橘子教案
中班科学教案《橘子》
中班科学教案《橘子》一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识橘子，知道橘子的外形特征和基本结构。
2.技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3.情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养合作分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识橘子，了解橘子的外形特征和基本结构。
2.教学难点：引导幼儿通过观察、操作、表达来深入了解橘子。
三、教学准备1.教具：橘子若干、橘子皮、橘子肉、橘子核等实物及图片。
2.学具：每组一套橘子、小刀、餐巾纸等。
四、教学过程1.导入教师出示橘子，引导幼儿观察橘子的外形，引发幼儿兴趣。
幼儿自由发言，描述橘子的大小、颜色、形状等特点。
2.感知与探索教师将橘子分发给每组幼儿，引导幼儿用小刀轻轻割开橘子，观察橘子的内部结构。
幼儿观察橘子皮、橘子肉、橘子核，尝试用语言描述它们的特点。
教师提问：橘子皮是什么颜色的？橘子肉是什么颜色的？橘子核是什么样子的？3.实践操作教师引导幼儿将橘子皮剥开，观察橘子肉，尝试将橘子肉分成一片一片的。
幼儿动手操作，体验剥橘子的乐趣。
教师提问：橘子肉是什么味道的？你喜欢橘子的味道吗？4.拓展与表达幼儿相互交流，分享自己摆出的橘子造型。
教师提问：你为什么摆这个造型？它像什么？幼儿自由发言，分享自己在活动中的收获。
五、教学反思1.教学效果：通过本节课的教学，幼儿对橘子有了更加全面的了解，达到了教学目标。
2.教学过程：教学过程中，幼儿积极参与，互动交流，表现出较强的学习兴趣。
3.教学方法：本节课采用了观察、实践、表达等多种教学方法，让幼儿在活动中主动参与，提高了教学效果。
4.教学改进：在今后的教学中，可以尝试引入更多水果，让幼儿对比学习，拓展知识面。
同时，关注幼儿个体差异，因材施教，提高教学针对性。
重难点补充：1.教学重点：认识橘子：教师通过展示实物橘子，引导幼儿观察并描述橘子的外形特征，如“你们看看，这个橘子是什么颜色的？它是什么形状的？”了解橘子的基本结构：教师通过示范剥橘子的过程，引导幼儿观察并理解橘子的内部结构，如“大家看看，我剥开橘子后，里面有什么？”2.教学难点：引导幼儿通过观察、操作、表达来深入了解橘子：教师设计了一系列互动环节，确保幼儿能够通过亲身体验来学习。
橘子活动教案7篇
橘子活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学教案《橘子》
中班科学教案《橘子》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“认识橘子”。
通过实物观察、品尝体验、游戏互动等形式，让幼儿了解橘子的外部特征、内部结构、生长环境及营养价值。
二、教学目标1. 知道橘子的外部特征和内部结构，了解橘子的生长环境和营养价值。
2. 通过观察、品尝、互动，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3. 激发幼儿对生活中科学的兴趣，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点难点：了解橘子的生长环境和营养价值。
重点：认识橘子的外部特征和内部结构，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：橘子、PPT、实物展示台、剪刀、盘子等。
学具：画纸、彩笔、橘子模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的橘子树，引发幼儿对橘子的好奇心。
2. 第一环节：观察橘子的外部特征（10分钟）a. 教师展示橘子，让幼儿观察并描述橘子的颜色、形状、大小等特征。
b. 引导幼儿通过触摸、闻味等方式，进一步了解橘子的外部特征。
3. 第二环节：探索橘子的内部结构（10分钟）a. 教师示范剥橘子，让幼儿观察橘子的内部结构。
b. 幼儿分组合作，尝试剥橘子，观察果肉、果皮、脉络等。
4. 第三环节：品尝橘子，了解营养价值（5分钟）a. 教师简要介绍橘子的营养价值，强调多吃水果对身体的好处。
b. 幼儿品尝橘子，感受橘子的味道。
5. 第四环节：互动游戏（10分钟）a. 教师组织“橘子接力赛”，让幼儿在游戏中巩固对橘子的认识。
b. 幼儿分组进行比赛，提高合作意识。
b. 提问幼儿关于橘子的其他问题，激发幼儿的思考。
六、板书设计1. 大认识橘子2. 内容：a. 橘子的外部特征：颜色、形状、大小等。
b. 橘子的内部结构：果肉、果皮、脉络等。
c. 橘子的生长环境：温暖湿润，阳光充足。
d. 橘子的营养价值：富含维生素C，提高免疫力。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的橘子。
幼儿园大班教案《橘子》(通用范例
幼儿园大班教案《橘子》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的科学》第四章《水果的秘密》中的第二节《橘子》。
本节课将带领孩子们认识橘子的种类、生长环境和营养价值，详细内容如下：1. 橘子的种类：了解不同品种的橘子，如蜜橘、沙糖橘、沃柑等；2. 橘子的生长环境：介绍橘子生长所需的气候、土壤等条件；3. 橘子的营养价值：探讨橘子中富含的维生素、矿物质等营养成分。
二、教学目标1. 了解橘子的种类、生长环境和营养价值，培养孩子们对自然科学的兴趣；2. 培养孩子们的观察、表达和合作能力；3. 培养孩子们的健康饮食习惯，增强身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解橘子生长环境的重要性；2. 教学重点：让孩子们掌握橘子的种类和营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、图片、PPT、视频等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请孩子们品尝不同品种的橘子，让他们观察和描述橘子的外观、口感等特点；（2）引导孩子们思考：为什么橘子会有不同的品种？它们是怎样生长的？2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示橘子生长的气候、土壤等条件，让孩子们了解橘子的生长环境；（2）讲解橘子中富含的营养成分，让孩子们认识到吃橘子的好处。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们分组讨论，分享自己了解到的橘子知识；（2）每组选一个代表进行汇报，其他组成员补充。
4. 创作环节（10分钟）（1）引导孩子们用画纸、彩笔、剪刀等学具，创作一幅关于橘子的画；（2）鼓励孩子们发挥想象力，将橘子的生长过程、营养价值等内容融入画作中。
（1）邀请孩子们分享自己的画作，讲述创作过程中的心得体会；（2）对孩子们的创作进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 橘子的种类：蜜橘、沙糖橘、沃柑等；2. 橘子的生长环境：气候、土壤等；3. 橘子的营养价值：维生素、矿物质等。
七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅关于橘子的画，并简单介绍橘子的种类、生长环境和营养价值；2. 答案示例：（1）画作：描绘橘子树、橘子果实等元素；（2）介绍：橘子有蜜橘、沙糖橘、沃柑等品种，它们喜欢温暖湿润的气候，对土壤要求较高。
幼儿园中班橘子教案
幼儿园中班橘子教案一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识橘子的外形特征，了解橘子的营养成分。
2.能力目标：培养幼儿动手剥橘子的能力，提高幼儿的观察能力和表达能力。
3.情感目标：让幼儿体验劳动的乐趣，激发幼儿对生活的好奇心和探究欲望。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识橘子的外形特征，学会剥橘子。
2.教学难点：让幼儿了解橘子的营养成分，培养幼儿的合作意识。
三、教学准备1.教具准备：橘子若干、水果刀、餐巾纸、盘子等。
2.环境准备：干净整洁的教室，空气流通。
四、教学过程1.导入（1）教师出示橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征。
（2）师：小朋友们，你们知道这是什么水果吗？它是什么颜色的？形状是怎样的？2.认知橘子（1）教师讲解橘子的外形特征，如：橘子是圆形的，外皮是橙黄色的，表面有许多小坑坑。
（2）师：橘子里面是什么味道的？我们一起尝一尝吧！3.动手剥橘子（1）教师示范剥橘子的方法，边示范边讲解。
（2）师：现在请小朋友们自己动手剥橘子，注意安全哦！4.分享橘子5.了解橘子的营养成分（1）教师讲解橘子的营养成分，如：橘子含有丰富的维生素C，可以帮助我们增强免疫力，预防感冒。
（2）师：小朋友们，今天我们一起认识了橘子，学会了剥橘子，还知道了橘子的营养成分。
你们觉得自己今天做得怎么样？7.结束语师：好了，今天的活动就到这里，希望小朋友们能够记住橘子的外形特征和营养成分，多吃水果，保持健康哦！五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对橘子的认知程度较高，能够积极参与活动。
2.在动手剥橘子的环节，个别幼儿可能存在困难，教师需要及时给予指导和帮助。
4.教师在讲解橘子的营养成分时，语言要简练明了，让幼儿容易理解。
六、教学延伸1.家园共育：教师可以建议家长在家中让幼儿尝试剥其他水果，培养幼儿的动手能力。
2.环保教育：教师可以引导幼儿关注橘子的环保问题，如：不要乱扔橘子皮，保持环境整洁。
重难点补充：1.教学重点：认知橘子：教师与幼儿互动，通过提问和回答，加深幼儿对橘子特征的认知。
中班科学优秀教案《橘子》
中班科学优秀教案《橘子》教学目标：1.了解橘子的基本特征，包括外观、味道和内部结构。
2.培养幼儿的观察、比较、分析能力。
3.激发幼儿对生活中常见水果的兴趣。
教学重点：1.认识橘子的外部特征和内部结构。
2.培养幼儿的观察、分析能力。
教学难点：1.帮助幼儿理解橘子的生长过程。
2.引导幼儿发现橘子的多种用途。
教学准备：1.橘子若干个，每人一个。
2.图片：橘子生长过程、橘子用途。
3.教具：水果刀、砧板、小碗、餐巾纸。
教学过程：一、导入1.教师出示橘子，引导幼儿观察橘子的外部特征。
师：小朋友们，你们看看这个水果是什么？它是什么颜色的？形状是怎样的？2.邀请幼儿上台摸一摸、闻一闻橘子，分享自己的感受。
二、认识橘子的内部结构1.教师示范剥橘子，引导幼儿观察橘子的内部结构。
师：现在我剥开这个橘子，你们看看里面是什么样子？2.邀请幼儿上台尝试剥橘子，并分享自己的发现。
三、探究橘子的味道师：请小朋友们尝一尝橘子的味道，它是甜的还是酸的？2.邀请幼儿分享自己的品尝感受。
四、了解橘子的生长过程1.教师出示图片，讲述橘子从开花到结果的过程。
2.邀请幼儿分享自己知道的橘子生长过程。
五、探索橘子的用途1.教师出示图片，引导幼儿发现橘子的多种用途。
师：你们知道橘子可以用来做什么吗？2.邀请幼儿分享自己知道的橘子用途。
师：今天我们学习了关于橘子的哪些知识？2.邀请幼儿分享自己的收获。
七、课后作业（可选）1.请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起观察家里的橘子，记录下橘子的生长过程。
2.尝试制作橘子果汁或果酱，体验橘子的多种用途。
教学反思：重难点补充：教学重点：师：谁能告诉我，橘子皮是什么颜色的？它摸起来是什么感觉？师：我们剥开橘子，看看里面的结构，谁能描述一下你看到的？2.在培养幼儿的观察、分析能力时，教师可以这样引导：师：请大家仔细观察，橘子瓣之间有什么？它们是怎么排列的？师：你们尝到的橘子是什么味道的？有没有小朋友尝到了不一样的味道？教学难点：师：让我们看看这个图片，这是橘子树开花的时候，谁能猜猜会发生什么？师：对，然后它会结出小小的绿色果实，我们称之为橘子。
幼儿园小班科学《橘子》教案(通用
幼儿园小班科学《橘子》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材，主要涉及植物果实认知章节，详细内容为认识橘子。
通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿了解橘子的外部特征、内部结构以及生长环境。
二、教学目标1. 知道橘子的外部特征，如颜色、形状、大小等，了解橘子的生长环境。
2. 学会观察和描述橘子，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过品尝橘子，让幼儿认识到水果的营养价值，养成吃水果的好习惯。
三、教学难点与重点重点：认识橘子的外部特征、内部结构以及生长环境。
难点：通过观察、品尝等方式，让幼儿学会描述橘子，培养其观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、水果刀、盘子、显微镜、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师带来一个神秘的盒子，引发幼儿的好奇心，邀请他们猜猜盒子里装的是什么。
适时揭示谜底，引出本节课的主题——橘子。
2. 实践情景引入：教师展示橘子的实物，让幼儿观察橘子的外部特征，如颜色、形状、大小等，并引导幼儿用语言描述。
3. 例题讲解：教师切开橘子，让幼儿观察橘子的内部结构，如瓣数、果肉、种子等，并引导幼儿用彩笔在画纸上画出橘子的内外部结构。
4. 随堂练习：教师分发橘子，让幼儿亲自触摸、观察，并品尝橘子，体验橘子的味道。
6. 互动环节：教师组织幼儿进行“橘子分享会”，让幼儿将自己的观察和感受分享给同伴，互相学习和交流。
7. 结束语：教师强调吃水果的好处，提醒幼儿每天要吃适量的水果，以保持身体健康。
六、板书设计1. 认识橘子2. 内容：（1）橘子的外部特征：颜色、形状、大小（2）橘子的内部结构：瓣数、果肉、种子（3）橘子的生长环境：阳光、水分、土壤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的橘子2. 答案要求：幼儿需用彩笔在画纸上画出橘子的外部和内部结构，并注明橘子的生长环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学内容、教学方法和幼儿的学习情况进行反思，找出优点和不足，为下一节课做好准备。
幼儿园大班教案橘子8篇
幼儿园大班教案橘子8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿中班科学活动《橘子》教案
幼儿中班科学活动《橘子》教案一、活动目标1. 了解橘子的外形特征和内部结构，培养幼儿的观察能力。
2. 通过触摸、闻味等感官体验，增强幼儿对橘子的认识。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的创新能力。
4. 培养幼儿分享、合作的精神，增进同伴间的友谊。
二、活动准备1. 准备一些新鲜的橘子，让幼儿观察。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备一些关于橘子的故事、儿歌等。
4. 营造一个轻松、愉悦的活动氛围。
三、活动过程1. 导入：教师展示橘子，引导幼儿观察橘子的外形特征，如颜色、形状等。
2. 幼儿自由讨论：让幼儿分享自己对橘子的认识，引导幼儿观察橘子的内部结构，如有几瓣、有什么味道等。
3. 感官体验：教师切开橘子，让幼儿触摸、闻味，进一步了解橘子的特点。
4. 创意绘画：幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的橘子形象。
5. 故事分享：教师讲述一个关于橘子的故事，如《橘子的旅行》。
6. 儿歌学唱：教师教唱一首关于橘子的儿歌，如《橘子之歌》。
7. 活动总结：教师引导幼儿总结本次活动，回顾所学的知识。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多关于橘子的知识，如橘子树的生长过程等。
2. 环境创设：在教室环境中布置一些关于橘子的元素，如橘子图片、橘子手工作品等。
3. 区域活动：在科学区设置橘子实验，如观察橘子的溶解现象等。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和认知水平。
2. 关注幼儿在绘画、讨论等环节的表现，评估他们的动手操作能力和创新能力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对橘子知识的学习情况。
4. 综合评价幼儿在本次活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学活动步骤1. 引入：教师展示一个橘子，引起幼儿的好奇心，询问幼儿是否认识这个水果。
2. 观察：让幼儿仔细观察橘子的外观，包括颜色、形状、大小等特征。
3. 触摸：教师将橘子分给每个幼儿，让他们用手触摸橘子的表皮，感受其光滑和质地。
《橘子》幼儿园小班教案
《橘子》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识橘子，了解橘子的外形、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力，学会自己剥橘子。
4. 培养幼儿分享、合作的精神。
二、教学内容：1. 认识橘子：让幼儿观察橘子外形、颜色、大小，了解橘子的基本特征。
2. 品尝橘子：让幼儿品尝橘子的味道，体验吃橘子的乐趣。
3. 剥橘子：教幼儿学会自己剥橘子，提高动手能力。
4. 橘子画：让幼儿发挥想象，用橘子皮和颜料创作橘子画。
5. 橘子故事：讲述一个有关橘子的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
三、教学准备：1. 准备一些新鲜的橘子，供幼儿观察和品尝。
2. 准备橘子画材料：橘子皮、颜料、画纸等。
3. 准备一个有关橘子的故事。
四、教学步骤：1. 引入：出示橘子，引导幼儿观察橘子的外形、颜色、大小，询问幼儿对橘子的认识。
2. 讲解：介绍橘子的特点，如味道、剥皮方法等。
3. 品尝：让幼儿品尝橘子，感受橘子的味道。
4. 动手：教幼儿剥橘子，学会自己动手。
5. 创作：让幼儿用橘子皮和颜料创作橘子画，培养幼儿的想象力。
6. 故事：讲述一个有关橘子的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
五、作业：1. 回家后，让幼儿向家人分享今天学到的关于橘子的知识。
2. 家长协助幼儿在家尝试用橘子皮和颜料创作橘子画。
六、教学评估：通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对橘子的认识程度，观察他们剥橘子的熟练程度以及创作橘子画的想象力。
通过家长的反馈了解幼儿在家中分享和创作的情况。
七、教学延伸：1. 组织一次户外活动，让幼儿在果园中亲自采摘橘子，体验收获的乐趣。
2. 开展一个关于水果的品尝会，让幼儿尝试其他水果，比较它们的口感和特点。
3. 邀请家长参与，一起制作橘子主题的手工制品，增进亲子关系。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在品尝橘子时注意安全，避免噎到。
2. 在创作橘子画时，指导幼儿使用颜料的安全方法，避免弄脏衣物。
3. 在讲述橘子故事时，根据幼儿的兴趣和反应适当调整讲述方式。
橘子教案精选8篇
橘子教案精选8篇教案应当包括对学生情感态度和价值观的引导内容，教案的制定必须基于对学生接受能力的充分了解，这样才能实现因材施教的目标，以下是本店铺精心为您推荐的橘子教案精选8篇，供大家参考。
橘子教案篇1一、设计意图故事？橘子宝宝》是根据《幼儿园主题式课程》水果宝宝真好吃这一主题生成的一个语言活动。
孩子们在水果宝宝真好吃主题教学中对橘子有了初步的了解，秋天又是水果丰收的季节，黄橙橙的橘子惹人喜爱。
？幼儿园教育纲要》指出：教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验。
我所带的班是小班，结合班上部分孩子不爱吃水果的情况，我设计了本次活动。
活动主要通过给幼儿欣赏故事、情境体验、动手制作橘子宝宝等，让幼儿在轻松愉快的氛围中感知吃橘子的好处。
二、活动目标(一)积极参加活动，体验活动的快乐。
(二)知道橘子的营养，吃了身体好。
(三)理解故事的基本内容，丰富词汇：酸酸的、甜甜的。
三、活动重难点活动重点：理解故事内容活动难点：培养幼儿对橘子的喜爱之情。
四、活动准备(一)故事《橘子宝宝》ppt一套，歌曲《开汽车》、《轻音乐》。
(二)四棵立体橘子树、四张桌子。
(三)一篮橘子。
(四)即时贴制作的眼睛、鼻子若干，实物橘子人手一个。
五、活动过程(一)师幼随音乐入场，引导认识橘子的名称、外形特征、味道。
(播放音乐《开汽车》)(二)教师利用ppt完整讲述一遍故事，幼儿欣赏。
1、提出问题：故事名称？橘子宝宝从哪里来？2、教师小结：橘子是果园的叔叔阿姨辛辛苦苦种出来的，我们不要浪费。
橘子酸酸甜甜，有丰富的维生素，吃了对身体好。
(三)师幼体验橘子旅行的心情。
教师请幼儿扮演橘子宝宝，进行情境体验。
(播放音乐《开汽车》)(四)制作橘子宝宝。
1、师幼共同制作橘子宝宝。
(播放音乐《轻音乐》)2、与同伴、老师一欣赏作品。
(五)活动结束。
带着橘子宝宝去旅行。
附故事：橘子宝宝秋天到了，橘子妈妈身上结满了又大又圆的、黄橙橙的橘子宝宝，秋风吹来，橘子宝宝在树妈妈的枝头上荡秋千。
幼儿园大班教案《橘子》(通用
幼儿园大班教案《橘子》(通用教案：《橘子》一、教学内容：本节课将带领幼儿走进《生活中的水果》单元，深入探索《认识橘子》这一章节。
通过多种感官体验，让幼儿不仅认识橘子的外形、颜色和味道，还要了解它从开花到结果的生长过程，从而培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
二、教学目标：1. 使幼儿能够准确地描述橘子的外观特征、颜色和味道。
2. 引导幼儿通过观察和操作，理解橘子的生长过程。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿通过观察、操作和交流，全面了解橘子的特征。
难点：提高幼儿的观察能力和表达能力，以及培养他们对中国传统果蔬文化的认识。
四、教具与学具准备：教具：新鲜的橘子、图片、视频、水果刀、盘子等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程：1. 感官体验引入：邀请幼儿触摸、观察桌上的橘子，自由分享他们对橘子的初步印象。
2. 生长过程讲解：通过图片和视频，向幼儿简要介绍橘子的生长过程，引发他们的好奇心。
3. 动手操作：教师示范如何切开橘子，并引导幼儿自己尝试，观察内部的结构，并分享他们的发现。
4. 表达与交流：鼓励幼儿用词语或绘画的方式，表达他们对橘子的认识和感受。
5. 文化拓展：分享一些关于橘子的中国文化知识，如橘子的象征意义等，并引导幼儿讨论。
六、板书设计：1. 橘子图片2. 橘子外形特征3. 橘子颜色4. 橘子味道5. 橘子生长过程6. 橘子文化意义七、作业设计：1. 画一画你喜欢的橘子，并写上它的特点。
2. 和爸爸妈妈一起找一找其他水果的特点，并分享给同学们。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课中，幼儿对橘子的认识和体验都非常积极。
在未来的教学中，可以尝试让幼儿自己种植小型的橘子树，亲身体验橘子的生长过程，加深他们的理解和记忆。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行水果拼盘活动，让他们自己选择水果，锻炼他们的动手能力和创造力。
2. 开展水果知识问答活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高他们的表达能力。
3. 邀请家长参与课堂活动，共同引导幼儿了解各种水果的特点，培养幼儿的健康饮食习惯。
幼儿园大班教案《橘子》(通用
幼儿园大班教案《橘子》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的植物》，主要涉及第三章第二节《认识水果》中的内容，详细内容为“橘子”。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的生长环境、外形特征、营养价值及食用方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解橘子的生长过程和营养价值。
2. 教学重点：让幼儿掌握橘子的外形特征、食用方法及环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、PPT、实物投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察幼儿园内的橘子树，让幼儿亲自触摸、观察橘子。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示PPT，讲解橘子的生长过程、外形特征、营养价值及食用方法。
（2）教师拿出实物橘子，让幼儿观察、描述，并请个别幼儿分享观察到的特点。
3. 例题讲解（15分钟）教师以橘子为主题，进行绘画、剪贴、拼图等创作活动，引导幼儿观察、模仿。
4. 随堂练习（10分钟）（1）用画笔在画纸上画出自己喜欢的橘子。
（3）与同伴合作，用橘子进行拼图游戏。
教师对幼儿的作品进行点评，强调橘子外形特征、环保意识等。
六、板书设计1. 《橘子》2. 内容：（1）橘子的生长过程（2）橘子的外形特征（3）橘子的营养价值（4）橘子的食用方法（5）环保意识七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的橘子，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢这个橘子，因为它长得圆圆的，黄色的皮，里面的果肉酸酸甜甜的，非常好吃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿对橘子有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去果园参观，了解其他水果的生长过程。
（2）开展环保主题活动，让幼儿了解保护大自然的重要性。
幼儿园大班教案《橘子》含反思
幼儿园大班教案《橘子》一、教学目标1.了解橘子的外观特征、种植环境及其营养价值。
2.培养幼儿们的好奇心和探究精神，引导幼儿们主动发现、探究事物。
3.培养幼儿们的观察能力，提高幼儿们的细节观察能力。
4.既是食物又是解馋的小零食，让幼儿们认识到妈妈每天为他们准备的美食是多么不简单。
二、教学内容1.橘子的颜色、外观、形状及种植环境。
2.橘子对健康的好处。
3.橘子的口感评价。
4.制作橘子冰淇淋。
三、教学流程1.引入环节•引入橘子的种植环境，让幼儿们感受橘子的生长过程，并通过图片和视频的方式介绍橘子的外观、形状、颜色。
2.探究环节•让幼儿们观察橘子的细节，如橘子的颜色、纹理等。
•引导幼儿们尝一口橘子，尝到橘子的口感，了解橘子的特别之处。
•通过制作橘子冰淇淋的过程给幼儿们展示橘子的营养价值，让幼儿了解橘子对健康的好处。
3.延伸环节•引导幼儿们思考如何利用橘子制作更多的美食。
•让幼儿们将制作橘子冰淇淋的步骤画出来，巩固所学知识。
四、教学反思通过此次教学，我意识到有些幼儿对于橘子的口感、外观等还不是很了解，有些幼儿并没有尝试过橘子。
因此，在探究环节中，我将焦点放在了幼儿们尝试橘子的过程中，让幼儿们亲身感受橘子的特别之处。
同时，在制作橘子冰淇淋的过程中，我也让幼儿们了解到橘子的营养价值及口感特点。
在教学结束后的延伸环节中，我通过引导幼儿们思考如何制作更多的美食，让幼儿们感受到橘子不仅仅是解馋的小零食，更是一个多功能的食材，旨在培养幼儿的创新思维能力。
此次教学中，我也发现自己还需进一步提高幼儿们的细节观察能力，引导幼儿们对事物有更深入的认识。
在今后的教学中，我将进一步增强科学教育的力度，在自然环境中，培养幼儿们的观察、探究能力。
幼儿园橘子教案6篇
幼儿园橘子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园橘子教案6篇详细的教案能够帮助我们更好地组织教学内容和活动，确保教学的有条不紊，有了教案有助于教师深入思考课堂教学的目标和意义，以便更好地引导学生的学习，本店铺今天就为您带来了幼儿园橘子教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
橘子小班幼儿园教案6篇
橘子小班幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学活动教案：橘子教案
中班科学活动教案：橘子教案一、活动目标1、观察橘子的外形特征，了解橘子的组成部分。
2、尝试自己动手剥橘子，体验动手操作的乐趣。
3、感知橘子的味道和口感，培养幼儿的味觉感知能力。
4、了解橘子的营养价值，养成爱吃水果的好习惯。
二、活动准备1、每人一个橘子。
2、盘子、小碗若干。
3、水果刀、湿巾。
三、活动过程1、导入部分教师出示一个橘子，引起幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们看这是什么呀？它是什么颜色的？2、观察橘子的外形特征引导幼儿观察橘子的形状、颜色和表皮。
让幼儿摸一摸橘子，感受橘子表皮的粗糙程度。
提问：橘子是什么形状的？像什么？橘子是什么颜色的？表皮摸起来怎么样？3、了解橘子的组成部分教师用水果刀将橘子切开，展示橘子的内部结构。
引导幼儿观察橘子瓣、橘子皮、橘子瓤和橘子核。
提问：橘子切开后，里面有什么？橘子瓣是什么样子的？橘子皮能吃吗？4、动手剥橘子教师示范剥橘子的方法，先将橘子的顶部剥开一个小口，然后从顶部开始慢慢往下剥。
请幼儿自己动手剥橘子，将剥好的橘子放在盘子里。
提醒幼儿注意安全，不要用手触摸水果刀。
5、品尝橘子请幼儿品尝自己剥的橘子，感受橘子的味道和口感。
提问：橘子吃起来是什么味道的？口感怎么样？6、了解橘子的营养价值教师讲解橘子的营养价值，如富含维生素 C、维生素 A、钾等。
鼓励幼儿多吃橘子和其他水果，保持身体健康。
7、活动结束请幼儿将橘子皮和果核放入小碗中，保持桌面整洁。
教师和幼儿一起收拾整理活动材料。
四、活动延伸1、美术活动：让幼儿用橘子皮进行创意拼贴画。
2、语言活动：讲述有关橘子的故事。
五、活动反思在本次活动中，幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，对橘子有了更全面的认识。
在动手剥橘子的过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，同时也体验到了成功的喜悦。
在品尝橘子的环节，幼儿能够用自己的语言描述橘子的味道和口感，培养了语言表达能力。
活动中，大部分幼儿都能积极参与，对橘子表现出了浓厚的兴趣。
但在活动过程中，个别幼儿使用水果刀时不够小心，需要加强安全教育。
科学活动《橘子》教案8篇
科学活动《橘子》教案8篇教案是教师教学过程中的重要参考文件，教案能够帮助教师明确教学目标和任务，确保每一节课都有明确的方向，以下是本店铺精心为您推荐的科学活动《橘子》教案8篇，供大家参考。
科学活动《橘子》教案篇1活动目标：1、运用多种感官感知橘子的明显特征。
2、愿意用简单的语言与老师、同伴交流，表达自己的发现。
活动准备：1、魔术箱3个，篮子一个2、多于幼儿人数的橘子；苹果2个、剥好的橘子片2盘、纸巾。
活动过程：一、情景引入：1、介绍米奇魔术师2、魔术师变出魔术盒。
二、好玩的橘子1、请个别幼儿摸一摸，猜猜里面放的是什么？提问：说说摸上去什么感觉？你觉得它是什么形状的？2、拿出橘子验证。
提问：说说橘子是什么样子的?小结：橘子宝宝看上去圆圆的、黄黄的，摸上去是软软的，闻起来还有股香香的桔子味道呢。
3、集体摸一摸、说一说米奇变出大魔术箱，幼儿在装有橘子和苹果的摸箱内摸出橘子。
请你看一看、摸一摸、闻一闻、捏一捏橘子，最后把你的橘子宝宝介绍给周围的朋友，说说它是什么样子的？三、会滚的橘子1、会滚的橘子。
圆圆的橘子还会骨碌碌滚呢，我们一起把橘子滚呀滚，骨碌碌滚到老师这里来。
2、欣赏ppt （橘子滚到哪里去）秋天到了，果园里的橘子树上结了一个个圆圆的、黄黄的橘子宝宝。
成熟的橘子宝宝在树上待不住了，它从树上掉了下来。
圆圆的橘子滚呀滚，滚到马路上，变成车轮子。
圆圆的橘子滚呀滚，滚到草地上，变成小足球。
圆圆的橘子滚呀滚，滚到屋檐下，变成大灯笼。
圆圆的橘子滚呀滚，滚到手里面，变成小桔灯。
提问：圆圆的橘子都滚到哪里去了呀？小结：原来圆圆的橘子滚到了许多地方变成了很多圆圆的东西。
提问：小橘子问我们，我还能变成哪些圆圆的东西呢？小结：原来我们身边有那么多东西都是圆圆的呀，谢谢小朋友。
四、好吃的桔子1、剥桔子提问：圆圆的橘子我好想吃哦，要怎么吃呢？怎么剥才能把桔子剥得又快又好？小结：原来在橘子的中间有一个圆圆的小圆点，找到小圆点，嗯个小洞洞，再剥开橘子皮，这样就能剥得又快又好啦！2、橘子一片片提问：橘子剥开来，里面是什么样子的呀？小结：一个橘子里面住着许多小橘瓤，他们相亲相爱围在一起，围成了一个圆圈圈。
幼儿园大班教案《橘子》通用
幼儿园大班教案《橘子》通用教案：《橘子》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《生活常识》第四章第二节《认识水果》。
通过学习，让孩子们了解橘子的外形、颜色、味道以及生长过程等方面的知识。
二、教学目标1. 让孩子们认识橘子，了解橘子的外形、颜色、味道等特点。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养孩子们分享、合作的精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们认识橘子，了解橘子的特点。
难点：培养孩子们的观察能力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：橘子、水果盘、彩笔、画纸等。
学具：每个孩子准备一个橘子，水果盘，彩笔，画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带孩子们观察教室里的橘子，引导他们观察橘子的外形、颜色等特点。
然后请孩子们触摸橘子，感受橘子的质地。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解橘子的生长过程，从开花、结果到成熟的过程。
同时，教师示范如何正确剥橘子，并讲解剥橘子的注意事项。
3. 随堂练习（5分钟）孩子们自己动手剥橘子，观察橘子的内部结构，并尝试画出橘子的图形。
4. 小组合作（5分钟）孩子们分组，每组选一个组长。
组长带领组员们讨论橘子的味道，并合作完成一幅关于橘子的画作。
5. 分享与评价（5分钟）每组派代表分享他们的画作，并讲述他们对橘子的认识。
其他孩子们对分享的内容进行评价，互相学习。
六、板书设计板书内容：橘子外形：圆形、有凹槽颜色：绿色、橙色味道：甜、酸生长过程：开花、结果、成熟七、作业设计作业题目：我的橘子作业要求：孩子们回家后，和家长一起完成一幅关于橘子的画作，并写下他们对橘子的认识。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：下一节课，我们可以结合本节课的内容，让孩子们自己动手做一个橘子水果盘，进一步培养他们的动手能力和创造力。
同时，可以组织一次户外活动，让孩子们去果园采摘橘子，亲身体验橘子的生长过程，增强他们的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《生活常识》第四章第二节《认识水果》。
橘子教案7篇
橘子教案7篇橘子教案篇1设计意图：橘子吃起来比较简单，是一次让孩子自己动手的好机会，并且在活动中渗透了很多内容，通过孩子多种感官的运用，来了解橘子。
本次活动分为三个环节：第一环节猜橘子——孩子通过摸一摸、闻一闻、看一看，认识橘子的外部特征；第二环节剥橘子——了解橘子内部的特点并找到剥桔子的方法，为第三环节打下基础；第三环节尝橘子——每个孩子尝试自己动手剥橘子，并且和同伴一起分享。
教学目标：1.在看看、摸摸、闻闻、尝尝、说说中，感知橘子的基本特征。
2.养成良好的卫生习惯，增强自己动手的能力。
教学准备：橘子若干，盒子一个教学过程：一、猜橘子——运用多种感官，了解橘子的特点1.教师把橘子放在盒子里：今天，老师收到了一件礼物，就在这个盒子里，会是什么呢？（摇一摇盒子）。
2.请小朋友上来摸一摸，是什么形状的？摸上去是什么感觉？出示橘子：闻闻橘子什么味道的？（酸酸的有点香）谁来说说橘子长得什么样子？（圆圆的）3.小结：橘子是圆圆的，颜色橘色的，摸上去不是那么滑的，闻起来酸酸香香的。
二、剥橘子——进一步感知橘子的特征1.橘子应该怎么吃呢？（可以把橘子皮剥下来吃）2.闻闻橘子皮的味道，橘子里面是什么样子的呀？小结：一个圆圆的橘子里面住着很多橘子宝宝，一瓣瓣的橘子手拉手围成圈。
三、尝橘子——尝试自己动手剥橘子并品尝1.这么香的橘子，好想尝尝看，吃东西以前先要做什么？老师先示范洗手、剥橘子、分橘子。
2.幼儿品尝橘子教师鼓励幼儿自己动手剥橘子，并和同伴分享，说说橘子的味道。
课后反思：橘子是孩子们随处可见的水果，也经常吃橘子，橘子对孩子来讲最平常不过了，这么平常的水果，孩子们未必认真观察过，因此，就产生了剥桔子这个活动。
大大小小、黄黄的桔子摆放在孩子们面前，孩子们的兴趣大大的提了起来，我没有直接让孩子剥橘子，而是先让孩子应用视觉来感知橘子，看一看橘子是什么颜色的？橘子的特征是什么，接着让孩子们应用嗅觉来感知橘子，闻一闻还没有剥开的橘子是什么气味？再接着让孩子们应用触摸觉来感知桔子，摸一摸桔子的表面摸起来是什么感觉？以上的活动进行过后，真正剥桔子的时候到了，孩子们个个迫不及待的进行剥橘子活动，大部分孩子都剥的很好，不需要老师的帮忙，小部分孩子还是有点不会，当把橘子剥好了小朋友自己会闻闻橘子，在把橘子一瓣一瓣地掰开来数。
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橘子教案姓名：***
活动目标：
1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验伙伴分享的快乐。
活动准备：
1、每组一个小碟子，内装与本组幼儿人数相等的橘子。
2、口袋1个，若干橘子。
活动过程：
一、摸口袋。
1、摸一摸。
师："小朋友们好，今天老师带来了一个神奇的口袋，里面装了些什么呢?我请小朋友来摸一摸。
"（咦？哪位小朋友坐的好，端正，我就先让你来摸摸）-引起参与活动的兴趣。
2、提问：师："你摸到的东西是什么形状的呀?"幼："圆圆的。
"师："摸上去有什么感觉呀?"幼："软软的、不太光滑。
"(橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀?幼：不太光滑。
我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。
)师："那它究竟是什么呀?
师："是橘子吗?我们来看一看。
(一边说，一边从口袋里把橘子拿出来。
)
二、感知橘子的外形特征。
1、师："你们看过哪些颜色的橘子呀?"幼："绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。
"
2、看一看：提问：(1) 师："那橘子是什么样的呀?"幼："圆圆的、扁扁的。
"师："那我们把话连起来说一说好吗?"幼："好。
"师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。
三、感受橘子的内部特征。
1、师："那橘子里面是什么样的呀?"(说什么的都有)
2、师："那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的?"
3、师："我们先从哪一面开始剥呢
4、师："那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。
"(一边剥一边说;橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像什么呀?【剥开橘子皮的橘子像什么呀?】)幼："花。
"师："花儿花儿开开，哎，开出了什么呀?"幼："橘子。
"师："这像什么呀?"幼："月亮、小船。
老师：恩，橘子剥开来，里面的瓤弯弯的，像月亮，像小船。
四、游戏剥橘子。
师："今天啊桌子上来了许多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来开始剥吧(师："我们把剥下来的橘子皮放在盘子里哦!"五、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。
老师：哎？剥好的小朋友可以先等一下，我们等其他小朋友都剥完了再一起吃好吗？"师："那我们来尝一尝。
"老师："小朋友们刚才都尝过了，谁来告诉我，"橘子是什么味道的啊?"幼："酸酸甜甜的。
"六、引导幼儿说一说，师："小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀?"幼："橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。
"师："小朋友们真棒，说出了这么多橘子做成的食品，教师小结：橘子可以做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦!（它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤）小朋友们可以回去想想橘子皮能做什么？下次我们在一起分享好吗？。