第六课拼拼摆摆

第六课拼拼摆摆

【课标要求与教材分析】

课标要求：初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创作的欲望。

教材分析：拼拼摆摆式一种学生喜爱并乐于参与的活动。本课即将圆形或方形纸片先剪割成块，再拼摆粘帖构成新的图形，是根据现代设计“平面构成”的原理，结合儿童的认知能力和美术教学实际而选用的课题，培养学生图形创意表现的能力。这种是由表及里、由浅入深的方法，是促进学生形象思维、想象力、表现力、创造力发展的一种行之有效地方法。

【教学目标】

知识与能力：培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力

过程与方法：学生参与剪切、拼摆、粘帖等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。

情感态度价值观：感受和体验拼摆造型活动的乐趣。

【学习重点】掌握形的分解组合方法，发展学生的形象思维和创造能力

【学习难点】制作中把握纸片剪割的形状、大小、方向的变化

【教学方法】讲授法、演示法、欣赏法

【课前准备】

范画、课件、铅笔、彩笔

【课时安排】1课时

【教学过程】