六年级上语文同步备课资料包(练习及解析)4.刺猬汉斯_语文S版

六年级上语文同步备课资料包（同步练习）

语文S版

4.刺猬汉斯

一、看拼音，写词语。

gào jiè yào gāo duì xiàn bù xiè yī gù lěng cháo rè fěng 参考答案：告诫；药膏；兑现；不屑一顾；冷嘲热讽。

（解析：带有生字的或重点课文词语，目的是巩固生字。）

二、形近字组词。

三、把词语补充完整。

兴____采____ 冷____热____ 不____一____

言____无___ 熊____燃____ 悉____照____

参考答案：兴高采烈冷嘲热讽不屑一顾言而无信熊熊燃烧悉心照料

（解析：熟读课文，掌握四字词语。）

四、给下列词语写出近义词。

兑现——（）告诫——（）奇怪——（）照料——（）参考答案：实现；劝诫；奇异；照顾。

（解析：答案不唯一，合理即可。）

五、按要求改写句子。

（1）难道汉斯不正直吗？（改为陈述句）

___________________________________________________________________________ （2）国王平平安安地回到了王宫。（缩句）

__________________________________________________________________________ （3）汉斯对父亲说：“我想要一管笛子。”（改为第三人称转述句）

___________________________________________________________________________ （4）农夫把笛子给了汉斯。（改为“被”字句）

___________________________________________________________________________ 参考答案：（1）汉斯很正直。

（2）国王回到王宫。

（3）汉斯对父亲说，他想要一管笛子。

（4）笛子被农夫给了汉斯。

（解析：通过句子转换练习，培养表达能力。）

六、课外阅读。

2角5分的奖励

我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸

母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶，包裹起皎洁的月光带回家，把它夹在一本唐诗书里，压得平平展展，像思念亲爱的人那样。

真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!

1．按要求写词语。

写近义词：赞许——（）写反义词：增强——（）

夸耀——（）保护——（）

2．给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。

（1）算：A 作罢，不再计较 B计算数目 C当做、认做，值

给7块钱吧！2角5分就算．了。（）

你可能会说：2角5分算．得了什么？（）

（2）腾：A奔跑或跳跃 B空出来，挪移 C升到空中

省得再把盒子里的食品腾．到碟子里。（）

万马奔腾．。（）

3.作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“__________”画出原文中的语句。

4.环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。

___________________________________________________________________________ 参考答案：

1.赞扬减弱

炫耀破坏

（解析：考查学生对词义的掌握情况。）

2.（1） A C （2）B A

（解析：对词语在具体的语境中的意思的考查。）

3.节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

（解析：第五自然段能够找出。培养学生寻找课文中心句的能力。）

4.小草青青，脚下留情。

（解析：答案不唯一。考查学生联系实际进行表达的能力。）

七、作文。

发挥自己的想象写一篇童话，要求语句通顺，条理清晰，故事完整，能从故事中告诉我们一定的道理。300字左右。

参考答案：

分享是快乐的

在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。

有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。

过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。

它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：为什么我的房间会这么冷呢？

渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？喜鹊点头答应了。

动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！

从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福！

（解析：语句通顺，条理清晰，故事完整，能从故事中告诉我们一定的道理。）