汉语言专业古文选课文《氓》与《蒹葭》解析

汉语言专业古文选课文《氓》与《蒹葭》
解析
汉语言专业古文选课文《氓》与《蒹葭》解析汉语言专业古文选课文《氓》与《蒹葭》解析一《氓》《诗经卫风》
1.理解本诗反映了当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫与损害。

诗中自叙了女主人公从恋爱、结婚、爱虐到被抛弃的过程，深刻反映了当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫与损害。

2.说明本诗以对比手法刻划人物性格的艺术表现特点。

《氓》诗在人物刻画上运用了鲜明的对比手法。

(1)人物自身思想行为前后变化运用了对比：氓的信誓旦旦和二三其德、言笑晏晏和至于暴矣作对比，把氓结婚前后判若两人的虚伪狡诈揭露得淋漓尽致；女子的载笑载言和躬自悼矣、泣涕涟涟和亦已焉哉作对比。

(2)弃妇与氓的态度形成对比，前者单纯赤诚，始终如一；后者始乱终弃，虚伪冷酷。

揭示了男女主人公个性的善恶美丑以及彼此间的巨大反差。

3.以被弃为界，分析女主人公形象的前后变化；以结婚为界，分析氓这一人物形象的前后变化。

氓的言行，以结婚为界，表现为信誓旦旦与至于暴矣两种情状，暴露了他忠诚是假、虚伪是真的本质；女主人公的思想性格，则以她被休弃为界，由单纯、天真、热情而略带软弱转变为成熟，理智、冷静而坚毅刚强。

通过前后对比，相
互映衬，显示出两个人物的善恶美丑及彼此间的强烈反差。

4.认识诗中所用的比兴手法及其喻意。

这首诗运用了比兴手法，如用桑之未落，其叶沃若，桑之落矣，其黄而陨比喻两人之间感情的前后变化；用吁嗟鸠兮，无食桑葚比喻女子不可沉溺于爱情；用淇则有岸，隰则有泮反喻自己的痛苦没有边际。

这些比喻不仅生动形象，而且切合人物所在环境，富有生活气息。

二《蒹葭》《诗经秦风》
1.把握此诗对伊人追求的痴迷执著与追求未得的哀惋惆怅相互交织的情感内容。

这是一首怀念情人的恋歌。

作者的思念对象可望而不可即。

中间阻隔千重，因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。

2.分析诗中关于蒹葭、白露、秋水等景物的描写对显示人物情感活动的作用。

诗中蒹葭、霜露、秋水等景物描写，渲染出清秋的凄清气氛，为人物的情感和活动提供了特定的背景，烘托了人物凄婉惆怅的情感。

3.简析文中白露这一不断变化的意象对表达情感的作用。

《蒹葭》是一首思慕情人的恋歌。

本诗运用重章复沓的方式，借助对深秋景物的描写，渲染出一种凄清的氛围，同时烘托出诗人无限惆怅的情思。

白露这一意象在诗中被反复咏叹：白露为霜、白露未晞、白露未已；白露从凝结为霜到消融为水进而逐渐干涸，这三种状态暗示了时间的推移，而诗人则在这时间中徘徊瞻望，进行着无尽的求索与探寻。

意象的设置不仅提供了诗人活动的背景，构成情景交融的
优美意境，而且随着意象的变化，诗人因可望不可及产生的情感逐层加深，愈加惆怅而无法自抑，怀人之情表达得愈发飘渺，耐人遐想。

4.认知诗中的比兴手法及其作用。