高中历史必修一第一课高考试题

1．战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓” 成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是()

A．分封制的加强C．百家争鸣局面的出现B．宗法制的衰落D．井田制的推行

2．《周礼·考工记》载：建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道

各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。它体现的主要思想是

A．中央集权B．中正有序C．敬天法祖D．君权神授

3．（2013·浙江文综·14）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有()

①禅让制A．①③

②分封制

B．②④

③世官制

C．①②③D．②③④

④宗法制

4．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地

区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 ( ) A．经济

发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了

君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国

仍严格遵行西周的分封制度

5．西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在

A．一夫多妻习俗长期延续B．皇位继承“立嫡不以长”

C．诸子平等的财产继承权D．婚姻中的“门当户对”

6．有学者认为，自中国古代进入文明社会，先后出现了“方国联盟”等三种

政治统治模式。据此，与右图匹配的正确选项是

A．郡县制度、封邦建国B．行省制度、封邦建国

C．行省制度、郡县制度D．封邦建国、郡县制度

7．中国古代讲究“同姓不婚” 。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，

能够判断 ()

①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚

③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚

A．①②③ B ．①②④C．①③④D．②③④

8．《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”下列成语中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是()

A．人声鼎沸B．鼎鼎有名C．三足鼎立D．问鼎中原

9．在商代，商王和许多邦国首领都称“王”。不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的

A．国主B．领主C．盟主D．君主

10．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是

A．宗法制B．郡县制C．君主专制D．中央集权制

11.西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封

国国名的是

A．河南、河北B．湖南、湖北

C．山东、山西D．广东、广西

12．汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土

地交换等内容。学者推断此地应是 ()

A．夏人的活动地域B．周朝的重要都城

C．秦朝的阿房宫遗址D．汉初同姓王的封国

13. “九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其

中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是

A．反映民心民意的凭据B．国王祭祀的重要礼器

C．青铜工艺水平高的标志D．王朝统治权力的象征

14．下图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，

而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是()

A．禅让制B．井田制 C．分封制D．郡县制

15．“封建社会”的概念是近代引入中国的。图所示柳宗元的文章的主题可能是A．分封制度B．王位继承制度C．郡县制度D．三公九卿制度

16．在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头

说人家。再没有先是外人，后是自己人的,, ”。这反映出贾母 ()

A．具有男尊女卑的思想B．固守传统的家庭等级观念

C．具有浓厚的宗法观念D．遵循长幼有序的婚姻礼俗

17. 下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是()

A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位

C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位

18．西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是()

A．嫡长子继承制B．反复出现的分封制

C．三纲五常的伦理观D．传统的宗族观念

19．汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周代的A．分封制度B．井田制度C．宗法制度D．礼乐制度

20.右图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古

代政治制度 ()

A．分封制B．宗法制 C．三省六部制D．内阁制

21．“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是 ()

A．分封制B．井田制 C．郡县制D．行省制

22.商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称

卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于()

A．自然的崇拜B．所在地方的地名

C．母亲的族姓D．因功得到的封地

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