关于老师的文章(20篇)

关于老师的文章(20篇)

关于老师文章第1篇：

有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气;有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦!

这位老师顶着一头竖起来灰黑灰黑短发，这短发却被他梳理很整洁。浅浅眉毛，搭上那略小可是又闪烁着光芒眼睛，完全把他那严肃杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很适宜。黑色眼镜架在鼻子上，像个学历很高人。嘴巴不大不小正正好，可是这张正正好嘴却能讲出十分多知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似。他衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色小皮鞋，整个人看起来十分规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒90后那样神清气爽。

他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带，也不明白是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课异常有意思。常常讲着讲着把自我给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵时候他会用那沙哑声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”

记得最清楚一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人门面，你们可必须要练好字哟，此刻才来练字那肯定要花大力气，你要是小学时候练那还容易练

好，此刻练肯定付出双倍努力，对不对”然后，月考过后评讲试卷时候，他给我们讲题时，还说我们字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏嘞!”全班都被他话给逗乐了。

每次下课，他都会捧着他那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他“宝贝”一样。事实也确如此，他就是带着他那些“宝贝”给我们不断传播他所有知识，让我们在他引领下努力地学习这门课目。

正是他严肃而又不乏风趣、坦诚直率真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识海洋中。

关于老师文章第2篇：

从小到大，教过我老师有不少，我从他们身上找到了诲人不倦影子，找到了勤奋好学影子，找到了循循善教影子……这一个个温馨画面，是多么完美，这些都是老师赐予，感激可亲可敬老师！

在暑假里，我又读到了你，老师――《感恩老师》，让我印象最深是《学生得救，女儿永失》，主要讲述了：事情发生在20xx年汶川大地震发生那一刻，有一位老师正带领着班上五十九名学生参加活动。礼堂突然晃动起来，他立刻意识到发生了地震，立刻招呼同学们躲在椅子下头。

几分钟过去了，地震暂时过去了。就这样五十九名学生

奇迹般得救了，可是那位老师为了救学生，双手被坚硬水泥划得鲜血淋漓，让人看得心疼。而这时，他还是赶紧往学校方向跑去，那是因为学校两座教学楼废墟下压着一千名学生，老师很着急，其中他宝贝女儿也压在这片废墟中。刚开始他女儿只是脚受了伤，由于缺乏大型吊车机械，暂时无法救援。之后，由于缺及没能及时得到救助，她女儿最终离他而去。每次经过女儿被困废墟时，去抢救学生时，都会感觉一阵阵巨大心痛袭来，这位老师为了学生，而放弃了女儿，真是尽职，真是伟大。

当女儿遗体被“掏”出来时候，这这个外表粗狂坚强汉子，在目睹女儿遗体那一刻，突然情绪失控、放声大哭、悲怆之情，令周围人潸然泪下。

他，就是xx县第一中学初一（x）班班主任――刘宁，一个救出自我学生，却永失女儿老师！

大难来临之际，他用冷静和机智挽救了五十九条鲜活生命；灾难发生后，在争分夺秒救援过程中，他一心救助他人，自我女儿却不幸遇难。刘宁，他名字深深地印在我们心间！

读着读着，我想起了你――老师。那天中午，我们正在认真写作业，校长突然从前门走进来，在讲台桌前谈论事情。从你们谈话声中，我们能够清楚听到，校长对您说：“让二班和我们一班一齐上课。”但您坚决不肯，她说：“学生太多了，上课就不能个个都照顾得到，这样不利于他们学习。”我们听了也摇摇头，心里都不一样意。校长老师最终哟可是，看了看我们也只好无奈地走了。校长走后，语文老师对我们

说：“其实，不愿意合班，只是期望能够多关注你们每一个人，让你们得到更好地发展。”我们听了这句话，心里有种说不出感动！这就是你，老师！。

这就是你，老师！你是最真、最善、最美种子。你在我们心田播种后，它就发芽，开出爱心之花，结出智慧之果，而我们人生也将由此进入与众不一样新世界。感激你，老师！

关于老师文章第3篇：

在成长过程中，我们有太多值得去感恩人，但最值得我感恩人，还是我小学班主任――于老师。

于老师虽然不算是我启蒙老师，但能够说她是改变我一生人。

记得还是刚刚上一年级时，我们老老实实地坐在教室里，等待上语文课。咯吱，门开了，一位年轻漂亮女老师走了进来，她穿着一条牛仔裤，一个小外套，圆圆脸，笑眯眯，戴着一副眼镜，梳着一根辫子，给我们一种亲切感，顿时，我那紧张感觉消失了，认真地听起了课，一节课下来，我们并没有什么疲惫感觉，也对这个老师有了好感，而我也喜欢上了语文课。

以后日子里，于老师还是那样带着微笑来，带着微笑走，我们感觉永远都是欢乐，她很少批评我们，总是去鼓励我们，所以，我们越来越喜欢她了。

我天生胆小，不爱说话，所以语文课对我来说，虽然很喜欢，但也常常是“无言以对”，幼儿园时，老师们不去注意我，所以我变得越来越不爱说话了，但在那节课上，改变

了我一生。

记得那天我们学习《颐和园》那一课，学校领导来听课，所以老师嘱咐我们必须要好好回答问题，上课时，老师依然微笑着提出了一个问题，但这个问题似乎很难，没有几个人举手，我想出了答案，但就是不敢说，老师用鼓励地目光看着我，好象在对我说：“你能行！”我手被那种力量托起，渐渐举了起来，老师立刻叫起我，我说出了答案，赢得了听课老师好评。之后，得知我们班听课成功了，老师竟像孩子一样和我们跳起来，欢呼声响成一片。从那以后，我变得越来越活跃，成绩也渐渐提高了。

还有一次，要期末考试了，临上考场前，同学们都很紧张，怕考不好，老师微笑着，对我们说：“没关系，你们必须能行，要相信自我呀！”老师话让我们有了自信，考试进行得很顺利，最终我们班排到了全年级第一。

时间如流水一般，转眼间六年过去了，老师不再是那么年轻漂亮，鬓角出现了白发，但她依然每一天微笑着应对我们。直到毕业那天，老师还是笑着送走了我们，但这一次，她笑有一点勉强。

如今，我已是一名初中生，那种陪伴我六年微笑再也找不到了，应对我是一张张严肃而陌生脸，我要对于老师说：“老师，多谢您，是您让我喜欢上了语文课，是您把我变得爱说话，活跃起来了，是您教会我要相信自我，更重要是您让我有了今日好成绩，再过六年，六十年，您还是我要感恩老师！”