【部编教材】古诗二首优秀PPT推荐

课文讲解
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
翠绿的 柳枝。
蓝蓝的 天空
两只黄鹂鸟在翠绿的 枝头欢快地唱着歌。 一行白鹭在晴朗的天 空中自由自在飞翔。
样子真令人 喜爱！
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课文讲解
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
从小小的窗户能看见西 岭千年不化的积雪。我打 开门，看到江面上停泊着 即将驶往东吴的一排一排 的客船。
行
xíng 行 人
巧记生字
易错提示
hán
含
不要写成“令” 。
巧记生字
易错提示
lǐng
岭
右半部分不要写成 “今” 。
课文讲解
读一读
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里
毕竟/西湖/六月中， 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧， 映日/荷花/别样红。
资料链接
你知道这首诗是谁写的吗？
杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西 吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四 年进士。为“南宋四大家”之一。他一生 作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。
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拓展延伸
描写西湖的古诗还有：
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小池
（宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
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课后作业
读一读，填一填。
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课后作业
朗读课文，说说你看到了什么样的 画面，也可以画一画。
我打算回家说 给爸爸妈妈听。
我想用笔把诗中 天的美景画出来。
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手
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谢谢观看
两个 鸣翠柳， 一行 白鹭上青天 。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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课后作业
连一连
《晓出净慈寺送林子方》
杜甫
《绝句》
杨万里
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
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课文讲解
这首古诗告诉 我们什么呢？
到底是六月中的西湖哇!风光和 平时迥然不同。看哪!清波荡漾， 浩淼无际，莲叶挨挨挤挤。那 怡人的绿色，无边无垠，远接 天际。一朵朵荷花，向着初升 的太阳，红得那么鲜亮，那么 水灵!
课文讲解
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
对西湖美景的赞美。
到底
到底是六月中的西湖哇!风 光和平时就是不同。
课文讲解
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
多美的景 色呀！ 特别的红
那碧绿的荷叶挨挨挤挤， 无边无垠，远接天际。一朵 朵荷花，向着初升的太阳， 红得那么鲜亮，那么水灵!
课文讲解
读一读
ห้องสมุดไป่ตู้
绝句
唐 杜甫
两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
资料链接
绝句是一种诗歌的体裁， 一首四句。每句五个字的 叫五言绝句，每句七个字 的叫七言绝句。
如此美的雪景， 它就像画一样镶 嵌在了窗户上。
镶嵌
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背一背 朗读课文，想象画面 。熟读成诵。
晓出净慈寺送林子方
毕竟/西湖/六月中， 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧， 映日/荷花/别样红。
绝句
两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
巧记生字
结构分类
穷莲湖 荷 含 吴 绝 岭
左右 结构
上下 结构
巧记生字
加一加
穴+力=穷 今+口=含 山+令=岭 口+天=吴 氵+ 古 + 月 = 湖
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巧记生字
换一换
怜 – 忄+ 山 = 岭
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巧记生字
多音字
háng 行 家
毕竟 竟然
放映 反映
jué
绝
绝句 绝妙
我会读
lí
鹂
黄鹂 鹂黄
m íng
鸣
鸣叫 耳鸣
hán g
行
行家 行情
hán
含
包含 含泪
lǐng
岭
山岭 秦岭
bó
泊
泊船 停泊
我会写
hú qióng jué lǐng lián
hé
hán wú
湖 穷 绝 岭莲 荷 含吴
西湖 无穷 绝句 山岭 莲叶 荷花 含泪 东吴
资料链接
你知道这首是谁写的吗？
杜甫（公元712—公元770），汉族， 河南巩县(今巩义市)人。字子美，自 号少陵野老，杜少陵，杜工部等，唐 朝诗人，也称“诗圣”。
课文讲解
这首古诗告诉我们 什么呢？
春天来了，两只黄鹂鸟在翠 绿的枝头欢快地唱着歌。一行白 鹭在晴朗的天空中自由自在飞翔。 透过窗户能看见西岭千年不化的 积雪，门外江面上停泊着即将驶 往东吴的客船。
人教部编版小学语文三年级
15 古诗二首
手
引入新课
大自然是一幅多姿多彩的图画，许多诗人都通过诗歌来 赞美它。同学们，我们随着古代诗人杨万里、杜甫一起走进 迷人的大自然，看看他们分别赞美了大自然的什么？
晓出净慈寺送林子方
绝句
我会读
xiǎo
晓
知晓 拂晓
cí
慈
净慈寺 慈爱
bì
jìng
yìng
毕竟 映
毕竟 完毕