六年级数学上册2 位置与方向(二)第3课时 认识路线图

编号：34445768428937925654158542

学校：摩歆市五镇淮子学校*

教师：高至发*

班级：天鹅参班*

第3课时认识路线图

端点间的位置关系。

第一段：方向正西，距离540 km。

第二段：方向西偏北30°，距离600 km。

第三段：方向北偏西30°，距离200 km。

第四段：方向正西，距离100 km。

2.学生小组讨论交流，

尝试描述，然后汇报，如台风生成后，先是沿正西方向移动540 km ……

3.各组选代表描述运动路线：台风生成后，先是沿正西方向移动540 km；然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600 km到达A 市；接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动了200 km到达B市；最后向正西方向移动100 km离开B市。

4.根据描述，总结方法：按照路线，确定观测点及行走的方向和路程。

5.学生画出从家到学校的路线图，并与同桌说一说。

6.学生展示所画路线图，说明注意事项：起点、方向、长度。

）根据路线图，说说公共汽车回程时所行驶的方向和路

答：回程时从终点站向东偏北30°方向行驶

4 km，最后向东偏南40°方向行驶

四、

课堂总结。（4分钟）

1.老师总结本

节课的学习内容。

2.布置课后学

习内容。

学生谈自己本节课的收获。教学过程中老师的疑问：

五、教学板书

六、教学反思

本节课关于应用方向和距离描述路线以及根据路线说明方向和距离的内容，是对前面知识的拓展和深化。学生已有一定的学习经验，整个教学过程中我充分相信学生，放手让学生自我探索发现新知。在学生遇到困难时给予特别指导，收到良好的效果。

教师点评和总结：