人教版必修一第一章第三节运动快慢的描述速度66张PPTppt课件
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人教版高中物理必修1 第一章第3节《运动快慢的描述──速度》课件(共15张PPT)
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v= s t
AB
C
DE
• 平均速度粗略描述物体运动的快慢. • 对于变速直线运动,不同时间内(或不同位移上)的平均
速度的值可能不一样. • 平均速度是矢量.方向由初位置指向末位置 . • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的.
2.瞬时速度:
运动物体经过某一时刻(或某一位置)的 速度叫做瞬时速度.
v = △x △t
Δt很小
• 瞬时速度反映物体在某一时刻(或经某一位 置)时运动的快慢,它能对变速运动做精确 描述.
• 瞬时速度是矢量,方向是物体在某一时刻 (或某一位置)的运动方向。
3.速率:瞬时速度的大小叫速率,标量 。 技术上通常用速度计来测速率.
了解一些常见物体的运动速度
• 小明同学在一次110 m栏测试跑中,途中不 慎摔倒,但仍坚持跑完全程。已知前70 m用 时10 s,后40 m也用时10 s,则他全程的平均 速度大小为
§3 运动快慢的描述——速度
一、坐标与坐标的变化量
我们用△x表示物体位置的变化量,则△x=x2-x1 △x 的大小表示位移的大小, △x的正负表示位移
的方向 用△t表示时间的变化量△t=t2-t1
Hale Waihona Puke 比较物体运动的快慢,可用两种方法:
一种是在位移相同的条件下,比较所用时间长短
另一种是在时间相等的条件下,比较发生的位移
• A4.0m/S
B.5.0m/s
• C.5.5m/s
D .7.0m/s
• 小明同学绕周长为400 m的圆周慢跑一圈, 回到出发点,总共用时200 s。下列说法正确 的有
• A.小明跑过的路程为400 m • B.小明的位移大小为400 m • C.小明慢跑的平均速率为2m/s • D.小明慢跑的最大速率为2 m/s
人教版高中物理必修1第1章第3节运动快慢的描述──速度(共25张PPT)
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分析讨论:比较它们运动的快慢
初位置/m 经过时间/s 末位置/m
A自行车沿平直公
0
路行驶
20
100
B公共汽车沿平直
0
公路行驶
10
100
C火车沿平直轨道
500
30
1250
行驶
D飞机在天空直线
500
30
2900
飞行
Δx/Δt /m/s
5 10
25
80
二.速度
1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值。
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h
C.汽车到达站牌时的速度是72 km/h
D.小球第3s末的速度是6 m/s
平均速度: B
瞬时速度 : A、C、D
常见物体的运动速度:
自行车 人步行 蜗牛爬行 大陆板块漂移
约5 约1.3 约4×10-3 约10-9
典型例题
例:关于瞬时速度,下列正确的是( BCD ) A.瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速 度的平均值 B.瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度 C.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 D.物体做匀速直线运动时,瞬时速度等于平均速度
如:初中学习的密度。
速度,位移,时间各自的物理意义。
今后类似的物理量还会有很多。
巩固练习
1、下列关于速度的说法不正确的是( ABC ) A、速度描述物体运动的快慢,只有大小。 B、物体运动时间越短,速度越大。 C、物体运动位移越大,速度越大。 D、物体位置变化越快,速度越大。
例 2006年瑞士洛 桑田径超级大奖
探究
在公式
v
t
中,如果时间非常小,t
接近于零,表示的是某一瞬间,这时的速度
【人教版】物理必修一:1.3《运动快慢的描述—速度》ppt课件
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学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
学习探究区
【要点提炼】
x 1.定义式: v t
其中:Δx是位移,不是路程.
说明:这里的定义方法是比值定义法.比值定义法是高 中常见的一种定义物理量的方法,被定义的物理量不是 由其它两个量决定,即不能说 v 与Δx 成正比,与Δt 成 反比.
知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
自我检测区
1.(速度) x 关于速度的说法,下列各项中 解析 速度公式:v 正确的是( AD ) t A.速度是描述物体运动快慢的 速度: 物理量,速度大表示物体运 描述物体运动快慢的物理量 动得快 表示位置随时间变化的快慢 B.速度描述物体的位置变化快 表示位置变化快 慢,速度大表示物体位置变化大 C.速度越大,位置变化越快, 位移也就越大 位移大小取决于速度和时间 D.瞬时速度的大小通常叫做速率, 速度是矢量,速率是标量
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第一章 运动的描述
1.3 运动快慢的描述—速度
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
学习目标定位
1
理解速度的物理意义,特别是理解速度是矢量, 知道速度的方向即物体的运动方向
2
能区分平均速度和瞬时速度,知道速率的概念
3
会用平均速度公式进行相关的计算
14m 第2个2s内: v2 7m / s 2s
第4个2s内:v4 19m 9.5m/s
2s
第5个2s内:v5
20m 10m/s 2s
第6个2s内:v6 19m 9.5m/s
2s
第5个2 s内运动的最快
(2)不能
学习探究区
【要点提炼】
x 1.定义式: v t
其中:Δx是位移,不是路程.
说明:这里的定义方法是比值定义法.比值定义法是高 中常见的一种定义物理量的方法,被定义的物理量不是 由其它两个量决定,即不能说 v 与Δx 成正比,与Δt 成 反比.
知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
自我检测区
1.(速度) x 关于速度的说法,下列各项中 解析 速度公式:v 正确的是( AD ) t A.速度是描述物体运动快慢的 速度: 物理量,速度大表示物体运 描述物体运动快慢的物理量 动得快 表示位置随时间变化的快慢 B.速度描述物体的位置变化快 表示位置变化快 慢,速度大表示物体位置变化大 C.速度越大,位置变化越快, 位移也就越大 位移大小取决于速度和时间 D.瞬时速度的大小通常叫做速率, 速度是矢量,速率是标量
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第一章 运动的描述
1.3 运动快慢的描述—速度
学习目标
知识储备
学习探究
典例精析
课堂小结
自我检测
学习目标定位
1
理解速度的物理意义,特别是理解速度是矢量, 知道速度的方向即物体的运动方向
2
能区分平均速度和瞬时速度,知道速率的概念
3
会用平均速度公式进行相关的计算
14m 第2个2s内: v2 7m / s 2s
第4个2s内:v4 19m 9.5m/s
2s
第5个2s内:v5
20m 10m/s 2s
第6个2s内:v6 19m 9.5m/s
2s
第5个2 s内运动的最快
(2)不能
人教版高中物理必修一运动快慢的描述速度(共54张PPT)
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位移不同,时间也不同,如何比较? 需要一个统一的标准
例:直线运动的汽车在30min内行驶了50km,某同学跑完 100m用了13.5s,谁运动得快?
计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内位移大的运动得快
速度 理解并掌握速度的定义 知道速度是矢量 知道速度的单位
速度
定义: 物理学中用位移x与发生这个位移所用时间t的比值表示
人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述 速度(共54张PPT)
人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述 速度(共54张PPT)
平均速率和瞬时速率 瞬时速率是否一定大于平均速率? 瞬时速率反应的是某一时刻物体运动的快慢程度
平均速率反应的是一段时间内物体运动的平均快慢程度
人教版高中物理必修一 1.3 运动快慢的描述 速度(共54张PPT)
2009年8月17日凌晨3点45分,柏林田径世锦赛牙买加飞人博 尔特以9秒58获得百米冠军,并大幅度改写了9秒69的世界纪 录!那么他的百米跑速度是多少呢?
平均速度:物体在时间间隔Δt内的平均 快慢程度
飞人博尔特是否是在每秒内都跑10.44m呢?
平均速度和瞬时速度
理解并掌握平均速度的概念 理解并掌握瞬时速度的概念 会进行平均速度与瞬时速度的比较
当△t 非常非常小时所得平均速度就可认为质点在A处的瞬 时速度:
瞬时速度
定义:运动物体经过某一时刻(或某一位置)时的速度
公式:
矢量
对瞬时速度的理解:
①瞬时速度精确反映了物体运动的快慢,瞬时速度简称速度,因此以后碰 到“速度”一词,如果没有特别说明,均指瞬时速度。
②瞬时速度对应的是某一瞬时,或者说某一时刻、某一位置,故说瞬时速 度时必须指明是在哪个时刻(或在哪个位置)时的瞬时速度。
人教版高中物理必修第一册第一章第三节:运动快慢的描述——速度 (共49张PPT)
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计算速度时为什么不用路程比时间?
兄弟两人同时由学校出发回家。哥哥步行走近路,弟弟骑车 绕道而行,结果他们同时到达。他们二人相比,谁快些?
从效果来看,他们兄弟二人一样快。 都是从学校到家,用了同样的时间
路程比时间还是位移比 时间?哪个更有意义?
速度的表示 两个朝相反方向运动的质点,我们如何用数学形式来表示 方向相反?
5m 20m 20m 15m 12 3 4
任何平均速度总是同 t/s “一段时间”或“一
段位移”相对应
平均速度
一个运动员在百米赛跑中,50 m处的速度是6 m/s,16 s末 到达终点时的速度为7.5 m/s,则整个赛跑过程中他的平均速 度的大B小是( )
A.6 m/s
B.6.25 m/s
C.6.75 m/s
谁先跑到终点谁快
判断物体运动 快慢的方法
方法一:位移 s 相同,比较时间 t 的大小 方法二:时间 t 相同,比较位移 s 的大小
位移不同,时间也不同,如何比较? 需要一个统一的标准
例:直线运动的汽车在30min内行驶了50km,某同学跑完 100m用了13.5s,谁运动得快?
计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内位移大的运动得快
2009年8月17日凌晨3点45分,柏林田径世锦赛牙买加飞人博 尔特以9秒58获得百米冠军,并大幅度改写了9秒69的世界纪 录!那么他的百米跑速度是多少呢?
平均速度:物体在时间间隔Δt内的平均 快慢程度
飞人博尔特是否是在每秒内都跑10.44m呢?
平均速度
下表中给出了牙买加飞人博尔特当时的实测记录。请算出每个20m内的平均速度, 并填入表中。
注意: ①当比较两个速度是否相同时,既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同。 ②分析物体的运动速度时不可只关注速度的发小,也要注意确定速度的方向。
高中物理人教版必修一运动快慢的描述--速度ppt课件(公开课)
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0.92s
△t
当∆t非常小时,所得速度近似认为是x=10点处瞬时速度
瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置) 的速度。
(△t很小很小,接近于0) 极限思想
三 1、平均速度:描述某段时间运动的快慢。
` 平
1
意义:粗略地描述运动的快慢。
均 2 对应的是一段位移或一段时间。
速 度
(3)定义:
与 2、瞬时速度:
位移Δ x为多少? △ x =-20m
位置的变化△ x (位移): △ x =x末-x初
△ x为正,表明位移方向与正方向相同; △ x为负,表明位移方向与正方向相反。
想 一 想 一个物体从某位置运动到另外一个位置, : 位置发生了变化,也一定会花费一定的时间。
如何确定 位置变化 快慢呢?
运 以下有三个物体沿平直道路行驶的运动情况: 动
快 慢 的 A.自行车
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
0
20
100
比 B.公共汽车
0
10
100
较 C.火车
100
10
400
如何比较A和B的运动快慢? 如何比较B和C 的运动快慢?
位移相同,比较时间 时间相同,比较位移
如何比较A和C的运动快慢?时间、位移均不同,比较比值
思 维 位移不同,时间也不同,比较位移与时间 训 的比值,比值越大,运动得越快。 练
平均速度: B 瞬时速度 : A、C、D
课 堂 练
例2:关于瞬时速度,下列正确的是( BCD) A.瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段 位移内的速度的平均值
习 B.瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平
均速度
C.瞬时速度是物体在某一位置或某一来自刻的速 度D.物体做匀速直线运动时,瞬时速度等于平均 速度
新人教版物理必修一课件:1-3运动快慢的描述――速度 (共36张PPT)
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哪个更有意义?
14
△x越大,v
⑶
越大吗?
⑷ 速度有方向吗? 两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发,速度的大 小都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?
不一定—— 可能是背道而驰 速度仅指出大小是不够的,还必须指明 方向 。速度 是 矢量 ,方向与___物__体__运__动__方__向____相同。
10
试比较: 直线运动的汽车在30min内行驶了50km,某同学跑完 100m用了13.5s,谁运动的快? 提示:计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内 位移大的运动得快。
11
二、速度
1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值。 ⒉定义式为:
⒊物理意义:描述物体运动的快慢。 ⒋单位:国际单位制为m/s或m•s-1
其他单位:km/h或km•h-1 大小:单位时间内位移的大小。
⒌速度是一个矢量 方向:与物体的运动方向相同。
⒍速度是用比值法定义的物理量。
12
你 了 解 右 图 中 物 体 的 速 度 吗 ?
13
⑴ 计算速度时为什么不用时间比位移? ⑵ 计算速度时为什么不用路程比时间? 甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。甲步行走 近路,乙骑自行车绕道而行,结果他们同时到达。他 们二人相比,谁快些? 路程比时间?还是位移比时间?
22
例题1.一辆自行车在第一个5s内的位移为10m,第二个5s内 的位移为15m,第三个5s内的位移为12m,自行车的运动方向 始终不变,请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s 内的平均速度?
答案:v1=2m/s;v2=3m/s; v3=2.4m/s;v=2.47m/s
23
例题2.一个物体沿着一个圆周运动,圆的 半径为5m,物体从A点出发经过5s第一次 到达B点,那么在这段时间内物体的平均 速度多大?方向如何?
14
△x越大,v
⑶
越大吗?
⑷ 速度有方向吗? 两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发,速度的大 小都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?
不一定—— 可能是背道而驰 速度仅指出大小是不够的,还必须指明 方向 。速度 是 矢量 ,方向与___物__体__运__动__方__向____相同。
10
试比较: 直线运动的汽车在30min内行驶了50km,某同学跑完 100m用了13.5s,谁运动的快? 提示:计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内 位移大的运动得快。
11
二、速度
1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值。 ⒉定义式为:
⒊物理意义:描述物体运动的快慢。 ⒋单位:国际单位制为m/s或m•s-1
其他单位:km/h或km•h-1 大小:单位时间内位移的大小。
⒌速度是一个矢量 方向:与物体的运动方向相同。
⒍速度是用比值法定义的物理量。
12
你 了 解 右 图 中 物 体 的 速 度 吗 ?
13
⑴ 计算速度时为什么不用时间比位移? ⑵ 计算速度时为什么不用路程比时间? 甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。甲步行走 近路,乙骑自行车绕道而行,结果他们同时到达。他 们二人相比,谁快些? 路程比时间?还是位移比时间?
22
例题1.一辆自行车在第一个5s内的位移为10m,第二个5s内 的位移为15m,第三个5s内的位移为12m,自行车的运动方向 始终不变,请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s 内的平均速度?
答案:v1=2m/s;v2=3m/s; v3=2.4m/s;v=2.47m/s
23
例题2.一个物体沿着一个圆周运动,圆的 半径为5m,物体从A点出发经过5s第一次 到达B点,那么在这段时间内物体的平均 速度多大?方向如何?
高中物理 1.3运动快慢的描述-速度课件 新人教版必修1
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答案: 14 m/s 25 m/s 20 m/s 17 m/s
精选ppt
15
4.某人爬山,从山脚爬上山顶,然后又从原路
返回到山脚,上山的平均速率为v1,下山的平
均速率为v2,则往返的平均速度的大小和平均
速率是
.
解:平均速度是位移与时间的比值,由于此人爬山往返 一次,位移为零,平均速度等于=0;而平均速率是路程 与时间的比值,由于此人往返一次,路程为山脚到山顶 距离的2倍,平均速率
精选ppt
17
匀速直线运动
速度大小和方向都不变
1.关于匀速直线运动,下列说法正确的是 ( ). A.只要每秒位移相同,一定是匀速直线运动 B.匀速直线运动的速度大小和方向都不变 C.匀速直线运动的任何一段时间内的平均速度
等于瞬时速度 D.匀速直线运动的任何时间内的位移大小与路
程相等
BCD
精选ppt
vs1s2 2s 2v1v2
t1t2 s s v1v2
v v 精选ppt 12
16
5.一物体做同向直线运动,前一半时间以速度
v1匀速运动,后一半时间以速度v2匀速运动,
则该物体的平均速度为(v1+v2)/2 ;另一物体
也做同向直线运动,前一半路程以速度v1匀速
运物动体的,平后均一速半度路为程以2速v1度v2v/2(匀v速1+运v2动). ,则该
答案: B
精选ppt
13
练习
2.一物体沿AB运动,先以速度v从A匀速运动到B, 接着以速度2v沿原路返回至A,已知AB间距为x, 求整个过程的平均速度、平均速率。
精选ppt
14
练习
3.一辆汽车在一条直线上行驶,第1s内通过的位 移是8m,第2s内通过的位移是20m,第3s内通过 的位移是30m,第4s内通过的位移是10m。 试计算: (1)最初2s的平均速度 (2)中间2s的平均速度 (3)后3s的平均速度 (4)全过程中的平均速度
人教版高一物理必修一课件:运动快慢的描述——速度-PPT精美课件
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(2)物体在某一阶段的路程不为零时,由于位移可能 为零,也可能不为零,所以物体的速度可能为零,也可 能不为零.
【典例 1】 (多选)关于速度的定义式 v=ΔΔxt ,以下
叙述正确的是( ) A.物体做匀速直线运动时,速度 v 与运动的位移Δ
x 成正比,与运动时间Δt 成反比 B.速度 v 的大小与运动的位移Δx 和时间Δt 都无关 C.此速度定义式适用于任何运动 D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量
5.矢量性:速度是矢量,速度的方向就是物体运动 的方向.
判断正误
1.速度是表示物体运动快慢和运动方向的物理 量.(√)
2.速度在数值上等于单位时间内通过的路程大 小.(×)
3.A 物体的位移大于 B 物体的位移,则 A 物体的速 度一定大于 B 物体的速度.(×)
小试身手
2.下列关于速度的说法,正确的是( ) A.速度是描述物体位置变化的物理量 B.速度方向就是物体运动的方向 C.位移方向和速度方向一定相同 D.匀速直线运动的速度方向是可以改变的
解析:根据速度的意义:速度是描述物体运动快慢的 物理量,是描述物体位置变化快慢的物理量,位置变化大 小指的是位移.所以 A、B、D 错误.
答案:C
2.(多选)一个做直线运动的物体,某时刻的速度是 10 m/s,那么这个物体( )
A.在这一时刻之前 1 s 内的位移一定是 10 m B.在这一时刻之后 0.1 s 内的位移一定是 1 m C.从这一时刻起 10 s 内的位移可能是 80 m D.如果从这一时刻起物体开始做匀速运动,那么它 连续通过 900 m 位移需要时间 90 s
小试身手 1.在直线坐标系上,如图所示,一物体从 A 运动到 B,则初位置的坐标 xA=________,末位置的坐标 xB= ________,它的坐标变化量是Δx=________.物体从 A 运动到 B 的位移是________.
人教版高中物理必修1 第一章第3节《运动快慢的描述──速度》课件(共31张PPT)
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• 风速很大时,苍蝇将会消失。在气温高于 40度,低于12度,紫绿蝇也落地不飞了。 骑车手有体验,在无风的条件下当汽车速 度达到每小时15公里以上时,他们不会再 受到苍蝇的烦扰但在爬坡时很难维持这个 速度,可怕的昆虫就会袭击你。
• :“前几天刮了一阵大风,把咱家的一口 井忽然吹到篱笆墙外去了”,如图3-1。 请你用运动的相对性知识解释谜团——井 被大风吹到篱笆墙外去了。
(矢量)
• 公式: v x t
• 单位: m/s;km/h 1m/s=3.6km/h 1
平均速度
6.00m
1.40m
01 2 3 4 5 6
0.67m
t/s
3.00m
前6s内平均速度v= 1.00m/s 前4s内平均速度v= 0.75 m/s 前2s内平均速度v= 0.70 m/s
前1s内平均速度v=0.67m/s
第一章 直线运动
三 运动快慢的描述----速度
相同时间,位移大,运动得快。
孩子,跑得快些,再 快些,你要是跑不 过最慢的羚羊,你
就会饿死.
相同位移,时间短,运动得快。
21s , 200m 位移 速度
时间
13s , 110m
时间 位移
一.速度
• 定义: 位移与发生这个位移所用的时间的比值 • 物理意义: 表示运动的快慢 和方向的物理量
速度显示器显示的是: 平均速度 瞬时速度
瞬时 速率
1
太艰辛 了,你们 不可能 到达塔
顶的.
太难为 它们 了…..
练习:
例:运动员100米跑,第7秒末V1=9m/s, 第10秒末V2=12m/s,且刚好跑完,求 全程平均速度? 解:由公式得:全程平均速度
v x 100m 10m / s t 10s
新人教版高中物理必修一1.3《运动快慢的描述——速度》课件 (共26张PPT)
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测速原理:物体经过光电门短暂时间内的平均速 度近似为物体经过光电门时的瞬时速度。
【对点训练】 (多选)下列关于瞬时速度的说法中正确的是( BD ) A.瞬时速度可以精确地描述运动的快慢,但不能反映 物体运动的方向 B.瞬时速度可以等同于物体在一段非常非常短的时间 内的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.物体在某段时间内的瞬时速度都为零,则该物体在 这段时间内静止
路程比时间还是位移 比时间?哪个更有意义?
(2) v x t
△x越大 ,v越大 吗?
比值定义法, v 与△x、△t 没 有决定关系
(3)速度有方向吗?
两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发,速度
的大小都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?
不一定—— 可能是背道而驰
速度仅指出大小是不够的,还必须指明_方__向__。
4.物体沿一直线运动,下列说法正确的是( B ) A.物体在某时刻的初速度为3m/s,则在1s内物体一 定走3m B.物体在某一秒内的平均速度为3m/s,则在这1s内 物体一定走3m C.物体在某段时间内平均速度为3m/s,则在这段时 间内的任意一秒内的位移都为3m D.物体在某时刻的速度为2m/s,在另一个时刻的速 度为4m/s,则在全程的平均速度不可能为零
速度是_矢__量__,方向是_物__体__运__动__的__方__向__。
【对点训练】
解题关键
1.(多选)下列关于速度的描述中正确的 :1.速度
是矢量,
是( BD ) A.速度描述物体运动的快慢,只有大小
既有大小 又有方向 2.速度表
B.速度是矢量,既有大小又有方向
示运动快 慢,不表
C.速度越大,物体的位移越大
2.定义式为:v x t
【对点训练】 (多选)下列关于瞬时速度的说法中正确的是( BD ) A.瞬时速度可以精确地描述运动的快慢,但不能反映 物体运动的方向 B.瞬时速度可以等同于物体在一段非常非常短的时间 内的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.物体在某段时间内的瞬时速度都为零,则该物体在 这段时间内静止
路程比时间还是位移 比时间?哪个更有意义?
(2) v x t
△x越大 ,v越大 吗?
比值定义法, v 与△x、△t 没 有决定关系
(3)速度有方向吗?
两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发,速度
的大小都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?
不一定—— 可能是背道而驰
速度仅指出大小是不够的,还必须指明_方__向__。
4.物体沿一直线运动,下列说法正确的是( B ) A.物体在某时刻的初速度为3m/s,则在1s内物体一 定走3m B.物体在某一秒内的平均速度为3m/s,则在这1s内 物体一定走3m C.物体在某段时间内平均速度为3m/s,则在这段时 间内的任意一秒内的位移都为3m D.物体在某时刻的速度为2m/s,在另一个时刻的速 度为4m/s,则在全程的平均速度不可能为零
速度是_矢__量__,方向是_物__体__运__动__的__方__向__。
【对点训练】
解题关键
1.(多选)下列关于速度的描述中正确的 :1.速度
是矢量,
是( BD ) A.速度描述物体运动的快慢,只有大小
既有大小 又有方向 2.速度表
B.速度是矢量,既有大小又有方向
示运动快 慢,不表
C.速度越大,物体的位移越大
2.定义式为:v x t
人教版高中物理必修1 第一章第3节《运动快慢的描述──速度》课件(共15张PPT)
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s
前4秒的平均速度: v4
x4
t4
24m 4s
6m /
s
前3秒的平均速度: v3
x3
t3
21m 3s
7m
/
s
前2秒的平均速度: v2
x2
t2
16m 2s
8m
/
s
前1秒的平均速度:
v1
x1 t1
9m 1s
9m / s
三、运动快慢的描述:
速度
【随堂检测】p18”问题与练习“第3题。
1s 1s 1s 1s
0
9
16 21 24 25 x/m
【小结1】平均速度的过程性。
【小结2】平均速度一般不能很好的 反映物体每时每刻的速度。
三、运动快慢的描述:
速度
【随堂检测】p18”问题与练习“第3题。
V0 1s
1s 1s 1s 1s
0
9
16 21 24 25 x/m
前5秒的平均速度: v5
路程所需时间的比值。
3、数学表达式: v x t
v 路程时间
1、Δx相同时:Δt越大运动越慢。4、定义方法:比值法
2、Δt相同时:Δx越大运动越快。5、物理单位:米每秒,m/s
3、Δt/Δx越大运动越慢。
6、矢量性:矢量。
4、Δx/Δt越大运动越快。
7、有平均速度和瞬时速度之分。
比值法 米每秒,m/s 标量。 有平均速率和瞬时速率之分。
5、物理单位:米每秒,m/s
6、矢量性:矢量。速度的方向就是物体运动 的方向 7、速度有平均速度和瞬时速度之分。
新版人教版必修1 1.3 运动快慢的描述——速度(共49张PPT)学习PPT
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磁浮列车
然而,大量汽车 带来了交通堵塞、能 源的过度消耗、尾气 与噪声污染等一系列 社会问题……
超音速飞机
太阳能车
天然气汽车பைடு நூலகம்
电动车
随着可持续发展战略的实施,人们对发展交通 的意义有了新的认识,采取了许多有效的措施。
讨论 交通工具的速度是不是越快越好?
有时候旅行注重的是欣赏沿途的 风景,如果都像飞机这么快,也许就 会错过那些好的风景了!
百米运动员,10s时间里跑完100m,那么他1s平均跑多少米? ①位置坐标的变化量 △x = __________
既1、有坐大标小与,坐又标有的方变向由化。量平均速度的极限思想,引出瞬时速度,培
v1=L÷(t/4)
养学生的迁移推理能力。 例如:在奥运会上的110米跨栏中,谁先跑到终点,即谁用时最少,谁最快。
大小: v x t
方向:
与这段时间内的位移方向相同。
平均速度是矢量: 既有大小,又有方向。 物理意义:
平均速度只能粗略地描述做变速直线运动 的物体在一段时间内(或一段位移内)的平均
快慢程度。
注意
(不同位移) 1.由于做变速直线运动的物体在不同时间内的 平均速度一般是不同的,因此 我们必须指明物体是 在哪段时间(或哪段位移)的平均速度。通常所说
2m/s、3m/s、2.4m/s、2.47m/s
汽车速度计
(2)瞬时速度
速度计
汽车中常见的速度计能 直接读出车辆在某一时刻或
某一位置时的瞬时速度。
根据图中指针指示的读 数可读出瞬时速度大小,图 中下部的数字显示的是本次 行车的路程,上部数字显示 的是该车行车总的里程数。
定义:
如果△t 非常非常小,就可以认为 xt表示的
人教版必修1 1.3运动快慢的描述-速度(共51张PPT)[优秀课件资料]
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约1.5mm/s;
约1.1m/s; 约5m/s;
约28m/s; 约40m/s; 最快达48m/s; 约250m/s; 大于700m/s; 约1000m/s; 3070m/s; 7900m/s; 3×108m/s
一、坐标与坐标变化量 安徽省和县第一中学
练习巩固
例:一辆汽车沿笔直的公路行驶,第1s内通过5m 的距离,第2s内和第3s内各通过20m的距离,第 4s内又通过15m的距离.求汽车在最初两秒内的 平均速度和这4s内的平均速度各是多少?
我们已经学习了位移,知道在直线运动中坐 标的变化量△x就表示物体的位移。其大小表 示位移的大小,其正负表示位移的方向。
同样,可以用△t表示时间的变化量:△t=t2-t1
一、坐标与坐标变化量 安徽省和县第一中学
思考与讨论: 1.图1.3-1中的汽车(质点)在向哪个方向
运动? 2.如果汽车沿x 轴向另外一个方向运动,
1、平均速度
(1)定义:在变速直线运动中,运动物体的 位移和通过这段位移所用时间的比值叫做这段 时间内(或这段位移内)的平均速度。
(2)公式: (3)矢量性:方向与这段时间内发生的位移 方向相同。 (4)物理意义:反映做变速直线运动的物体 在某段时间内运动的快慢,是对变速直线运动 的粗略描述。(粗略的描述物体的运动快慢 )
为了描述物体的运动,我们已经进行了两节 课的学习,学习了描述运动的几个物理量,大 家还记得是哪几个概念?
当物体做直线运动时,我们是用什么方法描 述物体位移的?
我们已经知道位移是描述物体位置变化的物 理量,能不能说,物体的位移越大,物体的运动 就越快?那么如何来描述物体运动的快慢呢?
这就是我们今天要研究的课题——运动快慢 的描述---速度
高中物理 第一章 第三课时 运动快慢的描述-速度课件 新人教版必修1
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(1)
全
程
的
平
均
速
度
-v
=
Δx t
=
309×1 000 11 100
m/s=27.8 m/s.
(2)
南
京
到
常
州
的
平
均
速
度
-v
1
=
Δx1 t1
=
(144-6)×1 000 4 320
m/s=31.9 m/s.
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15
常州到无锡的平均速度-v 2=Δt2x2=
(183-144)×1 1 440
符合上述三方面中的一个,我们就说这个物体的速度发 生了变化.
完整版ppt
7
变式 训练
1.下列关于速度和速率的说法,正确是
()
A.速率是速度的大小
B.对运动物体,某段时间的平均速度不可能为
零
C.平均速率是平均速度的大小
D.对运动物体,某段时间的平均速率不可能为
零
完整版ppt
8
解析:瞬时速度的大小叫瞬时速率,又叫速率,选 项A正确;运动物体,若在某段时间内的位移为零,则 这一过程中的平均速度就为零,比如物体沿圆周运动, 运动一周,平均速度为零,选项B错误;平均速率是路 程与时间的比值,而平均速度是位移与时间的比值,两 者不是一回事,选项C错误;运动物体,在某段时间内, 路程不可能为零,所以平均速率不可能为零,选项D正 确.
完整版ppt
13
根据表中提供的信息,求: (1)列车全程的平均速度是多少? (2)在哪两个城市间行驶最快? 分析:找出对应的位移和时间,根据平均速度的定 义求解.求全程的平均速度时,停车时间也要算 上.
完整版ppt
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速度。
、以及它们之间任意时刻的
我们将这样的平均速度称为瞬时速度。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
精确描述物体位置的变化快慢
瞬时速度: 运动物体在某一时刻(或某一位置)时的速
度。 可以精确的描述物体的运动。
标矢性:瞬时速度是矢量,其方向与物体在 这一瞬间的运动方向相同。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
位置-时间
由前面的位置-时间图像我们可以得到其函数表 达式:
有了这个函数表达式,我们就可以在物体 保持运动状态的情况下预测到他在任意时 刻的位置,同时还可以以此得到在任意时 间内的运动位移。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
位移-时间图像
位置-时间图像在我们研究直线运动的物体 中是十分方便的,但是当我们用其研究更 为复杂的运动的时候其缺陷也就表现出来 了,之后我们便引入了位移-时间图像。 例:(平抛运动为例)
那么怎样才能求出物体每时每刻的速度呢?
为了解决这个问题,我们得先回忆一下初 中所学的一种特别的运动——匀速直线运 动。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
精确描述物体位置的变化快慢
匀速直线运动:物体运动速度保持不变的运动。 由其概念结合前面我们所学的平均速度的概念, 我们能够得出什么结论呢? 提示:匀速直线运动的物体在某个过程的平均 速度与其在这个运动过程中的任何一个时刻的 速度有怎样的关系呢? 结论:匀速直线运动中物体的平均速度与其任 意时刻的速度相同。(大小和方向都相同)
前面我们知道了利用平均速度可以粗略描 述物体的运动,那么怎样才能精确地描述 物体的运动呢?
如果能知道物体每时每刻的运动情况,那 么你是不是能够精确地描述物体的运动了 呢?
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
精确描述物体位置的变化快慢
由前面的分析,我们知道要精确地描述物 体的运动,至少我们要能够知道物体每时 每刻的运动速度。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
精确描述物体位置的变化快慢
接着我们还要感知一个规律: 生活中很多事实情况表明:时间间隔越短,速 度变化就越不明显。 例:汽车启动和刹车,也就是我们生活中所说 的来不及变,其中的本质原因就是物体具有惯 性。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
精确描述物体位置的变化快慢
有了前面两条规律: 1.匀速直线运动中物体的平均速度与其运动 中任意时刻的速度相同。 2.在时间间隔极短的情况下物体的速度来不 及变,即认为在这个过程中物体的速度不 变。 作为基础我们就可以继续往下研究了:
3、倾斜程度:表示物体速度的大小
4、平行于t轴的直线:表示物体静止
5、两x图/m 像的“交点”:表示“相遇”信息
3
甲
乙
0
1
2 A3
4 t/s
-2
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
S-t图象中的速度
在匀速直线运动中
图象的斜率在数值 s/m 上等于速度。 100
B
vA=kA
平均速度的大小是否也叫平均速率呢? 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
平均速度=位移/时间 平均速率=路程/时间
在单向直线运动中
大小相等
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
常见物体的运动速度v(m/s)
自行车 人步行 蜗牛爬行 大陆板块漂移
约5 约1.3 约3×10-3 约10-9
大小:单位时间内位移的大小。
⒌速度是一个矢量 方向:与物体的运动方向相同
⒍速度是用比值法定义的物理量。
讨论:我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
(1) v x
t
△x 越大,v越大吗?
(2) 速度有方向吗?
两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发,速度 的大小都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?
速度仅指出大小是不够的,还必须指明方向 速度是 矢量 ,方向与物体运动方向 相同
间,这时的速度称为 瞬时速度
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
➢瞬时速度:
运动物体在某一时刻(或某一位置)的
速度。
△t
A △t
X/m
△t
= 当∆t非常非常小时所
x
得平均速度就可认为质点 V 在A处的瞬时速度:
t
△t→0
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
讨论:
计算速度时为什么不用路程比时间?
甲、乙两位同学同时由学校出发去电影院。甲步 行走近路,乙骑自行车绕道而行,结果他们同时 到达。他们二人相比,谁快些?
⒌ 在匀速直线运动中,平均速度等于瞬时速度。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
⒍ 瞬时速度的大小----速率
汽车的速度计显示的是 _速__率__ 。 ⒎ 常说的“速度”,可能指: “平均速度”、“瞬时速度”或“速 率”。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
探究
在公式
v
中,如果时间非
常小,t 接近于零,t 表示的是某一瞬
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
⒌ 平均速度的方向如何?
一个物体沿着一个圆周运动,圆的
半径为5m,物体从A点发经过5s
B
第一次到达B点,那么在这段时间
内物体的平均速度多大?方向如何
A
平均速度的方向:物体的位移方向。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
1、速率(speed):瞬时速度的大小 .是标量
2、平均速率: 运动的物体所通过的路程与所用时间的比值,是标量
一辆汽车沿直线从甲地到乙地,
⑴ 前一半时间的速度为60m/s,后一半时间的速度为 80m/s,则全过程中的平均速度是多少?
⑵ 如果前一半位移的速度为60m/s,后一半位移的速 度为80m/s,则全过程中的平均速度为多少?
解:⑴设一半时间为t,则由平均速度的定义式有:
v1 xt11
60t80t 2t
=70m/s
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
位移-时间图像
由前面的分析我们可以看出,其实位移-时 间图像就是以相对于同一初始位置的位移 和对应的时间做出的图像,和位置-时间图 像是十分相似的(请同学们自己下去后好 好体会)。 位移-时间图像能够描述的信息: 1.描述物体空间位置、运动位移、时刻、时 间之间的对应关系 2.描述物体运动的快慢程度
路程比时间?还是位移比时间?
哪个更有意义?
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
平均速率:是指路程与发生这个路程所用时间的 比值。
特别提醒
平均速度的大小:不能叫做平均速率。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
位置-时间图像
前面我们学习了利用坐标系、质点模型、 时间轴、速度来描述物体的运动,今天我 们要介绍另一种即简洁又直观的方法来描 述物体的运动。 ——位置-时间图像。 首先我们前面所建立的运动图所呈现的数 据做一下处理。
补充概念
平均速率: 1.运动物体的运动路程与所花时间的比值。 2.其可以用于生活中粗略地描述物体的运动
快慢。 3.是标量,只有大小没有方向。 速率: 1.物体瞬时速度的大小。 2.是标量,没有方向。
对于描述物体的位置变化的快慢, 我爱祖国,但用的是奇异的爱情! 我们在物理学中有两种方法:
1.粗略描述 2.精确描述
某 人 爬 山 , 从 山 脚 爬 上 山 顶 , 然 后 又 从 原 路 返 回 我爱祖国,但用的是奇异的爱情! 到山脚,上山的平均速率为v1,下山的平均速率为 v2,则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
vs1s2 2s 2v1v2 t1t2 s s v1v2 v1 v2
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
O
x1
x2
x
一、坐标与坐标变化量 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
A
B
1. A点坐标x1 :表示汽车在t1时刻的位置, B点坐标x2 :表示汽车在t2时刻的位置。
2.坐标的变化量△ x = x2 – x1 (表示汽车的位移 ⑴ △ x 的大小表示位移的大小,
⑵△ x 的正、负表示位移的方向。
3.时间的变化量△ t = t2 – t1
由此速度的含义有两个: 1.描述物体运动的快慢 2.描述物体位置变化的快慢
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
问题⒈怎样表示直线运动的位置和位移? ⑴直线运动的位置:用坐标表示。
⑵直线运动的位移:用坐标变化量表示。
①坐标变化量的大小表示位移的大小。 ②坐标变化量的正、负表示位移的方向。
Δx=x2 -x1
A.12 m/s,39 m/s
B.8 m/s,38 m/s
C.12 m/s,19.5 m/s D.8 m/s,13 m/s
答案: B
四、瞬时速度 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
⒈ 定义:运动物体在某一时刻(或某一位置)的 速度,叫做瞬时速度。
⒉ 当△t 非常非常小, △x/△t 就可以看作某时刻 (或某位置)的瞬时速度(极限思想)。 ⒊ 物理意义:精确地描述物体运动的快慢。 ⒋ 方向:这一时刻物体的运动方向。
⒋ 计算物体的平均速度时要注意哪些问题?
一辆自行车在第一个5s内的位移为10m,第二个 5s内的位移为15m,第三个5s内的位移为12m,请 分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s内的 平均速度?
v1=2m/s;v2=3m/s;v3=2.4m/s;v=2.47m/s
必须指明是物体在哪段时间内或哪段位移上的平 均速度!
⑵设一半位移为x,则由平均速度的定义式有:
v2
x2 t2
x/602xx/80=68.6m/s
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
课外探究
2、一质点沿直线OX方向做变速运动,它离开O点的距离x 随时间变化的关系为x=5+2t3(m),它的速度随时间t变化的 关 系 为 v=6t 2 ( m/s ) , 该 质 点 在 t=0 到 t=2 s 间 的平均速度和t=2 s到t=3 s间的平均速度的大小分别为