《权力的行使：需要监督》教学案例

《权力的行使：需要监督》情境式教学设计

板书设计

教学评价1、本框以情境式教学法教学为引导，体现了新课改学生主体的教学理念，提升了学生自主合作探究能力。但需要加强引导，避免出现形式大于实效的问题，真正起到提升学生自主学习能力。

2、高一学生对社会问题容易受社会负面问题影响，出现思想偏激。在教学案例选择使用上，需要尽量以正面引导为主，避免产生负面影响。

预

习任务结合教材，收集相关资料，学生分小组合作，自主预习以下内容：

1.政府为什么要接受制约和监督；

2.政府怎么样更好接受制约和监督。

课

后作业请同学们在课后，自主结合所学知识和生活实际，查阅资料，自拟题目，写一篇500字左右短文，谈一谈对政府权力需要监督的个人看法。