电力系统分析第一章
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第一章 电力系统的基本概念
电力系统分析综述
电力系统分析综述
• 电力系统分析分为电力系统稳 态分析和电力系统暂态分析两 部分。本课程既要学习理论知 识，还要做课程实验以及课程 设计等教学任务。
• 以三大常规计算（潮流计算、 短路计算和稳定计算）为主线 贯穿于电力系统分析课程中。
• 本课程内容广、概念多、综合性强、 计算繁和公式推导复杂，是比较难 掌握的一门重要核心基础课程。如 何学好这门课程呢？
“ 富有朝气与活力、团结协作 的师资队伍，能胜任本专业 本科生的培养与专业建设工 作。具体情况如下：
”
•
消除隐患，确保安全，保障稳定，促 进发展 。20.10.920.10.9Friday, October 09, 2020
•
wenku.baidu.com
人民消防人民办，办好消防为人民。17:44:4117:44:4117:4410/9/2020 5:44:41 PM
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做好安全工作，树立企业形象。20.10.917:44:4117:44Oct-209-Oct- 20
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绊人的桩不在高，违章的事不在小。17:44:4117:44:4117:44Friday, October 09, 2020
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人人保安全，家家笑开颜。20.10.920.10.917:44:4117:44:41October 9, 2020
gone through this exercise. Questions for you to think about is marked bold and italic.
专业建设目标
• （1）师资队伍结构更加合理。建 设一支以高素质教师为核心，知 识年龄结构合理、科研能力强的 师资队伍。到2015年专业教师数 量增加到32人左右，具有正教授 职称的教师达到3-4人，副教授职 称的教师达到10-12人，其中主要 以引进博士为主，积极培养和引 进“双高”人才。青年教师中， 100%具有硕士学位，50%以上 具有博士学位。
2.2 培养方案调整
• 不断调整的人才培养方案适应了社会 经济发展和社会对专业人才的需求， 促进了电气工程及其自动化专业的发 展。电力高新技术产业的发展速度很 快，我们还将根据社会的需求和电力 行业的动向不断改革和完善今后的专 业的人才培养方案。
2.3 课程建设改革
• 教材建设采取自编、参编和引进三结合的方针，突破传统教材 建设“一味引进教材”的模式，着重突出把科研成果引入到课 堂上来，加强学生实践与创新能力，用自编和参编的形式突出 专业教材建设特色。
（3）调整了课程设置。2010年6月对 2008级电气工程及其自动化专业增添了 《工程测量》，《输电线路设计》和 《输电杆塔设计》三门课程。同时把 “继电保护原理”课程安排在第7学期 的调整到第6学期，“数字信号处理” 课程安排在第6学期的调整到第7学期。
（4）制定新的人才培养计划。准备在2011年5月重新制定本 专业的人才培养计划。新培养方案对课程设置和时间安排做 了优化调整，突出了学生实践能力和创新能力的培养，突出 了电力系统及其自动化和输电线路工程设计特色，丰富了教 学内容，拓宽了专业口径；新培养方案重视素质教育和创新 能力培养，形成了“知识、能力、素质”三位一体的培养架 构；实践教学环节增多，收到了较好的效果，初步形成了综 合型、设计型的实践教学模式，学生创新能力得到提高，创 业能力和就业观念有了较大改变。
专业建设目标
• （3）教学和科研水平得到提升。建设校级精品课 程2-3门，省级精品课程1-2门。省级教研和科研 项目2-4项，省级教学成果奖1-2项。
• （4）人才培养质量进一步得到稳步提高。培养具 有创新精神和实践能力的高素质人才；鼓励大学 生参加“挑战杯”科技竞赛、“挑战杯”创业计 划竞赛和电子设计竞赛等课外科技竞赛活动。加 强学生综合素质和创业精神的培养，使学生大学 英语等级考试四级通过率达到80%以上，大学英 语六级通过率、考研率均达到20%以上，毕业生 一次性就业率稳定在98%以上。
（1）申报新专业。根据人才市场的需求信息， 2009年成功申报了自动化新专业，2010年6月 申报了新增目录外的输电线路工程专业，由于 教育部重新修订“十二五”本科专业目录，暂 停批新专业，今年将继续申报输电线路工程专 业。
（2）人才培养探索校企合作的新途径。在2009年、 2010年暑假期间，对本专业进行了调研，走访了永州 市电业局、娄底市电业局、怀化市电业局及省外电力部 门等单位，和以往的毕业生进行了座谈。与湖南省电网 建设公司签订协议联合定向培养2008级本专业学生， 新增输电线路工程专业方向，制定了实践课程教学大纲。 召开了学生动员大会，做了学生大量的思想工作，但由 于学生自愿报名的人数没有达到湖南省电网建设公司所 规定的人数，使该合作错失机会。准备在2009级学生 中继续实行。
2.3 课程建设改革
• 以精品课程建设强化专业核心课程，重点建设1门核心 课程。其中《电力系统分析》为省级精品课程，本课 程有完整系统的教学大纲、实验指导书、教学录像、 试题库等教学资源。课程组根据精品课程建设自行制 作了《电力系统分析》多媒体课件，能够使学生进一 步了解复杂的电力系统，加深对基础理论的理解和认 识。
• 在专业课教学中，我们始终注重教材和教学内容的更 新，积极选用代表国内高校先进水平的优秀教材，专 业课教材全部采用面向21世纪精品教材或“十一五” 规划教材。通过教材建设，既锻炼了教师队伍，又向 学生提供了有价值的学习资料。近三年出版或修订版 的教材占80%以上。
2.6 师资队伍建设
电气工程及其自动化专业拥 有一支教学业务水平较高、
1 注重基本概念； 2 理解计算公式； 3 掌握计算方法； 4 多做习题。
I strongly recommend you to go through the exercises to be prepared for parts of the course. I will not help you with related problems if I realize that you have not
电力系统分析综述
电力系统分析综述
• 电力系统分析分为电力系统稳 态分析和电力系统暂态分析两 部分。本课程既要学习理论知 识，还要做课程实验以及课程 设计等教学任务。
• 以三大常规计算（潮流计算、 短路计算和稳定计算）为主线 贯穿于电力系统分析课程中。
• 本课程内容广、概念多、综合性强、 计算繁和公式推导复杂，是比较难 掌握的一门重要核心基础课程。如 何学好这门课程呢？
“ 富有朝气与活力、团结协作 的师资队伍，能胜任本专业 本科生的培养与专业建设工 作。具体情况如下：
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专业建设目标
• （1）师资队伍结构更加合理。建 设一支以高素质教师为核心，知 识年龄结构合理、科研能力强的 师资队伍。到2015年专业教师数 量增加到32人左右，具有正教授 职称的教师达到3-4人，副教授职 称的教师达到10-12人，其中主要 以引进博士为主，积极培养和引 进“双高”人才。青年教师中， 100%具有硕士学位，50%以上 具有博士学位。
2.2 培养方案调整
• 不断调整的人才培养方案适应了社会 经济发展和社会对专业人才的需求， 促进了电气工程及其自动化专业的发 展。电力高新技术产业的发展速度很 快，我们还将根据社会的需求和电力 行业的动向不断改革和完善今后的专 业的人才培养方案。
2.3 课程建设改革
• 教材建设采取自编、参编和引进三结合的方针，突破传统教材 建设“一味引进教材”的模式，着重突出把科研成果引入到课 堂上来，加强学生实践与创新能力，用自编和参编的形式突出 专业教材建设特色。
（3）调整了课程设置。2010年6月对 2008级电气工程及其自动化专业增添了 《工程测量》，《输电线路设计》和 《输电杆塔设计》三门课程。同时把 “继电保护原理”课程安排在第7学期 的调整到第6学期，“数字信号处理” 课程安排在第6学期的调整到第7学期。
（4）制定新的人才培养计划。准备在2011年5月重新制定本 专业的人才培养计划。新培养方案对课程设置和时间安排做 了优化调整，突出了学生实践能力和创新能力的培养，突出 了电力系统及其自动化和输电线路工程设计特色，丰富了教 学内容，拓宽了专业口径；新培养方案重视素质教育和创新 能力培养，形成了“知识、能力、素质”三位一体的培养架 构；实践教学环节增多，收到了较好的效果，初步形成了综 合型、设计型的实践教学模式，学生创新能力得到提高，创 业能力和就业观念有了较大改变。
专业建设目标
• （3）教学和科研水平得到提升。建设校级精品课 程2-3门，省级精品课程1-2门。省级教研和科研 项目2-4项，省级教学成果奖1-2项。
• （4）人才培养质量进一步得到稳步提高。培养具 有创新精神和实践能力的高素质人才；鼓励大学 生参加“挑战杯”科技竞赛、“挑战杯”创业计 划竞赛和电子设计竞赛等课外科技竞赛活动。加 强学生综合素质和创业精神的培养，使学生大学 英语等级考试四级通过率达到80%以上，大学英 语六级通过率、考研率均达到20%以上，毕业生 一次性就业率稳定在98%以上。
（1）申报新专业。根据人才市场的需求信息， 2009年成功申报了自动化新专业，2010年6月 申报了新增目录外的输电线路工程专业，由于 教育部重新修订“十二五”本科专业目录，暂 停批新专业，今年将继续申报输电线路工程专 业。
（2）人才培养探索校企合作的新途径。在2009年、 2010年暑假期间，对本专业进行了调研，走访了永州 市电业局、娄底市电业局、怀化市电业局及省外电力部 门等单位，和以往的毕业生进行了座谈。与湖南省电网 建设公司签订协议联合定向培养2008级本专业学生， 新增输电线路工程专业方向，制定了实践课程教学大纲。 召开了学生动员大会，做了学生大量的思想工作，但由 于学生自愿报名的人数没有达到湖南省电网建设公司所 规定的人数，使该合作错失机会。准备在2009级学生 中继续实行。
2.3 课程建设改革
• 以精品课程建设强化专业核心课程，重点建设1门核心 课程。其中《电力系统分析》为省级精品课程，本课 程有完整系统的教学大纲、实验指导书、教学录像、 试题库等教学资源。课程组根据精品课程建设自行制 作了《电力系统分析》多媒体课件，能够使学生进一 步了解复杂的电力系统，加深对基础理论的理解和认 识。
• 在专业课教学中，我们始终注重教材和教学内容的更 新，积极选用代表国内高校先进水平的优秀教材，专 业课教材全部采用面向21世纪精品教材或“十一五” 规划教材。通过教材建设，既锻炼了教师队伍，又向 学生提供了有价值的学习资料。近三年出版或修订版 的教材占80%以上。
2.6 师资队伍建设
电气工程及其自动化专业拥 有一支教学业务水平较高、
1 注重基本概念； 2 理解计算公式； 3 掌握计算方法； 4 多做习题。
I strongly recommend you to go through the exercises to be prepared for parts of the course. I will not help you with related problems if I realize that you have not