西方经济学的基本导论
西方经济学-马工程-导论
财政政策与货币政策
财政政策的定义与特点
财政政策是指政府通过调整财政支出和税收来影响和调节总需求，以达到促进经济增长、 增加就业和稳定物价等宏观经济目标的政策。财政政策具有主动性、直接性和速效性等特 点。
货币政策定义与特点
货币政策是指中央银行通过控制货币供应量来调节利率，进而影响投资和消费需求的政策 。货币政策具有间接性、灵活性和时滞性等特点。
币等。
价格
是指商品或劳务的价值表现形式， 由市场供求关系决定。价格水平的 高低反映了货币价值的大小。
通货膨胀
是指货币价值的下降和物价水平的 普遍上涨。通货膨胀的原因包括货 币供应过多、需求拉动和成本推动 等。
失业与就业
失业
是指在一定年龄范围内，有劳动 能力并愿意就业的劳动者找不到 工作的一种状态。失业率是衡量 一个国家或地区失业状况的主要
财政政策与货币政策的协调配合
在实际操作中，财政政策和货币政策需要相互协调配合，以实现宏观经济目标。例如，在 经济衰退时期，政府可以通过增加支出和减税等财政政策来刺激经济，同时央行可以通过 降低利率等货币政策来促进投资和消费。
产业政策与社会保障政策
产业政策的定义与目的
产业政策是指政府为了优化产业结构、促进产业升级和增强国际竞争力而制定的一系列政策的总称。产业政策的目的 在于引导资源向重点产业和领域集聚，促进产业结构的调整和升级。
发展经济学派
总结词
关注发展中国家的经济发展问题，主张通过结构调整和技术创新来促进经济发展。
详细描述
发展经济学派产生于20世纪50年代，代表人物有美国经济学家刘易斯和舒尔茨等。该 学派关注发展中国家的经济发展问题，主张通过结构调整和技术创新来促进经济发展。 同时，该学派也强调政府在经济发展中的作用，认为政府应该制定合理的政策和投资计
《西方经济学》讲义 第一章 导论
第一章引论一、教学目的本章讲授西方经济学的研究对象、方法、目的，总体概括西方经济学基本内容，了解什么是现代西方经济学，它企图解决什么问题，并明确为什么要学习西方经济学，应持怎样的态度去研究西方经济学。
使学生不仅对西方经济学有梗概了解，而且能够确立一个正确的指导思想贯穿于西方经济学整个学习过程中。
二、教学重点正确理解西方经济学的含义，研究对象的特性，分析方法的特性。
三、教学难点西方经济学的双重性质的分析理解四﹑教学方法讲授和讨论相结合五、教学安排本章安排2个学时六﹑教学步骤（一）课程导入在与马克思主义经济学研究对象的比较分析中展开教学，特别针对学生把马克思主义经济学与西方经济学相对立的、认为政治经济学无现实意义等模糊认识，从社会经济活动具有社会性和自然性两方面属性入手，引申对西方经济学研究对象与方法的讲授分析。
提出问题引发学生边思考、边讨论、边讲授，例如：马克思主义经济学与西方经济学的研究对象有什么区别？由此导致两大理论体系间存在怎样的关系（对立或互补）？从西方经济学对象与方法的了解中如何体会认识和研究经济现象的思维方式应发生的变化？这一章从整体上概括西方经济学研究对象、主要分析方法及为什么研究西方经济学？如何研究西方经济学等。
通过学习，要求了解什么是现代西方经济学？它研究经济活动的什么内容？企图解决什么问题？所运用的主要分析方法有什么特点？同时要明确为什么学习西方经济学？在学习和研究中应持怎样的态度（或者说应确立怎样的指导思想）。
（二）授课内容：第一节什么是西方经济学西方经济学是一个内容相当广泛而松散的名词，它可以泛指大量与经济问题有关的各种不同文献、资料和统计报告，总结起来至少包括三种领域的文献：第一，企事业的经营管理的经验和方法总结。
如企业质量管理分析。
强调：完整的研究体系而非一个具体操作方法。
特点：偏重于纯粹的管理技术。
第二：对某一领域（部门）专题研究成果。
如环境经济学、资源经济学等。
特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域，技术分析较上一类少，经济理论成分较上一类多些。
西方经济学第1章导论
凯恩斯以有效需求不足理论为依据，提出 了必须依靠政府采取调节经济的措施（一只看 得见的手），才能消除失业和生产过剩的政策 主张。其具体办法是：在有效需求不足时，运 用财政政策和货币政策来刺激消费，增加投资， 弥补消费需求和投资需求的不足。
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第三节 西方经济学的主要内容
微观经济学 宏观经济学
（二）资源利用
资源利用用生产可能线来解释，就是把生产可能线内的生产 组合点推到生产可能线之上。资源利用要研究三个问题：
1、一国资源是否得到了充分利用？一国的各 种生产要素如果出现闲置和浪费，主要原因是 什么？ 2、货币或储蓄的购买力是否发生了变化？ 3、一个国家生产物品的能力是否在持续增长？
五、经济学的定义 经济学是一门研究人和社会如何作出最 终选择，来使用稀缺的生产性资源在现在或 将来生产各种商品，以求人类无限欲望的最 大满足的社会科学。 从经济学的定义可以看出，其逻辑起点是 资源的稀缺，而其逻辑的终点是欲望的最大 满足，也就是人的福利最大化。
（1）不同生产方案的机会成本 （2）处于生产可能线上的任何一个组合点都是现有资源 可以支撑的产量组合。 （3）处于生产可能线内的任何一点都表示出现了资源闲置。 （4）生产可能线外的任何一点的产量组合都是 既定资源无法支撑的。
四、选择的内容：资源配置和资源利用
（一）资源配置
资源配置用生产可能线来解释就是应在生 产可能线的哪一点来进行生产。如前所述，A、 B、C、D、E、F的生产组合点都是可以的， 那么到底是在哪一点来组织生产？这就是资 源配置问题，也就是把经济资源分别组合到 哪些部门、企业中去，来生产不同的产品。 具体地说，资源配置包括三个方面的问题即 生产什么生产多少？怎样生产？为谁生产？
选择问题，可归纳为： （1）生产什么产品或劳务；
西方经济学PPT,全集。
Ⅳ经济学的研究方法
经济学的两个假定：
（1）经济学假定：人都是理性的，这叫做经济人。西方经济学 家认为，人都是自私的，他首先要考虑自己的经济利益，在 做出一项经济决策的时，对各种方案进行比较，选择一个花 费最少，获利最多的方案。这样的人就是“经济人”。经济 人会用自己的方式行事，以保证自己的效用最大化。
这两个假设（理性人和完全信息）在现实中 并非完全符合实际，能不能说假设就没有 意义呢？并非如此，经济分析做出假定， 是为了在影响人们经济行为的众多因素中， 抽出主要的、基本的因素，在此基础上， 可以提出一些重要的理论来指导实践。假 设是理论形成的前提和条件。但假设在大 体上不违反实际。
常见的经济学研究方法
成为天下第一。该书出版仅3个月就被美国300多所 大学采用作为教材。其英文版发行量在1998年出版 当年就高达20万册，成为世界上首版最成功的经济 学教材。
名家箴言
• 经济学的理论并未提供 一套立即可用的完整结 论。它不是一种教条， 而是一种方法、一种心 灵的器官、一种思维的 技巧。它帮助拥有经济 学的人作出正确的结 论。——凯恩斯
手）。 研究方法是总量分析。
微观与宏观经济学的区别：
内容 类别
研究 对象
微观经济学 单个经 济单位
宏观经济学 整个国 民经济
中心 理论
价格 理论
国民收入 决定理论
解决 问题
资源 配置
资源 利用
研究 方法
个量 分析
总量 分析
微观与宏观经济学的联系：
（1）目标相同。 （2）两者互相补充 。 （3）微观经济学是宏观经济学的基础。 （4）两者都是实证分析。
2、影响需求的因素与需求函数
（1）商品自身价格 （2）相关商品价格 （3）消费者的收入 （4）消费者的偏好 （5）预期变量 （6）人口（数量与结构） （7）消费政策
西方经济学导论
特点：宏观经济学与微观经济学分立
凯恩斯《通论》及其意义： 需求分析 宏观经济学 国家干预
2
3
新古典综合学派对凯恩斯理论的继承与发展 第三次综合 萨缪尔森，托宾，索罗
第二节 西方经济学的由来与发展
当代西方经济学：20世纪30年代-现在
新自由主义对凯恩斯理论的批评 现代货币主义 供给学派 新古典主义宏观经济学 西方国家的实践：里根与撒切尔
新凯恩斯主义宏观经济学的崛起
超越新古典经济学的研究范式 行为经济学与实验经济学 复杂性科学思路
第二节 西方经济学的由来与发展
当代西方经济学：20世纪30年代-现在
四、当代西方经济学：20世纪30年代-现在 当前的西方主流经济学
西方主流经济学框架
宏观经济学特点
微观经济学
宏观经济学
基础
出发点
假设
结论
一、西方经济学方法论 （二）基本假设：研究问题的出发点 3. 均衡假设 均衡来自物理学——一个物体多方受力，反向受力相等时会处于静止不动或匀速运动的状态 经济学中的均衡——经济事物在影响它的各种外力处于平衡时而出现的状态：静止不变，各种相关经济变量也不再变化 局部均衡与一般均衡 均衡实现的内在机制——涉事各方的利益在他人行为不变时已经最大，因此不愿意单方面改变行为 均衡是西方经济学的分析问题的落脚点
西方经济学的具体研究方法 经济模型与数学分析 数学分析 数学表达非常规范和精确， 数学表达非常简练 其借助数学技术进行逻辑推演，易于避免出现逻辑上或技术上的错误。 理论或模型的数学化可以充分地利用经济变量的数值特征，利用统计学技术进行经验实证分析。
西方经济学的具体研究方法 经济模型与数学分析 常见的数学建模方式 寻求均衡解 寻求约束条件下的最优值 外生变量与内生变量
西方经济学-第一章 导论
个人：周末看一场电影的取舍抉择是什么？
社会：发展经济的取舍抉择是什么？ 提高效率的取舍抉择是什么？
某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西。
ห้องสมุดไป่ตู้
不上大学直接工作的机会成本？反之呢？
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微观经济学原理
即问即答
1.
2.
安妮决定暑假去参加某计算机学习班，因此不 能继续打工赚2000元。参加学习班学费2000元， 书本费200元，生活费1400元。请问：安妮参 加学习班的机会成本？ 露西邀请凯琳参加她的婚礼，凯琳接受邀请前 往，指出以下哪些是其机会成本：
反映选择的含义 有助于理解效率 有助于理解机会成本
A Y1 Y2
· G
B
· H
C 黄油 (X)
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其短期确定，长期可变 O
X1
X2 D
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微观经济学原理
一、西方经济学的研究对象
4.
竞争与合作：利用稀缺资源的方式。
竞争：物竞天择，适者生存； 撑死胆大的，饿死胆小的。
合作：分工协作，提高效率，多赢。
2.
学习要求重点掌握：
微观经济学的基础概念
重要的图形作法
重要的计算方法
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微观经济学原理
本章结束 再见！
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动态分析：研究某一时段
5.
经济模型：描述所研究的经济事物的有关 经济变量之间相互关系的理论结构。
文字、方程、图形均可表述。
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微观经济学原理
三、微观经济学概述
1.
第一讲《西方经济学》导论
五是中西方对名称的不同理解： 在中国，政治经济学指的是马克思主义的理 论经济学，而西方经济学则是指西方国家居 主流地位的理论经济学； 在西方国家，我们所说的政治经济学通称为 马克思主义经济学，我们所说的西方经济学 则通称为经济学。
（二）政治经济学与西方经济学
（马克思主义经济学与西方主流经济学） 马克思主义经济学与西方主流经济学） 中国目前高等院校的理论经济学课程主要有两门： 即政治经济学与西方经济学。 国务院学位委员会下发的经济学的学科目录： 理论经济学（为一级学科），其二级学科主要有： 1、政治经济学；2、经济思想史；3、经济史；4、 西方经济学；5、世界经济；6、人口、资源与环境 经济学。 而应用经济学（为一级学科），其二级学科主要有： 1、国民经济学；2、区域经济学；3、财政学（含： 税收学）；4、金融学（含：保险学）；5、产业经 济学；6、国际贸易学；7、劳动经济学；8、统计 学；9、数量经济学；10、国防经济学。
马歇尔的 经济学原理》 马歇尔 《经济学原理》虽然书名用“经济 学”，而不再用“政治经济学”，但是书中 仍然有“政治经济学或经济学 政治经济学或经济学”的提法。 政治经济学或经济学 与此类似，萨缪尔森 《经济学》书名也用 萨缪尔森的 经济学》 萨缪尔森 “经济学”而不用“政治经济学”，然而书 中也有“经济学或政治经济学 经济学或政治经济学”的提法。 经济学或政治经济学 由此可见，马歇尔和萨缪尔森都是把“政治
将“政治经济学”改称为“经济学”的主要推动者 主要推动者 是马歇尔 马歇尔，在其《经济学原理》（1890 1890）一书中， 经济学原理》 1890 马歇尔 开篇可见“政治经济学或经济学”几个字。 此书第一篇导言第一章绪论开头第一句话为“政治 政治 经济学或经济学” 经济学或经济学 。 从马歇尔以后，一般没有人用“政治经济学”这一 名词了。 在现代，除我国 日本 我国和日本 我国 日本仍沿用“政治经济学”称谓 外，其余一般均将释为“经济学”（当然 当然，在20C60 当然 20C60 年代以来，“政治经济学”一词再度复兴于西方）。
《西方经济学导论》课件
目录
• 经济学简介 • 微观经济学 • 宏观经济学 • 经济学理论 • 经济学应用 • 未来展望
01
经济学简介
经济学定义
01
经济学是一门研究人类经济行为和现象的社会科学 。
02
它探讨如何利用有限的资源来满足人类无限的需求 ，以及如何实现资源的有效配置。
03
经济学主要关注生产、分配、交换和消费等经济活 动。
人工智能对政策制定的影响
人工智能可以帮助政府和企业更好地理解和预测经济趋势，提高政策制定的科学性和有效 性。
环境经济学的发展
1 2 3
气候变化与经济发展
环境经济学将进一步关注气候变化对经济发展的 影响，探索低碳经济的发展模式和应对气候变化 的政策措施。
资源利用与可持续发展
环境经济学将研究如何合理利用资源，实现经济 与环境的可持续发展，推动绿色产业和循环经济 的发展。
详细描述
新自由主义学派认为效率和创新是经济发展的关 键因素，政府应该减少对市场的限制和干预，鼓 励企业家精神和市场竞争，以促进技术创新和效 率提升。
05
经济学应用
国际贸易
贸易顺差与逆差
贸易顺差是指一国的出口额大于进口额，而贸易逆差则相反。贸易顺差通常被视为经济 健康的标志，但过度的贸易顺差可能导致外汇储备过多或其他问题。
业率、劳动力市场政策等。
02
微观经济学
需求与供给
需求
消费者在不同价格水平上愿意并能够购买的商品或服务的数量。
供给
在不同价格水平上生产者愿意并能够提供的商品或服务的数量。
需求与供给的变动
价格、收入、相关商品价格、消费者预期、生产成本等因素的变 化会影响需求和供给的数量。
西方经济学导论教学课件(完整版)
研究国际经济一体化的形式、区域经济合作 的实践和发展趋势。
05
当代西方经济学新进展
新古典综合学派与新凯恩斯主义学派
新古典综合学派
该学派主张将微观经济学和宏观经济学进行综合，强调市场机制的调节作用，提 倡政府采取适当的干预政策以实现经济稳定。主要代表人物包括萨缪尔森、索洛 等。
新凯恩斯主义学派
该学派在继承凯恩斯主义基本思想的基础上，引入微观经济学理论，强调市场不 完全竞争、价格粘性等因素对宏观经济的影响。主张政府应积极采取需求管理政 策，以实现充分就业和经济增长。主要代表人物包括曼昆、布兰查德等。
中国特色社会主义政治经济学体系的构建
理论基础
以马克思主义政治经济学为基础 ，结合中国实际，构建具有中国 特色的社会主义政治经济学体系
。
实践探索
在改革开放和社会主义现代化建 设实践中，不断探索和完善中国 特色社会主义政治经济学体系。
理论创新
在继承和发展马克思主义政治经 济学的基础上，实现理论创新， 为中国特色社会主义政治经济学
贸易自由化与政策协调
研究贸易自由化的进程、政策协调的必 要性和途径。
国际金融理论与实务
国际收支理论与政策
分析国际收支平衡表的编制、国际收支失衡 的原因和调节措施。
国际金融市场与金融机构
介绍国际金融市场的发展、主要国际金融机 构的职能和作用。
汇率决定与汇率制度
探讨汇率的决定因素、汇率制度的类型及选 择。
行为经济学派与实验经济学派
行为经济学派
该学派将心理学和经济学相结合，研究 个体经济行为的心理因素和社会因素。 强调人的非理性行为和有限理性对经济 活动的影响。主张通过了解和分析人的 心理和行为特征，制定更有效的经济政 策。主要代表人物包括卡尼曼、塞勒等 。
西方经济学1导论1
一、经济学的基本含义与基本假设
• 【例1】资源在粮食与服装生产之间的配置有效率 吗？ • 一个社会利用现有的生产要素生产粮食与服 装两种产品，当前的产量如下： • 粮食：100万吨 • 服装：200万件 • 当前的资源配置有效率吗？
一、经济学的基本含义与基本假设
• 检验方法： • 如果再多生产1万吨粮食，看对服装的生产有 何影响： • 结果1： • 粮食：100+1万吨 • →有效率 • 结果2： • 粮食：100+1万吨 • →无效率 服装：190万件
导论
• 冷战结束后，进入20世纪90年代以后，经济 失衡、贫富对立、失业、通货膨胀、经济停滞等 仍然是各国所面临的难题。 • 透过上述各种表面现象，人类经济问题的根 源在于资源的有限性和人类欲望的无限性之间的 矛盾。 • 因此，如何合理地配置和利用有限的资源， 就成为人类社会永恒的问题。经济学正是为解决 这一问题而产生的。
一、经济学的基本含义与基本假设
• 关键词3：效率（efficiency） • 经济学中的效率通常也称为资源配置效率， 是指在不会使其他人境况变坏的前提下，一种资 源配置方式如果不再有可能改进任何人的境况， 那么该项资源的配置方式就是有效率的。 • 这一概念最初是由意大利经济学家帕累托 （Pareto）提出来的，因此也被称为帕累托效率 （ Pareto efficiency）。
一、经济学的基本含义与基本假设
• 2、经济学的基本假设 • （2）完全信息假设 • 消费者及生产者可以免费并及时获利各种准 确的市场信息。及时对价格信息进行反应，实现 其行为的最优化。 • （3）市场出清假设 • 即资源流动没有任何障碍。
二、生产可能性曲线与机会成本
• 1、稀缺导致选择 • 由于稀缺性的存在，人们必须对现有的资源 的使用去向做出选择。 • 选择是在一定约束条件下，在不同的可供选 择的事件中进行挑选的活动。
大一西方经济学知识点导论
大一西方经济学知识点导论西方经济学作为一门重要的学科，对于大一学生而言，学习其中的知识点是非常必要的。
本文将介绍一些大一学生需要了解的西方经济学知识点，帮助读者快速入门并建立对经济学的初步了解。
一、经济学基本概念在开始学习西方经济学之前，我们首先需要了解一些基本概念。
经济学研究的是人类生产、分配、交换和消费各方面的行为，以及与之相关的资源配置和经济决策。
经济学可以分为宏观经济学和微观经济学两个层面。
宏观经济学关注整体经济运行，研究国民收入、通货膨胀、失业等宏观现象及其原因和机制。
微观经济学则从个体、企业和市场的角度进行研究，探讨供求关系、价格决定、市场结构等微观现象及其影响。
二、供求关系与市场均衡供求关系是微观经济学中的重要概念之一。
供给是指市场上所有卖方愿意以一定价格出售商品或劳务的总量，而需求则是市场上所有买方愿意以一定价格购买商品或劳务的总量。
供求关系的平衡决定了市场的价格和交易量。
在市场均衡中，供求量相等，即需求等于供给，这时市场达到均衡状态，价格也稳定在一定水平。
当供给量大于需求量时，价格往往会下降；当需求量大于供给量时，价格则有可能上升。
三、机会成本与效率机会成本是指为了获得某种资源或者进行某种活动而放弃的最高价值的替代品。
个体或者企业在做出经济决策时，需要考虑机会成本。
例如，某学生可以选择打工赚钱，也可以选择利用同样的时间去学习，那么他所放弃的学习时间的价值即为他的机会成本。
效率则是指资源的最佳利用程度。
一般来说，当资源配置达到了“帕累托改进”的状态时，即无法通过调整资源配置来使个体或者企业获得更多的利益而不损害其他利益相关方的利益，则称为达到了效率状态。
四、市场结构与垄断市场结构是指市场中不同企业的数量和规模分布情况以及它们之间的互动关系。
常见的市场结构包括完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场等。
垄断是指市场上只有一个销售者或者只有少数几个销售者。
在垄断市场中，垄断者可以通过控制供给量和价格来影响市场，导致资源配置的失衡。
导论(《西方经济学(精要本.第二版)——“马工程教材”》)
(合逻辑的、直接的思路。)
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二、西方经济学及其研究对象
古典经济学：17世纪中期-1870s
古典经济学从17世纪中期开始,到19世纪70年代前为止。 这里所说的古典经济学从英国经济学家威廉·配弟开始,包括 亚当·斯密、大卫·李嘉图、西尼尔、约翰·穆勒、马尔萨 斯、法国经济学家让·巴蒂斯特·萨伊等人。
古典经济学家把经济学的研究从流通领域扩展到生产领域,从而 使经济学开始成为一门有独立体系的科学,真正意义的经济学是从 古典经济学开始的。古典经济学的最大成就之一是劳动价值论的 建立。
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二、西方经济学及其研究对象
古典经济学：17世纪中期-1870s
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二、西方经济学及其研究对象 微观经济学（Microeconomics）
微观经济学（Microeconomics ）是研究在市场经济制度下个体 单位的经济行为，从而产生的许多经济理论。
研究对象是个别经济单位（居民户、厂商）的经济行为。 解决的问题是资源配置。 中心理论是价格理论（一只无形的手）。 研究方法是个量分析。
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二、西方经济学及其研究对象
清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一 首《不知足》诗：
终日奔波只为饥 方才一饱便思衣 衣食两般皆俱足 又想娇容美貌妻 取得美妻生下子 恨无田地少根基 买到田园多广阔 出入无船少马骑 槽头扣了骡和马 叹无官职被人欺 县丞主薄还嫌小 又要朝中挂紫衣 作了皇帝还嫌小 更想登天跨鶴飞 若要世人心里足 除是南柯一梦西
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一、为什么要学经济学
经济学并没有提供一 套立即可用的完整结论。 它不是一种教条，只是 一种方法、一种心灵的 器官、一种思维的技巧， 帮助拥有它的人得出正 确结论。
第一章西方经济学导论
第一章西方经济学导论第一部分内容体系框架第二部分内容提要1．稀缺性与选择相对于人类欲望的无限性，可用于生产经济物品的资源，无论其绝对量是多少，总是一个有限的量，这就是稀缺性。
资源的稀缺性迫使人们做出选择，即在资源有限的约束条件下，如何把具有竞争性用途的稀缺资源按需要的比例分配到各个部门中去，以便生产出满足人们不同需要的各种物品和劳务。
这就是稀缺资源的优化配置问题。
2．机会成本与生产可能性边界机会成本是指社会或个人在作出一项决策时所放弃的其他可供选择的最好用途。
因此，只要资源是稀缺的，并且只要人们对于稀缺资源的使用进行选择，就必然会产生机会成本。
假定把所有让会资源都用来生产两种物品，在给定技术不变和社会资源总量不变的前提下，该社会全部资源所能生产的两种物品的组合所形成的轨迹，经济学称之为生产可能性曲线或者生产可能性边界。
生产可能性曲线表示社会生产在现有条件下的最佳状态。
失业、低效率、资源浪费等使生产处于生产可能性边界以内。
3．经济学研究的基本问题经济学是研究人类社会如何做出选择，以有效地利用稀缺资源，最大限度地满足人类愿望的一门学科。
一般认为，经济学研究的问题是资源配置和资源利用问题，其中微观经济学研究的是资源配置问题，具体表现为三个基本问题：生产什么、如何生产和为谁生产。
宏观经济学研究资源利用问题。
4．经济制度资源配置和利用在不同经济制度中有着不同解决方式。
世界上主要有三种经济制度：一是计划经济制度，即生产和消费都由政府计划部门决定的制度；二是市场经济制度，即资源配置和利用都由市场价格决定的制度；三是混合经济制度，即计划与市场有不同程度结合的制度。
5．微观经济学与宏观经济学微观经济学研究个别厂商与家庭的经济行为，采用个量分析法，是通过研究市场经济条件下单个经济主体的经济行为及其相互关系来说明价格机制如何解决经济资源配置问题的一系列有内在联系的理论。
由于分析的焦点是“相对价格”的决定及影响，因此又称为价格理论。
2024版西方经济学(第二版)完整整套教学课件
西方经济学(第二版)完整整套教学课件•导论•需求、供给与均衡价格•消费者行为理论目录•生产者行为理论•市场结构理论•分配理论•微观经济政策•宏观经济学概述•总需求-总供给模型目录•经济增长与经济周期理论•通货膨胀与失业理论导论经济学的研究对象稀缺性与选择研究如何在资源有限的情况下，通过选择来满足无限的需求。
生产、分配、交换与消费探讨社会如何组织生产、分配商品和劳务，以及人们如何进行交换和消费。
经济制度与经济发展分析不同经济制度下的资源配置效率及经济发展动力。
微观经济学宏观经济学微观与宏观的联系030201微观经济学与宏观经济学经济学的研究方法实证分析与规范分析01定量分析与定性分析02个量与总量分析03需求、供给与均衡价格需求理论需求函数与需求曲线需求的影响因素需求的变化与需求量的变化供给理论供给函数与供给曲线供给的影响因素供给的变化与供给量的变化均衡价格的决定与变动均衡价格的形成均衡价格的变动价格机制的作用弹性理论及其应用需求的价格弹性需求的收入弹性和交叉弹性供给的价格弹性弹性理论的应用消费者行为理论效用与偏好的关系消费者的偏好决定了他们对不同商品或服务的效用评价。
偏好越强，则效用评价越高。
效用的定义效用是指消费者从消费商品或服务中所获得的满足程度，是消费者对商品或服务的主观评价。
边际效用递减规律在一定时间内，随着消费者对某种商品或服务消费量的增加，其边际效用（即每增加一单位消费所带来的效用增量）呈现递减趋势。
效用论概述无差异曲线与预算线无差异曲线的定义无差异曲线表示在给定偏好和价格条件下，消费者能获得相同满足程度的两种商品不同数量组合的点的轨迹。
无差异曲线的特点无差异曲线凸向原点，斜率为负，且离原点越远的无差异曲线代表的效用水平越高。
预算线的定义预算线表示在给定价格和收入条件下，消费者能够购买的两种商品的最大数量组合。
预算线的斜率与价格的关系预算线的斜率等于两种商品的价格之比，其位置受消费者收入和商品价格的影响。
大一西方经济学笔记知识点
大一西方经济学笔记知识点一、经济学导论1. 经济学的定义和作用经济学是研究人类社会如何生产、分配和利用稀缺资源的科学。
经济学的作用是解释经济现象，为经济决策提供理论和依据。
2. 经济学的研究方法经济学使用观察、实证分析和理论分析等方法来研究经济现象。
观察方法通过观察和记录经济现象及其变化来获取相关数据；实证分析方法通过收集和分析数据，提出经济理论和假说并进行验证；理论分析方法通过构建经济模型和推导来研究经济问题。
二、市场经济与供求关系1. 市场经济制度的基本特征市场经济制度是一种以市场为基础，通过供求关系来决定资源配置和价格的经济制度。
其基本特征包括个体自由选择、私有产权、竞争和市场信号等。
2. 供求关系的基本原理供求关系是指市场上供给者和需求者之间的相互关系。
供给方愿意提供的商品或服务数量与价格成正比，需求方愿意购买的商品或服务数量与价格成反比。
供求关系的平衡点即市场均衡，确定了商品或服务的最终价格和数量。
三、市场失灵与政府干预1. 市场失灵的原因和种类市场失灵是指市场机制不能有效配置资源的情况。
其原因包括外部性、公共物品、垄断和信息不对称等。
外部性指市场交易产生的影响未完全反映在价格中；公共物品指供给一人就能供给多人且无法排除他人使用的商品；垄断指市场中存在的稀缺资源的垄断权力；信息不对称指市场交易中买卖双方信息不对等。
2. 政府干预的类型和目的政府干预是指政府通过法律、政策和监管等手段对市场经济进行调控。
政府干预的类型包括价格控制、税收和补贴、垄断管制和市场准入等。
政府干预的目的是解决市场失灵问题，实现资源配置的效率和公平。
四、宏观经济学与国民经济运行1. 宏观经济学的研究内容宏观经济学是研究整体经济运行和宏观经济变量关系的分支学科。
宏观经济学的研究内容包括国民收入、经济增长、就业、通货膨胀、经济周期等。
2. 国民经济运行的基本特征国民经济运行具有周期性、内外平衡和经济增长等基本特征。
周期性指经济运行呈现波动性，包括扩张期和收缩期；内外平衡指国内生产总值与总支出的平衡以及国内生产总值与总收入的平衡；经济增长指长期内国民经济的总量逐步增加。
西方经济学导论
《西方经济学导论》（第三版）1,稀缺性的存在与选择的必要引起了经济学的产生2，微观经济学的主意内容包括价格理论、消费者行为理论、生产理论、厂商均衡理论和分配理论3，微观经济学要解决生产什么、如何生产和为谁生产的问题4，宏观经济学要解决整个经济的功能问题，包括一个经济的商品与劳务总量及其资源的总就业如何决定，以及什么引起这些总量的波动5，宏观经济学的主要内容包括：国名收入决定理论、经济周期理论、经济增长理论、货币与通货膨胀理论以及宏观财政与货币政策等6，宏观经济学的重要任务之一就是要表明如何能够运用中央政府的财政工具和货币工具来稳定经济7，微观经济学与宏观经济学的基本内容都属于实证经济学8，微观经济学所要解决的是资源配置问题，它的核心是价格理论9，需求是指居民户（消费者）在某一特定时期内，再每一价格水平商愿意而且能够购买的商品量10，需求曲线是一条向右下方倾斜的线，这表明价格与需求量之间存在这反方向变动的关系，即在其他条件不变的情况下，需求量随着价格的上升而减少，随着价格的下降而增加，这就是西方经济学中所说的需求定理11，D=f(p),D表示需求，P表示价格12，需求量的变动，当影响需求的其他因素不变时，商品本身价格的变动所引起的需求量的变动是在同一条需求曲线上的移动13，需求的变动，当商品本身的价格不变时，其他因素的变动所引起的需求量的变动是整个需求曲线的移动14，供给是指厂商（生产者）在某一特定时期内，在每一价格水平上愿意而且能够出卖的商品量15，供给曲线是一条向右上方倾斜的线，这表明价格与供给量之间存在着同方向变动的关系即在其他条件不变的情况下，供给量啊、随着价格的上升而增加，随着价格的下降而减少，这就是西方经济学中所说的供给定理16，影响供给的因素除了商品本身的价格之外，还有这样一些因素：厂商所要达到的目的，现有的技术水平，其他商品的价格，生产要素的成本以及厂商对未来的预期等等17,S=f(p) ,S表示供给，18，供给量的变动，当影响供给的其他因素不变时，商品本身价格的变动所引起的供给量的变动是在同一条供给曲线上的移动19，供给的变动，当商品本身的价格不变时，其他因素的变动所引起的供给量的变动是整个供给曲线的移动20，均衡价格是指一种商品的需求价格与供给价格相一致时的价格，这时的需求量与供给量也一致，称为均衡数量21，需求大于供给，这时价格必然上升，需求小于供给，这时价格必然下降22，供求定理：<1>,需求的变动引起均衡价格与均衡数量同方向变动（第一，需求的增加引起均衡价格上升，需求的减少引起均衡价格下降；第二，需求的增加引起均衡数量增加，需求的减少引起均衡数量的减少。
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西北大学经济管理学院 2001年秋季 西方经济学讲义
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2. 微观经济学与宏观经济学Ⅰ
2.1 微观经济学定义： micro-economics 以单个经济单位及其行为为对象，研究市场机制如
何自发地调节经济运行，以实现资源配置的优化。 2.1.1 研究对象：经济行为 2.1.2 核心问题：资源配置 2.1.3 中心理论：价格理论 2.1.4 研究方法：个量分析 2.2 微观经济学基本假设： 2.2.1 市场出清 2.2.2 完全理性
4.2 古典经济学：经济学的形成期
17世纪中期--19世纪70年代；英国的亚当·斯密、大 卫·李嘉图、西尼耳、约翰·穆勒、马尔萨斯，法国的萨 伊等人； 1776年-亚当·斯密-《国富论》经济学史上的 第一次革命；自由放任为中心的理论体系；经济人-价 格机制-自由竞争-民富与国富-自然秩序；生产领域-增 加资本-扩大分工。
预测人们的经济行为的客观效果，主要回答“是什麽”
的问题。 3.2.2 实证分析方法：实证分析是一种根据事实加以验 证的陈述，而这种实证性的陈述则可以简化为某种能 根据经验数据加以证明的形式。
1. 理论的组成：定义；假设；假说；预测； 2. 理论的形成：图示 3. 理论的表述方式：文字(叙述/口述)；算术(列表/表格)；几何 (图形)；代数(模型/函数关系)；
性质；数量（数理经济学，经济计量学）
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3.4 经济理论与经济政策Ⅰ
3.4.1 认识世界与改造世界 理论的功能：认识世界比改造世界更重要；首先搞
清楚问题及其症结所在，然后再行动；理论没有搞清楚， 就不要急于联系实际。
3.4.2 社会启蒙与社会设计 经济学是社会科学的皇冠，由此形成的思想、观念
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1. 经济学的研究对象
1.1 稀缺性： 资源相对于人类欲望的无限性的多寡，并非资源绝对
量的多少 1.2 选择与资源配置：
生产什麽、生产多少、为谁生产 大炮与黄油 1.3 资源利用：
要素（劳动）的充分利用；经济波动与经济增长；通 货膨胀与通货紧缩（货币购买力的变动问题） 1.4 经济制度：Economic System
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3. 经济学的研究方法Ⅰ
3.1 规范经济学与规事物社会意义的裁判， 如是好还是坏，是美还是丑，是积极还是消极， 带有强烈的主观性与阶级性，属于社会伦理学 的范畴。 价值判断的困难
3.1.2 规范经济学：采用一定的价值判断为基 础，设定某种标准，作为分析与处理经济问题 的依据和前提，并研究如何才能符合这些标准，
0.1 含有贬义的“西方”
邪恶、腐朽、庸俗、自我美化
0.2 经历了二、三百年的发展
古典、新古典、现代经济学；门类众多、体系完备
0.3 具有极强的解释能力
微观经济学、宏观经济学、其他的衍生学说
0.4 适应市场经济的运行
国际经济一体化、WTO国际惯例、平台基础理论
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及意识形态等决定国家和民众的福祉；经济学知识、思 想、观念的传播，有利于一个理性、成熟社会的建立；
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3.4 经济理论与经济政策Ⅱ
3.4.3 好理论与好政策 具有广泛解释力的理论，决定具有广泛适
应性的政策，进而决定经济效果。 3.4.4 坏理论与坏政策（略） 3.4.5 微观经济政策与宏观经济政策
西方经济学 Economics
Tel：029-8302223/8303824 E-mail：
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第一章 导 论
我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包 师的恩惠，而是来自他们对自身利益的关切。
——亚当·斯密《国富论》1776年
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0. 真正的经济科学
微观经济理论＋微观经济政策=微观经济学 宏观经济理论＋宏观经济政策=宏观经济学
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4. 经济学发展简史Ⅰ
4.1 重商主义：经济学的早期
15-17世纪中期；英国的海尔斯、托马斯·曼，法国的 孟克列钦、柯尔培等；《英国得自对外贸易的财富》； 金银货币是唯一财富，国家财富来自对外贸易，动用国 家干预力量扩大出口，限制进口；最早的理论研究，流 通领域的研究。
相关总量的决定及其变化，说明资源如何实现优化配 置。
2.4.1 研究对象：整个国民经济，总量
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2.4.2 中心问题：资源利用 2.4.3 中心理论：国民收入决定 2.4.4 研究方法：总量分析
2.5 宏观经济学基本假设： 2.5.1 市场失灵的存在 2.5.2 政府能够有所作为
主要回答“应该是什麽”的问题。
3.1.3 规范分析方法：理论—价值标准—事实 是什麽—应该是什麽（满足价值标准）
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3. 经济学的研究方法Ⅱ
3.2 实证经济学与实证分析方法 3.2.1 实证经济学：超脱或排斥一切价值判断，只研究 经济本身的内在客观规律，并根据这些规律，分析和
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2. 微观经济学与宏观经济学Ⅲ
2.6 宏观经济学的基本内容 国民收入决定、失业与通货膨胀、经济 周期与经济增长、开放经济、宏观经济 政策
2.7 微观经济学与宏观经济学的联系 相互补充、实证分析、前者是后者的基 础
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2.2.3 完全信息
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2. 微观经济学与宏观经济学Ⅱ
2.3 微观经济学的基本内容： 均衡价格、消费者行为、生产、分配、一般均衡与福
利经济学、市场失灵与微观经济政策
2.4 宏观经济学定义：Macro-economics 以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各
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3.3 实证分析工具
3.3.1 均衡分析与非均衡分析 物理学的概念；一般均衡与局部均衡；非均衡分析
(历史的、社会的、制度的等因素) 3.3.2 静态分析与动态分析
时间因素 3.3.3 静态均衡分析、比较静态均衡分析、动态均衡分析
把均衡分析与静态、动态分析相结合产生的三种分 析工具 3.3.4 定性与定量分析