大班语言活动：《民族服装真漂亮》-2019最新幼儿园大班教案

大班语言活动：《民族服装真漂亮》
大班语言活动《民族服装真漂亮》
设计意图
经过前期的学习，幼儿已初步知道我国是一个多民族的国家，有五十六个民族。

在这神奇的地方，居住着一群勤劳、朴实、善于表现美的民族，他们的服饰多姿多彩，各具特色。

但是现在的幼儿对民族服饰的了解甚少，特设计此活动，希望能通过这次活动加深幼儿对民族服饰的了解，同时培养幼儿的观察能力、审美能力、创作能力、协作能力，为幼儿提供展示的舞台，体验成功的喜悦，把家乡民族服饰的美在幼儿身上得到传承、弘扬。

活动目标
（一）认识各民族服装，感受服饰的民族特点
（二）了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。

活动准备
各族服饰图片，作画工具和材料每人一份。

活动过程
（一）谈话导入
1小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。

那，你们都知道哪几个民族？
2 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起认识一下几个民族的服饰（出示图片）
（二）漂亮的民族服饰
1首先，我们认识一下藏族服饰。

藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。

接下我们再认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。

最后我们认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。

女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。

教师小结我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

2刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。

（小结小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。

3那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。

小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。

4衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。

它怎样排列的？
教师小结小朋友真聪明，原这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。

5你们在哪里有见到过这些民族服饰幼儿回答，如在跳舞的时候有穿过的，电视里又放的等等。

（三）体验民族服饰的美丽
1教师分发幼儿活动手册，幼儿欣赏体验
2请幼儿根据民族服饰的特点，自己设计民族服饰，让孩子们把画好的服饰用剪刀剪下，然后让小朋友们分组评比，把设计的好的张贴在教室布置。