动作补间动画完整
FLASH期末考试复习提纲(答案)
FLASH复习提纲与参考答案1.时间轴、画布、工具栏、属性面板哪个不属于Flash工作环境的组成部分？（画布）2.在Flash中新建文档可使用哪些菜单命令或快捷键方式进行？（①在【开始页】，选择【创建新项目】下的【flash文档】。
②【文件】，选择【新建文档】。
③新建FLASH文件【Ctrl】+【N】）3.Flash是属于（Macromedia）公司的产品。
4.在Flash中舞台是用户在创建Flash文档时放置矢量对象和元件的矩形区域，如果需要改变舞台的背景颜色，可使用哪个快捷键方式进行？(在【属性面板】中选择【背景】便可更改背景颜色)5.在Flash中，哪个选项用来修改由画图工具画出图形的线的属性？（【选择工具】）6.在Flash中，哪个选项用来选定一个不规则的区域？（【套索工具】）7.在Flash中，用来绘制矩形和正多边形的是哪个工具？（【矩形工具】）8.在Flash中，用来绘制椭圆和圆形是哪个工具？（【椭圆工具】）9.在Flash中运用直线工具可以在工作区中拖拽鼠标画出直线。
若同时按住（【Shift】）键，则可画出水平方向、垂直方向、45度角和135度角等特殊角度的直线。
10.使用Flash的绘图工具直接绘制出的图形可以统称为（形状），其又可以分为线条和填充两个独立部分。
11.在Flash中，帧是组成动画的基本单位。
关键帧是用来定义动画在某个时刻新的状态。
插入关键帧的快捷键为：（【F6】）12.在Flash中，插入帧的快捷键为：（【F5】）13.在Flash中，插入空白关键帧的快捷键为：（【F7】）14.在Flash中，图层中的对象在最后输出的影片中看不到，这种图层的类型是哪种？（遮罩层）15.逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、卡通动画哪个不是Flash的动画类型？（卡通动画）16.动作补间动画的变形对象不能是哪种对象？位图、字符、组合、矢量图（矢量图）17.形状补间动画的变形对象必须是哪种对象？位图、字符、组合、矢量图（矢量图）18.在Flash中如果要对字符设置形状补间，必须按（【Ctrl】+【B】）键将字符打散。
Flash详细教程完整版ppt课件
户点击按钮时执行特定操作。
动态按钮设计
了解如何根据用户交互或其他条 件动态更改按钮的外观和行为。
交互式动画实例分析
基础动画实例
分析简单的交互式动画实例，如鼠标悬停效果、拖拽效果等。
高级动画实例
探讨更复杂的交互式动画实例，如游戏、数据可视化等。
添加视频效果
如滤镜、转场、画中画等。
同步音频和视频
可实现音频和视频的精确同步，确保播放效果流 畅自然。
多媒体元素同步处理技术
时间轴同步
01
通过时间轴控制音频和视频的播放进度，实现精确同步。
脚本控制同步
02
使用ActionScript脚本语言编写代码，实现更复杂的同步控制逻
辑。
外部媒体同步
03
支持与外部媒体文件（如字幕文件）的同步，提供更丰富的多
将模板中的元素替换为自己的内容，如替换 图片、文本等。
调整布局
根据需要调整元素的位置和大小，使整体布 局更加合理。
修改样式
通过修改元素的样式属性，如颜色、字体、 透明度等，实现个性化定制。
自定义组件开发流程
创建组件
使用Flash的绘图工具创建组 件的图形界面。
封装组件
将创建好的组件封装成一个独 立的库文件，方便在其他项目 中重复使用。
添加过渡效果
在两个关键帧之间添加过渡效果，使动画更 加流畅自然。
补间动画制作方法
创建起始和结束关键帧
在时间轴上创建起始和结束关键帧， 并分别设置它们的属性。
选择补间类型
根据动画需求选择合适的补间类型， 如形状补间或动画补间。
创建补间动画
在起始和结束关键帧之间创建补间动 画，Flash会自动计算并生成中间帧 。
龙教版信息技术第五册全册教案
作Flash动画的原理. 6。
演示制作“开小船”的小动画,理解“关键帧”的作用和操作,学会测试逐帧动画的效果。
看“开小船"Flash动画。
分析在Flash中怎样使得“小船”移动？
分析不同位置的“小船”应该放在
关键帧上（想一想是不是一定要放在关键帧上？）。
开始制作，学习插入关键帧（在要插入关键帧的位置单击右键插入关键帧）
测试动画效果（“控制测试影片"或者Ctrl + Enter）讲解“关键帧"的概念和作用（关键帧定义了一段动画的起始和终结）
7。
请同学们翻开书19页，默读“帧的类型"这一段,看大屏幕回答上面的问题. a）有几种类型的帧？ b) 把帧的名称和图片对应起来，并说出你是如何区分的。
c) 说出各种帧的作用或者特点。
d) 教师评讲并出示Flash实物和同学们一起辨认。
8. 一起制作“倒计时”逐帧动画(分析新建Flash文件（文件新建)写入第一个数字（文本工具、调整字体属性）插入关键帧输入数字测试逐帧动画)。
flash自测题
8. Flash菜单“修改”（Modify）→“分散”（Ungroup）的快捷操作是？
C.Ctrl+B
9. Flash action“FSCommand”意义是？
C.发送FSCommand命令
10. Flash action“Stop All Sounds”意义是？A. B. C. D.
D.这个电影中将增加两个新层：test1和test2，而原有的layer1成为空层
20.矢量图形用来描述图像的是
B.曲线
21.下列那个属性格式是flash mx建议使用的?
C._droptarget
22.下面的语句说法正确的是
B.目前Flash最新的创作平台是Flash MX，播放插件是Flash 6.0 Player
D.一般来说矢量图形比位图图像文件量大
18.下面关于矢量图形和位图图像的说法错误的是
D.一般来说矢量图形比位图图像文件量大
19.下面哪些操作不可以使电影优化（）。
D.要尽量使用位图图像元素的动画
20.以下各种关于图形元件的叙述，正确的是( )。
A.可用来创建可重复使用的，并依赖于主电影时间轴的动画片段
A.图型元件，影片剪辑元件，按钮元件
14. Flash中，要使场景中的主画面在最后一帧暂停，可以在最后一个关键帧中设置暂停动作，其动作命令是( )。
B.STOP（）
15.我们可以对场景中的（）对象进行形状渐变动画设置。
C.矢量图型
16.当某个图层设置成遮罩层时，（）。
B.该图层被锁定
17.下面关于矢量图形和位图图像的说法错误的是
A.铅笔
B.线条
D.矩形
2.当舞台处于工作区的可显示区之外时，如图所示，可以通过下列哪几种操作，立刻让舞台出现在工作区的显示范围中（）。
2022年云南信息技术中考课件和真题(简单动画的制作)
5.元件的编辑 可以对创建好的元件进行编辑。Flash提供了3种方
式来编辑元件，分别是在当前位置编辑、在元件编辑模 式和在新窗口中编辑元件。编辑元件后，Flash将更新该 元件的所有实例。
三、常见动画的制作 1.动画的基本类型 （1）逐帧动画
逐帧动画是指在每个帧上都有关键性变化的动画， 它由多个关键帧组合而成。逐帧动画需要更改每一帧中 的舞台内容，并保存每个完整帧的值。因此，对于相同 帧数的动画，逐帧动画比其他类型动画的文件大得多。
简单动画的制作
【考点导航】
知识单元 动画制作
知识点
要点说明
1.动画的基本原理
2.认识元件，创建并编辑元件
简单动画 的制作
3.制作逐帧动画、形状补间动画、动作 补间动画 4.制作引导层动画
5.制作遮罩动画，能区分遮罩层和被遮
罩层
【教材梳理】
一、动画的基本原理 动画是利用人的“视觉暂留”特性，把人或物的表情、
动作补间动画：在Flash的时间帧面板上，在一个时间点 （关键帧）放置一个元件，然后在另一个时间点（关键帧）改 变这个元件的大小、颜色、位置、透明度等，Flash根据二者 之间的帧的值创建的动画被称为动作补间动画。与形状补间动 画不同的是，动作补间动画的对象必需是“元件”或“成组对 象”。
（3）引导层动画 引导层动画指让对象沿着指定路径运动的一种动画，
3.元件的分类 （1）图形元件：图形元件主要用来制作动画中的静态图形或 动画片段。图形元件与主时间轴同步，但不具有交互性，不 能添加交互行为或声音控制。 （2）影片剪辑元件：使用影片剪辑元件可以创建反复使用的 动画片段，且可独立播放。影片剪辑元件具有独立于主时间 轴的多帧时间轴，当动画播放时，影片剪辑元件也在循环播 放。影片剪辑元件可以包含交互式控件、声音和其他影片剪 辑实例。 （3）按钮元件：用按钮元件可以创建用于响应鼠标单击、滑 过或其他动作的交互式按钮，通过事件激发它的动作。按钮 元件包括弹起、指针经过、按下和点击4种状态，可以定义与 各种状态关联的图形、元件或声音。
flash课件_第11课 制作引导动画和遮罩动画
图11-17
图11-18
上机实战
制作百叶窗效果 毛笔字
在本课上机实战中将进行两个练习：一是制作百叶窗 效果，以此练习遮罩动画的制作方法；二是制作写毛 笔字的效果，以此练习引导动画的制作方法。通过练 习将使读者理解引导层和遮罩层在动画中的作用，并 熟练掌握引导动画和遮罩动画的制作方法。对于没有 练习到的多层引导动画的制作，读者可结合课堂讲解 自行练习。
制作遮罩动画的具体操作如下。
（1）在普通层中创建要显示的内容。
（2）在普通层上方新建一个图层，在其中创建一 个对象或一段动画用来遮罩对象。
（3）将上方的图层转换为遮罩层即可完成一个遮 罩动画的创建。
下面通过一个文字录入效 果练习遮罩层的制作。其具 体操作如下。
（1）新建一个文件，在将 背景大小设为380×300像 素，导入图片“桃花.jpg”， 并适当缩小，使其刚好能覆 盖舞台，如图11-12所示。 然后在第80帧按【F5】键沿 用帧。
（9）在第80帧插入关键帧，用任意变形工具
将矩形横向拉长，使其覆盖一行文字，然后在第40帧和第 80帧之间创建形状补间动画。
（10）用鼠标右键单击图层5，在弹出的快捷菜单中选择 “遮罩层”命令，即可使图层5变为遮罩层，图层4变为被 遮罩层。
（11）按 【Ctrl+Enter】 键播放动画，最 终效果如图1117所示。完成后 的时间轴如图1118所示。
图11-26
（12）选中图层4中的“百叶窗”元件，用选择工具 将其向上移动，使其下方刚好与图层3的“百叶窗”元 件上方相连接，如图11-27所示。
图11-27
为了便于确定“百 叶窗”元件的位置，可 以将所有的图层以线框 模式显示，以免图片阻 碍视线。在后面的操作 中也可以继续采用线框
FLASH动画制作——逐帧动画的学习(精)
FLASH动画制作——逐帧动画的学习探究主题：如何将所学的FLASH动画制作技术，应用于班级主页制作之中。
学科：信息科技执教教师：孙朝霞执教年级：高一年级课时：1课时一、教学目标1、知识与技能学习逐帧动画的制作。
利用所学的动画技术制作班级主页的loading界面。
2、过程与方法首先在上课前构思一个班级主页的loading界面，用文字或绘画表达出来。
上课时观看老师提供的一些loading界面的动画。
结合以前所学的动画制作技术创作班级主页的loading界面。
展示自己所创作的动画作品，观赏同学的作品从而获得更多的灵感和技能。
3、情感、态度与价值观体会动画技术对美化班级主页的影响。
在学习过程中养成自主探究、合作交流的能力。
在学习的过程中体验创作的乐趣。
二、教材重点、难点重点：逐帧动画的学习；多种动画制作技术的运用。
难点：利用所学技术设计班级主页的loading界面。
三、教学对象分析学生已经初步学习了动作补间动画制作技术、形状补间动画制作技术，初步学习了FLASH中元件的概念，在这些基础上，进一步学习逐帧动画制作技术，并探讨如何将这些技术初步地运用到实际问题的解决之中，为班级主页设计一个精彩的loading界面。
四、教学策略及教法设计在上这节课前，先布置一个设计任务：为班级主页设计一个精湛的loading界面，用文字或绘图描述构思。
上课时先通过实例复习以前学过的两种动画：动作补间动画和形状补间动画。
为后面运用这些技术作铺垫。
在初步掌握前面两种动画技术的基础上，学习逐帧动画制作技术，运用这些动画制作技术，为班级主页设计一个精湛的loading界面。
展示制作的loading界面，使同学们相互学习，相互取长补短，获得更多的创作灵感和创作技能。
五、教学过程（一）通过实例复习以前学过的内容（5）。
1．理解动作补间动画的特点及动作补间动画的制作要点；动作补间动画创建的基本步骤（完整的三部曲）：首先，确定动作补间动画的首、末关键帧的位置及相应的图形；其次，检查关键帧中的对象是否符合创建动作补间动画的条件；即检查关键帧中的对象是否是元件。
Flash详细教程完整版PPT课件
制作交互式表单：通过实例演练，学习如何制作交互式表 单，包括创建输入文本框、添加提交按钮和处理表单数据 等。
实例3
打造个性化鼠标指针：通过实例演练，学习如何打造个性 化的鼠标指针，包括创建自定义鼠标指针元件、设置鼠标 跟随效果和添加事件处理程序等。
06
优化发布与输出设置
优化图像和声音资源
图像优化
文本编辑
除了基本的文本输入外，Flash还提供 了丰富的文本编辑功能，如文字对齐 、行距调整、字距调整等，使得文字 排版更加灵活多样。
导入外部素材（图片、音频、视频）
图片导入
Flash支持导入多种格式的 图片素材，包括JPG、 PNG、GIF等，可以通过 导入图片来丰富动画内容 。
音频导入
在Flash中可以导入音频素 材，为动画添加背景音乐 或音效，增强动画的表现 力。
关键帧与中间帧
关键帧指角色或者物体运动或变 化中的关键动作所处的那一帧， 中间帧指两个关键帧之间的过渡
帧。
逐帧动画制作流程
剧本构思
确定动画主题、故事情节、角色设定 等。
02
素材准备
收集或制作所需的图片、音频、视频 等素材。
01
03
关键帧制作
根据剧本，在Flash中绘制出关键帧画 面。
测试与调整
预览动画效果，对不满意的地方进行 调整。
引导学生关注行业动态，提升 自身职业素养和竞争力。
下一讲预告及预备知识
提前预告下一讲的教 学内容和重点难点， 帮助学生做好预习准 备。
鼓励学生提出问题和 建议，以便更好地调 整教学计划和内容安 排。
提供相关学习资料和 参考书籍，方便学生 课后自主学习和拓展 阅读。
THANKS
flash试题
一、选择1、在FLASH生成的文件类型中，我们常说源文件是指（）。
A、SWFB、FLAC、EXED、HTML2、时间轴上用小黑点表示的帧是（）_。
A、空白帧B、关键帧C、空白关键帧D、过渡帧3、（）类型的图形文件导入flash时会自动产生一个逐帧动画序列。
A、BMPB、JPGC、TIFD、GIF4、测试整个影片的快捷键是（）。
A、 ctrl+alt+enterB、 ctrl+enterC、 ctrl+shift+enterD、 alt+shift+enter5、具有独立的分辨率，放大后不会造成边缘粗糙的图形是（）。
A、矢量图形B、位图图形C、点阵图形D、以上都不是6、使用擦除工具时，如果在擦除模式中选择擦除内部，这意味着：（）Ａ、只擦除填充区域，不影响线段和文字。
Ｂ、只擦除当前选定的区域，线条和文字无论选中与否，均不受影响。
Ｃ、只擦除被擦除工具最先选中的填充区域，线条和文字均不受影响。
Ｄ、只擦除线条，填充区域和文字不受影响。
7、在FLASH中，选择工具箱中的滴管工具，当单击填充区域时，该工具将自动变成什么工具：（）Ａ、墨水瓶工具Ｂ、涂料筒工具Ｃ、刷子工具Ｄ、钢笔工具8、对于那些具有复杂颜色效果和包含渐变色的图像，例如照片，最好使用那种方式进行压缩：（）Ａ、JPEG压缩Ｂ、无损压缩Ｃ、AB都不可以Ｄ、AB都可以9、FLASH动画是一种（）A、流式动画B、GIF动画C、AVI动画D、FLC动画10、矢量图形和位图图形相比，哪一项是矢量图形的优点（）A、变形、放缩不影响图形显示质量B、色彩丰富C、图像所占空间大D、缩小不影响图形显示质量11、下列文件格式不是FLASH文件导出（）A、EXEB、SWFC、PPTD、HTML12、下列名词中不是FLASH专业术语的是（）A、关键帧B、引导层C、遮罩效果D、交互图标13、最适合在因特网络中传输的动画类型是（）A、FLCB、AVIC、FLASHD、MPG14、．在Flash文档中对所选对象进行旋转、缩放等操作的面板为（）Ａ、组件面板 B、信息面板Ｃ、变形面板Ｄ、混色器面板15、flash元件不包括（）Ａ、图形元件Ｂ、按钮元件Ｃ、文字元件Ｄ、影片剪辑16、列名词中不是FLASH专业术语的是（）。
flash试题
Flash综合测试卷一、选择题1．小芳使用Flash软件制作燕子飞翔补间动画，部分界面如下图所示，下列描述正确的是A. 测试该场景，从第1帧播放到第24帧的时间约为1.8秒B. 第12帧延续了第7帧的画面C.从第7帧开始的补间动画是成功的D.当前图层无法进行帧的插入和删除操作2．在Flash软件中使用“葫芦”元件制作补间动画，前、后关键帧的部分编辑界面如图a和图b所示，补间帧属性为默认。
播放这段动画时，对“葫芦”大小、旋转变换描述正确的是A.由小变大的同时，顺时针旋转30度B.先逆时针旋转30度，再由小变大C.由小变大的同时，逆时针旋转30度D.先由小变大，再顺时针旋转30度3．某Flash作品的部分时间轴界面如下图所示，下列描述与图中信息不相符．．．的是A.“背景”图层中的内容从第1帧延续到第45帧B.当前播放头位于第30帧C.“声音”图层中的声音与“蜜蜂”图层中的动画同时开始播放D.“蝴蝶”图层中的动画与“蜜蜂”图层中的动画持续帧数相同4．下面有关Flash动画制作软件的说法错误的是（）A、Flash源文件格式是FLA，导出的格式只能是SWFB、用Flash制作动画有逐帧动画和中间帧自动生成（补间动画）等不同的方法C、要对导入的图像制作形状补间动画首先要对图像进行分离D、影片剪辑元件的播放不受场景时间轴的制约,它有元件自身独立的时间轴5．关于下面的说法不正确的是（）A、形状补间动画是对散件进行移动和变形，不能是元件；B、动作补间动画要求物体必须是元件，动作补间动画可以实现物体的移动和变形。
C、同一图层的散件相互重叠会互受影响D、不同图层的散件彼此重叠不受影响6．在Flash的操作中，以下不属于元件类型的是( )A、图形B、按钮C、声音D、影片剪辑7．诸老师使用Flash软件制作了一个多媒体作品，进行语法检查时出现了错误提示，如图所示。
由错误提示可以得出（）A.动作命令“gotoandplay（）；”不能用于按钮实例B.该动作命令添加在“场景2”场景“图层1”图层的第60帧C.动作命令书写格式有误D.“图层1”中没有按钮实例8．使用Flsah软件制作动画时，某实例的属性面板如下图所示。
好的微课脚本案例
相应操作的录屏
24fps
10
自定义缓入/缓出
你也可以通过自定义的方式设置缓动。选择补间起始帧，在属性面板单击缓动后面的“编辑…”按钮，打开“自定义缓入/缓出”参数调节面板。横坐标代表帧数，从第1帧到第10帧，纵坐标代表补间的变化量，从1%到100%。分别单击变化曲线的起始点和结束点，调整手柄，可以快速地得到一种缓入/缓出效果，也可以在曲线的任何位置单击，创建缓入/缓出变化。
近景
相应操作的录屏
24fps
8
时间与间距
而每帧画面播放时间相同，间距越大，动画越剧烈，间距越小，动画越舒缓。这就是在传统手绘动画里讲到的“时间与间距”的关系。在Flash动画中也是如此，如果要表现快速、有力、紧张的动作，你可以加大两帧对象的间距，如果要表现轻柔、缓慢、安静的动作，则要缩小两帧对象的间距。
相应动画
21
结束语
自己试着动手操作一下，看看你能做出多少个动画！
好的微课脚本案例2(总4页)
画面分镜头脚本案例
其中，“序号”、“知识点”、“解说/配音”这三部分由教师独立完成；“画面效果”由教师和录制人员共同探讨完成；“景别”由录制人员根据实际情况填写。
序号
知识点
解说/配音
景别
画面效果
备注
1
播放背景音乐
全景
片头
2
补间特的动画效果。你只需要创建出动画起始帧画面和结束帧画面，中间的动画过程由Flash软件自动生成。使用补间动画，你可以实现对象的空间移动、对象的形状变化等效果。
相应操作的录屏
16
真实的动画效果是这样的，开动脑筋想一想，如何修改呢？自己尝试一下吧，在课堂互动的时候，请你把结果告诉我！
模拟真实小球弹跳效果，视频或者动画均可
FLASH练习题
一、填空题1.Flash软件是创建Flash动画的工具，它是由美国 Macromedia 公司出品。
2.Flash源文件的扩展名是 .fla ，Flash动画文件的扩展名是。
swf .3.Flash提供了选择工具和部分选取工具用于选择图形。
4.在Flash中，元件是指创建一次即可多次重复使用的图形、按钮、或影片剪辑。
5.Flash中可以创建三种类型的文本，包括静态文本、动态文本和输入文本。
6.定义一个动作的起始状态和终止状态的帧称为关键帧 .7.Flash中补间动画分为形状补间和动作补间。
8.图形可以看成是由点和线组成的.9.影片剪辑元件是用于制作独立于影片时间轴的动画。
10.当元件的属性（如大小、颜色等）改变时，由它生成的实例元件随着改变。
11.当实例的属性改变时,与它相应的元件和由该元件生成的其他实例元件随着改变。
12.每一帧都由制作者确定，而不是由Flash通过计算得到，然后连续依次播放这些画面的动画称为逐帧动画 .13.由Flash计算生成各关键帧之间的各个帧，使画面从一个关键帧过渡到另一个关键帧的动画称为补间动画 .14.动作动画可以借助于引导层使对象沿任意路径运动。
15.动作脚本是可以在Flash影片运行过程中起计算和控制作用的程序代码,这些程序代码是使用 Actionscript 编程语言编写的。
16.任意变形工具用于对对象进行旋转、倾、缩放、扭曲和封套17.选择线条工具,在拖动鼠标的同时按下键盘上的 SHIFT 键,则可以绘制水平、垂直、倾斜45度的直线。
18.黑水瓶工具用于编辑图形的边框和为没有边框的图形添加边框。
19.帧是动画的基本单元，Flash动画就是连续播放它而形成的.20.不参与任何动画效果的帧称为空白关键帧。
21.图层就像透明的玻璃纸,不同的对象绘制在不同的玻璃纸上。
22.在动画制作过程中为了防止图层之间相互影响，经常需要锁定，让图层处于不可编辑状态，禁止任何操作23.按钮元件的时间轴只包括四帧: 弹起、指针经过、按下和点击。
flash测试题1
一．单项选择题1．对于矢量图像和位图图像，执行放大操作，则_________。
A.对矢量图像和位图图像的质量都没有影响。
B.矢量图像无影响，位图图像出现马赛克。
C.矢量图像出现马赛克，位图图像无影响。
D.矢量图像和位图图像都将受到影响。
2．以下关于在flash 动画中使用元件的优点的叙述，正确的是_________。
A.使用元件可以使动画的编辑更加简单化。
B.使用元件可以使发布的动画文件体积显著缩减。
C.使用元件可以使动画的播放速度加快。
D.以上均是。
3．新建一个Flash 文档后，默认的舞台大小是_________。
A.550像素χ400像素B .500像素χ400像素C .800像素χ600像素D .1024像素χ768像素4．Flash 动画中的元件有三种类型，_________不属于这三种类型。
A.图形B.按钮C.影片剪辑D.视频5．以下关于Flash 中选择工具的使用方法，错误的是_________。
A.使用选择工具单击对象的边框，可选中边框，双击则可选择所有相连的线条。
B.使用选择工具单击对象的填充物，可以选中内部填充，双击则可同时选中对象的边框和填充。
C.按住Ctrl 键依次单击，可选中多个对象。
D.按住Ctrl 键的同时使用选择工具拖动对象，可以复制该对象。
6．以下哪种位图文件格式不能导入到Flash 中。
A.bmp B.jpg C.psd D.gif 7．色码#000000代表_________颜色。
A.黑B.绿C.蓝D.白8．在Flash 中，一个按钮就是_________。
A.一个图形B.一个元件C.一个动画D.一段文本9．在Internet Internet Explorer Explorer 浏览器中，是通过下列_________技术来播放Flash 电影（swf 格式的文件）的。
A.DLL C.OLE D.Active X 10．对于在网络上播放Flash动画来说，最合适的帧频率是_________。
flash试题
一、单选题1、以下影片格式中，Flash默认的影片格式是（）。
A. .swfB. .aviC. .movD. .gif2、在Flash中元件分为按钮、影片剪辑和( )3类。
A. 声音B. 图像C. 图形D. 视频3、在Flash中，转化元件的方法是（）。
A. Ctrl+F8B. Ctrl+BC. Ctrl+EnterD. F84、（）是组成动画的基本单位。
A．按钮 B．元件 C．图片 D．帧5、默认时Flash影片帧频率是（）。
A．10 B．12 C．15 D．206、( )就是将选中的图形对象按比例放大或缩小，也可在水平方向或垂直方向分别放大或缩小。
A、缩放对象B、水平翻转C、垂直翻转D、任意变形工具7、下列名词中不是Flash专业术语的是（）。
A．关键帧 B．引导层 C．遮罩效果D．交互图标8、绘制椭圆时同时按下键盘上的键（）则可以绘制正圆。
A．Shift B．Ctrl C．Alt D．Shift+ Ctrl9、（）类型的图形文件导入flash时会自动产生一个逐帧动画序列。
A．BMP B．JPG C.TIF D．GIF10、当时间轴上用小黑点表示的帧是（）。
A．空白帧B．关键帧 C．空白关键帧 D．过渡帧11、Actions的电影剪辑对象中表示透明度的属性是（）A._xscaleB._heightC._rotationD._alpha12、以下关于逐帧动画和补间动画的说法正确的是( )A.两种动画模式都必须记录完整的各帧信息B.前者必须记录各帧的完整记录，而后者不用C.前者不必记录各帧的完整记录，而后者必须记录完整的各帧记录D.以上说法均不对13、假设舞台上有同一个元件的两个实例，如果将其中一个的颜色改为#FF0000，大小改为原来的200%，那么另外一个实例将会发生什么变化？( )A.颜色也变为#FF0000，但大小不变B.大小也变为原来的200%，但颜色不变C.颜色变为#FF0000，大小变为原来的200%D.没有变化14、测试整个影片的快捷键是（）A.Ctrl+Alt+EnterB.Ctrl+EnterC.Ctrl+Shift+EnterD.Alt+Shift+Enter15、如果时间轴的帧上显示一个空心圆圈，表示( )A.此为“空白关键帧”，不包含任何内容B.此为“关键帧”，包含除文本之外的内容C.此为“空白关键帧”，包含除文本之外的内容D.此为“关键帧”，不包含任何内容16、关于遮罩动画说法正确的是（）A. 必须在遮罩做动画效果B. 必须在被遮罩做动画效果C. 在遮罩和被遮罩层都可以做动画效果D. 在遮罩和被遮罩层都要做动画效果17、用flash动画做探照灯效果，只有灯光移到的位置才可以看到文字，这种效果是通过哪种动画实现的？（）A.逐帧动画B.形状补间动画C.引导路径动画D.遮罩动画18、关于时间轴上的图层，以下描述正确的是（）。
初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案
初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案教学目标：1. 了解Flash软件的基本功能和操作界面。
2. 学习制作简单的Flash动画，包括图形动画和补间动画。
3. 掌握Flash动画的制作流程，提高创新能力和动手能力。
教学内容：第一章：Flash软件概述1.1 Flash软件简介1.2 Flash软件的功能1.3 Flash软件的操作界面第二章：Flash图形动画制作2.1 图形动画原理2.2 绘制基本图形2.3 图形动画制作流程2.4 练习：制作简单的图形动画第三章：Flash补间动画制作3.1 补间动画原理3.2 创建补间动画3.3 补间动画的制作技巧3.4 练习：制作简单的补间动画第四章：Flash动画的制作流程4.1 动画策划与设计4.2 动画制作与调试4.3 动画作品的输出与发布4.4 练习：完成一个完整的Flash动画作品第五章：Flash动画创作案例分析5.1 案例一：简单动画的制作5.2 案例二：复杂动画的制作5.3 案例三：交互式动画的制作5.4 讨论与总结教学资源：1. Flash软件安装包2. 教学PPT3. 教学视频4. 练习素材教学方法：1. 讲授法：讲解Flash软件的基本功能、操作界面和动画制作原理。
2. 演示法：展示Flash动画制作的流程和技巧。
3. 实践法：让学生动手制作Flash动画，提高操作能力。
4. 案例分析法：分析Flash动画创作案例，引导学生思考和创新。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。
2. 练习完成情况：检查学生制作的Flash动画作品，评价其创意、技术和实用性。
3. 课后反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，不断优化教学方法。
教学计划：1课时：介绍Flash软件的基本功能和操作界面。
2课时：学习制作简单的图形动画。
3课时：学习制作简单的补间动画。
4课时：讲解Flash动画的制作流程。
5课时：分析Flash动画创作案例，总结经验。
flash基础知识
Flash cs3 动画制作基础一、精彩的Flash CS3Flash CS3是Adobe公司推出的一款优秀的矢量动画编辑软件，该软件最大的特点是可以制作精彩的动画，用户不但可以在动画中加入声音，视频和位图图像，还可以制作交互式的影片或者具有完备功能的网站。
Flash的用途很广泛，网页、网络动画、网络广告、Flash游戏以及教学软件等领域。
Flash特别适用于创建通过Internet提供的内容，因为它的文件非常小。
Flash文档的文件扩展名为.fla （.FLA）.教师可以根据自己的教学设计，制作出最能体现教师创意的精彩课件来。
（flash制作课件实例演示）二、Flash的启动、打开与关闭启动Flash 单击“开始”/“程序”，在程序菜单中找到Flash cs3项。
启动Flash后会出现一个窗口，动画制作就在这个窗口中，下面我们来看一下：三、基本图形的绘制与编辑3.1 椭圆工具的使用shift键，绘制正圆；Alt键：由中心向四周绘制椭圆；Alt+shift键：由中心向四周绘制正圆绘制过程注意填充色及边框色改变。
3.2 更改椭圆的颜色颜料桶：更改填充色墨水瓶：更改边框色使用选择工具，删除填充色和边框色。
3.3位图图像和矢量图像计算机图像主要分为位图图像和矢量图像两大类。
1．位图图像位图图像使用带颜色的小点（即所谓的“像素”）描述图像。
像素的多少将决定位图图像的显示质量和文件的大小，位图图像的分辨率越高，其显示越清晰，文件所占的空间也就越大。
因此，位图图像的清晰度与分辨率有关。
对位图图形放大时，放大的只是像素点，图像将变得模糊。
2．矢量图像矢量图形使用直线和曲线（即所谓的“矢量”）来描述图像。
当用户编辑矢量图形时，实际上是在修改直线和曲线的属性。
矢量属性还包括颜色和位置属性。
矢量图的清晰度与分辨率的大小无关，对矢量图进行缩放时，图形对象仍保持原有的清晰度和光滑度，不会发生任何偏差。
练习：哭脸，笑脸的绘制球体实例1: 哭脸和笑脸知识点：椭圆工具、线条工具、颜料桶工具1、使用工具制作一个“笑脸”或“哭脸”。
《Animate 动画设计实例教程》电子教案
《Animate 动画设计实例教程》电子教案第一章：Animate 简介1.1 课程目标了解Animate 的发展历程和基本功能。
掌握Animate 的工作界面和基本操作。
1.2 教学内容Animate 的起源和发展。
Animate 的工作界面和功能。
Animate 基本操作：新建文档、导入图片、创建形状等。
1.3 教学活动讲解Animate 的起源和发展。
演示Animate 的工作界面和功能。
引导学生进行实际操作，掌握Animate 基本操作。
1.4 教学评价学生能简述Animate 的起源和发展。
学生能操作Animate 进行基本操作。
第二章：动画原理与制作2.1 课程目标了解动画的基本原理。
掌握Animate 中的动画制作方法。
2.2 教学内容动画的基本原理：帧、时间、速度等。
Animate 中的动画制作方法：补间动画、逐帧动画等。
2.3 教学活动讲解动画的基本原理。
演示Animate 中的动画制作方法。
引导学生进行实际操作，制作简单的动画。
2.4 教学评价学生能理解动画的基本原理。
学生能使用Animate 制作简单的动画。
第三章：图形设计与编辑3.1 课程目标掌握Animate 中的图形设计工具。
学会使用Animate 进行图形的编辑和变形。
3.2 教学内容Animate 中的图形设计工具：线条、椭圆、矩形等。
图形的编辑和变形：移动、缩放、旋转、扭曲等。
3.3 教学活动讲解Animate 中的图形设计工具。
演示图形的编辑和变形方法。
引导学生进行实际操作，设计并编辑图形。
3.4 教学评价学生能熟练使用Animate 中的图形设计工具。
学生能对图形进行基本的编辑和变形。
第四章：色彩与阴影4.1 课程目标学会在Animate 中为对象添加色彩。
掌握在Animate 中创建和应用阴影效果。
4.2 教学内容为对象添加色彩：纯色、渐变、位图等。
创建和应用阴影效果：投影、发光等。
4.3 教学活动讲解如何为对象添加色彩。