语言教案：一根羽毛也不能动

2015学年第一学期教研活动方案及照片

2015.12.23 中一班语言活动：一根羽毛也不能动

活动目标：

1.仔细观察画面，联系故事内容进行思考，教清晰地表达自己的想法。

2.体验坚持做一件事是不容易的，坚持才有可能获得成功。

3.虽然坚持不懈很重要，但是也要懂得适时放弃。

活动准备：绘本ppt

活动过程：

1.引入。

今天老师带来了两位动物朋友，看看它们是谁？（出示图片）

它们有什么特点？（白色羽毛的是鸭，特点：脖子短短的，嘴巴扁扁的。黑色羽毛的是天鹅，脖子长长的，嘴巴上有个肉疙瘩）

2.观看PPT，通过观察，了解故事内容。

观看图一：它们在干什么？怎么了？（都说自己最棒，吵架了）

观看图二：它们在干什么？比什么？（它们在游泳比赛，鸭子赢了。天鹅觉得不公平，因为游泳是鸭子的强项，要求重新比。）

观看图三：它们在干什么？比什么？（它们在比飞翔，天鹅赢了。鸭子觉得不公平，因为飞翔是天鹅的强项，要求重新比。）

谁赢了？（1:1平，没有分出胜负。）

观看图四：它们决定玩木头人的游戏，来比个高低。要求：不许说话，不许动，一根羽毛也不能动。

观看图五：发生了什么事情？谁来了？来干什么？（它们在玩木头人游戏的时候，蜜蜂来了，在它们的旁边飞来飞去，捣乱它们）

它们有没有动？（没有动，一根羽毛也不能动。）

观看图六：发生了什么事情？它们在干嘛？（兔子来在，在它们身边捣乱。）

它们有没有动？（没有动，一根羽毛也不能动。）

观看图七：它们在干什么？（乌鸦在捣乱。）它们有没有动？（没有动，一根羽毛也不能动）游戏结束了吗？

小结：鸭子和天鹅木头人游戏玩的真好，在有其他动物捣乱的时候，也没有动。坚持到现在连一根羽毛也不能动。

玩游戏：你们想不想玩，知道怎么玩吗？（幼儿是木头人，老师师捣蛋鬼。当大家一起说完“123，木头人不许说话不许动，动动就是小蜜蜂”时，就开始游戏。）

采访坚持到底的幼儿：你是怎么做到一动不动？

教师小结：是啊，只要心里想着不许动，一根羽毛也不许动，你就会成功。

再一次游戏。想要赢，心里要想着什么？

继续讲故事。观看图八：这时候天空吹起了大风，鸭子和天鹅怎么了，它们有没有动？

观看图九：这时候谁来了，要干嘛？它们有没有动？

观看图十：狐狸把他们带到哪里去了？要干嘛？鸭子和天鹅又是怎么样的？

观看图十一：狐狸在干嘛？鸭子在干嘛？它为什么动了？

观看图十一：鸭子去救天鹅，一起把狐狸赶走了。

游戏结束了吗？谁是冠军？

观看图十二：教师讲完剩余的内容。

教师小结：坚持到底很重要，有时也要懂得放弃。友谊第一，比赛第二。朋友有困难时要帮

助他。

3.回教室找自己的好朋友。