八年级语文上册-29湖心亭看雪学案无答案-新人教版1

29、湖心亭看雪

第一课时

【学习目标】

1.熟读课文，读准字音，断句。读懂文意。

2.掌握重点词语的意思，翻译全文。

3.积累文言词汇和常识。

【课前预习】

一、预习任务

1.熟读课文，家长听读一遍。

2.整理字词

3.问题导航：

概述文章大意。

4.阅读批注，提出疑问（批注写在书上，问题写在教学案上）

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5.知识链接：

张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，晚号六休居士，山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵公子，精于茶艺鉴赏，好山水，晓音乐、戏曲，清建后不仕，入山著书以终。张岱为明末清初文学家、史学家、散文家，其最擅长散文，著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《三不朽图赞》《夜航船》等文学名著。

家长签字：

二、预习检测

1.给下列加点的字注音。

更．（）定拥毳．（）衣强．（）饮与余舟一芥．（）沆．砀．（）雾凇．（）铺毡．（）挐．（）

2.文学常识填空：

本文选自，作者是（朝代）的。

【自学互学】

一、自主先学

1.朗读课文（学习方式建议：自由朗读）

2.疏通课文，掌握重点字词句的含义。（学习方式建议：结合注释和工具书，逐句翻译，有疑问的做上标记。）

二、交流展示

学生针对自主先学的问题进行讨论、交流展示。

【质疑拓展】

1.学生质疑，讨论交流

2.老师根据学生当堂学习情况提问拓展

【当堂检测】

1.解释加点的词。（4分）

(1)湖中人鸟声俱绝．________ (2)是．日，更定矣________

(3)余挐．一小舟 (4)上下一．白________

(5)惟．长堤一痕_______ (6) 及．下船________

(7)雾凇沆砀

．．______ （8）余强．饮三大白

2.翻译下列句子。（2分）

(1)湖中焉得更有此人！

(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！

3.解释多义词的意义和用法。（4分）

一：上下一白________ 长堤一痕________

更：是日更定________ 更有痴似相公者________

是：是日更定________ 问其姓氏，是金陵人________

绝：湖中人鸟声俱绝________ 与妻子邑人来此绝境________

【总结评价】

一、重点知识（重要文言现象）梳理（可选用表格、知识树、文字梳理等方式）

二、学生自我评价

课前预习自学互学当堂检测总分

环节

分数

得分

得分率

【练习巩固】

一、熟读课文，复习翻译。

二、背诵课文。

三、阅读文段，完成练习。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？

2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？

3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？

4.文中引用舟子的话有何用意？

5.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？

第二课时

【学习目标】

1.整体把握课文内容，理解作者情感。

2.弄清写景、抒情、叙事、写人之间的关系。

3.欣赏本文优美的语言，学习白描手法。

【课前预习】

一、预习任务

1.熟读课文，家长听读一遍。

2.默写课文。

3.问题导航。

读课文，请从文中找出一个字评价张岱。并找出相关语句验证。

4.阅读批注，提出疑问（批注写在书上，问题写在教学案上）

家长签字：

二、预习检测

1.背诵全文

2.请解释“独”“强”“痴”三个字在文中的内涵。

【自学互学】

一、自主先学

1.记叙看雪的背景、时间、天气有何作用?（活动方式：抢答）

2.找出写景的句子并体味作者的感情。作者写景使用了什么手法?有什么特点? （活动方式：勾画句子，体会）

3.文章后半部分近一半笔墨写人，对此，你有何看法?最后用舟子的话作结，有何意义?

（活动方式：思考，归纳）

4.本文的语言有何特点?试举例分析说明。（活动方式：勾画，点评）

二、交流展示

学生针对自主先学的问题进行讨论、交流展示。

【质疑拓展】

1.学生质疑，讨论交流

2.老师根据学生当堂学习情况提问拓展

【当堂检测】

说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。（5分）

【总结评价】

一、结合课文，总结本文写景的语言特色及作者的情感。

二、学生自我评价

课前预习 自学互学 当堂检测 总分 得分

得分率

【练习巩固】

一、精彩句段积累

二、阅读下文，完成练习。

西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。

石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

1.选出加点字意思相同的一组( )

A.别是．一种趣味 是．金陵人

B.梅花为．寒所勒 为．

朝烟 C.尤为奇观． 急往观．之 D.弥漫二十余．里 余．

时为桃花所恋 2.翻译句子。

(1)余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。

(2)月景尤不可言。

3. 从文中找出原句，概括这段文字的内容。

4.本文最后一句话中的“此乐”是什么意思？“俗士”是什么人？作者为什么用这句话 环节 分数