大班美术：好吃的糖果
小班美术《好吃的糖果》精编版
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
小班美术《好吃的糖果》教案
目标：
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、有参加涂色活动的兴趣，并能大胆涂色。
准备：
1、（红、黄、绿）蜡笔、每人一张糖果涂色操作白纸。
2、彩色包装糖果若干、糖果头饰一个。
3、布置红黄绿糖果的家。
过程：
1、教师以糖果姐姐身份出现，引起幼儿的兴趣。
（教师带上糖果头饰）
“小朋友，你们好，我是糖果姐姐。
今天我给你们带来了许多糖果，你们愿意和我做朋友吗？快来拿糖果吧。
看看你拿的是什么颜色的糖果，告诉你的好朋友。
2、引导幼儿说出自己糖果的颜色。
“谁能大声告诉大家你拿的是什么颜色的糖果。
（红、黄、绿）
3、教师讲解涂色方法和要求
看，这里有许多糖果宝宝没有穿上漂亮的衣服。
我们给它们穿上漂亮的衣服。
我手里拿的是什么颜色的油画棒（红）找到和油画棒一样颜色的纸然后给后面的糖果宝宝涂上红颜色。
教师示范涂色的方法：左手按住纸，右手拿着笔顺着从上往下的来回涂，把整个糖果涂满，不留白。
5幼儿涂色，教师帮助个别幼儿完成。
6．说说自己涂的是什么颜色的糖果。
大家把自己作品成立出来。
最后一起品尝糖果。
1。
大班科学教案及教学反思《好吃的糖果》
大班科学教案及教学反思《好吃的糖果》一、教学目标1. 知识目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解糖果的制作和成分；2.掌握糖果的分类和特点；3.经过想象、观察和实验的过程，学会描述和比较不同颜色和形状的糖果。
2. 能力目标1.培养学生的观察和比较能力；2.提高学生的描述和表达能力；3.培养学生的探究精神和实验能力。
3. 情感目标1.培养学生的好奇心和探究欲望；2.培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 知识内容本节课将围绕“好吃的糖果”展开讲解，内容包括：1.糖果的制作和成分；2.糖果的分类和特点；3.不同颜色和形状的糖果的比较和描述。
2. 教学活动1.导入活动老师向学生展示几种不同的糖果，并请学生分别尝试品尝，现场感受糖果的口感和味道。
2.激发想象，提出问题老师向学生提出问题：你们能不能想象出所有的糖果？糖果有哪些特点？学生自由发散想象，并在小组内讨论，交流自己的想法。
3.探究实验为了让学生更加深入地了解糖果的颜色和形状，老师进行了一些探究实验活动。
先是颜色实验：将不同颜色的糖果分别放在白色的纸上观察，并让学生描述糖果的颜色和形状，并比较不同颜色糖果的区别。
然后是形状实验：老师使用模具制作出不同形状的糖果，让学生观察并描述素材和模具对糖果形状的影响。
4.比较描述在颜色和形状的实验后，老师为学生提供了一个比较和描述的机会。
让学生分组，选出一种糖果，进行颜色和形状的比较和描述，并让团队完成糖果的“性格卡”，包括制作糖果的时间、地点、素材、糖果特点、自己的感受和团队合作情况等。
5.回顾通过本节课的学习和实践，出一些，回顾课堂上的发现和学习，培养学生的归纳能力和能力。
三、教学反思1.教学过程中，需要不断激发学生的想象和有趣的探索实验，通过生动的教学方式，营造积极的课堂氛围。
2.在颜色和形状的实验过程中，老师应该引导学生更加具体地描述糖果的特征，以帮助他们更好地掌握糖果的有用知识。
3.在团队糖果卡片制作的过程中，老师应该加强监管，让学生更好地理解团队协作和个人责任，在综合评价和讨论学科过程中，让他们更好地发挥自己的潜力和能力。
2024年幼儿园教案好吃的糖果精选
2024年幼儿园教案好吃的糖果精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“好吃的糖果”，主要围绕教材第五章《甜蜜的味道》展开，详细内容包括：认识糖果的种类、颜色、形状；了解糖果的制作过程；学习糖果的安全食用方法。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见糖果的种类、颜色、形状。
2. 培养幼儿对糖果制作过程的兴趣，提高观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：糖果的制作过程及安全食用方法。
四、教具与学具准备教具：糖果实物、糖果图片、糖果制作视频、安全食用提示卡。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果实物和图片，让幼儿观察并说出糖果的种类、颜色、形状。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过糖果制作视频，让幼儿了解糖果的制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示安全食用提示卡，讲解糖果的安全食用方法，并举例说明。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用彩笔描绘自己喜欢的糖果。
（2）用剪刀剪下糖果图案，贴在黑板上，进行分类游戏。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调糖果的安全食用方法。
六、板书设计1. 糖果的种类、颜色、形状。
2. 糖果制作过程。
3. 糖果安全食用方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并标注名称、颜色、形状。
答案：略。
2. 家长协助幼儿完成糖果的分类游戏，拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对糖果有了更深入的了解，教学效果较好。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观糖果制作工厂，亲身体验糖果制作过程。
（2）开展家庭活动，让家长和幼儿共同制作糖果，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点：糖果的制作过程对幼儿来说较为复杂，需要通过直观的视频和教师的详细讲解来帮助幼儿理解。
《好吃的糖果》活动教案实用5份
《好吃的糖果》活动教案实用5份《好吃的糖果》活动教案 1教学目标：1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“方”、“软”和“硬”2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。
活动准备：1、糖果盒若干。
2、各种糖果，方、圆、软、硬3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。
活动过程：一、看看说说糖果看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。
请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。
（“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，“qq糖”。
二、尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。
1、不争不抢，轻轻拿。
2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。
3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：——你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。
（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味。
）师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学*正确刷牙方法。
三、捏捏棒棒糖把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。
《好吃的糖果》活动教案 2活动准备一瓶彩色糖果。
油画棒一盒。
活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。
让宝宝知道好东西要一起分享。
活动过程1、彩色糖果——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？——宝宝你们想吃糖果吗？——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？2、学画糖果——我们先学慢慢的画圆。
（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。
）——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。
——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。
3、奖励彩色糖果——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？——我们一起吃好吃的糖果吧！《好吃的糖果》活动教案 3设计背景对于刚入园的小班孩子来说，怎样在教学活动中来吸引幼儿，让孩子情绪高涨、思维活跃、灵感闪现呢？我觉得选材是非常重要的，首先应该从幼儿的兴趣入手，幼儿都喜欢吃糖，特别是在现在高科技发展迅速的时代，各种形状、各种味道，各种颜色的糖果更是吸引了他们，而且孩子们也具有一定的经验，贴*幼儿生活。
中班美术教案 好吃的糖果
集体学习活动：好吃的糖果（美）
活动目标：
1、尝试用橡皮泥揉、压、捏、的方法制作糖果。
2、体验自己动手做食品的乐趣。
活动准备：橡皮泥若干罐、透明桌布、范例
活动过程：
一、经验回顾
1、回忆吃过的糖果，谈论糖果的形状和味道。
师：你们想想吃过什么样子的糖果？味道怎么样？
2、说说各自喜欢吃什么样的糖果（如甜的还是咸的，上面有些什么等）
小结：糖果有不同的形状和口味，真好吃。
二、观察了解
1、观察教师逐一出示的材料：橡皮泥、磨具。
这些是什么？用来做什么？
小结：这些是我们制作糖果时需要的工具和材料。
2、观看图片，了解制作糖果的完整过程（或由教师演示），边看边参与讨论。
★提问：谁来说说怎么做糖果？
预设回应：幼1：把它压扁，变成扁糖果。
幼2：搓一搓、捏一捏变成一根棍子糖果。
幼3：还可以用工具压一压。
小结：做糖果的时候我们可以搓、压、捏制作出各种形状糖果，还能使用工具来帮助我们做糖果。
三、实践操作
1、讨论
师：今天我们也来做糖果，你们想一想要做什么样的糖果，它是什么形状的，什么口味的，你的糖果里需要加哪些材料。
小结：糖果的种类有许多种，请每人自己设计一款好吃的糖果。
2、制作糖果，回忆制作过程中的主要过程中的主要环节：（1）揉捏橡皮泥。
（2）把橡皮泥擀成各种形状的面饼。
（3）压制成糖果。
3、幼儿分组制作小糖果。
4、教师巡视指导。
四、交流分享
1、介绍自己制作的糖果，交流制作经验。
2、谈论怎样分享糖果。
美术课好吃的糖果教案（精选15篇）
美术课好吃的糖果教案美术课好吃的糖果教案（精选15篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的美术课好吃的糖果教案，希望对大家有所帮助。
美术课好吃的糖果教案篇1活动准备一瓶彩色糖果。
油画棒一盒。
活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。
让宝宝知道好东西要一起分享。
活动过程1、彩色糖果——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？——宝宝你们想吃糖果吗？——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？2、学画糖果——我们先学慢慢的画圆。
（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。
）——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。
——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。
3、奖励彩色糖果——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？——我们一起吃好吃的糖果吧！美术课好吃的糖果教案篇2活动目标:1、学习包糖果的技能，锻炼幼儿手部肌肉发展。
2、积极参与操作活动,活动中体验成功感。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备:1、操作材料,橡皮泥、各种糖纸，一盘糖。
2、录音机、磁带活动过程:1.猜猜老师带来了什么?出示一盘糖"老师给你们带来了什么?"(糖)"小朋友吃过糖吗?好吃吗?""娃娃也想吃糖,我们来给它们做糖吧。
我们一起来包糖果。
"2.请能力强的幼儿来包糖果。
两手拿住纸的两条花边,反面朝上放好,橡皮泥摆放在纸的中间,将纸的前后两边分别往里折,包住橡皮泥,左右两头的纸分别收拢并扭转一下,糖果就好了。
幼儿园教案好吃的糖果精选
幼儿园教案好吃的糖果精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“好吃的糖果”。
教学内容主要包括教材第3章“有趣的形状”和第4章“甜蜜的色彩”。
详细内容为认识糖果的不同形状和颜色，了解糖果的制作过程，以及学会分享和品尝糖果。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出糖果的形状和颜色，提高观察力和表达能力。
3. 通过制作糖果，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点教学重点：认识糖果的不同形状和颜色，了解糖果的制作过程。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模具、各种形状和颜色的糖果、糖果制作材料、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒、糖果模具等。
五、教学过程1. 导入：通过故事《糖果王国》引入，激发幼儿对糖果的兴趣。
2. 讲解：展示各种形状和颜色的糖果，引导幼儿观察并说出它们的形状和颜色。
3. 实践：分组进行糖果制作，教师示范制作过程，幼儿动手操作。
4. 分享：让幼儿将自己的糖果分享给其他小朋友，品尝糖果，培养分享意识。
6. 游戏：组织“糖果找家”游戏，巩固幼儿对糖果形状和颜色的认识。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的糖果。
答案：略。
2. 作业题目：回家后，与家人分享今天学到的糖果知识，并尝试制作糖果。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，邀请家长参与糖果制作，增进亲子关系。
重点和难点解析：2. 实践环节：糖果制作过程中，幼儿的动手能力和创造力培养。
3. 课后作业设计：画糖果和与家人分享糖果知识，巩固课堂所学。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿特点进行个性化指导，以及亲子活动的设计。
详细补充和说明：一、教学难点解析2. 情感教育：教师应在课堂上强调分享的重要性，让幼儿明白分享不仅仅是给予，还能得到他人的关爱和帮助。
在课后反思中，关注每个幼儿在分享过程中的表现，针对情感波动较大的幼儿进行个别辅导，帮助他们建立健康的情感态度。
2024年幼儿园教案《好吃的糖》
2024年幼儿园教案《好吃的糖》一、教学内容本节课选自幼儿园2024年教材《快乐生活》第三章《饮食天地》第二节《好吃的糖》。
详细内容包括认识糖果的种类、了解糖果的制作过程、学习糖果的食用礼仪以及糖果的安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类，能够识别并说出常见糖果的名称。
2. 培养幼儿对糖果制作过程的兴趣，提高观察和动手能力。
三、教学难点与重点难点：糖果的制作过程及安全知识。
重点：认识糖果的种类、名称及食用礼仪。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作视频、教学PPT、食用礼仪图解。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种糖果样品，引发幼儿的兴趣，让幼儿观察并说出糖果的名称。
2. 例题讲解（10分钟）（1）观看糖果制作视频，让幼儿了解糖果的制作过程。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享自己最喜欢的糖果。
（2）教师提问，检查幼儿对糖果种类及食用礼仪的掌握情况。
4. 课堂互动（10分钟）（1）组织幼儿进行糖果拼图游戏，巩固对糖果名称的记忆。
（2）让幼儿动手制作糖果手工艺品，提高观察和动手能力。
六、板书设计1. 糖果种类：巧克力、棒棒糖、软糖、硬糖等。
2. 糖果制作过程：原料准备、糖果成型、糖果包装。
3. 糖果食用礼仪：洗净双手、适量食用、注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起制作一份糖果手工艺品，并写下制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识糖果、了解制作过程、学习食用礼仪，让幼儿对糖果有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对糖果的食用情况，适时进行安全教育。
同时，可以鼓励幼儿探索其他食品的制作过程，培养幼儿的探究精神。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 糖果的制作过程：这是本节课的教学难点，因为糖果的制作过程涉及到科学知识和生活技能，对于幼儿来说较为抽象。
补充说明：为了降低难度，教师可以通过生动的视频、图片和实物展示，将糖果制作过程分解为简单的步骤，如“糖果成型”和“糖果包装”。
2024年[好吃的糖]《好吃的糖》托班教案
![2024年[好吃的糖]《好吃的糖》托班教案](https://img.taocdn.com/s3/m/dde632218f9951e79b89680203d8ce2f006665bd.png)
2024年[好吃的糖]《好吃的糖》托班教案一、教学内容本节课选自2024年《好吃的糖》教材，涉及第二章“生活中的甜蜜”，第三节“认识糖果”。
具体内容包括糖果的分类、糖果的制作原料、糖果的包装以及糖果的品尝。
二、教学目标1. 了解糖果的分类，掌握各类糖果的特点。
2. 了解糖果的制作原料，培养学生对食物的认知。
3. 培养学生热爱生活、珍惜食物的良好品质。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类及特点。
重点：了解糖果的制作原料，培养学生对食物的认知。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果包装盒、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：以故事《糖果屋》引入，激发学生对糖果的兴趣。
2. 新课内容：（1）展示糖果样品，引导学生观察、讨论糖果的分类及特点。
（2）播放PPT课件，讲解糖果的制作原料，引导学生了解食物的制作过程。
（3）分组讨论，让学生分享生活中遇到的糖果包装，培养审美观念。
3. 实践环节：（1）学生动手绘制自己喜欢的糖果。
六、板书设计1. 糖果的分类：硬糖、软糖、奶糖、巧克力等。
2. 糖果的制作原料：蔗糖、果胶、牛奶、可可等。
3. 糖果的包装：色彩、图案、造型等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的糖果，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实物展示、实践操作等多种方式，让学生了解了糖果的相关知识，提高了学生对食物的认知。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在生活中观察、品尝不同类型的糖果，拓展知识面。
（2）组织学生参观糖果制作工厂，深入了解糖果的制作过程。
（3）开展“糖果分享会”，让学生互相交流、分享糖果的故事，培养分享精神。
重点和难点解析1. 糖果的分类及特点2. 糖果的制作原料3. 实践环节中学生动手绘制糖果画4. 课后拓展延伸中参观糖果制作工厂一、糖果的分类及特点糖果的分类包括硬糖、软糖、奶糖、巧克力等。
各类糖果的特点如下：1. 硬糖：口感硬脆，甜度较高，不易粘牙，保存时间较长。
美术教案幼儿园好吃的糖果
美术教案：幼儿园好吃的糖果一、引言在幼儿园的美术课上，孩子们通常会接触到各种色彩丰富、造型各异的糖果。
这不仅可以营造愉快的学习氛围，还能够激发孩子们的创造力和想象力。
本教案旨在通过美术教学来帮助幼儿了解糖果的种类和特点，并引导他们通过绘画表达自己对糖果的喜爱之情。
二、目标1.了解不同种类的糖果；2.学习糖果的基本形状和颜色；3.提高幼儿的创造力和想象力；4.通过绘画表达对糖果的喜爱之情。
三、教学准备•不同种类的糖果样本（例如糖果图纸、糖果盒子等）；•彩色纸张、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具；•画画板、纸张和橡皮擦。
四、教学步骤步骤一：引入糖果并观察（10分钟）1.展示不同种类的糖果样本，向幼儿们介绍糖果的形状、颜色和味道。
2.引导幼儿们观察这些糖果，询问他们对糖果的喜爱之情，例如他们最喜欢的一种糖果是什么，为什么喜欢等。
步骤二：绘画糖果（30分钟）1.给每个幼儿发放彩色纸张和绘画工具。
2.让幼儿们从记忆中回想起他们最喜欢的糖果的形状和颜色。
3.引导幼儿们运用他们的创造力和想象力，在彩色纸张上绘制他们最喜欢的糖果。
步骤三：分享作品（10分钟）1.让每个幼儿依次展示并分享他们的绘画作品。
2.鼓励其他幼儿对他们的作品给予赞美和鼓励。
3.引导幼儿们讨论他们绘画糖果时的感受和想法。
步骤四：总结和延伸（10分钟）1.总结本节课的学习内容，包括糖果的种类和特点以及绘画糖果的过程。
2.提问幼儿们关于糖果和绘画的问题，并鼓励他们积极思考和回答。
3.鼓励幼儿们在家和朋友分享他们绘制的糖果作品，并鼓励他们在家继续练习绘画。
五、教学反思通过这节课的设计，幼儿们可以了解不同种类的糖果，并通过绘画表达对糖果的喜爱之情。
同时，通过观察和分享，幼儿们能够了解到自己和其他同学对糖果的不同喜好和感受，培养了幼儿的表达能力和合作意识。
在实施过程中，教师应注意每个幼儿的表现，并根据实际情况进行个别辅导和调整教学步骤。
此外，为了保证教学效果，教师还应提前准备好相关的教具和素材。
美术课好吃的糖果教案（精选12篇）
美术课好吃的糖果教案（精选12篇）美术课好吃的糖果篇1活动目标1、让幼儿对身边的东西有所认识，培养幼儿观察能力。
2、让幼儿感受不同的色彩。
3、培养幼儿的审美感。
活动准备1、蜡笔，打印好的糖果图片。
2、彩色糖果的PPT。
活动过程1、老师提问引出话题。
教师：“小朋友喜不喜欢吃糖果啊?”老师接着提问，小朋友知道糖果穿的是什么颜色的衣服吗?2、播放PPT，让小朋友观察糖果的颜色以及不同的形状。
（教案：）引导幼儿观察，糖果是有很多种颜色的，五颜六色的。
3、教师示范，给糖果穿漂亮的衣服时，不能把颜色涂到糖果的外面去，而且要给它涂不同的颜色。
4、每人一张印有糖果的.图片，用蜡笔时尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。
5、幼儿操作，教师指导。
6、作品展示，好的给予表扬。
7、请小朋友把把画笔和纸收好。
美术课好吃的糖果教案篇2活动目标1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2.学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。
“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。
“是什么糖？”（棒棒糖）二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖。
1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。
《好吃的糖》托班教案
《好吃的糖》托班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种不同形状、颜色的糖果，了解糖果的名称。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力，学会用糖果拼凑出不同的图案。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验和同伴一起吃糖果的喜悦。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种糖果的名称和形状。
2. 教学难点：让幼儿学会用糖果拼凑出不同的图案。
三、教学准备1. 物质准备：各种糖果、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，宽敞的操作空间。
四、教学过程1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 认识糖果：教师向幼儿介绍各种糖果的名称，如巧克力、棒棒糖、水果糖等。
3. 品尝糖果：教师分发糖果给幼儿，让幼儿品尝，并引导幼儿说出糖果的口感，如甜、酸、软等。
4. 糖果拼图：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿在画纸上用糖果拼凑出不同的图案，如太阳、小鸟、花朵等。
5. 作品展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的喜悦。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对糖果的认识程度。
2. 关注幼儿在糖果拼图过程中的动手能力、观察能力。
3. 搜集幼儿的作品，评价幼儿的创作能力和想象力。
4. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于糖果的认知和饮食习惯，鼓励家长引导幼儿健康饮食。
2.区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置“糖果商店”，让幼儿扮演顾客和售货员，运用糖果知识进行交流。
七、安全注意事项1. 确保糖果来源安全，避免幼儿食用过期或不适宜的糖果。
2. 在糖果拼图过程中，注意幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
3. 教师应密切观察幼儿在活动中的表现，防止意外发生。
八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何。
美术课好吃的糖果教案
美术课好吃的糖果教案一、教学目标1. 让学生了解糖果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和创造力。
2. 通过绘画和手工制作，提高学生的美术技能，培养学生对美术的兴趣。
二、教学内容1. 糖果的外形：圆形、方形、心形等。
2. 糖果的色彩：红、黄、蓝、绿、紫等。
3. 糖果的纹理：光滑、粗糙、条纹等。
三、教学重点与难点1. 重点：培养学生观察糖果的特点，运用色彩和线条表现糖果的美丽。
2. 难点：如何将糖果的外形、色彩和纹理有机地结合起来，创作出富有创意的糖果作品。
四、教学准备1. 糖果样品：各种形状、色彩和纹理的糖果。
2. 绘画材料：水彩笔、蜡笔、铅笔等。
3. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示各种糖果样品，引导学生观察糖果的外形、色彩和纹理特点。
2. 讲解：讲解糖果的外形、色彩和纹理的绘画和制作方法。
3. 实践：学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
5. 总结：教师总结本次课程的收获，强调观察、创造和分享的重要性。
六、教学延伸1. 邀请糖果店主人进行讲座，介绍糖果的制作过程和设计理念。
2. 组织学生参观糖果工厂，直观了解糖果的生产过程。
3. 开展糖果主题的摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉糖果的美丽瞬间。
七、糖果作品展示1. 学生将自己的作品摆放在展示区，附上创作理念和心得体会。
2. 邀请家长和同学参观，互相欣赏、交流、学习。
3. 教师对作品进行点评，给予肯定和建议。
八、糖果创意大赛1. 学生分组，每组设计一款具有创意的糖果，包括外形、色彩和纹理。
2. 学生动手制作糖果模型，展示自己的设计。
3. 邀请评委对各组作品进行评分，评选出最佳创意奖、最佳设计奖等。
九、糖果主题美术作品展览1. 学生创作以糖果为主题的美术作品，包括绘画、手工制作等。
2. 布置展览场地，将作品摆放得富有创意。
3. 邀请校内外师生和家长参观，共同欣赏糖果主题的美术作品。
2024年[好吃的糖]《好吃的糖》托班教案
![2024年[好吃的糖]《好吃的糖》托班教案](https://img.taocdn.com/s3/m/969c066ff011f18583d049649b6648d7c1c7082c.png)
2024年[好吃的糖]《好吃的糖》托班教案一、教学内容本节课选自2024年《好吃的糖》教材，具体内容为第二章“糖的世界”第三节“认识糖果”。
教学内容包括糖果的分类、糖果的制作原料以及糖果的包装特点。
二、教学目标1. 让学生了解糖果的分类，认识各种常见的糖果。
2. 培养学生观察、描述糖果的能力，提高语言表达能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的制作原料和包装特点。
教学重点：糖果的分类和观察、描述糖果的能力。
四、教具与学具准备教师准备：糖果样品、糖果图片、PPT、教学视频等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出糖果样品，引导学生观察、描述糖果的外观、颜色、形状等特征。
2. 糖果分类（10分钟）教师通过PPT展示各种糖果，引导学生将糖果分为水果糖、奶糖、硬糖等类别。
3. 糖果制作原料（10分钟）教师播放糖果制作视频，让学生了解糖果的制作过程和原料。
4. 糖果包装特点（10分钟）教师展示各种糖果包装，引导学生观察、描述包装的特点，如颜色、图案、形状等。
5. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“请你找出三种水果糖，并描述它们的特点。
”引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习（10分钟）a. 画一画你最喜欢的糖果。
b. 与同桌分享你的糖果，并描述它的特点。
六、板书设计1. 糖果分类：水果糖、奶糖、硬糖等。
2. 糖果制作原料：糖、水、果汁、奶制品等。
3. 糖果包装特点：颜色、图案、形状等。
七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起收集不同种类的糖果，并描述它们的特点。
2. 答案示例：a. 水果糖：颜色鲜艳，有各种水果口味。
b. 奶糖：口感柔软，有浓郁的奶香味。
c. 硬糖：质地较硬，有各种口味。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了糖果的分类、制作原料和包装特点。
但在教学过程中，应注意引导学生观察、描述糖果的细节，提高他们的语言表达能力。
课件《创意手工课之美味的糖果》幼儿美术课件
本课件共分为五个环节，分别是
01
02
导入环节：通过展示各种美味糖果的图片
材料准备环节：向幼儿们介绍需要用到的手 工制作材料。包括彩纸、胶水、剪刀等
03
展示与分享环节：将幼儿们制作好的糖果作 品展示出来
05
04
手工制作环节：通过展示不同种类的糖果制 作步骤
06
总结与拓展环节：对本次手工制作活动进行 总结。并介绍一些拓展性的知识内容
课程目的
本课件旨在培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提高其动手能 力和创造力。
通过制作美味的糖果，幼儿可以了解不同材料的特性、色 彩搭配和手工制作的基本技巧。
适合对象
• 本课件适用于幼儿园中班到小学低年级的儿童，通过简单易 懂的操作步骤和丰富的互动形式，让孩子们在轻松愉悦的氛 围中学习和成长。
02
教学内容
教学方法注意事项
1
教师应在活动过程中关注幼儿的表现和反应， 及时调整教学策略，确保教学质量。
2
教师应充分挖掘身边的课程资源，丰富活动内 容，拓展幼儿的视野。
3
教师要注重培养幼儿良好的学习习惯和行为规 范，促进幼儿全面发展。
04
教学进度
教学进度安排
知识点讲解：20分钟
作品展示与交流：40分钟
课程准备：10分钟
鼓励幼儿们自由发挥想象力和创造力， 尊重他们的创作成果。
03
教学方法
教学方法概述
• 本课件采用项目式学习法（PBL），以问题解决为导向，培养幼儿主动探究、创新实践的能力。同时，结合多元智能理 论，通过美术、手工、语言等多学科交叉融合，促进幼儿多方面能力发展。
教学方法详解
1 2 3
项目式学习法（PBL）
美术课好吃的糖果教案
美术课好吃的糖果教案一、教学目标：1. 让学生了解糖果的外形、颜色和纹理特点，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 通过绘画糖果，培养学生的造型能力和色彩搭配能力。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，提高学生的审美情趣。
二、教学内容：1. 糖果的外形、颜色和纹理特点。
2. 糖果的绘画技巧和色彩搭配。
三、教学准备：1. 糖果图片若干张。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 糖果实物若干个。
四、教学过程：1. 导入：展示糖果图片，引导学生观察糖果的外形、颜色和纹理特点，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：讲解糖果的绘画技巧和色彩搭配，引导学生注意观察糖果的细节。
3. 示范：教师示范绘画一个糖果，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 学生练习：学生根据教师讲解的内容，自行绘画一个糖果，注意表现糖果的外形、颜色和纹理特点。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学拓展：1. 学生可以尝试绘制不同种类的糖果，如巧克力、棒棒糖等。
2. 学生可以尝试运用不同的材料和技法来表现糖果，如剪纸、手工制作等。
3. 组织一次糖果主题的绘画比赛，鼓励学生创新和展示自己的才华。
六、教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的表现，注意他们的观察能力、造型能力和色彩搭配能力的发挥。
2. 通过学生的作品评价他们的学习效果，关注他们在绘画中的创意和细节处理。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的困难和需求，及时调整教学方法。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的环节安排是否合理，是否有助于学生的学习。
2. 思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 探索如何在教学过程中更好地发挥学生的个性化和创新能力。
八、教学延伸：1. 组织一次糖果制作活动，让学生亲自动手制作糖果，培养他们的动手能力和创造力。
2. 邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系，让家长了解学校的教育教学活动。
3. 开展糖果文化主题的班会，让学生了解糖果的历史、文化和发展，拓宽他们的知识视野。
大班美味糖果教案美术活动反思
大班美味糖果教案美术活动反思教案标题：大班美味糖果教案美术活动反思教案目标：1. 培养大班学生对美味糖果的兴趣和好奇心。
2. 提高学生的美术创造力和表达能力。
3. 培养学生的观察力和细致性。
教学准备：1. 糖果的图片或实物样本。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 教学展示板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上一堂课学习的内容，即美味糖果的种类和特点。
- 展示一些糖果的图片或实物样本，激发学生对糖果的兴趣和好奇心。
2. 活动介绍（5分钟）：- 向学生介绍本节课的活动：通过美术创作，表达自己对美味糖果的感受和想象。
- 解释活动的目的：培养学生的美术创造力和表达能力，以及观察力和细致性。
3. 示范与指导（15分钟）：- 选择一种糖果作为示范对象，向学生展示如何使用彩色纸、颜料和其他美术材料，创作出一个与糖果相关的艺术品。
- 给予学生指导，如如何剪纸、涂色、粘贴等。
- 鼓励学生提问并解答他们的疑惑。
4. 学生创作（20分钟）：- 分发美术材料，让学生根据自己的想象和创意，创作与糖果相关的艺术品。
- 在学生创作的过程中，教师可以巡视并提供必要的帮助和指导。
5. 展示与分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们的作品，并鼓励他们分享创作的灵感和想法。
- 教师可以提出问题，引导学生观察和描述自己和其他同学的作品。
6. 反思与总结（5分钟）：- 引导学生回顾整个活动的过程，分享他们的收获和体会。
- 教师总结本节课的学习内容，并鼓励学生继续发展自己的美术创造力。
教案反思：这堂美术活动课程旨在通过创作与糖果相关的艺术品，培养学生的美术创造力和表达能力。
通过示范和指导，学生能够学会使用不同的美术材料和技巧，创作出自己想象中的作品。
在展示和分享环节，学生有机会展示自己的作品，同时也能够观察和欣赏其他同学的作品，从中获得灵感和启发。
通过这样的教学过程，学生的兴趣和好奇心得到了激发，他们也能够更好地表达自己的想法和感受。
课件《创意手工课之美味的糖果》幼儿美术课件
成功之处
不足之处
教学反思
针对不足之处，教师可以提前准备好更加详细和易于理解的教学材料和示范视频，帮助幼儿更好地理解和掌握制作方法。同时，在教学过程中，教师可以适当增加一些互动环节，鼓励幼儿互相学习和交流，提高他们的参与度和合作意识。
课件《创意手工课之美味的糖果》幼儿美术课件
2023-11-10
contents
目录
课程介绍教学内容教学方法教学成果展示教学反思与改进相关资源推荐
01
课程介绍
创意手工课是幼儿美术教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的动手能力、创意思维和审美意识。
通过制作美味的糖果，让孩子们了解糖果的形状、颜色和味道，同时学习如何运用手工材料进行创作。
课程背景
课程目标
培养幼儿对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美意识和艺术鉴赏能力。
通过制作美味的糖果，让孩子们了解糖果的形状、颜色和味道，同时学习如何运用手工材料进行创作。
培养幼儿的动手能力和创意思维，激发孩子们的想象力和创造力。
本课程适合3-6岁的幼儿，能够锻炼孩子们的动手能力、创意思维和审美意识。
03
手工制作糖果
02
01
引导孩子们使用彩虹色系的纸张或颜料来进行制作，以增强色彩搭配的协调感。
利用彩虹色系
让孩子们尝试使用渐变色系，以增加色彩的层次感和立体感。
尝试渐变色
通过使用冷暖色对比，让孩子们了解不同颜色所表达的情感和氛围。
掌握冷暖色对比
色彩搭配与运用
通过折纸的方式，让孩子们学习如何将一张平面的纸张变成立体的形状。
大班美术吃糖的教案
大班美术吃糖的教案教案目标1.帮助大班幼儿了解食物与艺术的结合。
2.促进幼儿对于颜色、形状的感知。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备材料1.各种颜色的糖果（糖果球、糖果条等）。
2.笔、纸。
3.心形、星形、圆形等模具。
4.小刀。
教学过程第一部分: 介绍与讨论（20分钟）1.通过示范或图片展示各种形状和颜色的糖果，让幼儿观察并讨论。
2.引导幼儿思考如何使用糖果来进行创作。
3.提问幼儿，例如：你们有没有吃过这些形状的糖果？你们喜欢吃哪种颜色的糖果？为什么？4.鼓励幼儿自由发表观点，并记录他们的回答。
第二部分: 创作过程（30分钟）1.给每位幼儿发放一些不同形状和颜色的糖果。
2.让幼儿使用纸和笔，画出他们想要创作的图案或形状。
3.鼓励幼儿使用糖果来填充图案或形状。
4.提供不同的模具，例如心形、星形、圆形等，让幼儿用糖果填充模具。
5.使用小刀帮助幼儿根据需要切割或塑造糖果。
第三部分: 展示与分享（15分钟）1.邀请每位幼儿依次展示他们的作品，并用简单的语言描述他们的创作意图。
2.鼓励其他幼儿提问并赞美他们的创作。
3.鼓励幼儿分享自己对糖果美术的感受和体验。
教学延伸1.将幼儿的作品整理成一个班级展览。
2.鼓励幼儿用其他食物（如蔬菜、水果）来进行艺术创作。
3.设置一个小组活动，让幼儿合作创作一个大型的糖果艺术作品。
教学评价1.观察幼儿参与教学活动的积极性和专注度。
2.对幼儿创作的作品进行评价，包括使用糖果的巧妙程度、色彩搭配等。
3.与幼儿进行简单的对话，了解他们对这个活动的感受和体验。
教学反思1.教学目标是否达到？2.教学活动设置是否合理？3.幼儿对于糖果美术活动的参与程度如何？4.存在的问题和改进的方向是什么？以上是大班美术吃糖的教案的编写，通过这个教案，可以帮助幼儿在美术活动中体验糖果的乐趣，并培养他们的创造力和想象力。
通过观察和评价幼儿的表现，可以调整教学策略，不断改进教学效果。
大班美术糖果甜甜教案
大班美术糖果甜甜教案教案标题：大班美术糖果甜甜教案教学目标：1. 帮助学生了解糖果的形状、颜色和纹理。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 通过美术创作，提高学生的手眼协调能力和艺术表达能力。
教学准备：1. 糖果模型或实际糖果样本。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等美术用品。
3. 展示板或墙壁。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入糖果主题，给学生展示糖果模型或实际糖果样本，并与学生一起讨论糖果的特点和各种不同的形状、颜色和纹理。
- 提问学生他们最喜欢的糖果是什么，为什么喜欢它们。
2. 观察与描述（10分钟）- 让学生仔细观察糖果模型或实际糖果样本，并描述它们的形状、颜色和纹理。
- 引导学生运用形容词来描述糖果，例如圆形、方形、红色、黄色、光滑、粗糙等。
3. 创作糖果画（20分钟）- 给每个学生发放彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔。
- 让学生根据自己喜欢的糖果形状，在纸上画出糖果的轮廓。
- 鼓励学生运用丰富的颜色和纹理来装饰糖果，可以使用彩色纸张剪出小块作为糖果的贴纸。
- 提醒学生可以根据自己的想象，创造出各种奇特的糖果。
4. 展示与分享（10分钟）- 让学生展示他们创作的糖果画，并向全班分享自己的创作过程和想法。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品。
5. 总结与延伸（5分钟）- 回顾今天的学习，提醒学生他们通过观察和创作，更好地了解了糖果的形状、颜色和纹理。
- 鼓励学生在日常生活中多观察周围的事物，并尝试用画画的方式表达出来。
教学扩展：1. 鼓励学生用不同的材料和工具创作糖果模型，如橡皮泥、纸板、彩泥等。
2. 引导学生尝试用不同的艺术技巧，如拓印、水彩、粘贴等，创作更多样化的糖果作品。
3. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们欣赏各种不同风格的糖果主题艺术作品。
教学评估：1. 观察学生在观察和描述糖果时的参与程度和准确度。
2. 评价学生的糖果画创作，包括形状的准确性、颜色和纹理的丰富性以及创意表达的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术：好吃的糖果
活动目标
1.观察各种糖果，尝试用各种材质的的布制作糖果。
2.能运用粘贴的方式装饰糖果的外观，并体验创造的快乐。
活动重点
运用粘贴的方式装饰糖果的外观。
活动难点
尝试用各种材质的布制作糖果。
活动准备
各种材质的布、剪刀、胶水、蕾丝花边、各种糖果的图片。
活动过程
一、谜语导入
1.教师讲述谜语导入课题。
2.有位姑娘真漂亮,头扎两个小辫子。
解开辫子光溜溜，放进嘴里甜滋滋。
二、各种各样的糖果
1.教师出示各种糖果的图片，幼儿观察。
2.师：你觉得哪颗糖果最好看，它长得怎么样的呢？
3.请幼儿说一说糖果的外观是怎么样的。
三、出示材料
1.出示各种材质的布。
第 1 页/ 共 2 页。