英雄,雕刻了此像。此雕像 成为到布鲁塞尔观光的客人必去的地 方。
词语:
打败 残暴 导火线
聚集
突然

燃烧 炸药 浇灭 表彰 来不及
品读课文,思考:
于连是在什么情况下发现 燃烧的导火线的?
品读课文,思考:

小英雄于连课文总结

小英雄于连课文总结

小英雄于连课文总结篇课文写的是五百多年前比利时遭到敌人侵略,敌人要炸毁布鲁塞尔这座城市。

下面请和小编一起来看看小英雄于连课文总结!小英雄于连课文总结五百多年前,布鲁塞尔市民打败了残暴的国王。

一天,人们聚集在中心广场欢庆胜利。

不到十岁的于连吃过晚饭,连蹦带跳地往中心广场跑去。

当他经过一座院子时,忽然闻到一股火药味,他发现院子里有火星在闪耀。

于连急忙跑过去,只见一条又长又粗的导火线,在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。

他想:这一定是敌人想要炸毁这座城市。

怎么办?沟又窄又深,人下不去;找根长棒,没有;找水,也没有;喊人,显然来不及了。

于连急中生智,用自己的尿把导火线的火花浇灭了,保住了这座城市和全城的人。

为了表彰于连,人们在离广场不远的街口,为他塑造了一座栩栩如生的铜像。

直到今天,人们仍然可以看到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。

败残暴聚庆胜味导燃窄智尿灭表彰美丽的布鲁塞尔迎来了四面八方的游客,请你做个小导游,给他们介绍一下于连铜像的来历。

败庆忽然导及灭如〖老百晓已完成校对〗比利时首都布鲁塞尔的一条街上,竖立着一座小男孩儿的铜像。

小男孩儿有一头卷发,一个翘起的鼻子,显得很调皮。

他光着身子,正在那儿撒尿呢。

人们为什么要造这座铜像呢?那是五百多年前的一个晚上,比利时人民打败了侵略者,正在庆祝胜利。

大街小巷灯火通明,欢声雷动。

可是,敌人不甘心失败,想炸毁这座城市。

他们偷偷地点燃了炸药库外面的一根导火线。

就在这时候,一个名叫于连的小男孩儿到这里玩耍。

他看见墙边的导火线闪着火花,咝咝地燃烧着。

“哎呀,不得了!”他想用水浇灭火花,可是附近没有水。

他想去通知大人,可时间来不及了。

小于连灵机一动,迅速跑到墙边,朝着那可恶的导火线撒了一泡尿。

火花浇灭了,城市保住了,全城的人得救了。

人们非常感谢小于连,为了纪念这位小英雄,请来全国最好的工匠,塑造了这座铜像——一个撒尿的小男孩儿。

〖老百晓已完成校对〗比利时首都布鲁塞尔的一条小巷里,有一座撒尿男孩的铜像,它是为纪念小英雄于连塑造的。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

于连是个 的孩子。 的孩子。
为了表彰于 连,人们在离广 场不远的街口, 场不远的街口, 为他塑造了一座 栩栩如生的铜像。 栩栩如生的铜像。 直到今天, 直到今天,人们 仍然可以看到铜 像上喷出的那股 清泉飘洒在美丽 的布鲁塞尔。 的布鲁塞尔。
五百年来, 五百年来,这今 凡是 天,凡是到比利时 游览的人,都 游览的人,都要去 瞻仰 瞻仰这座铜像。 瞻仰这座铜像。
看着于连的铜 像,听完于连的故 游客们会怎样? 事,游客们会怎样? 说一说, (说一说,可 通过人物的动作 动作、 通过人物的动作、 语言、神态……来 语言、神态 来 描述。) 描述。)
1、说一说:把于连的故事讲 、说一说: 给爸爸妈妈听。 给爸爸妈妈听。 2、读一读:收集一些小英雄 、读一读: 的故事, 起交流。 的故事,与大家一 起交流。 3、写一写:把想对于连说的 、写一写: 话写下来吧! 话写下来吧!
于连急中生智, 于连急中生智,用自己的尿 把导火线的火花浇灭了, 把导火线的火花浇灭了,保住了 这座城市和全城的人。 这座城市和全城的人。
不到十岁的于连吃过晚饭, 不到十岁的于连吃过晚饭,连蹦带跳地 往中心广场跑去。当他经过一座院子时, 往中心广场跑去。当他经过一座院子时, 忽然闻到一股火药味, 忽然闻到一股火药味,他发现院子里有火 星在闪耀。于连急忙跑过去, 星在闪耀。于连急忙跑过去,只见一条又 长又粗的导火线, 长又粗的导火线,在干涸的深沟里咝咝地 燃烧着。他想: 燃烧着。他想:这一定是敌人想要炸毁这 座城市。怎么办?沟又窄又深,人下不去; 座城市。怎么办?沟又窄又深,人下不去 找根长棒,没有;找水 也没有;喊人 找水, 喊人, 找根长棒,没有 找水,也没有 喊人,显然 来不及了。于连急中生智, 来不及了。于连急中生智,用自己的尿把 导火线的火花浇灭了, 导火线的火花浇灭了,保住了这座城市和 全城的人。 全城的人。
故事发生在什么时间? 故事发生在什么时间?什 么地方?当时人们在干什么? 么地方?当时人们在干什么?
五百多年前, 五百多年前,布鲁塞尔 市民打败了残暴的国王。 市民打败了残暴的国王。一 天,人们聚集在中心广场欢 庆胜利。 庆胜利。
于连是在 什么情况下发 现了燃烧的导 火线的? 火线的?他当 时怎么想的? 时怎么想的? 最后采取什么 办法解决了问 题?
24.小英雄于连 小英雄于连
在比利时首都 布鲁塞尔, 布鲁塞尔,有一座 半米高的男孩铜像。 半米高的男孩铜像。 小男孩卷卷的头发, 小男孩卷卷的头发, 翘翘的鼻子, 翘翘的鼻子,光着 身子,正在撒尿, 身子,正在撒尿, 真是又调皮又可爱. 真是又调皮又可爱.
栩 栩 如 生
24、 24、小英雄于连 五百多年前,布鲁塞尔市民打败了残暴的国王。 五百多年前,布鲁塞尔市民打败了残暴的国王。一 人们聚集在中心广场欢庆胜利。 天,人们聚集在中心广场欢庆胜利。 不到十岁的于连吃过晚饭, 不到十岁的于连吃过晚饭,连蹦带跳地往中心广场 跑去。当他经过一座院子时,忽然闻到一股火药味, 跑去。当他经过一座院子时,忽然闻到一股火药味,他 发现院子里有火星在闪耀。于连急忙跑过去, 发现院子里有火星在闪耀。于连急忙跑过去,只见一条 又长又粗的导火线,在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。 又长又粗的导火线,在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。他 这一定是敌人想要炸毁这座城市。怎么办? 想:这一定是敌人想要炸毁这座城市。怎么办?沟又窄 又深,人下不去;找根长棒,没有;找水,也没有;喊人, 又深,人下不去;找根长棒,没有;找水,也没有;喊人, 显然来不及了。于连急中生智, 显然来不及了。于连急中生智,用自己的尿把导火线的 火花浇灭了,保住了这座城市和全城的人。 火花浇灭了,保住了这座城市和全城的人。 为了表彰于连,人们在离广场不远的街口, 为了表彰于连,人们在离广场不远的街口,为他塑 造了一座栩栩如生的铜像。直到今天, 造了一座栩栩如生的铜像。直到今天,人们仍然可以看 到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。 到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。
打败 欢庆 浇灭
残暴 忽然
聚集 燃烧
火药味 导火线
表彰 来不及 又窄又深 急中生智 栩栩如生
败 庆 燃 表 灭
残 暴 聚 忽 味 导 窄 智 尿 彰 然 及 如
24、 24、小英雄于连 五百多年前,布鲁塞尔市民打败了残暴的国王。 五百多年前,布鲁塞尔市民打败了残暴的国王。一 人们聚集在中心广场欢庆胜利。 天,人们聚集在中心广场欢庆胜利。 不到十岁的于连吃过晚饭, 不到十岁的于连吃过晚饭,连蹦带跳地往中心广场 跑去。当他经过一座院子时,忽然闻到一股火药味, 跑去。当他经过一座院子时,忽然闻到一股火药味,他 发现院子里有火星在闪耀。于连急忙跑过去, 发现院子里有火星在闪耀。于连急忙跑过去,只见一条 又长又粗的导火线,在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。 又长又粗的导火线,在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。他 这一定是敌人想要炸毁这座城市。怎么办? 想:这一定是敌人想要炸毁这座城市。怎么办?沟又窄 又深,人下不去;找根长棒,没有;找水,也没有;喊人, 又深,人下不去;找根长棒,没有;找水,也没有;喊人, 显然来不及了。于连急中生智, 显然来不及了。于连急中生智,用自己的尿把导火线的 火花浇灭了,保住了这座城市和全城的人。 火花浇灭了,保住了这座城市和全城的人。 为了表彰于连,人们在离广场不远的街口, 为了表彰于连,人们在离广场不远的街口,为他塑 造了一座栩栩如生的铜像。直到今天, 造了一座栩栩如生的铜像。直到今天,人们仍然可以看 到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。 到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。
当他经过一座院子时, 当他经过一座院子时,忽然闻 到一股火药味, 到一股火药味,他发现院子里有火 星在闪耀。于连急忙跑过去, 星在闪耀。于连急忙跑过去,只见 一条又长又粗的导火线, 一条又长又粗的导火线,在干涸的 深沟里咝咝地燃烧着。 深沟里咝咝地燃烧着。
他想: 他想:这一定是敌人想要炸 毁这座城市。怎么办? 毁这座城市。怎么办?沟又窄又 人下不去;找根长棒 没有; 找根长棒, 深,人下不去 找根长棒,没有 找水,也没有;喊人 喊人, 找水,也没有 喊人,显然来不 及了。 及了。 危在旦夕、十万火急、 千钧一发 、危在旦夕、十万火急、 火烧眉毛、 迫在眉睫 、火烧眉毛、刻不容缓
自由朗读课文, 自由朗读课文,说说故事的主要内容 小于连发现敌人企图点燃地下火药 库炸毁 时,他 ,用自 己的小便 ,保住了 。
小于连发现敌人企图点燃地 下火药库炸毁这座城市 这座城市时 下火药库炸毁这座城市时,他急 用自己的小便浇灭导火 中生智 ,用自己的小便浇灭导火 索,保住了这座城市和全城的 人。
1、五百多年前,布鲁塞尔市民打败了残暴的国王。 、五百多年前,布鲁塞尔市民打败 残暴的国王 的国王。 2、人们聚集在中心广场欢庆胜利。 、人们聚集在中心广场欢庆胜利。 3、于连忽然闻到一股火药味。 、于连忽然闻到一股火药味 忽然闻到一股火药 4、只见一条又长又粗的导火线,在干涸的深沟里 、只见一条又长又粗的导火线, 咝咝地燃烧着。 咝咝地燃烧着。 5、沟又窄又深,人下不去;找根长棒,没有 找水, 、沟又窄又深,人下不去 找根长棒 没有;找水 找根长棒, 找水, 也没有;喊人 显然来不及 喊人, 也没有 喊人,显然来不及了。 6、于连急中生智,用自己的尿把导火线的火花浇 、于连急中生智 用自己的尿 灭了。 7、为了表彰于连,人们为他塑造了一座栩栩如生 、为了表彰于连, 表彰于连 的铜像。 的铜像。
相关文档
最新文档