第三课《小记者》PPT
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小记者培训讲课ppt课件
10
• 主席台上坐着刚上任的市长； • 刚上任的市长坐在主席台上； • 刚上任的市长在主席台坐着。 • 新信息传达一般在句子的后面，也就是
重心在句末。
11
• “发生枪击案的地点位于重庆市沙坪坝区三 角转盘附近。记者在现场看到，重庆银行， 新华书店就在旁边，距离银行不到一百米 的人行道上，有几摊血迹，刑警正在现场 调查取证”
一对象运动静止拍摄摄像机在静止拍摄时呈现的是固定的空间范围当主要的表现对象在摄像机前面有效地空间运动时画面构图应该给主体运动变化留有空表现主体动作这种以动作为主的画面边框范围应考虑动作的幅度一般应将动作完整的摄入画面防止拍摄中部分肢体或头部越出画面
百里挑一小记者培训 课程
1
• 一，如何写新闻稿件 电视新闻的组成要素：导语；解说词；同期
7
2，“终于，逆境中的张君决定以铤 而走险的方式获得自己人生的成 功”。
——（破获张君特大暴力犯罪集团）
8
“终于，逆境中的张君决定以铤而走 险的方式获得自己人生的成功”。
9
• “11月12日清晨7时，24岁的刘月明从被子 里坐起来，看了看身边还在熟睡的女人， 开始穿那套深黄色旧西装——他少数几件 ‘体面’衣服之一。冬日的阳光透过挂在 窗前的方形窗帘，洒进不足7平方米的卧 室……刘月明看着窗外，心事重重……他 给自己点了支烟，朝窗外缓缓吐出烟 圈……”
18
• 2. 被摄主体在场景内运动 固定拍摄移动物体，应事先了解移动的路 线，按这条路线进行场面调度，保证画面 构图合理。 3. 主体出、入画面 如果主体入画后，动作相对稳定，那么这 个位置就是画面的视觉中心，应在主体入 画之前，以它的移动路线来设计路线，主 体出画的镜头也应该按照上述要求处理。
19
22
• 主席台上坐着刚上任的市长； • 刚上任的市长坐在主席台上； • 刚上任的市长在主席台坐着。 • 新信息传达一般在句子的后面，也就是
重心在句末。
11
• “发生枪击案的地点位于重庆市沙坪坝区三 角转盘附近。记者在现场看到，重庆银行， 新华书店就在旁边，距离银行不到一百米 的人行道上，有几摊血迹，刑警正在现场 调查取证”
一对象运动静止拍摄摄像机在静止拍摄时呈现的是固定的空间范围当主要的表现对象在摄像机前面有效地空间运动时画面构图应该给主体运动变化留有空表现主体动作这种以动作为主的画面边框范围应考虑动作的幅度一般应将动作完整的摄入画面防止拍摄中部分肢体或头部越出画面
百里挑一小记者培训 课程
1
• 一，如何写新闻稿件 电视新闻的组成要素：导语；解说词；同期
7
2，“终于，逆境中的张君决定以铤 而走险的方式获得自己人生的成 功”。
——（破获张君特大暴力犯罪集团）
8
“终于，逆境中的张君决定以铤而走 险的方式获得自己人生的成功”。
9
• “11月12日清晨7时，24岁的刘月明从被子 里坐起来，看了看身边还在熟睡的女人， 开始穿那套深黄色旧西装——他少数几件 ‘体面’衣服之一。冬日的阳光透过挂在 窗前的方形窗帘，洒进不足7平方米的卧 室……刘月明看着窗外，心事重重……他 给自己点了支烟，朝窗外缓缓吐出烟 圈……”
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• 2. 被摄主体在场景内运动 固定拍摄移动物体，应事先了解移动的路 线，按这条路线进行场面调度，保证画面 构图合理。 3. 主体出、入画面 如果主体入画后，动作相对稳定，那么这 个位置就是画面的视觉中心，应在主体入 画之前，以它的移动路线来设计路线，主 体出画的镜头也应该按照上述要求处理。
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小记者新闻写作培训ppt课件
新闻写作 第一课
什么是新闻？
1
1.什么是新闻 2.新闻的特点 3.新闻价值 4.新闻的基本要素 5.新闻报道的要求
2
什么是新闻？
新闻是对新近发生、正在发生、或者早已发生却是
新近发现的有价值的事实的及时报道。
新闻是报道。 新闻是对有价值的事实的及时报道。
3
新近发生 的事
正在发生 的事
早已发生 却是新近 发现的事
14
新闻报道的基本要求
真实客观 公正 平衡
15
◆ 真实
真实是新闻的生命。 这是新闻写作与其他写作最主要的区别。
◆ 客观
新闻报道真实性的前提。
◆ 公正——遵守新闻道德。
◆ 平衡（全面）
16
17
游戏规则：
将同学分为六组，每人拿出一张纸， 第一组同学写“原因”； 第二组同学写“人物”； 第三组同学写“时间”； 第四组同学写“地点”； 第五组同学写“什么事”； 第六组同学写“怎么样”。 写完后，每组同学读纸条上的内容， 形成“一句话”故事。
10
接近性
☆ 越是身边的事， 人们越感兴趣。
举例： 日本地震了→四川地震了→西安市临潼区地震了
11
趣味性
12
新闻的基本要素
——新闻所必须的材料
“5W1H”
Who 人物
What 什么事
Why
When Where 为什么 How
时间 地点
怎么样
13
举例： 为弘扬中华民族传统文化，继承书法艺术遗产，提高中 小学学生文化素养（为什么），由某某书学院（人物） 举办的“书法进校园”活动于10月18日下午（时间）， 在西安某某学校（地点）正式启动（什么事）。师生们 反响热烈。（怎么样）
什么是新闻？
1
1.什么是新闻 2.新闻的特点 3.新闻价值 4.新闻的基本要素 5.新闻报道的要求
2
什么是新闻？
新闻是对新近发生、正在发生、或者早已发生却是
新近发现的有价值的事实的及时报道。
新闻是报道。 新闻是对有价值的事实的及时报道。
3
新近发生 的事
正在发生 的事
早已发生 却是新近 发现的事
14
新闻报道的基本要求
真实客观 公正 平衡
15
◆ 真实
真实是新闻的生命。 这是新闻写作与其他写作最主要的区别。
◆ 客观
新闻报道真实性的前提。
◆ 公正——遵守新闻道德。
◆ 平衡（全面）
16
17
游戏规则：
将同学分为六组，每人拿出一张纸， 第一组同学写“原因”； 第二组同学写“人物”； 第三组同学写“时间”； 第四组同学写“地点”； 第五组同学写“什么事”； 第六组同学写“怎么样”。 写完后，每组同学读纸条上的内容， 形成“一句话”故事。
10
接近性
☆ 越是身边的事， 人们越感兴趣。
举例： 日本地震了→四川地震了→西安市临潼区地震了
11
趣味性
12
新闻的基本要素
——新闻所必须的材料
“5W1H”
Who 人物
What 什么事
Why
When Where 为什么 How
时间 地点
怎么样
13
举例： 为弘扬中华民族传统文化，继承书法艺术遗产，提高中 小学学生文化素养（为什么），由某某书学院（人物） 举办的“书法进校园”活动于10月18日下午（时间）， 在西安某某学校（地点）正式启动（什么事）。师生们 反响热烈。（怎么样）
记者节中国记者日小记者基础知识培训PPT模板采访技巧新闻工作者 (3)
• 要有足够得条件作为基础，并经过不懈得努力，才有可
• 能成功。想当好一名小记者也是如此。
• 比如： • 好思想——扎实得文化功底和过硬得文字表达能力。 • 听、说、读、写得能力——学好语文。
什么是新闻？
• 新闻是新近发生事实得报道； • 新闻是新近事实变动得信息。 • 这两个定义对于新闻互为表里，在不同场合有各自不同得内涵和功能。
• 积累素材主要方法有三条：
• 1、做一个有心人，在平时得学习生活、家庭生活和社会生活中注意观察和思考。应该来说在自己 得生活圈内每天发生着各种各样得事，会接触形形色色得人，作为观察者应该对这些事、这些人进 行近距离得接触，了解事情得前因后果，了解这些人得思想状况；对这些事和人做出自我得判断和 评价。这样在你心中新鲜得事、生动活泼得人就多起来了。
• 例如：北京××小学得小记者就减轻中小学生作业负担得问题专门采访了国家教育部总督学柳斌爷 爷。这一消息很快在《中国少年报》、《中国小记者报》和《北京教育报•小学生专刊》等多家新 闻媒体上见报。在当时，这条消息是新近发生得，是受到全社会普遍关注得大事；这条消息是事实， 不是虚构得事情；而且，以新闻形式报道了出去。所以，符合新闻得条件，是一条新闻，而且是一 条好新闻。
小记者培训
小记者得工作职责
小记者得工作，多是在校园内进行新闻采访报道。所采访 得新闻事实，多为校园内发生得新闻事件或见闻。为提高认 识社会、服务社会得能力，小记者通常也会由个人或集体组 织起来走向社会实践，对社会上发生得新闻事件、新人、新 事、新经验、新做法等进行采访报道。其基本任务是为广播 站采集和写作新闻报道。
参加小记者活动——意义在哪
一
激发对新闻写作得兴趣
锻炼观察生活、发现探索、思考创新得能力 二
智慧小记者大班课件ppt
优秀采访案例分析
采访前的准备
讲授了如何通过研究背景资料、准备问题等方式，为采访做好充 分准备。
采访技能
分享了如何运用提问技能、倾听技能和视察技能，获取最有价值 的信息。
采访后的整理
强调了如何整理采访素材，挑选关键信息，并撰写出有深度的报 道。
优秀写作案例分析
写作技能
讲授了如何运用生动的语言、形象的描写和有力的论证，提高文章 的可读性和说服力。
视频拍摄和编辑
智慧小记者应掌握视频拍摄和编辑技能，能够制作出高质量的新 闻视频。
图片拍摄和后期处理
具备图片拍摄和后期处理能力，能够为新闻报道提供生动的视觉素 材。
培养方法
学习视频拍摄、图片拍摄和编辑软件的使用，参与多媒体实践活动 。
社交媒体运营
01
02
03
04
社交媒体运营
智慧小记者应了解社交媒体的 特点和运营方式，能够有效地
竞争压力
新闻行业的竞争猛烈，如何脱 颖而出，写出有深度、有影响 的报道，是每个记者都需要思
考的问题。
面临的机遇
新媒体的发展
随着新媒体的发展，新闻的传播渠道 和方式也在不断变化，这为记者提供 了更多的报道平台和机会。
全球化视野
随着全球化的进程，国际新闻的报道 也成为一大热点，这为记者提供了更 广阔的报道领域。
领导力
在团队中发挥领导作用， 带领团队成员共同完成新 闻报道工作。
培养方法
参与团队项目、担负团队 负责人、学习领导力相关 课程等。
03 智慧小记者的实践经验
新闻报道实践
新闻报道的流程
从选题、采访、写作到编辑和发 布，了解新闻报道的全进程。
新闻价值的判断
学习如何判断新闻事件的重要性、 时效性和接近性，培养新闻敏锐度 。
小记者培训PPT
挖掘学生潜在的创造性培养学生的创新精神和创造能力给校园小记者社团将以活动为载体强调实际能力的培养帮助小记者在活动中学习交流提高语言表达能力作文和新闻写作能力从本质上提高学习成绩和综合素质同时开阔眼界增长学识
• 、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、 有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培 养学生的创新精神和创造能力，给校园小 记者社团将以活动为载体，强调实际能力 的培养，帮助小记者在活动中学习、交流， 提高语言表达能力、作文和新闻写作能力， 从本质上提高学习成绩和综合素质，同时 开阔眼界，增长学识。
• 1．自我介绍、开场 • 来自哪个媒体，叫什么名字； • 采访的原因、目的； • 征求采访时间或征求是否接受采访。 • 例如：XXX，您好！我是中山小记者协 会的小记者XXX，我想就“XXX”这个主题 采访一下您，请问您能接受我的采访吗？
采访后
• ①写稿，把采访到的材料，整理加工形成 新闻报道。有的可以写成短消息，有的可 以写成通讯，有的可以写成特写等 • ②迅速向新闻机构发回稿件。
在本班选择一位同学进
行采访。确定一个采访主题，
并围绕主题设计3—5个问题。
仔细观看视频，请你写一个采访提纲。 要求： 1、确定采访主题；
2、确定访对象；
3、设计3-5个问题。
关于捐款援助西南干旱灾区的采访主题、对象、问题
采访主题：捐款援助西南干旱灾区
采访对象：捐款的同学
采访问题：1、了解了有关灾区的情况后，令你印象最 深的一幕是什么？ 2、参加这次捐款活动，对你来说有什么意义？ 3、你想对旱区的小朋友说点什么？
• ① 头发整齐、脸容干净、室内不戴帽子 ②不穿短裤、背心、拖鞋 ③上衣、裤子、裙子、鞋子搭配得体 • ④ 举止大方，声音响亮，语速适中，语调 自然， 不要出现背课文式的语调； • ⑤ 表情放松，目光专注，应看着对方的鼻 尖或嘴巴处，态度温和果断； • ⑥ 无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方 出言不逊，我们也不应急躁；
• 、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、 有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培 养学生的创新精神和创造能力，给校园小 记者社团将以活动为载体，强调实际能力 的培养，帮助小记者在活动中学习、交流， 提高语言表达能力、作文和新闻写作能力， 从本质上提高学习成绩和综合素质，同时 开阔眼界，增长学识。
• 1．自我介绍、开场 • 来自哪个媒体，叫什么名字； • 采访的原因、目的； • 征求采访时间或征求是否接受采访。 • 例如：XXX，您好！我是中山小记者协 会的小记者XXX，我想就“XXX”这个主题 采访一下您，请问您能接受我的采访吗？
采访后
• ①写稿，把采访到的材料，整理加工形成 新闻报道。有的可以写成短消息，有的可 以写成通讯，有的可以写成特写等 • ②迅速向新闻机构发回稿件。
在本班选择一位同学进
行采访。确定一个采访主题，
并围绕主题设计3—5个问题。
仔细观看视频，请你写一个采访提纲。 要求： 1、确定采访主题；
2、确定访对象；
3、设计3-5个问题。
关于捐款援助西南干旱灾区的采访主题、对象、问题
采访主题：捐款援助西南干旱灾区
采访对象：捐款的同学
采访问题：1、了解了有关灾区的情况后，令你印象最 深的一幕是什么？ 2、参加这次捐款活动，对你来说有什么意义？ 3、你想对旱区的小朋友说点什么？
• ① 头发整齐、脸容干净、室内不戴帽子 ②不穿短裤、背心、拖鞋 ③上衣、裤子、裙子、鞋子搭配得体 • ④ 举止大方，声音响亮，语速适中，语调 自然， 不要出现背课文式的语调； • ⑤ 表情放松，目光专注，应看着对方的鼻 尖或嘴巴处，态度温和果断； • ⑥ 无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方 出言不逊，我们也不应急躁；
小记者培训资料(1)精品PPT课件
有的步骤可以合并成一个，这要视具体的采访对象而定。
❖ 当然，小记者在刚开始出去采访的时候都会多多少少的遇到一些问 题。
❖ 比如说有的同学会说，听说当记者要消息灵通，可我消息不灵通怎 么办？
❖ 我找不到东西可以写怎么办？
❖ 当记者，的确需要消息灵通，因为新闻是有时效性的。人们看报是 为了得到一些新的消息，尤其是一些自己不容易知道的消息。如果 你这个当记者的，比别人获得新消息慢，登在报上的都是些旧闻， 谁还愿意看你写的东西呢？所以，你既然想当记者，就必须变的十 分敏锐，消息灵通，能找到新闻点可以写
事迹最突出的一点，或者以此为重点，其它事迹简略地采访一下即可。抓住采访对象
的事迹特点后，你还必须弄清楚，宣传这个事迹特点，对广大少先队员有什么意义？
或者再细分一下，哪一点对少先队员更有启发和鼓舞作用？抓住了这一点，就抓住了
采访的重点。
其次，你需要掌握一些基本情况，也就是有关采访对象的材料。例如，采访对象
• 新闻要素指构成新闻所必要的材料。
• 二、新闻的基本要素是什么？
• 新闻要有五要素才能构成一条完整的新闻。5W1H
采访的基本程序
• 1.时间、地址的预约； • 2.如有变动，第二方案的制定； • 3.采访内容的拟定，撰写采访提纲，包括问题的设置等等； • 4.事前要了解对采访对象的背景和收集一些相关资料； • 5.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者； • 6.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控
人话家问怎人么家办怎？么办？
我想我这想不这是不没是有没话有问话，问而，是而不是知不道知怎道么怎去么问去，问问，什问么什么。
采访前的准备。
记者在每次采访之前，一定要有准备，准备得越充分，采访成功的把握越大。
❖ 当然，小记者在刚开始出去采访的时候都会多多少少的遇到一些问 题。
❖ 比如说有的同学会说，听说当记者要消息灵通，可我消息不灵通怎 么办？
❖ 我找不到东西可以写怎么办？
❖ 当记者，的确需要消息灵通，因为新闻是有时效性的。人们看报是 为了得到一些新的消息，尤其是一些自己不容易知道的消息。如果 你这个当记者的，比别人获得新消息慢，登在报上的都是些旧闻， 谁还愿意看你写的东西呢？所以，你既然想当记者，就必须变的十 分敏锐，消息灵通，能找到新闻点可以写
事迹最突出的一点，或者以此为重点，其它事迹简略地采访一下即可。抓住采访对象
的事迹特点后，你还必须弄清楚，宣传这个事迹特点，对广大少先队员有什么意义？
或者再细分一下，哪一点对少先队员更有启发和鼓舞作用？抓住了这一点，就抓住了
采访的重点。
其次，你需要掌握一些基本情况，也就是有关采访对象的材料。例如，采访对象
• 新闻要素指构成新闻所必要的材料。
• 二、新闻的基本要素是什么？
• 新闻要有五要素才能构成一条完整的新闻。5W1H
采访的基本程序
• 1.时间、地址的预约； • 2.如有变动，第二方案的制定； • 3.采访内容的拟定，撰写采访提纲，包括问题的设置等等； • 4.事前要了解对采访对象的背景和收集一些相关资料； • 5.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者； • 6.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控
人话家问怎人么家办怎？么办？
我想我这想不这是不没是有没话有问话，问而，是而不是知不道知怎道么怎去么问去，问问，什问么什么。
采访前的准备。
记者在每次采访之前，一定要有准备，准备得越充分，采访成功的把握越大。
3.15小记者采访主题课件
家购买商品
方法二
不盲目追随其他 消费者
方法四
向经营者索要 消费凭证并注
意保存
小记者们，先跟着老师看完 采访要求，接下来带着任务
卡一起完成采访吧！
2021/3/12
3
小记者社会实践
2021/3/12
3.15小记者社会实践
开场介绍
2021/3/12
XX您好！我是星满天艺 术培训学校的小记者XXX， 再过x天到“3.15”了， 我想就这个主题问您一些 问题，请问您有时间接受 我的采访吗？
采访问题
2021/3/12
☺ 1、仔细倾听，认真记录 ☺ 2、一定要围绕采访主题 ☺ 3、注意提问的技巧。比如：侧问、反问、追问 ☺ 4、要及时记录下采访的内容，以免采访结束后遗漏报道内容。
（这一点最重要）
2021/3/12
3.15小记者社会践
采访话题
2021/3/12
1.您知道3.15的全称吗？
知识科普
2021/3/12
国际消费者权益日
World Consumer Rights Day
每年的3月15日，由国际消费者联盟组织于 1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传， 使之在世界范围内得到重视，以促进各国和地区消 费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地 保护消费者权益。
“上帝”的权利
2021/3/12
“一对一”式采访
2021/3/12
“一对多”式采访
“多对一”式采访
2021/3/12
“多对多”式采访
会议采访
2021/3/12
现场观察
2
小记者任务卡
2021/3/12
3.15国际消费者权益日
这些现象
方法二
不盲目追随其他 消费者
方法四
向经营者索要 消费凭证并注
意保存
小记者们，先跟着老师看完 采访要求，接下来带着任务
卡一起完成采访吧！
2021/3/12
3
小记者社会实践
2021/3/12
3.15小记者社会实践
开场介绍
2021/3/12
XX您好！我是星满天艺 术培训学校的小记者XXX， 再过x天到“3.15”了， 我想就这个主题问您一些 问题，请问您有时间接受 我的采访吗？
采访问题
2021/3/12
☺ 1、仔细倾听，认真记录 ☺ 2、一定要围绕采访主题 ☺ 3、注意提问的技巧。比如：侧问、反问、追问 ☺ 4、要及时记录下采访的内容，以免采访结束后遗漏报道内容。
（这一点最重要）
2021/3/12
3.15小记者社会践
采访话题
2021/3/12
1.您知道3.15的全称吗？
知识科普
2021/3/12
国际消费者权益日
World Consumer Rights Day
每年的3月15日，由国际消费者联盟组织于 1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传， 使之在世界范围内得到重视，以促进各国和地区消 费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地 保护消费者权益。
“上帝”的权利
2021/3/12
“一对一”式采访
2021/3/12
“一对多”式采访
“多对一”式采访
2021/3/12
“多对多”式采访
会议采访
2021/3/12
现场观察
2
小记者任务卡
2021/3/12
3.15国际消费者权益日
这些现象
小记者采访 ppt课件
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
记者来历
从事信息采集和新闻报道工作的人通常称为记者（Reporter）， 记者属于一种职业，新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。 16世纪，意大利港口城市威尼斯出现了资本主义萌芽，那里的商人和 手工业者急需了解商品的原料产地、销售市场以及有关交通、政治、 军事等情况，于是有些人就专门采集和出售各种消息、商业行情、航 船行期等新闻，成为了早期的新闻记者。
最重要）
小记者采访
☺ ◆及时整理 ☺ ◆提炼归纳 ☺ ◆记载收获
像这样通过采 访，可以快捷、直 观的获取我们需要 的信息，这样的方 法我们就称之为 “访谈法”。
采访计划表
采访时间
采访主题
人员分工
问题设计
1、
2、
3·
采访地点
选题推荐：了解小学生的户外运动情况。
采访目的 采访工具准备
采访 对象
2021记者分类因经验采访因问题采访采访决定写作笔下的功夫不强照样能当一名出色的记者但不善于进行访问是绝对当不好记者的20211选择好采访对象2准备好采访内容及问题3确定采访的方式4准备好采访工具必要时要提前与被采访人联系确定采访时间和地点
小记者采访
什么是记者？
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
必要时要提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 一种是唱“主角”的—采访对象本人就是新闻中的主人公， 或是他提供的材料是构成新闻的主要事实；另一种是 “配角”---他本人在新闻中不是主要人物，除了对“主 角”把握好，还要选择好“陪角”的访问对象
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
记者来历
从事信息采集和新闻报道工作的人通常称为记者（Reporter）， 记者属于一种职业，新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。 16世纪，意大利港口城市威尼斯出现了资本主义萌芽，那里的商人和 手工业者急需了解商品的原料产地、销售市场以及有关交通、政治、 军事等情况，于是有些人就专门采集和出售各种消息、商业行情、航 船行期等新闻，成为了早期的新闻记者。
最重要）
小记者采访
☺ ◆及时整理 ☺ ◆提炼归纳 ☺ ◆记载收获
像这样通过采 访，可以快捷、直 观的获取我们需要 的信息，这样的方 法我们就称之为 “访谈法”。
采访计划表
采访时间
采访主题
人员分工
问题设计
1、
2、
3·
采访地点
选题推荐：了解小学生的户外运动情况。
采访目的 采访工具准备
采访 对象
2021记者分类因经验采访因问题采访采访决定写作笔下的功夫不强照样能当一名出色的记者但不善于进行访问是绝对当不好记者的20211选择好采访对象2准备好采访内容及问题3确定采访的方式4准备好采访工具必要时要提前与被采访人联系确定采访时间和地点
小记者采访
什么是记者？
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
必要时要提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 一种是唱“主角”的—采访对象本人就是新闻中的主人公， 或是他提供的材料是构成新闻的主要事实；另一种是 “配角”---他本人在新闻中不是主要人物，除了对“主 角”把握好，还要选择好“陪角”的访问对象
第三课小记者
记者节的由来 打开新的一页日历：公元２０００年１１月８日。 这将是载入史册的一日：经国务院批准，每年的这一日确定为记者节。 中国５５万新闻工作者被托上了庄严和欢乐的巅峰。 2000年11月8日，是新中国成立以来的第一个中国记者节！
同学们，你们觉得记者工作有意义吗？有趣吗？ 在许多人眼里，记者是一个非常风光的职业，他们闯荡 世界，出入各种场所。然而，这只是一面！ 有资料统计，在非军事职业中，矿工是最危险的，其次 就是记者。下边我们一起来了解一下危险的记者吧！ 正因为有了这么多的勇敢的新闻事业记者，才给我们的 时代留下了一篇又一篇脍炙人口的新闻杰作，鼓舞了成 千上万的人。 这节课让我们来做一做勇敢的小记者，用我们敏锐眼 光去捕捉校园内外大家关注的事，感人的事，新鲜的事， 不平的事，用记者的话筒和语言去记录下它！好吗？
个部分组成。
刊名
版 块
版 块
版 块
版 块
标题
标题
标题
标题
内容 内容 内容 内容 里面的
文字就 是内容
插图 插图 插图 插图
准备
1、材料：彩笔、黑钢笔、直尺、厚的素描纸等。 2、稿件：自己写或来自报刊杂志书籍，要选择、提炼。
1）与实际生活相关：有思想性、知识性、趣味性。
2）短小精悍：手抄报篇幅小，不要过长文章。
我们一起探讨一下，作为学生可以选择怎么 样的新闻方向？ （校园生活、环境保护、社区建设、社会 时事等等）
小记者培训会
讨论：1 你们小组要进行什么题材的采访以及如何 分工？
讨论：2 小记者的采访活动要做好哪些准备工作呢？在采 访活动中你们有那些问题或困难需要解决呢？
窍门：1 采访人员的工作形式及合理分工（谁提问？ 谁记录？老师兼职摄影师） 窍门：2 采访的内容，对象的选择（最好是组内 某一同学），人物或事件。 窍门：3 采访的程序（开场白，征询被采访人同 意，采访问题的先后顺序，结束与感谢）
五年级上册美术小记者∣湘美版PPT教学课件
1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
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贵州苗族的一个传统节日——“姊妹节”上， 小孩子特别高兴。看她们吃的多开心！
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深圳福利中心的老师正和孤儿们一起 玩耍，没有血缘关系的关爱，一样这 么深，这么浓。
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1、根据你选择的主题搜集 相关的杂志和报纸图片。 2、A4纸一张 3、记号笔一支 4、水彩笔或者彩铅等
上色工具
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记一主题队会
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小小记者幼儿园新闻发布会主题班会ppt课件
结尾
对新闻事件进行总结或评论，强调其意义和影响。
正文
详细阐述新闻事件，包括时间、地点、人物、事件经过等。
标题
简明扼要地概括新闻事件，吸引读者注意。
导语
用简短的语言概述新闻的重要性和核心内容。
幼儿园举办亲子运动会新闻稿
实例一
实例内容
分析讨论
介绍运动会的主题、时间、地点、参与人员以及比赛项目和结果等。
鼓励幼儿表达
家长参与环节：亲子互动游戏设计
03
游戏目的
通过游戏的方式让孩子了解新闻知识，同时增进亲子之间的感情。
01
游戏名称
亲子传递话筒
02
游戏规则
家长和孩子依次传递话筒，同时回答有关新闻知识的问题，传递过程中话筒不能落地，否则重新开始。
主持人宣布游戏开始，家长和孩子积极参与，现场气氛热烈。
游戏开始
主题
在新闻发布会上，我们可以围绕以下话题展开讨论：幼儿园的日常活动、与小伙伴的相处之道、老师的关爱与教导、个人成长与变化等。鼓励孩子们积极发言，分享自己的经历和感受。
相关话题
幼儿园生活新闻报道
通过老师的指导和自己的努力，小朋友们在各个方面都取得了显著的进步，如认字、数数、画画等。
学习进步
幼儿园注重培养小朋友们的良好行为习惯，如礼貌待人、自理能力等，小朋友们在日常生活中逐渐养成了这些好习惯。
鼓励小记者与采访对象进行互动，如提出问题、分享看法等，增加现场氛围的活跃度。
互动环节
现场提问
被采访者分享自己接受采访的感受和收获，如对自己的了解、对问题现给予肯定和建议，鼓励小记者继续努力。
对小记者的建议和鼓励
新闻稿撰写与发布流程讲解
写作技巧
使用生动、形象的语言，注重细节描写和情节展现，增强新闻的可读性和吸引力。
人教版小学三年级美术上册 《美术小记者》同步课件
美术小记者
同步课件
人教版四年级上册
带上相机、画笔，小记者们上路了！回 来做个小展示，看看谁的采访棒！
学习要求
看一看：谁做的采访更生动、真实？ 说一说：你准备采访什么活动？要求与程序是什么？ 试一试：用摄影、绘画、文字等方式展示采访的结 果和感受。
快门键 闪光灯
对焦环
镜头
要持稳照相机，并通过 取景窗目视对象并调整 身，拇指 和食指呈“八”字形托 住镜头。
流程图:
准备
（器材、采访的问题）
展示
（照片、文字、绘画作品）
采访
（拍照、文字记录）
整理
（照片、文字）
学生作品
谢谢观看
同步课件
人教版四年级上册
带上相机、画笔，小记者们上路了！回 来做个小展示，看看谁的采访棒！
学习要求
看一看：谁做的采访更生动、真实？ 说一说：你准备采访什么活动？要求与程序是什么？ 试一试：用摄影、绘画、文字等方式展示采访的结 果和感受。
快门键 闪光灯
对焦环
镜头
要持稳照相机，并通过 取景窗目视对象并调整 身，拇指 和食指呈“八”字形托 住镜头。
流程图:
准备
（器材、采访的问题）
展示
（照片、文字、绘画作品）
采访
（拍照、文字记录）
整理
（照片、文字）
学生作品
谢谢观看
人教版三年级上册美术-第19课-美术小记者课件-(共16张PPT)
艺术创作
总结拓展
实践要求： 请同学们按照课堂上设计的采访活动流程，以组为单位，
在课下完成一次采访活动，并最后制作成小报进行展示。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
希望同学们能够认真细致地完成这次采访体验活动， 祝你们采访活动成功！
下面我们来了解几种基本的构图方法。
中间构图
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
三分法构图
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
对角线构图
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）筛选照片
下面大家观察一组学校活动的照片，请你挑选出能够突出报道主题的照片，
并说说自己的理由。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
美术小记者
MEI SHU XIAO JI ZHE
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请猜猜看，照片中的同学在干什么？
他们是校园中的美术小记者，正在进行采访活动。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作为一名美术小记者，要记录下精彩的瞬间，离不开一种工具，它是什么？
情境导入
探索新知
艺术创作总结拓展你知道 Nhomakorabea相机如何使用吗？
右手食指按在快门键上，拇指紧贴相机背处；要持稳照相机，并经过取景窗目 视对象并调整画面；左手掌托住机身，拇指和食指呈“八”字形托住镜头。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）构图方法
摄影讲究技巧，它是一种技术，更是一门艺术。怎样才能拍出好的照片呢？
这离不开摄影的构图。
第3课 小记者 课件(共48张ppt)湘美版 美术五年级上册
稍大于正文文字，色彩加重，可以用美术字。 主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体轻松活泼。
2.正文
清楚、美观大方，字行间距要整齐！不宜太小，忌潦草、错字。
手抄报制作步骤
四、装饰美化
插图：①根据内容及版面装饰的需要进行设计，能帮助读者理解 文章内容的图画。 ②插图的位置不宜太大，插图应有“画龙点睛”之效。
刊头 文字 花边
插图 标题
拓展延伸
抗战中的新闻记者顾执中
他是我国著名的报人和新闻教育家，他创办了 “民 治新闻专科学校”。培养了一大批新中国的新闻专业人才。 在抗战时期，他不断在报纸上撰写中国军民奋勇抗战的英 雄事迹，揭露日本侵略者残杀无辜的罪行，在生命遭受到 威胁时仍义无反顾的坚持新闻工作。
报头 题目、期号、编者、编辑时间等
板块 可自由划分，大小不一，形状各异。
文字 横版、竖版均可。
插图
围绕主题，生动美观。
哪个手抄报更加吸引你呢？为什么呢？
醒目、美观的报头字体； 新颖、别致的板块设计； 与主题相一致的精美插图。
棒球社团 建模社团
合唱社团
回顾采访记忆
武术社团
午 餐 配 送
小记者
手抄报的制作
五年级上册第3课
思考： 除了图文，我们还能用哪些方 式展示“小记者”活动成果？
什么是手抄报？
手抄是一种主要通过 手工制作，可传阅，可观 赏，也可张贴的报纸的另 一种形式，在学校，手抄 报是第二课堂的一种很好 的活动形式，和黑板报一 样，手抄报也是一种群众 性的宣传工具。
手抄报的构成要素
书法社团
模拟联合国社团 民乐唢呐
思考： 确定好手抄报的主题，准备好 制作材料后，我们如何设计制 作一份手抄报呢？
手抄报制作步骤
2.正文
清楚、美观大方，字行间距要整齐！不宜太小，忌潦草、错字。
手抄报制作步骤
四、装饰美化
插图：①根据内容及版面装饰的需要进行设计，能帮助读者理解 文章内容的图画。 ②插图的位置不宜太大，插图应有“画龙点睛”之效。
刊头 文字 花边
插图 标题
拓展延伸
抗战中的新闻记者顾执中
他是我国著名的报人和新闻教育家，他创办了 “民 治新闻专科学校”。培养了一大批新中国的新闻专业人才。 在抗战时期，他不断在报纸上撰写中国军民奋勇抗战的英 雄事迹，揭露日本侵略者残杀无辜的罪行，在生命遭受到 威胁时仍义无反顾的坚持新闻工作。
报头 题目、期号、编者、编辑时间等
板块 可自由划分，大小不一，形状各异。
文字 横版、竖版均可。
插图
围绕主题，生动美观。
哪个手抄报更加吸引你呢？为什么呢？
醒目、美观的报头字体； 新颖、别致的板块设计； 与主题相一致的精美插图。
棒球社团 建模社团
合唱社团
回顾采访记忆
武术社团
午 餐 配 送
小记者
手抄报的制作
五年级上册第3课
思考： 除了图文，我们还能用哪些方 式展示“小记者”活动成果？
什么是手抄报？
手抄是一种主要通过 手工制作，可传阅，可观 赏，也可张贴的报纸的另 一种形式，在学校，手抄 报是第二课堂的一种很好 的活动形式，和黑板报一 样，手抄报也是一种群众 性的宣传工具。
手抄报的构成要素
书法社团
模拟联合国社团 民乐唢呐
思考： 确定好手抄报的主题，准备好 制作材料后，我们如何设计制 作一份手抄报呢？
手抄报制作步骤
小记者基础知识培训精ppt课件
小记者采访基础知识
一、报纸是怎样制作的？
1.记者采访、写稿——2.编辑改稿——3. 总编签稿——4.编辑排稿——5.印刷发行
二、什么是记者？什么是小记者？
1、记者就是从事采访、报道新近发生 的事实的专业人员。——记录真实的事情 。
2、小记者就是专门为市少儿报刊、或
报刊少儿专版、少儿电台或电视台、校黑
可编辑课件PPT
9
采访礼仪：
头发整齐、脸容干净、室内不戴帽子
不穿短裤、背心、拖鞋
上衣、裤子、裙子、鞋子搭配得体
举止大方，声音响亮，语速适中，语调 自然，不要出现背课文式的语调；
表情放松，目光专注，应看着对方的鼻 尖或嘴巴处，态度温和果断；
无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方 出言不逊，我们也不应急躁；
联想自己每次读书时，特别是晚上，总觉得时间太短，看不了多 少书，做完作业，就去玩了，现在想来老师说过的话，要静心阅 读，持之以恒下去，你就积累了很多知识，写起文章来，才有话 可说，今天张伯伯的讲座再抬头看张雄文伯伯时，发现他变得与 众不同。
写新闻首要写好导语。写新闻稿时往往不是按照事 情原来的发展顺序来写，而是把事情的高潮、最有 吸引力之点放在最前面（这就是导语）
新闻语言要明快、准确，快速切入实质内容，注重 用事实说话，不要过分修饰，过分追求华丽，但这 决不是要放弃对语言的推敲。
结尾要注与主体的搭配、衔接，要注意和导语遥相 呼应，最好用一两句话干净利索的把新闻稿结束。
话时，一定要看着对方的眼睛，这是最基本的礼貌问
题，对于你赞同的看法，要点头适意，表示你同意他
（她）的观点。
然后，你自己不要过于紧张。
最后，就是你一定要自信，相信自己能够把这次
采访做好，能够成功。
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第三计原则
动手实践
什么是手抄报
手抄报是一种主要通过手工制 作，可传阅、可观赏、也可张贴 的报纸的另一种形式。在学校，手 抄报是第二课堂的一种很好的活动 形式，和黑板报一样，手抄报也是 一种群众性的宣传工具。
手抄报的构成要素
手抄报的版面一般由 刊名、 内容、插图等几 文章版块、
主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体 轻松活泼。
2.正文：清楚、美观大方，字行间距要整齐！不
宜太小，忌潦草、错字。
四、装饰美化
1.色彩—— 正文朴素、稳重；标题及花边、插图较鲜艳。
2.报头 —— 刊名、日期和编辑单位，及其图案等。
3.题花——
装饰文章标题。
4.插图—— 说明文章情节；或起美化作用。 5.花边—— 美化版面，隔开文章，不宜太多太大 。 6.尾花—— 文章抄完后还剩空白，可画尾花。
个部分组成。
准备
1、材料：彩笔、黑钢笔、直尺、厚的素描纸等。 2、稿件（突出一个主体)
自己写或来自报刊杂志书籍，要选择、提炼。
1）与实际生活相关：有思想性、知识性、趣味性。 2）短小精悍：手抄报篇幅小，不要过长文章。
一、总体构思
主题明确：手抄报版面有限，要突出一 个主题。
与活泼。
版面和美化也要围绕此主题来确定严肃
最后整理编辑文字及图片,选出最 优版式。
刊名
版 块
版 块
版 块
版 块
标题
标题
标题
标题
内容
内容 内容 内容
插图
插图
插图
插图
注意事项
1、保持整洁。 2、书写工整、美观，无错别字。 3、自己完成抄写，字体要统一。
下面请同学们小组合作,确定一个 手抄报主题； 然后各自在纸上画出一份版式草 图(不写文字，只画刊名、文章版块、 内容、标题、插图的大致位置；
二、编排设计
版面新颖美观
1. 版面划分 ——先分成两块，每块中再分成片。
有横有竖，有大有小，有变化和对称。
2.装饰设计 ——刊名按内容绘制；标题按主次
确定字体字号、颜色及横、竖排；内容行 距大于字距；篇与篇之间用题花、插图、 花边及尾花装饰
三、文字书写
1.标题：比内容字体大，色彩加重，用美术字。
动手实践
什么是手抄报
手抄报是一种主要通过手工制 作，可传阅、可观赏、也可张贴 的报纸的另一种形式。在学校，手 抄报是第二课堂的一种很好的活动 形式，和黑板报一样，手抄报也是 一种群众性的宣传工具。
手抄报的构成要素
手抄报的版面一般由 刊名、 内容、插图等几 文章版块、
主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体 轻松活泼。
2.正文：清楚、美观大方，字行间距要整齐！不
宜太小，忌潦草、错字。
四、装饰美化
1.色彩—— 正文朴素、稳重；标题及花边、插图较鲜艳。
2.报头 —— 刊名、日期和编辑单位，及其图案等。
3.题花——
装饰文章标题。
4.插图—— 说明文章情节；或起美化作用。 5.花边—— 美化版面，隔开文章，不宜太多太大 。 6.尾花—— 文章抄完后还剩空白，可画尾花。
个部分组成。
准备
1、材料：彩笔、黑钢笔、直尺、厚的素描纸等。 2、稿件（突出一个主体)
自己写或来自报刊杂志书籍，要选择、提炼。
1）与实际生活相关：有思想性、知识性、趣味性。 2）短小精悍：手抄报篇幅小，不要过长文章。
一、总体构思
主题明确：手抄报版面有限，要突出一 个主题。
与活泼。
版面和美化也要围绕此主题来确定严肃
最后整理编辑文字及图片,选出最 优版式。
刊名
版 块
版 块
版 块
版 块
标题
标题
标题
标题
内容
内容 内容 内容
插图
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注意事项
1、保持整洁。 2、书写工整、美观，无错别字。 3、自己完成抄写，字体要统一。
下面请同学们小组合作,确定一个 手抄报主题； 然后各自在纸上画出一份版式草 图(不写文字，只画刊名、文章版块、 内容、标题、插图的大致位置；
二、编排设计
版面新颖美观
1. 版面划分 ——先分成两块，每块中再分成片。
有横有竖，有大有小，有变化和对称。
2.装饰设计 ——刊名按内容绘制；标题按主次
确定字体字号、颜色及横、竖排；内容行 距大于字距；篇与篇之间用题花、插图、 花边及尾花装饰
三、文字书写
1.标题：比内容字体大，色彩加重，用美术字。