小学音乐人音版四年级下册8向往《聆听 乘着歌声的翅膀》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学音乐人音版四年级下册8向往《聆听乘着歌声的翅膀》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

(一)情感态度价值观:欣赏《乘着歌声的翅膀》,能简单分析音乐、鉴赏音乐,提高音乐审美能力,体会歌曲带来的情感及美感。

(二)知识技能:能初步演唱歌曲及旋律,用音乐要素进行简单分析。

(三)过程与方法:以聆听为主,以演唱为辅,再聆听这首歌曲不同的人声版和器乐版,并能用语

言进行描述。

2学情分析

小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的音乐学习能力,加上之前三年半的音乐学习,在识谱、节奏认知、音准、理解等方面都有了提高,同时有着强烈的表达意识,他们对周边的事物产生着浓厚的兴趣,但不能自觉地参与学习,在学习音乐的方式上较单一,缺乏音乐律

动的习惯,喜欢发表自己的见解,但又缺乏听其他同学见解的习惯。教师应适时给予引导。

3重点难点

教学重点:

(一)有感情地哼唱《乘着歌声的翅膀》。

(二)运用音乐要素简单分析这首艺术歌曲

教学难点:

(一)能随着歌曲边唱边做律动并体会6∕8拍的特征。

(二)用语言描述这首艺术歌曲不同音乐版本的异同。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】发声练习

1.师生问好,

2.导入:同学们很开心我们要共度一节美妙的音乐课。

3.让我们做一个简单的发声练习(练习四组)

6/8:第一声部123 345 ︱543 321 ︱

第二声部171 123 ︱321 171 ︱