高中历史岳麓版选修三教学案：第二单元 第8课 《非战公约》 含答案
高二历史教案 第8课 非战公约 (岳麓选修3)
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第8课为了国家的安全——《非战公约》【教学目标】知识与能力：通过对鲁尔危机、道威斯计划、《洛伽诺公约》、《非战公约》等有关知识的学习，使学生认识到当时欧美主要国家在探索处理国际关系时的诸多新创造。
通过学习非战公约签署的历史背景，培养学生发现问题分析问题解决问题的能力。
过程与方法：引导学生探究非战公约签署的原因，展示材料，呈现情景，逐步使学生掌握学习历史的基本路径、方法和手段。
情感态度、价值观：通过对非战公约签署海等知识的学习，使学生认识到处理国与国关系时可以尝试多种手段和方法，动辄就用战争来解决，问题只会更多，对双方都是有害无益的，从而明了为了和平自己应担当的社会责任和历史使命。
【教学重点】非战公约[【教学难点】鲁尔危机、道威斯计划、洛伽诺公约与非战公约的关系【教学方法】讲授法、演示法和互动法【教学课时】1课时【教学过程】（导入新课）1946年5月3日，远东国际军事法庭在日本东京开庭审判东条英机等28名战犯，历时近两年零七个月，开庭818次，法庭纪录4.8万余页，出庭作证的证人达419人，出示文件证据4000多件，判决书长达1213页，东条英机等7名甲级战犯被判处绞刑，荒木贞夫等16人被判终身监禁，东乡茂德等2人被判有期徒刑，其他3人或病死或发疯，史称“东京审判”。
时隔60年后，青年导演高群书将此事件搬上荧幕，《东京审判》时隔60年后，青年导演高群书将此事件搬上荧幕。
讲述了第二次世界大战结束后远东国际军事法庭上来自中国、美国、英国、法国等11个国家的法官对28名甲级战犯长达２年的审判过程。
影片的结尾，各国法官在量刑问题上产生很大分歧，中国法官梅汝璈从法律角度痛斥了日本战犯大肆掠夺中国资源以及违反人道的滔天罪行，在投票决定是否执行死刑时，终以６比５的票数将东条英机、土肥原贤二等７名甲级战犯送上了绞刑架。
远东军事法庭凭什么对日本战犯进行审判？有法律依据吗？回答是不但有，而且大大的有。
2019-2020学年高中历史 第2单元 凡尔赛—华盛顿体系下的度短暂平 第8课 《非战公约》学案 岳麓版选修3
第8课《非战公约》(教师用书独具)●新课导入1923年1月11日清晨，一群荷枪实弹的法国、比利时士兵出现在了德国鲁尔工业区的街头，德国鲁尔区大量企业停工，出现了工业生产下降，资金大量外流，失业工人激增现象，通货膨胀达到天文数字。
德国首都柏林工人罢工，政局动荡不安。
这就是“鲁尔危机”。
为什么法国联合比利时出兵占领鲁尔工业区？鲁尔危机的爆发对德法两国和凡尔赛体系产生了怎样的影响？《非战公约》主要内容是什么？它能不能制止战争的爆发？本节课我们学习《非战公约》。
●教法案例1．“鲁尔危机和道威斯计划”一目，教学中要抓准三个要点：(1)一战后德国与法国的外交目标；(2)鲁尔危机及其影响；(3)道威斯计划的内容及其影响。
讲述鲁尔危机时，教师可联系教材插图引导学生分析鲁尔危机的影响，说明赔款问题的主动权由法国手中转到英美国家手里。
道威斯计划是本目的重点，教师应讲清道威斯计划是协约国集团在赔款问题上对凡尔赛体系所做的重大调整，由削弱德国政策变为复兴德国政策。
2．“《洛迦诺公约》”一目，教学中要抓准三个要点：(1)《洛迦诺公约》签署的背景；(2)《洛迦诺公约》的主要内容；(3)《洛迦诺公约》的影响。
教师可结合教材插图和“解析与探究”栏目，重点分析《洛迦诺公约》的影响，引导学生得出：《洛迦诺公约》是继道威斯计划后，协约国集团在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做出的又一重大调整，提高了德国的政治地位。
3．“《非战公约》的签订及其作用”一目是本课的重点，教学中要抓准以下几个要点：(1)《非战公约》签署的背景；(2)《非战公约》的主要内容；(3)《非战公约》的进步性与局限性。
讲述时教师可补充史料，结合教材插图重点分析其未能制止战争的原因，培养学生分析问题和评价问题的能力。
知识点一鲁尔危机和道威斯计划1．鲁尔危机(1)历史背景①法国的外交目标以维护法国的安全为核心，德国外交的基本目标是摆脱《凡尔赛和约》的束缚，重新恢复大国地位。
岳麓版选修3《非战公约》word学案
第8课《非战公约》学习目标：了解凡尔赛-华盛顿体系建立后困扰欧洲的两大问题（赔款与安全保障问题），掌握鲁尔危机发生的背景和造成的结果，了解道威斯计划、《洛迦诺公约》和《非战公约》的影响。
新知初探：一、赔款问题1、鲁尔危机（1）背景：第一次世界大战后，法国极力削弱，德国则采取各种方式对抗法国。
赔款是双方较量的焦点之一。
（2）过程①年月，法国联合，以德国不履行条约义务交付为由，出动10万军队，占领了德国的。
②德国政府采取“”政策，停止支付，的矿山和企业全部停工。
(3)结果：鲁尔危机造成严峻的政治经济形式英美对法施压，反对其军事占领鲁尔区，使法、德两国不得不寻求缓和。
鲁尔危机后，赔款问题的主导权落入到、两国手中。
2、道威斯计划（1）概况：年，国的银行家道威斯任主席的第一专家委员会提出解决德国赔款问题的报告，史称“”。
（2）内容：、等国向德国提供，协助德国复兴经济；德国赔款等内容。
（3）评价①道威斯计划是对《凡尔赛和约》的一次重大调整，由赔款削弱德国的政策变为复兴德国再取得赔款的方针。
②国经济由此得到迅速的恢复和发展。
③国削弱德国的计划受挫。
④美国依靠的威力，在经济上迅速渗透进。
二、欧洲安全问题1、《洛迦诺公约》（1）洛迦诺会议年10月，、、、、、、七国在瑞士洛迦诺举行会议，讨论欧洲安全问题，最终签署了包括《》在内的多个条约，这些条约总称为《洛迦诺公约》。
（2）评价《洛迦诺公约》①《洛迦诺公约》的签订，是协约国在政治上正式承认德国作为一个（准许德国加入）的前提下，在欧洲安全问题上对所做的有一次重大调整。
②该公约暂时解决了欧洲安全问题，改善了同的紧张关系。
“”一时成为和解和安全的代名词。
③公约也孕育着新的，它使法国失去了在德国违约时的权力，使法国的边界安全置于英国和意大利的空头保证之下。
2、《非战公约》（1）背景：《洛迦诺公约》签订后，法国感到自己的问题仍未得到真正解决。
（2）《非战公约》的签订签订：年，美、法、英、德、日、意等15个国家的代表签署了《》，即《非战公约》，亦称《》。
高二历史学案 第8课 非战公约 (岳麓选修3
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平第8课为了国家的安全——《非战公约》【学习目标】【1—1】A【1—2】B【1—3】D【2—1】B【2—2】D【3—1】A【3—2】B【3—3】D【3—4】A【3—5】B【4—1】D【4—2】A【4—3】C【4—4】D【4—5】A【典题解悟】阅读下列材料：洛伽诺会议后，欧洲一片欢腾。
施特莱斯曼说，它将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。
白里安一回到巴黎就兴高采烈地宣称：“和平终于到来了，我国的安全比任何时候都有保障了。
”他们二人为此获得了诺贝尔和平奖。
请回答：他们对《洛伽诺公约》的评价是否正确？为什么？【解析】本题考查学生透过现象看本质、全面分析历史问题的能力。
解答此题，首先要作出准确的判断。
判断一旦失误，答得再多，也只能是南辕北辙。
可从《洛伽诺公约》的内容及日后历史发展演变的有关史实去分析。
重点从《洛伽诺公约》中找出其孕育不稳定因素的一面，后来德国法西斯上台，第二次世界大战爆发，都说明《洛伽诺公约》带来的和平是何其虚幻与不堪一击。
参考答案：判断：不正确。
理由：《洛伽诺条约》的签订，只是暂时解决了安全问题，法国与德国的紧张关系也只是暂时缓解。
而且也孕育着新的不稳定因素，它使法国丧失了在德国违约时单独制裁的权力，使法国的边界安全置于英国和意大利的空头保证之下。
历史事实证明，英国和意大利没有也不可能保证法国的安全。
意大利和德国法西斯沆瀣一气狼狈为奸，共同发动了第二次世界大战，英国也是泥菩萨过河自身难保，在法国亡于希特勒法西斯的铁蹄之后不久，就遭到了德国猛烈的进攻。
和平、安全安在哉？。
2022年至2022年高中历史选修三第2单元第8课 非战公约(岳麓版)
2022年至2022年高中历史选修三第2单元第8课非战公约（岳麓版）选择题《凡尔赛和约》签订后，法国的不安全感非常强烈。
仔细观察下列两幅图片，对图片所反映的历史事件的说法，不正确的是A. 该事件造成了德国经济的崩溃B. 法国从德国手中获取了巨额的战争赔款C. 法国在国际上的形象受到损害D. 此后法国国内对德和解力量抬头【答案】B【解析】图片反映的历史事件是鲁尔危机，依据所学知识可知，这一事件造成了德国经济的崩溃，A项正确；法国并没有得到更大利益，反而支付了巨额的占领费，并不是获得了巨额的战争赔款，B项错误；法国这一做法使法国在国际上陷于孤立，C项正确；占领鲁尔受挫后，法国国内主张对德和解的力量抬头，D项正确。
选择题第一次世界大战结束后，法国在国际舞台上一度非常活跃，参与签订了一系列国际条约和国际文件，但是有的条约和文件不仅没有提高法国的国际地位，反而削弱了法国的国际地位。
下列条约中削弱法国在欧洲地位的是①《凡尔赛和约》②道威斯计划③《洛迦诺公约》④《非战公约》A. ①③B. ③④C. ②③D. ②③④【答案】C【解析】《凡尔赛和约》和《非战公约》都大大提高了法国的国际地位，排除①④，故排除ABD；由于道威斯计划的援助，德国实力日增。
法国深感受到威胁，要求维持《凡尔赛和约》规定的领土和边界现状。
《洛迦诺公约》的签署使法国丧失了在德国违约时单独制裁的能力，使法国的边界安全置于英国和意大利的空头保证之下。
故选②③组合，选C。
选择题下列对《非战公约》评价不正确的是A. 倡导以和平方式解决国际争端B. 限制了国家的战争权C. 对废弃战争、维护和平规定了明确的责任D. 没有涉及裁军问题【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查《非战公约》。
根据材料信息，结合所学知识可知《非战公约》倡导以和平方式解决国际争端，在一定程度上也限制了国家的战争权，但没涉及到了裁军问题，在战争的方方面面也没有规定了明确的责任，这是该公约的一大不足，选C是符合题意的，正确；选项A是对《非战公约》的正确评价，不符合题意，排除；选项B是对《非战公约》的正确评价，不符合题意，排除；选项D是对《非战公约》的正确评价，不符合题意，排除；故本题选C。
2019-2020学年高中历史岳麓版选修三教学案：第二单元 第8课 《非战公约》 Word版含答案
(1)原因：一战后，法德矛盾尖锐。
赔款是双方较量的焦点之一，法国欲借赔款问题削弱遏制德国。
(2)经过：1923年1月，法国、比利时联合出兵占领德国鲁尔地区，德国采取“消极抵抗”政策。
(3)影响：造成德国严重的经济和政治危机，英、美取得赔款问题的主导权。
2．道威斯计划(1)背景：鲁尔危机后，赔款问题的主导权落入英、美手中。
(2)提出：1924年，美国银行家道威斯等提出了解决德国赔款问题的“道威斯计划”。
(3)基本内容：美、英等国向德国提供贷款，协助德国复兴经济以及德国赔款等内容。
(4)实质：是在德国赔款问题上对《凡尔赛和约》的一次重大调整，由削弱德国的政策变为复兴德国的政策。
(5)影响①德国：经济得到了迅速恢复和发展，不久重新成为欧洲的经济大国；为重新走进大国行列和进一步摆脱《凡尔赛和约》的束缚打下了基础。
②法国：削弱德国的计划受挫。
③美国：在经济上迅速渗透进欧洲。
(1)鲁尔危机和道威斯计划迫使法、德两国重新考虑两国关系，探索和解的道路。
(2)1925年，德国建议在莱茵地区有利害关系的国家缔结公约，法国表示同意。
(3)英国也主张法德和解。
2．洛迦诺会议1925年10月，德、比、英、法、意、波、捷七国在瑞士洛迦诺举行会议，签署了《洛迦诺公约》。
3．内容(1)维持德法、德比间的边界现状，一切争端通过外交途径与和平方法解决。
(2)德国与周边国家、周边国家之间签订仲裁条约和相互保证条约。
(3)准许德国加入国际联盟。
4．实质在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做的又一次重大调整。
5．影响(1)暂时解决了欧洲安全问题，改善了法国同德国的紧张关系。
(2)使法国丧失了在德国违约时单独制裁的权力，是法国外交的又一次失败。
(3)使欧洲国际关系进入一个相对稳定时期。
[深化认知]《洛迦诺公约》使欧洲国际关系进入了相对稳定时期，为道威斯计划的继续实行和20年代中后期资本主义经济的发展，创造了有利条件。
这个公约是道威斯计划在政治上的继续，成为德国摆脱战败国地位，恢复政治大国地位的重要一步。
2019-2020学年高中历史岳麓版选修3检测：第8课 《非战公约》 Word版含解析
姓名，年级：时间：第8课《非战公约》一、选择题1．鲁尔危机的后果是（)A．法国通过占领鲁尔获取更多经济利益B．德国加快了赔款步伐C．战后赔款问题的主动权转移D．美英支持法国和比利时的军事行动解析：选C。
本题考查鲁尔危机的后果，全面分析各国意图及结果是解题的关键.法国占领鲁尔,不但要支付高额占领费，且进口的煤和焦炭数量剧减；鲁尔被占领后,德国“消极抵抗",停止支付赔款；美、英惧怕严峻的政治经济形势会引起德国革命，因而反对法比军事占领,故A、B、D 三项错误。
鲁尔危机使赔款主动权转移到英美手中.2．下列各项对推行道威斯计划目的的解释，不正确的是( )A．维护欧洲大陆的“势力均衡”B．帮助德国重新成为政治经济大国C．缓解德国的社会矛盾，避免革命D．避免丧失美国投放在欧洲的贷款解析：选B。
道威斯计划是在英美从法国手中取得赔款问题的主动权后，出台的新的赔款计划，使英美达到了抑制法国、避免德国发生革命、收回美国贷款的目的,并使德国经济得到迅速恢复和发展。
但它只是为德国重新成为欧洲大国奠定了基础，德国真正恢复大国地位是通过《洛迦诺公约》实现的。
3．下列关于道威斯计划的表述，不正确的是（)A．是以美国银行家为主的专家委员会提出的德国赔款计划B．计划使赔款问题的主导权落入美英手中C．计划包括美、英向德国提供贷款D．调整了对德政策，由复兴德国变为削弱德国解析：选D。
A项是含义,B项为影响，C项为内容，都符合史实。
D项表述错误，道威斯计划是对《凡尔赛和约》的一次重大调整，由削弱德国变为复兴德国，故D项符合题意.4．从鲁尔危机的发生到道威斯计划的实施，西方国家关系的变化对各国的影响是( ）①美国资本进一步向欧洲渗透②使德国获得重建经济的有利时机③英国达到限制法国,维持均势的目的④法国削弱德国、争霸欧洲的计划遭重创A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④解析:选D。
本题以道威斯计划为背景，考查对基本史实的理解和分析能力。
2021-2022学年高二历史岳麓版选修3学案：2.8 《非战公约》
学案8《非战公约》[课标要求]知道“非战公约”的主要内容，生疏其历史作用。
一、鲁尔危机和道威斯方案1．鲁尔危机(1)背景：一战后，法国极力减弱德国；德国则实行各种方式对抗法国。
赔款是双方较量的焦点之一。
(2)爆发：1923年1月，法国联合比利时，以德国不履行条约义务交付赔款为由，占据了德国的鲁尔地区。
德国政府实行“消极抵制”政策。
2．道威斯方案(1)背景：鲁尔危机造成的严峻政治经济形势，以及英、美反对军事占据的压力，使法、德两国寻求和解。
鲁尔危机后，赔款问题的主导权落到了美、英两国手中。
(2)内容：美、英等国向德国供应贷款，帮忙德国复兴经济以及德国赔款等。
(3)影响：是对《凡尔赛和约》的一次重大调整，由用赔款减弱德国的政策变为复兴德国经济再取得赔款的方针。
德国经济由此得到了快速的恢复和进展，法国减弱德国的方案受挫，美国在经济上渗透进欧洲。
[重点精讲]围绕赔款问题反映的帝国主义之间的冲突(1)战胜国与战败国之间的冲突：主要表现在法国与德国之间。
赔款是双方较量的焦点之一。
法国竭力让德国依据和约规定交付赔款，力图掏空德国人的腰包，而德国则千方百计拖延交付，争取尽量减轻负担，最终酿成鲁尔危机。
(2)战胜国之间的冲突：主要包括美英与法国的冲突和英法与美国的冲突。
一是美英与法国的冲突：美英出于各自利益，反对法国过分减弱德国的政策，反对法国对德国的军事占据，提出向德国供应贷款、帮忙德国复兴经济的道威斯方案。
二是英法与美国的冲突：英法都是美国的债务国，德国向英法供应赔款，最终要落入美国手中，英法最终对德国赔款问题实际妥协，使赔款问题不了了之。
[深化探究]材料法比军队占据鲁尔思考(1)法比军队为什么要进军德国鲁尔工业区？(2)1923年，法、比军队占据德国鲁尔工业区，你知道这一大事产生了怎样的历史影响吗？(3)鲁尔危机使赔款问题发生了什么变化？这一变化对法国、德国和美国分别产生了怎样的影响？答案(1)德国赔款一变再变，一拖再拖，法、比等国很难正常得到德国的赔款；当时法国是维护《凡尔赛和约》的强硬派，故纠合比利时出兵德国鲁尔工业区。
岳麓版高二历史选修《非战公约》教案及教学反思
岳麓版高二历史选修《非战公约》教案及教学反思第一部分：教案设计一、教学目标1.理解《非战公约》的起草背景和签订意义；2.掌握《非战公约》的主要内容和影响；3.培养学生的文献分析与综合运用能力。
二、教学重难点1.理解《非战公约》的地位和作用；2.分析《非战公约》对国际政治和法律产生的影响；3.运用历史知识对某些国际冲突进行分析。
三、教学内容第一单元：《非战公约》的背景和签订1.为什么要制订《非战公约》？2.《非战公约》的签订背景和历史意义。
第二单元：《非战公约》的主要内容1.《非战公约》的缔约国和缔约条款；2.《非战公约》的实施与评价。
第三单元：《非战公约》的影响1.《非战公约》的国际影响；2.《非战公约》在国内法律法规中的应用。
第四单元：《非战公约》的意义与启示1.《非战公约》对于国际关系的影响；2.《非战公约》对于人类文明进步的启示。
四、教学方法1.讲授法：介绍《非战公约》的历史背景和缔约过程、条款内容以及应用与评价等；2.分组讨论法：引导学生探讨《非战公约》的具体内容以及对国际关系和人类社会的影响；3.辩论法：构建辩论讨论题目，鼓励学生从不同角度思考和探讨《非战公约》的历史价值和现实意义。
五、教学评价1.学生的课堂表现；2.期末的小组辩论；3.期末的答卷考试。
第二部分：教学反思通过本教案的教学实践，我认为，本教案设计良好，符合高二历史选修《非战公约》的课程要求和学习特点。
但是，在教学过程中，我发现了一些问题和不足之处，需要进一步完善教学方案，提高教学效果。
一、教学问题1.板块设计不够清晰。
考虑到学生的学习特点，应该设计清晰明了的板块，避免板块主题、教学重点和难点的重复出现，让学生更好地掌握课程内容；2.学生分组讨论时间安排有待改进。
在本次教学中，学生分组讨论时间过短，无法让每组的学生充分探讨课程内容，应该在时间安排上做出调整，让学生有充分的时间来讨论和思考。
二、教学反思通过对本次教学实践的总结和反思，我认为完善教学方案应该注意以下几点：1.优化板块设计。
2017-2018学年高中历史岳麓版3：第2单元第8课《非战公约》含解析
第8课《非战公约》(教师用书独具）●新课导入1923年1月11日清晨，一群荷枪实弹的法国、比利时士兵出现在了德国鲁尔工业区的街头，德国鲁尔区大量企业停工，出现了工业生产下降，资金大量外流，失业工人激增现象，通货膨胀达到天文数字。
德国首都柏林工人罢工，政局动荡不安。
这就是“鲁尔危机”。
为什么法国联合比利时出兵占领鲁尔工业区？鲁尔危机的爆发对德法两国和凡尔赛体系产生了怎样的影响?《非战公约》主要内容是什么?它能不能制止战争的爆发？本节课我们学习《非战公约》.●教法案例1．“鲁尔危机和道威斯计划"一目,教学中要抓准三个要点：(1)一战后德国与法国的外交目标;（2）鲁尔危机及其影响;（3）道威斯计划的内容及其影响。
讲述鲁尔危机时，教师可联系教材插图引导学生分析鲁尔危机的影响，说明赔款问题的主动权由法国手中转到英美国家手里。
道威斯计划是本目的重点,教师应讲清道威斯计划是协约国集团在赔款问题上对凡尔赛体系所做的重大调整，由削弱德国政策变为复兴德国政策.2．“《洛迦诺公约》”一目，教学中要抓准三个要点：(1）《洛迦诺公约》签署的背景；(2)《洛迦诺公约》的主要内容;(3)《洛迦诺公约》的影响。
教师可结合教材插图和“解析与探究”栏目,重点分析《洛迦诺公约》的影响，引导学生得出:《洛迦诺公约》是继道威斯计划后，协约国集团在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做出的又一重大调整，提高了德国的政治地位。
3．“《非战公约》的签订及其作用”一目是本课的重点，教学中要抓准以下几个要点：（1）《非战公约》签署的背景；（2)《非战公约》的主要内容；（3）《非战公约》的进步性与局限性。
讲述时教师可补充史料，结合教材插图重点分析其未能制止战争的原因，培养学生分析问题和评价问题的能力。
课程标准1.知道《非战公约》的主要内容。
2。
认识《非战公约》的历史作用。
重点难点1.道威斯计划和《洛迦诺公约》的内容及影响。
(难点）2.《非战公约》的主要内容及其历史作用。
岳麓版历史选修3《非战公约》
• 但是，《非战公约》对侵略者并没有强大的约 束力，列强借助各自的“保留条件”，为以后
发动战争埋下了伏笔。《非战公约》生效不久， 1931年日本发动了九一八事变，侵占了中国 东三省；1935年意大利发动了侵略埃塞俄比 亚的战争。
• 1．哪些因素促成了《洛迦诺公约》的签订？
• 提示： (1)20年代初法国与比、波等中小国 家的力量十分有限，而随着道威斯计划的实施 和协约国军队对莱茵河西岸地区占领15年期限 的临近，法国更迫切地需要法德边界的安全保 证。
• 4．影响
• (1)限制了国家的战争权 。
• (2)在国际上奠定了“侵略战争是国际法律犯罪” 的 基础。
•
(犯3)法在律二依据战提后
，
为
国际 供
军
事法 了
庭
审
判德 重
、日战 要
。
• 对《非战公约》的评价
• 提示： 《非战公约》是一战后战胜国对一系 列外交政策进行调整的结果，它有利于巩固欧 洲的和平秩序。它是第一个提出放弃把战争作 为国家政策的国际条约，其中体现的尊重和平， 摒弃武力的思想，有一定进步意义。作为世界 上大多数国家签字的一项国际条约，《非战公 约》为和平解决国家之间的争端，奠定国际法 中的互不侵犯原则，提供了重要的法律基础。
略战争与自卫战争、正义战争与非正义战争。 • ②它使用“废弃战争”一词，而不是“禁止武
力”，这就使侵略者可能以不宣而战为手段或 借口为它所进行的武装侵略不是“战争”而开 脱罪责。 • ③公约的约束力因美、英、法等国的保留而受 到削弱。公约很难真正地解决国际纠纷，更不
•
(2011·龙岩模拟)《非战公约》对侵略
• (2)依据材料二回答英法两国参加《非战公约》 最主要的“保留条件”是什么？它们提出“保 留条件”的实质是什么？而它们各自的借口又 是什么？
高中历史岳麓版选修三20世纪战争和和平第8课 《非战公约》学案
第8课《非战公约》【课程标准】知道《非战公约》的主要内容，认识其历史作用。
【教学目标】知识与能力通过对鲁尔危机、道威斯计划、《洛伽诺公约》、《非战公约》等有关知识的学习，使学生认识到当时欧美主要国家在探索处理国际关系时的诸多新创造。
通过学习《非战公约》签署的历史背景，培养学生发现问题分析问题解决问题的能力。
过程与方法学生自主学习与教师讲解相结合，引导学生探究非战公约签署的原因，展示材料，呈现情景，逐步使学生掌握学习历史的基本路径、方法和手段。
情感、态度与价值观通过道威斯计划的学习，认识帝国主义战胜国之间、战胜国与战败国之间的矛盾；通过本课基础知识的掌握，认识一战后和平出现的原因和短暂性，通过对非战公约签署海等知识的学习，使学生认识到处理国与国关系时可以尝试多种手段和方法，动辄就用战争来解决，问题只会更多，对双方都是有害无益的，从而明了为了和平自己应担当的社会责任和历史使命。
【重点难点】教学重点：非战公约教学难点：鲁尔危机、道威斯计划、洛伽诺公约与非战公约的关系填一填★知识体系梳理一、鲁尔危机和道威斯计划1.鲁尔危机（1）源起：一战后，法德矛盾尖锐，①是双方较量的焦点之一。
（2）过程：1923年，法国联合②，出兵占领德国的鲁尔地区，德国采取“③”的政策，造成了“鲁尔危机”。
（3）影响：赔款问题主导权落入到④两国手中。
2.道威斯计划（1）提出：1924年，美国银行家道威斯等人针对德国赔款问题提出。
（2）内容：美、英等国向德国提供贷款，协助德国复兴经济以及解决德国赔款问题。
（3）实质：是在德国赔款问题上对《凡尔赛和约》的一次⑤。
（4）影响：德国经济得到了迅速恢复和发展，法国削弱德国的计划受挫，美国在经济上迅速渗透进欧洲。
★要点点拨：“鲁尔危机”是德法矛盾激化的必然结果，是德法双方的危机。
它的发生不仅使德国经济受到严重打击，也使法国自身因受其累难于解脱，同时也引起美英两国的不安。
二、《洛迦诺公约》1.背景鲁尔危机和道威斯计划的提出，迫使法、德两国开始探索①的道路。
高中历史岳麓版选修三第二单元第8课《非战公约》学案(无答案)
课题：《非战条约》备课时间： 2019.1讲课时间：2019.3.设计教师：备课组长：【学习目标】：经过本课的学习 ||，使学生认识华盛顿系统成立困扰欧洲的两大问题（赔款与安全保障问题）||，认识道威斯计划、《洛迦诺条约》和《非战条约的影响 ||。
经过本课的学习 ||，培育学生经过历史资料剖析问题、解说历史现象的能力 ||，培育学生反对强权、反对战争、追乞降平进步的精神||。
【教课重难点】：要点：《洛迦诺条约》难点：道威斯计划影响【知识链接】：如何评论《非战条约》⑴踊跃作用：①它在历史上第一次以广泛国际条约形式||，正式宣布荒弃以战争作为实行国家政策的工具||，而在此从前 ||，西方传统的国际法理论和实践一直主张以战争作为解决国际争端、实行国家政策的手段是合法的||，主权国家有诉诸战争的绝对权益||。
②它是第二次世界大战后审讯德日主要战犯（危害和平罪）的重要法律依照 ||。
③条约是宣示性国际文件||，无有效限期的规定 ||，已成了一项老例 ||。
为的反应的对于限制战争的基来源则||，为后来《结合国宪章》等国际文件所继承 ||，进而进行了宣告侵略战争违阖的历史进度 ||。
⑵限制性：①它抽象使用“战争”一词||，而未明确划分侵略战争与自卫战争、正义战争与非正义战争||。
②它使用“取销战争”一词 ||，而未明确划分侵略者可能以不宣而战为手段或借口为进行的武装侵略不是“战争”而开脱罪责 ||。
③条约的拘束力因美、英、法等国和的保存而受削弱 ||。
美、英、法先后发布备忘录和申明；有权依据本质状况决定能否“诉诸战争”||，因此条约很难真实地解决国际纠葛||，更不可以起到阻挡帝国主义战争的作用||。
表现了大国强权政治纠葛||，更不可以起到阻挡帝国主义战争的作用 ||。
表现了大国强权政治色彩 ||。
④条约未规定制裁侵略的详细举措 ||，本质上并无起到遏止侵略战争的作用 ||。
【学法指导】：自主合作研究【学习过程】：一、变法的背景和目的：【基础知识】一、道威斯计划和《洛迦诺条约》1、道威斯计划：⑴背景：⑵内容：⑶影响：2、《洛迦诺条约》（1）背景（2）内容（3）本质：（议论）：《洛迦条约》签署后 ||，谁成为最大的得益者？二、《非战条约》的签署及其历史作用：1、背景：2、（议论）《非战条约》的主要内容||，谈一谈如何认识它的历史作用 ||。
高中历史 第8课《非战公约》课堂互动学案 岳麓版选修3(2021年整理)
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高中历史第8课《非战公约》课堂互动学案岳麓版选修3三点剖析一、鲁尔危机德国赔款问题是巴黎和会没有解决的问题之一。
根据《凡尔赛和约》成立的赔款委员会确定，德国赔款总额为1320亿金马克，限42年付清.然而,德国在支付了10亿金马克后,由于政府收入锐减，经济陷于混乱，提出了延期支付赔款的要求.英美接受了德国的请求.但法国坚决反对，它联合比利时，在1923年1月出动军队占领德国的鲁尔工业区，酿成了鲁尔危机。
鲁尔地区是德国冶金工业的中心，德国的大部分煤、铁、钢皆产于此。
德国针对法比两国军队对鲁尔的占领，实行了“消极抵抗”政策,企业一律停工，企业主的损失由国家补偿，失业工人由国家救济。
鲁尔危机使德国经济受到严重打击，工业生产急剧下降,失业工人激增，通货膨胀达到惊人的地步。
法国也没有从占领鲁尔中得到好处，反而支付了高额的占领费.二、道威斯计划及其实施1924年4月，以美国芝加哥中央信托公司董事长查尔斯·道威斯为首的专家委员会，向赔偿委员会提交了报告，即道威斯计划.计划的主要内容有：①对德国赔款的总数和支付年限未加确定，但规定计划生效后的第一年,德国交付10亿金马克，此后三年分别交付12亿、12亿和17。
5亿金马克；从第五年起，每年交付25亿金马克.②向德国提供8亿金马克的外国贷款，作为第一年赔偿交付的主要部分，并满足改组后的德意志银行对黄金储备的部分需要。
2019-2020年岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第8课 《非
2019-2020年岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第二单元凡尔赛--华盛顿体系下的短暂和平第8课《非战公约》课后练习六第1题【单选题】对于《洛迦诺公约》和《非战公约》的叙述，正确的是( )A、两个条约都是在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做的重大调整B、条约的签订与美国的周旋密切相关C、条约的签订有利于德国经济的恢复和发展D、条约的签订保证了欧洲的和平和安全【答案】：【解析】：第2题【单选题】被认为为1924年至1930年期间西欧各国关系之改善奠定基础的是( )A、《凡尔赛和约》B、《洛桑条约》C、《洛迦诺公约》D、《非战公约》【答案】：【解析】：第3题【单选题】20世纪20年代，凡尔赛体系有过两次重大调整。
这两次调整分别是( )A、道威斯计划、《洛迦诺公约》B、道威斯计划、《非战公约》C、鲁尔危机、《洛迦诺公约》D、《洛迦诺公约》、《非战公约》【答案】：【解析】：第4题【单选题】《洛迦诺公约》的签订①暂时解决了欧洲安全问题②改善了法德关系③有利于当时国际关系的稳定④限制了德国军国主义的复活⑤提高了德国的政治地位A、①②③④⑤B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②③⑤【答案】：【解析】：第5题【单选题】美国认为《非战公约》的签订是美国外交的一大胜利，主要是因为该公约( )A、由美国领导签订B、使美国掌握了和平的领导权而又不承担任何义务C、使美国攫取了世界霸权D、使美国承担起维护欧洲各国和平的历史重任【答案】：【解析】：第6题【单选题】《凡尔赛和约》签订后，法国的不安全感非常强烈。
仔细观察下列两幅图片，对图片所反映的历史事件的说法，不正确的是( )A、该事件造成了德国经济的崩溃B、法国从德国手中获取了巨额的战争赔款C、法国在国际上的形象受到损害D、此后法国国内对德和解力量抬头【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图为《相互保证公约》节选，对该公约的解读有误的是( )①折射出英国扶持德国抑制法国的意图②有助于法德关系的改善和欧洲的稳定③是国联主持缔结的《日内瓦议定书》的组成部分④一定程度上贯彻了《非战公约》的和平主义理念A、①②B、①④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】一战后签订的，并成为二战后审判德、日法西斯战犯重要法律依据的是( )A、《凡尔赛和约》B、《洛加诺公约》C、《非战公约》D、《国联盟约》【答案】：【解析】：第9题【单选题】1925年10月，英、法、德等欧洲七国签订的《洛迦诺公约》( )①违背了《凡尔赛和约》的规定②暂时缓解了欧洲的安全问题③改善了法德两国之间的关系④有利于恢复德国的大国地位A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】道威斯计划规定：“任何外国组织均不得妨碍德国经济的发展。
高二历史岳麓版选修3学案：第二单元第8课《非战公约》含解析
第8课《非战公约》问题导学一、正确认识《洛迦诺公约》的影响活动与探究材料洛迦诺会议后，欧洲一片欢腾。
法国外长白里安说:“和平终于到来了,我国的安全比任何时候都有保障了。
”德国外长施特莱斯曼称，公约将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑"。
英国外交大臣奥斯汀·张伯伦则誉之为“战争与和平年代的分水岭”和“欧洲历史的转折点"。
他们三人均获得了诺贝尔和平奖。
（1）你认为他们三人的言论是否正确？他们三人犯了什么共同的错误？（2）结合所学知识，你认为应怎样正确认识《洛迦诺公约》的影响？二、全面认识《非战公约》活动与探究材料一《非战公约》由序言和正文组成.正文共三条，第一条规定：缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用战争来解决国际纠纷,并在他们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。
第二条规定：缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。
（1）根据材料一，概括《非战公约》的原则。
材料二《非战公约》虽然冠冕堂皇地宣称“废弃战争”，但对当时为世人所瞩目的裁军问题丝毫没有涉及,对于破坏公约的国家也没有制定制裁的措施。
材料三对于这样一个抽象的《非战公约》，各帝国主义列强还有各自的解释和保留条件,如美国宣称，每个国家“有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫".（2)根据材料二、材料三，你认为《非战公约》有何缺陷?(3）综合上述材料和所学知识，谈一谈你对《非战公约》的评价。
《洛迦诺公约》对欧洲大国的影响《洛迦诺公约》是在欧洲局势特别是德法关系趋于稳定后，主要欧洲国家签署的确保欧洲安全的文件,虽然在总体上没有打破凡尔赛体系,但对欧洲各国都有重要影响.1．德国:排除了受法国制裁的可能，恢复了国家尊严,参加了国际联盟并担任了常任理事国,在国际关系中获得了相当大的自由和平等地位。
2．英国：以最小的义务获得了平衡欧洲力量的有利地位，成为法德之间的仲裁者和法国的保证人，进一步达到了其在欧洲实现势力均衡的外交目的。
高二历史教案 第8课 《非战公约》 (岳麓选修3)
第8课非战公约课标要求：知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。
导言：第一次世界大战后，帝国主义战胜国经过数年的明争暗斗，调整了它们在欧洲和亚洲太平洋地区的关系，最终形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。
但是战后还存在着哪些没有解决的问题？第一次世界大战的残酷现实，使得饱受战祸的各国人民渴求长久的和平。
各国的资产阶级政府也深受战争破坏影响的困惑。
在保证自身利益的基础上想法设法寻求解决国际争端的和平方法。
那么资本主义帝国之间是如何寻找解决的方案的？这些措施能给世界带来长久的和平吗？一、鲁尔危机和道威斯计划1、鲁尔危机（1）背景：赔款总额为1320亿金马克，限42年付清。
面对德国延期付款的要求，法、英、美各持什么态度？法国：坚决反对。
法国所应得赔款最多；急需大量资金复苏经济；谋求欧洲大陆霸权；偿还美国贷款。
英国：同意德国的要求。
所应得的赔款额相对较少；奉行扶德抑法的大陆政策。
美国：同意德国的要求。
得到英法偿还的贷款；插手欧洲经济，谋求政治霸权。
（2）思考：什么是“鲁尔危机”？它带来了怎样的影响？所谓“鲁尔危机”是指法国和比利时在1921年1月出动军队占领德国的鲁尔工业区，而德国采取“消极抵抗”政策，企业一律停工，国家补偿企业主的损失，救济失业工人。
法国必须支付高额的占领费才能维持对鲁尔的占领。
所以，“鲁尔危机”是德法矛盾激化的必然结果，是德法双方的危机。
它的发生不仅使德国经济受到严重打击，也使法国自身因受其累难于解脱，同时也引起美英两国的不安。
（3）鲁尔危机的影响：鲁尔被占使德国经济面临崩溃，人们去银行取钱要使用藤箱、旅行袋。
经济政治危机之下，工人的革命情绪高涨。
德国：经济濒临崩溃；政局动荡不安。
法国：得不偿失；骑虎难下；丧失主动权。
综合探究：结合前面所学的内容：说说英美对法比出兵鲁尔区会有怎样的反应？提示：美国希望德国成为其投资和商品市场以及英法等国的贷款；英国要维持大陆均势；反苏。
2、道威斯计划（1）内容及其作用：①“鲁尔危机”是如何解决的？②“道威斯计划”的内容是什么？有何作用？该计划包括美英等国向德国提供贷款，协助德国复兴经济以及德国赔款问题。
高中历史 第8课非战公约学案 岳麓版选修3
高中历史第8课非战公约学案岳麓版选修3第8课为了国家的安全——《非战公约》【学习目标】当堂检测参考答案：【1—1】A【1—2】B【1—3】D【2—1】B【2—2】D【3—1】A【3—2】B【3—3】D【3—4】A【3—5】B【4—1】D【4—2】A【4—3】C【4—4】D【4—5】A【典题解悟】阅读下列材料：洛伽诺会议后，欧洲一片欢腾。
施特莱斯曼说，它将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。
白里安一回到巴黎就兴高采烈地宣称：“和平终于到来了，我国的安全比任何时候都有保障了。
”他们二人为此获得了诺贝尔和平奖。
请回答：他们对《洛伽诺公约》的评价是否正确？为什么？【解析】本题考查学生透过现象看本质、全面分析历史问题的能力。
解答此题，首先要作出准确的判断。
判断一旦失误，答得再多，也只能是南辕北辙。
可从《洛伽诺公约》的内容及日后历史发展演变的有关史实去分析。
重点从《洛伽诺公约》中找出其孕育不稳定因素的一面，后来德国法西斯上台，第二次世界大战爆发，都说明《洛伽诺公约》带来的和平是何其虚幻与不堪一击。
参考答案：判断：不正确。
理由：《洛伽诺条约》的签订，只是暂时解决了安全问题，法国与德国的紧张关系也只是暂时缓解。
而且也孕育着新的不稳定因素，它使法国丧失了在德国违约时单独制裁的权力，使法国的边界安全置于英国和意大利的空头保证之下。
历史事实证明，英国和意大利没有也不可能保证法国的安全。
意大利和德国法西斯沆瀣一气狼狈为奸，共同发动了第二次世界大战，英国也是泥菩萨过河自身难保，在法国亡于希特勒法西斯的铁蹄之后不久，就遭到了德国猛烈的进攻。
和平、安全安在哉？。
第8课《非战公约》-岳麓书社版选修三教案
第8课《非战公约》-岳麓书社版选修三教案一、教学目标1.了解《非战公约》的基本内容和历史背景；2.掌握《非战公约》的意义和影响；3.培养学生的爱国主义和和平意识。
二、教学重点和难点1.教学重点：探究《非战公约》的起草背景、内容和影响；2.教学难点：了解《非战公约》在国际关系和和平事业中的地位和作用。
三、教学过程A. 导入新课本节课采用谈论与问题引导的方式，教师将问题写在黑板上，让学生思考：1.你们认为什么是战争？2.你们认为如果没有战争，世界会更美好吗？通过引导学生思考，让他们了解战争对于人类的破坏性，引导他们追求和平。
B. 学习新课1.概述《非战公约》的历史背景。
教师简要介绍《非战公约》的起草背景，让学生初步了解。
2.学习《非战公约》的内容。
教师将《非战公约》的内容以文字形式呈现，帮助学生更加全面地了解公约中的内容。
3.探究《非战公约》的影响。
教师引导学生谈论《非战公约》对于国际关系和和平事业的影响和意义，帮助学生全面认识《非战公约》的特点和意义。
C. 活动与讨论1.阅读专业文章。
教师安排阅读专业文章的活动，加深学生对《非战公约》的理解和掌握。
2.分组讨论。
教师将学生分组，让他们针对《非战公约》的内容和影响展开讨论，增强学生之间的交流和学习。
D. 课堂作业1.让学生预习下一节课的内容；2.教师留下一些问题备课，让学生回去思考。
四、课堂评价和反思通过本节课的学习，学生对于《非战公约》有了更加深入的认识，他们了解了国际关系和和平事业中《非战公约》的地位和作用，增强了学生的爱国主义和和平意识。
针对本次教学中存在的不足和缺陷，教师将持续改进，为学生提供更加优质的教育资源和服务。
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清单一对德政策的重大转变鲁尔危机和道威斯计划(1)原因：一战后，法德矛盾尖锐。
赔款是双方较量的焦点之一，法国欲借赔款问题削弱遏制德国。
(2)经过：1923年1月，法国、比利时联合出兵占领德国鲁尔地区，德国采取“消极抵抗”政策。
(3)影响：造成德国严重的经济和政治危机，英、美取得赔款问题的主导权。
2．道威斯计划(1)背景：鲁尔危机后，赔款问题的主导权落入英、美手中。
(2)提出：1924年，美国银行家道威斯等提出了解决德国赔款问题的“道威斯计划”。
(3)基本内容：美、英等国向德国提供贷款，协助德国复兴经济以及德国赔款等内容。
(4)实质：是在德国赔款问题上对《凡尔赛和约》的一次重大调整，由削弱德国的政策变为复兴德国的政策。
(5)影响①德国：经济得到了迅速恢复和发展，不久重新成为欧洲的经济大国；为重新走进大国行列和进一步摆脱《凡尔赛和约》的束缚打下了基础。
②法国：削弱德国的计划受挫。
③美国：在经济上迅速渗透进欧洲。
清单二法德关系的改善《洛迦诺公约》(1)鲁尔危机和道威斯计划迫使法、德两国重新考虑两国关系，探索和解的道路。
(2)1925年，德国建议在莱茵地区有利害关系的国家缔结公约，法国表示同意。
(3)英国也主张法德和解。
2．洛迦诺会议1925年10月，德、比、英、法、意、波、捷七国在瑞士洛迦诺举行会议，签署了《洛迦诺公约》。
(1)维持德法、德比间的边界现状，一切争端通过外交途径与和平方法解决。
(2)德国与周边国家、周边国家之间签订仲裁条约和相互保证条约。
(3)准许德国加入国际联盟。
4．实质在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做的又一次重大调整。
5．影响(1)暂时解决了欧洲安全问题，改善了法国同德国的紧张关系。
(2)使法国丧失了在德国违约时单独制裁的权力，是法国外交的又一次失败。
(3)使欧洲国际关系进入一个相对稳定时期。
[深化认知]《洛迦诺公约》使欧洲国际关系进入了相对稳定时期，为道威斯计划的继续实行和20年代中后期资本主义经济的发展，创造了有利条件。
这个公约是道威斯计划在政治上的继续，成为德国摆脱战败国地位，恢复政治大国地位的重要一步。
(1)《洛迦诺公约》签订后，法国寄希望于美国来保障自身的安全。
(2)美国倡议由双边变为多边非战公约。
2．签署1928年，美、法、英、德、日、意等15个国家的代表签署了《非战公约》。
3．内容缔约各方斥责用战争来解决国际纠纷，废弃战争作为实行国家政策的工具，用和平方法处理可能发生的一切争端或冲突。
4．评价(1)积极意义：①限制了国家的战争权。
②在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础。
③二战后成为国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据。
(2)局限性：①缺乏可实际操作性。
②未能对制止二战的发生起到实际作用。
《非战公约》是战胜国对一系列外交政策进行调整的结果，有利于巩固欧洲的和平秩序，体现了尊重和平，摒弃武力的思想，奠定了国际法中互不侵犯的法律基础。
探究点一《洛迦诺公约》[史料探究]材料一第一条缔约各国应个别或集体地保证按照以下条款的规定，德国和比利时、德国和法国间边界领土维持现状，按照1919年6月28日《凡尔赛和约》所规定的，上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装区的规定得到遵守。
第二条德国和比利时，同样德国和法国相互约定双方彼此不得攻击和侵犯并且在任何情况下彼此不诉诸战争。
——德国、比利时、法国、英国和意大利《相互保证条约》(1925年10月)(1)据材料一概括该条约的主要内容。
签订该条约的主要目的是什么？[答案]内容：保证《凡尔赛和约》所规定的德法、德比之间的边界和领土现状，相约不得以战争解决争端。
主要目的：协调德法矛盾，谋求欧洲安全。
材料二《洛迦诺公约》草签后，欧洲一片欢腾，白里安说：“和平终于到来了。
”施特莱斯曼称，公约将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。
奥斯汀·张伯伦则誉之为“战争与和平年代的分水岭”和“欧洲历史的转折点”。
(2)你认为材料二中三人的言论是否正确？他们三人犯了什么共同的错误？[答案]不正确。
他们仅看到且扩大了《洛迦诺公约》的积极影响，而未看到该公约的消极影响，犯了以偏概全的错误。
[结论形成]促成《洛迦诺公约》签订的因素1.法国方面：20世纪20年代初法国与比利时、波兰等中小国家的力量十分有限，而随着道威斯计划的实施和协约国军队对莱茵河西岸地区占领15年期限的临近，法国更迫切地需要法德边界的安全保证。
2.德国方面：德国虽然想摆脱凡尔赛体系的束缚，尽早恢复国际大国地位，但在军事实力尚未达到时，适当满足法国关于安全保障的要求，对德国的安全还是有利的。
3.英国更愿在道威斯计划实施后，法德势均力敌，都不能称霸欧洲，而由它来充当两国安全的保障者，这样既可防止苏德接近，又可缓解紧张的德法关系。
在这种错综复杂的矛盾及私利的驱使下，《洛迦诺公约》终于在英国干预和美国支持下召开的洛迦诺会议上出台。
探究点二《非战公约》[史料探究]材料一第1条缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃用战争作为实行国家政策的工具。
第2条缔约各方同意它们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。
——《非战公约》(1)根据材料一概括《非战公约》的主要内容。
[答案]废弃用战争作为实行国家政策的工具，主张用和平方法解决国际争端或冲突。
材料二《非战公约》虽然冠冕堂皇地宣称“放弃战争”，但对当时为世人所瞩目的裁军问题丝毫没有涉及，对于破坏公约的国家也没有制定制裁的措施。
(2)据材料二，你认为《非战公约》有何缺陷？[答案]没有涉及世人瞩目的裁军问题，没有制定制裁违约国的措施，对维护和平、制止战争发挥的实际作用大打折扣。
材料三对于这样一个抽象的《非战公约》，各帝国主义列强还各有各的解释和保留条件。
如美国宣称，每个国家“有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”。
(3)据材料三，列强的保留条款对《非战公约》的实施有什么影响？[答案]公约不能束缚帝国主义国家在借口保卫自身利益的情况下进行侵略战争，《非战公约》的签署只不过是列强制造的和平宣传骗局。
[结论形成]评价《非战公约》的历史作用1.积极性(1)西方传统的国际法理论和实践一向主张以战争作为解决国际争端、推行国家政策的手段，主权国家有诉诸战争的绝对权力。
《非战公约》在历史上第一次以普遍国际公约的形式，正式宣布废弃以战争作为实行国家政策的工具，是第二次世界大战后审判德、日战犯危害和平罪的重要法律依据。
(2)《非战公约》是宣示性国际文件，无有效期限的规定，已成为一项惯例。
它所反映的关于限制战争的基本原则，为后来《联合国宪章》等国际文件所继承，从而推动了宣布侵略战争违法的历史进程。
2.局限性(1)《非战公约》笼统使用“战争”一词，而未明确区分侵略战争与自卫战争、正义战争与非正义战争。
(2)《非战公约》使用“废弃战争”一词，而不是“禁止武力”，这就使侵略者可能以不宣而战为手段或借口为其所进行的武装侵略不是“战争”而开脱罪责。
(3)《非战公约》的约束力因美、英、法等国的保留条件而受到削弱。
(4)《非战公约》没有规定制裁侵略的具体措施，因而公约很难真正地解决国际纠纷，更不能起到阻止帝国主义战争的作用。
一、选择题(每小题4分，共24分)1．《凡尔赛和约》签订后，法国的不安全感非常强烈。
仔细观察下列两幅图片，对图片所反映的历史事件的说法，不正确的是()A．该事件造成了德国经济的崩溃B．法国从德国手中获取了巨额的战争赔款C．法国在国际上的形象受到损害D．此后法国国内对德和解力量抬头解析：选B依据所学知识可知，图片反映的历史事件是鲁尔危机，这一事件造成了德国经济的崩溃，A项正确；法国并没有得到更大利益，反而支付了巨额的占领费，并不是获得了巨额的战争赔款，B项错误，符合题意；法国这一做法使法国在国际上陷于孤立，C项表述正确；占领鲁尔受挫后，法国国内主张对德和解的力量抬头，D项正确。
2．下列关于道威斯计划的表述，不正确的是()A．是以美国银行家为主的专家委员会提出的德国赔款计划B．计划使赔款问题的主导权落入美、英手中C．计划包括美、英向德国提供贷款D．调整了对德政策，由复兴德国变为削弱德国解析：选D A项是含义，B项为影响，C项为内容，都符合历史史实。
D项表述错误，道威斯计划是对《凡尔赛和约》的一次重大调整，由削弱德国变为复兴德国，符合题意。
3．“缔约各方应个别或集体保证按照以下条款的规定，德国和比利时、德国和法国间的边界维持现状，按照1919年6月28日《凡尔赛和约》所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。
”该材料出自()A．《凡尔赛和约》B．《和平法令》C．《非战公约》D．《洛迦诺公约》解析：选D关键是抓住材料中“德国和比利时、德国和法国间的边界维持现状”，可知是《洛迦诺公约》的规定。
4．《洛迦诺公约》的哪项内容说明德国是最大的赢家()A．德法、德比间的边界领土维持现状B．德国分别与比、法、波、捷签订仲裁条约C．法国和波兰、捷克斯洛伐克签订相互保证条约D．准许德国加入国际联盟解析：选D本题考查学生分析历史问题的能力。
作为一个战败国，德国原先任人宰割，没有任何政治地位，《洛迦诺公约》准许德国加入国际联盟，这说明德国大国地位得到了承认，以后又可以与英、法等国平起平坐，故选D。
5．二战后，盟国在东京设立远东国际法庭对日本战犯进行审判，在纽伦堡设立军事法庭对德国战犯进行审判。
对东条英机等战犯进行审判的法律依据是() A．《洛迦诺公约》B．《国联盟约》C．《联合国家宣言》D．《非战公约》解析：选D本题主要考查学生对知识的运用能力。
《非战公约》第一次正式宣布和平解决国际争端，限制了国家的战争权，从而在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础，为二战后审判德、日战犯提供了重要法律依据，故选D。
A项主要解决欧洲安全问题，B、C两项与国际组织相关。
6．《非战公约》的主要内容不包括()A．缔约各方斥责用战争来解决国际纠纷B．用和平方法处理可能发生的一切争端或冲突C．废弃用战争作为实行国家政策的工具D．和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本原则解析：选D D项是中国提出的外交原则，显然不是《非战公约》的主要内容，符合要求。
二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)7．阅读下列材料：材料一巴黎和会规定了德国在一定时间内应支付的赔款数额。
1920年7月，赔款委员会规定了各战胜国应得赔款数的比例：法国为52%，英国为22%，意大利为10%，比利时为8%，其余归希腊、罗马尼亚、南斯拉夫等国。
1921年4月，赔款委员会决定，德国的赔款总额为1 320亿金马克，30年内偿清，每年付20亿金马克和出口商品价值的26%。