(教师版)《陈太丘与友期行》知识点梳理
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《陈太丘与友期行》知识点整理
一、文学常识:
《世说新语》是临川王刘义庆组织编写的一部。主要记载汉未至东__________。本文与《く陈太丘与友期》都选自《》中《》篇
二、给加点字注音:
舍去( ) 尊君在不( )非人哉( )
三、句读停顿:(每句停两处)
①陈太丘与友/期行
②君与家君/期日中
③元方门不顾
四、重点字词翻译
○1与友期行(期:)
○2期日中(日中:)
○3舍去(舍:。去:)
○4去后乃至(乃:。)
○5外戏(戏:。)
○6尊君在不(尊君:。不:。)
○7相委而去(相:。委:。)
○8君与家君期日中(家君:。)
○9则是无信(则:。信:。)
○10下车引之(引:。)
○11元方入门不顾(顾:。)
五、字词分类归纳
(一)通假字
尊君在不
(二)一词多义
1.之
①左将军王凝之妻也( )
②下车引之( )
2.否
○1尊君在不()
○2日中不至()
3.而:
①俄而雪骤( )
②相委而去( )
(三)古今异义
①太丘舍去:(古义: ; 今义: 。)
②与人期行:(古义: ; 今义: 。)
(四)词类活用
①陈太丘与友期行( )
②友人惭( )
【省略句】
去后乃至。
六、重点句子翻译
1.过中不至,太丘舍去,去后乃至。
2.客元方:“尊君在不?
3.非人哉!与人期行,相委而去。
4.君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礻
5.友人惭,下车引之,元方入门不顾。
七、问题梳理:
1.“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个的人,“友人便怒”,从友人的话中我们又看到了友人是个的人,从“友人惭,下车引之”还可看出友人是个的人。陈元方维护了父亲的尊严,显示了聪明才智,体现这一天资的语言是“”,也表现出对客人无信无礼的不满,体现不满的行动是“”。文中塑造人物的主要手法是描写。
2.通读全文后,可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?
答:
3.陈太丘的友人的性格特点如何?
答:
4.《陈太丘与友人期》一文给我们的启示是:
5.友人“下车引之”的用意是什么?
6.谈谈你对“君”“家君”“尊君”的理解
7.辦别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词
○1敝人○2卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下
8.你还知道类似谢道韫、陈元方这样机智聪颖的少年吗?
人教版七上《陈太丘与友期行》知识点整理答案
一、文学常识:
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉未至东
晋士大夫的言谈、逸事。本文与《く陈太丘与友期》都选自《世说新语箋疏》中《方正》篇二、给加点字注音:
舍去( shè) 尊君在不( fǒu )非人哉( zāi )
三、句读停顿:(每句停两处)
①陈太丘ノ与友/期行
②君ノ与家君/期日中
③元方/门/不顾
四、重点字词翻译
○1与友期行(期:约定)
○2期日中(日中:正午时分。)
○3舍去(舍:舍弃。去:离开)
○4去后乃至(乃:才。)
○5外戏(戏:嬉戏,游戏,玩耍。)
○6尊君在不(尊君:对别人父亲的尊称。不:同“否”。)
○7相委而去(相:表示动作偽指一方。委:弃。)
○8君与家君期日中(家君:对人课称自己的父亲。)
○9则是无信(则:就。信:讲信用,守信用。)
○10下车引之(引:拉,牵拉。)
○11元方入门不顾(顾:回头看。)
五、字词分类归纳
(二)通假字
尊君在不
“不”通“吞”
(二)一词多义
1.之
①左将军王凝之妻也(人名)
②下车引之(代词,他,代元方)
2.否
○1尊君在不(副词,同“否”)
○2日中不至(副词,没有)
3.而:
①俄而雪骤(与时间词连用,不译)
②相委而去(连词,表修饰)
(三)古今异义
①太丘舍去:(古义:离开; 今义:到、往。)
②与人期行:(古义:約定; 今义:日期
(四)词类活用
①陈太丘与友期行(名词用作动词,約定)
②友人惭(意动用法。:对…感到愧)
【省略句】
(太丘)去后(友人)乃至。
“去后”前省略主语“太丘”,“乃至”
前省略主语“友人”
六、重点句子翻译
1.过中不至,太丘舍去,去后乃至。
译文:正午已过,不(见那朋友)来,陈太丘丢下(他)両高开,(太丘)表后(那人)
2.客元方:“尊君在不?
译文:客人问元方:“令尊在不在?
3.非人哉!与人期行,相委而去。
译文:真不是人哪!跟我约好一起,却丢下我先离开
4.君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礻
译文:您跟我父亲约好正午(一同出发),(您)正午不到,就是不讲信用;对着几子马(他
的)父亲,就是没有礼。
5.友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文:朋友对(自己的言行)感到很愧,便下车拉他,元方头也不地跑进了(自家的)
大
七、问题梳理:
1.“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个不守信用的人,“友人便怒”,从友人的话中我们又看到了友人是个言辞粗鲁的人,从“友人惭,下车引之”还可看出友人是个知错能改的人。陈元方维护了父亲的尊严,显示了聪明才智,体现这一天资的语言是“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”,也表现出对客人无信无礼的不满,体
现不满的行动是“元方入门不顾”。文中塑造人物的主要手法是对话描写。
2.通读全文后,可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?
答:元方是一个聪敏过人、率真方正、明白事理、憶得礼仪、落落大方的孩子。
我赞成元方的做法:一个失信于人、语言担的人,其品行恶考可见一斑,对这样的人就应
该断然之于千里之外,“入门不顾”流露了小孩子性格手真,好恶情感易外露的特点,体現了他正直不的性格持征
我不赞成元方的做法:我党得元方的傲法不太好:天下人谁无过,知能改,不失为有识之士,就应该给人错的机会,不应用同样不礼貌的方法待人
3.陈太丘的友人的性格特点如何?
答:不守信用、不礼貌、知错能。
4.《陈太丘与友人期》一文给我们的启示是:做人做事要讲诚信,懂礼。
5.友人“下车引之”的用意是什么?
答:意识到自己了,想博得元方的好感。
6.谈谈你对“君”“家君”“尊君”的理解
答:“君”:对别人的尊称,是“您”的意。“家君”:对别人称自己的父亲。
尊君”:对别人父亲的尊称
7.辦别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词
④敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下
答:敬辞:陛下、令尊、足下、令郎、麾下
谦辞:敝人、卑职、寡人、老朽
8.你还知道类似谢道韫、陈元方这样机智聪颖的少年吗?
答:四岁画画的王冕、七岁作诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗……